初中英語開設(shè)活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告
在現(xiàn)實(shí)生活中,報(bào)告使用的頻率越來越高,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,以下是小編整理的初中英語開設(shè)活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中英語開設(shè)活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
一、問題的提出:
九年義務(wù)教育英語新教材的使用,打破了老一套的教學(xué)模式,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,旨在通過聽說讀寫 的訓(xùn)練,使學(xué)生獲得英語的基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語的能力,初中英語開設(shè)活動(dòng)課的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。要想實(shí)現(xiàn)這一目的,教師需在教學(xué)過程中 ,加大聽說讀寫的力度,增加語言實(shí)踐,盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)和環(huán)境。這些任務(wù)的完成,單 單依靠課堂教學(xué)活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
英語活動(dòng)課作為課堂教學(xué)的一種形式,能夠?yàn)榻處煾玫貙?shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的提供實(shí)踐場(chǎng)所和環(huán)境,更有利 于發(fā)揮學(xué)生特長,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的智力和能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展; 上述情況,在縣教研室的指導(dǎo)下,我們從1994年秋季開始,在我校著手進(jìn)行了開設(shè)英語活動(dòng)課的研究。
二、實(shí)驗(yàn)的目的和原則:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簞?chuàng)設(shè)語言環(huán)境,為實(shí)現(xiàn)交際而初步運(yùn)用英語,英語論文《初中英語開設(shè)活動(dòng)課的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。以新教材、新大綱和新《課程計(jì)劃》為指導(dǎo),探 索英語活動(dòng)課的性質(zhì)、內(nèi)容和活動(dòng)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生素質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生聽 說、閱讀及書面表達(dá)能力。
實(shí)驗(yàn)原則:
1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力培養(yǎng)相結(jié)合的原則;顒(dòng)課是對(duì)階段教學(xué)活動(dòng)效果的展示,它被作為常規(guī)教學(xué)的范 疇,但又有別于普通課堂教學(xué)活動(dòng)。它主要以培養(yǎng)學(xué)生為交際運(yùn)用英語的能力為目的,也必須為課堂教學(xué)服務(wù) 。
2.注重知識(shí)的趣味性和實(shí)踐性,注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動(dòng)課,是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用 ,讓有才華的學(xué)生有展示自己的場(chǎng)所,讓他們體驗(yàn)到學(xué)英語的樂趣,感受到所學(xué)知識(shí)的使用價(jià)值。
3.注重學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和活動(dòng)課編排體系相適應(yīng)的原則。初中學(xué)生的心理、生理發(fā)展既不同于少兒期,也 不同于高中時(shí)期,對(duì)他們的要求不能過高,活動(dòng)課程知識(shí)的選編一定要適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律、知識(shí)結(jié)構(gòu)和英語 語言的實(shí)際水平。
三、實(shí)驗(yàn)的主要做法:
認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱教材,挖掘知識(shí)交叉點(diǎn),確立活動(dòng)課實(shí)施進(jìn)度。
初中英語開設(shè)活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
初中英語開設(shè)活動(dòng)課的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
一、問題的提出
九年義務(wù)教育英語新教材的使用,打破了老一套的教學(xué)模式,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,旨在通過聽說讀寫的訓(xùn)練,使學(xué)生獲得英語的基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語的能力。要想實(shí)現(xiàn)這一目的,教師需在教學(xué)過程中,加大聽說讀寫的力度,增加語言實(shí)踐,盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)和環(huán)境。這些任務(wù)的完成,單單依靠課堂教學(xué)活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
英語活動(dòng)課作為課堂教學(xué)的一種形式,能夠?yàn)榻處煾玫貙?shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的提供實(shí)踐場(chǎng)所和環(huán)境,更有利于發(fā)揮學(xué)生特長,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的智力和能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;谏鲜銮闆r,在縣教研室的指導(dǎo)下,我們從1994年秋季開始,在我校著手進(jìn)行了開設(shè)英語活動(dòng)課的研究。二、實(shí)驗(yàn)的目的和原則
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簞?chuàng)設(shè)語言環(huán)境,為實(shí)現(xiàn)交際而初步運(yùn)用英語。以新教材、新大綱和新《課程計(jì)劃》為指導(dǎo),探索英語活動(dòng)課的性質(zhì)、內(nèi)容和活動(dòng)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生素質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生聽說、閱讀及書面表達(dá)能力。實(shí)驗(yàn)原則:
1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力培養(yǎng)相結(jié)合的原則;顒(dòng)課是對(duì)階段教學(xué)活動(dòng)效果的展示,它被作為常規(guī)教學(xué)的范疇,但又有別于普通課堂教學(xué)活動(dòng)。它主要以培養(yǎng)學(xué)生為交際運(yùn)用英語的`能力為目的,也
必須為課堂教學(xué)服務(wù)。
2.注重知識(shí)的趣味性和實(shí)踐性,注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動(dòng)課,是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用,讓有才華的學(xué)生有展示自己的場(chǎng)所,讓他們體驗(yàn)到學(xué)英語的樂趣,感受到所學(xué)知識(shí)的使用價(jià)值。
3.注重學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和活動(dòng)課編排體系相適應(yīng)的原則。初中學(xué)生的心理、生理發(fā)展既不同于少兒期,也不同于高中時(shí)期,對(duì)他們的要求不能過高,活動(dòng)課程知識(shí)的選編一定要適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律、知識(shí)結(jié)構(gòu)和英語語言的實(shí)際水平。三、實(shí)驗(yàn)的主要做法
。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)大綱教材,挖掘知識(shí)交叉點(diǎn),確立活動(dòng)課實(shí)施進(jìn)度。
(二)制定學(xué)期活動(dòng)課實(shí)施方案。對(duì)每一節(jié)活動(dòng)課都確定活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)主題和活動(dòng)形式,并以課程形式將其固定下來。
初中英語開設(shè)活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
初中英語開設(shè)活動(dòng)課的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
一、問題的提出
九年義務(wù)教育英語新教材的使用,打破了老一套的教學(xué)模式,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,旨在通過聽說讀寫的訓(xùn)練,使學(xué)生獲得英語的基礎(chǔ)知識(shí)和為交際初步運(yùn)用英語的能力。要想實(shí)現(xiàn)這一目的,教師需在教學(xué)過程中,加大聽說讀寫的力度,增加語言實(shí)踐,盡可能多地為學(xué)生創(chuàng)造語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)和環(huán)境。這些任務(wù)的完成,單單依靠課堂教學(xué)活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
英語活動(dòng)課作為課堂教學(xué)的一種形式,能夠?yàn)榻處煾玫貙?shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的提供實(shí)踐場(chǎng)所和環(huán)境,更有利于發(fā)揮學(xué)生特長,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的智力和能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;谏鲜銮闆r,在縣教研室的指導(dǎo)下,我們從1994年秋季開始,在我校著手進(jìn)行了開設(shè)英語活動(dòng)課的研究。二、實(shí)驗(yàn)的目的和原則
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簞?chuàng)設(shè)語言環(huán)境,為實(shí)現(xiàn)交際而初步運(yùn)用英語。以新教材、新大綱和新《課程計(jì)劃》為指導(dǎo),探索英語活動(dòng)課的性質(zhì)、內(nèi)容和活動(dòng)方式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生素質(zhì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)生聽說、閱讀及書面表達(dá)能力。實(shí)驗(yàn)原則:
1.注重基礎(chǔ)知識(shí)和能力培養(yǎng)相結(jié)合的原則;顒(dòng)課是對(duì)階段教學(xué)活動(dòng)效果的展示,它被作為常規(guī)教學(xué)的范疇,但又有別于普通課堂教學(xué)活動(dòng)。它主要以培養(yǎng)學(xué)生為交際運(yùn)用英語的能力為目的,也
必須為課堂教學(xué)服務(wù)。
2.注重知識(shí)的趣味性和實(shí)踐性,注意發(fā)揮學(xué)生的特長。開展活動(dòng)課,是讓學(xué)生在樂中學(xué)、樂中思、樂中用,讓有才華的學(xué)生有展示自己的場(chǎng)所,讓他們體驗(yàn)到學(xué)英語的樂趣,感受到所學(xué)知識(shí)的使用價(jià)值。
3.注重學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和活動(dòng)課編排體系相適應(yīng)的原則。初中學(xué)生的心理、生理發(fā)展既不同于少兒期,也不同于高中時(shí)期,對(duì)他們的要求不能過高,活動(dòng)課程知識(shí)的選編一定要適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律、知識(shí)結(jié)構(gòu)和英語語言的實(shí)際水平。三、實(shí)驗(yàn)的主要做法
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱教材,挖掘知識(shí)交叉點(diǎn),確立活動(dòng)課實(shí)施進(jìn)度。
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