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六月畢業(yè)季的感言（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們常常會(huì)對(duì)某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)往往可以寫一篇感言將其表達(dá)出來(lái)。那么感言怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編為大家收集的六月畢業(yè)季的感言，希望能夠幫助到大家。
六月畢業(yè)季的感言 1
疲憊的五月已經(jīng)過(guò)去，無(wú)奈的六月已經(jīng)到來(lái)。
陽(yáng)光剪碎了一樹的味道，我們就這樣漫不經(jīng)心的走過(guò)，難道六月還沒(méi)有離去而我們卻要離開。高考已是定局，離別也早已注定，我們都沒(méi)有選擇。收拾好行囊，懷揣著夢(mèng)想，我們輕輕道別，熟悉的微笑不再，溫暖的話語(yǔ)不再，鼓勵(lì)的眼神不再，一切習(xí)以為常的東西都在這個(gè)夏至未至的季節(jié)變的陌生。一切司空見慣的表情都在這個(gè)驕陽(yáng)灼傷的六月變的傷感！
無(wú)奈的一路走，無(wú)奈的一路向北。我也想找一個(gè)讓自己留戀的理由，可還未找到心已經(jīng)碎了。心已麻木，人已離開，再怎么挽留也只是徒然。站在校門外，此時(shí)的.我仿佛站在一個(gè)暮色四合、川流不息的十字路口，一臉的茫然。來(lái)來(lái)往往的人群，我們竟然找不到一個(gè)人可以結(jié)而行，我甚至找不到一個(gè)可以讓自己繼續(xù)前行的方向。
窗外，操場(chǎng)有積水，不多，卻足以將我純粹的的年華淹沒(méi)。那些曾經(jīng)在操場(chǎng)上靈動(dòng)的身影、沖天的吶喊和無(wú)數(shù)的喧囂此時(shí)都退到了地平線外，成為記憶。我不知道那些記憶會(huì)不會(huì)成為永恒？
天空，有閃電劃過(guò)，那刺眼的光芒劃開了我們千年的等待。比天空更高處，幾聲悶雷滾過(guò)，仿佛那隔了幾個(gè)世紀(jì)的嘆息！這就是成長(zhǎng)吧，成長(zhǎng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程，而高三更是一個(gè)兵荒馬亂的年代。
哭過(guò)，笑過(guò)；順從過(guò)，抗拒過(guò)。三年來(lái)我們就這樣沒(méi)心沒(méi)肺的走過(guò)，很累但很快樂(lè)，因?yàn)槲覀冇信笥�、有奮斗，我們知道，奮斗過(guò)的都是美好的。三年來(lái)，我們都從一個(gè)無(wú)知的孩子成長(zhǎng)起來(lái)，成長(zhǎng)的那些笑顏，那些眼淚，那些幸福，那些憂傷我都清楚的記得，只是那些經(jīng)歷過(guò)的日子像被打亂的號(hào)碼，無(wú)法編排。
曾天真的以為我們走過(guò)大學(xué)四年，可以一起肩并肩的看日落月升，可以手牽手看云卷云舒，可是我們還是彼此錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)的是不是永遠(yuǎn)失去？失去的又如何來(lái)修復(fù)，靠時(shí)間還是靠眼淚？這些，我們都不知道！
曲終人散，我們就這樣散落天涯，就像窗外那未老先落的綠葉，是承受不住風(fēng)雨的侵犯，還是經(jīng)受不住大地的誘惑，我們都無(wú)從知曉。只是都像飄落的葉子一樣隨風(fēng)飄搖！
春華，夏花，秋實(shí)，冬藏，蹉跎了一季又一季，我們就這樣面無(wú)表情的穿過(guò)了一年又一年。年年花開花落，歲歲雁去雁來(lái)，靜候輪回中，我們是否依然可以在若干年后并肩看日落、攜手看日出！
六月畢業(yè)季的感言 2
感謝老師六年的努力教導(dǎo)、鼓勵(lì)以及支持，如今我們離邁入初中已經(jīng)不遠(yuǎn)了，所有的同學(xué)們也在準(zhǔn)備朝向另一個(gè)未知的新階段迎向光明的未來(lái)。
當(dāng)然傷心和難過(guò)也是少不了的，在這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們一起來(lái)回想吧！我剛升上高年級(jí)時(shí)，在這個(gè)陌生環(huán)境我就想著：我可以交到知心的好友嗎？現(xiàn)在全班不分男女，都是我的好友。時(shí)光飛逝歲月如梭，畢業(yè)在即，相信每個(gè)人或多或少，都還是會(huì)有一點(diǎn)傷心，但還是得跟大家說(shuō)再見了。
這六年，同學(xué)之間之間難免都會(huì)爭(zhēng)執(zhí)，但到最后還是圓滿解決，當(dāng)然大家的友誼也還是一樣好，我也希望大家上了初中還是可以再繼續(xù)連絡(luò)，維系大家的友情。我們真的很難過(guò)，尤其是女生，因?yàn)橐院缶鸵值罁P(yáng)鑣了，想到這兒，眼淚不禁滑落臉頰，即將要和好友分開，雖然很難過(guò)，但我進(jìn)入另一個(gè)是初中階段，說(shuō)不定可以交到更多好友，認(rèn)識(shí)更多的人、事、物，和同學(xué)說(shuō)再見并不是傷心的結(jié)束，而是另一個(gè)新的開始呢！
老師就像是我們?cè)趯W(xué)校里的.家長(zhǎng)，常替我們處理事情，黃老師，我們絕對(duì)不會(huì)忘記您，您常要求我們跑操場(chǎng)，我知道您是為了我們身體健康著想，希望我們不要成天都不運(yùn)動(dòng)，抵抗力不好，也不希望我們身體不好，老師，謝謝您！我們久遠(yuǎn)記得您！我們?nèi)w學(xué)生一定會(huì)記得您的。
這個(gè)班級(jí)讓我留下許多美好又深刻的回憶，每個(gè)同學(xué)們也都不想和師長(zhǎng)同學(xué)分開，但，我們又不能阻止光陰的消逝，也希望畢業(yè)后，大家的感情還是像現(xiàn)在一樣好。這六年，我也在同學(xué)身上看到、學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn)，例如了解到人必須要對(duì)于自己所做的事情負(fù)責(zé)任、不要沒(méi)有把握就不去試試看、嘗試了才知道這件事是不是適合你……，雖然我可能無(wú)法再與大家同班，但我們可以把他們身上的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)學(xué)習(xí)呢！
六月畢業(yè)季的感言 3
六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我們即將離開親愛的母校。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。對(duì)于難舍難分的同學(xué)，對(duì)于循循善誘的老師，對(duì)于朝夕相伴的校園。我們有太多太多的依戀與感恩。感謝同學(xué)，這六年來(lái)，我們一直生活在一起。
我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們?cè)[過(guò)的小矛盾，發(fā)生在我們之間的小插曲，我們共同策劃的班隊(duì)活動(dòng)，我們一起談?wù)撝切┻b遠(yuǎn)的理想。這些平凡而樸素的`小事，在六年如水的歲月里，將成為我難忘的美好記憶！運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們共同的吶喊，歌詠比賽中我們齊心的努力，隊(duì)旗下我們莊嚴(yán)的宣誓！六年朝夕相處的情誼是深厚的，是很難說(shuō)分離的，同學(xué)們，我會(huì)記得你們那一張張?zhí)煺娴男δ�。讓我為你們燦爛的前途祝福！感謝你們，親愛的老師們！您幽默新潮的語(yǔ)言深深地吸引著我們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了我們激勵(lì)與感動(dòng)，您的每一次鼓勵(lì)都給予了我們莫大的支持！
師恩如山，老師，你們給予了我們生命的色彩，我們將永遠(yuǎn)銘記！請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲：“老師，您辛苦了！”感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長(zhǎng)搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的玉蘭，那日夜為我們操勞的母校領(lǐng)導(dǎo)們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請(qǐng)老師相信我們，我們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中加倍努力，取得更好的成績(jī)！真心地祝愿老師們身體健康，真誠(chéng)地祝福我們的母校更加輝煌！
六月畢業(yè)季的感言 4
古語(yǔ)巾幗不讓須眉，今天就為大家?guī)?lái)女兵們的畢業(yè)感言：
每天，踏入房間，北京女孩辛悅望著疊得像“豆腐塊”的被子，鋪得平平整整的床，心里感覺非常舒服。回想當(dāng)初，她略有羞澀地笑了。
辛悅做夢(mèng)都沒(méi)有想到，來(lái)到軍營(yíng)，每天都得“侍弄”那個(gè)軟綿綿的被子。全班的牙刷還要擺成一律朝北；去吃飯或者去宿舍的路上必須走直角……這讓她不理解，難道說(shuō)這些“清規(guī)戒律”能疊出部隊(duì)的五彩生活？能擺出讓人澎湃的軍魂？能走出履行和平的使命？
是的，初入軍營(yíng)，她們身上有著太多的問(wèn)號(hào)。
思想文化的多元化、入伍動(dòng)機(jī)的多樣化等，是這一代人的“胎記”。作為哈爾濱體育學(xué)院三年級(jí)的學(xué)生，辛悅盡情地展示著自己的青春風(fēng)采�？墒菚r(shí)間久了，她才發(fā)現(xiàn)，自己好像什么都沒(méi)有學(xué)到。她正值青春韶華，卻沒(méi)有了激情。因而，她想到部隊(duì)，希望經(jīng)過(guò)一番鍛煉找回自己，找到人生的`奮斗目標(biāo)。
從第一次站軍姿的那一刻起，辛悅就體會(huì)到了部隊(duì)的嚴(yán)明。在隨后的日子里，部隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)、紀(jì)律、責(zé)任、有序，讓她有些不適應(yīng)。
新兵營(yíng)組織新兵座談?dòng)懻摚卤鴷乘�。大家一致認(rèn)為，個(gè)別規(guī)定雖然有點(diǎn)形式主義，但是都有道理。在軍營(yíng)，每個(gè)細(xì)節(jié)都決定著軍人的素質(zhì)，讓人一看便知你是個(gè)軍人。
辛悅說(shuō)，在學(xué)校時(shí)，老師說(shuō)一句，她能還十句。現(xiàn)在，班長(zhǎng)怎樣批評(píng)，她心里都會(huì)覺得舒服，那是從心里發(fā)出的服氣。疊被子、擺牙刷，是體現(xiàn)軍人作風(fēng)的一些細(xì)節(jié)。明白了這個(gè)道理，還有什么不適應(yīng)呢。
回味自己在軍營(yíng)的這段日子，辛悅頗有感慨，從青年學(xué)生到合格軍人，路會(huì)很長(zhǎng)，這只是起點(diǎn)。但她說(shuō)，只有從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，才能錘煉品格、磨礪意志，才能為釋放知識(shí)和智慧，成就事業(yè)找到厚實(shí)的土壤。
六月畢業(yè)季的感言 5
六年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)了，我很開心，但是也很傷心。說(shuō)到開心，那就是我們又長(zhǎng)大了，說(shuō)到傷心，那就是我們即將離開自己六年的母校了，問(wèn)我有許多話要對(duì)老師們說(shuō)，讓這寫話變成我小學(xué)的記憶。
我最先要感謝的就是陸老師，我也感謝她五年來(lái)的教育之恩。在一年級(jí)的時(shí)候，我拼音老是讀讓我對(duì)王佳敏說(shuō)對(duì)不起不準(zhǔn)，測(cè)試也老是考考80幾分，陸老師也很頭疼我，就在那天放學(xué)前，陸老師對(duì)我說(shuō)：“你拼音不行，今天你留下來(lái)，我教你一下，說(shuō)著，陸老師就教起我來(lái)了。教了半小時(shí)，我還是不會(huì)，于是陸老師就更認(rèn)真教我了，終于，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了。陸老師微笑的對(duì)我說(shuō)：“你看，你不是會(huì)的嗎？以后要多讀啊。我看著陸老師，說(shuō)了一聲“謝謝”。
接著，就是王老師了，王老師雖然在三年級(jí)時(shí)就不教我們了，但是，我還是對(duì)她記憶猶新。在三年級(jí)時(shí)，我一不小心把王佳敏給弄哭了，王老師就讓我對(duì)王佳敏說(shuō)對(duì)不起，我對(duì)她說(shuō)了之后，王老師還對(duì)我說(shuō)：“欺負(fù)女同學(xué)是不好的，你如果是一個(gè)男子漢的話，以后就不能再欺負(fù)女孩子了，好不好？”我嚴(yán)肅的對(duì)王老師說(shuō)：“好的。我以后再也不欺負(fù)女同學(xué)了�！�
再來(lái)說(shuō)說(shuō)新來(lái)的`班主任張老師。張老師是一名很關(guān)心我們的一名好老師，她很關(guān)心我們的健康。不再30°以上，她不準(zhǔn)我們吃冷飲，放學(xué)之后不能去買漢堡，但是她這樣做不僅沒(méi)有被我們接受，而是好心當(dāng)成驢肝肺了，但是我覺得：我們以后一定會(huì)習(xí)慣的，不會(huì)再把老師關(guān)心我們當(dāng)成了驢肝肺的。
最后，祝母校蒸蒸日上，培育出越來(lái)越多的好學(xué)生！
六月畢業(yè)季的感言 6
像有一層薄薄的灰色。在各種選擇里彷徨，每一個(gè)人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒(méi)寫完的詩(shī)，匆匆開始就要匆匆告別。但那灰色里，卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它們是我們的資本，也是我們的慰藉。我們的愛情也得以延續(xù)，我們考上了同一所學(xué)校。雖然我們不用面對(duì)分離，但與太多太多的同學(xué)要分開，看著公寓樓下紛亂的人群和大包小包的行李，說(shuō)不出的'滋味。仿佛又回到四年前剛進(jìn)校時(shí)的模樣。當(dāng)時(shí)的我們是天真的純凈的，但現(xiàn)在的我們已多少染上了些社會(huì)的俗氣，我們已經(jīng)成熟，已經(jīng)可以去經(jīng)歷風(fēng)雨了。踏出校門去接受社會(huì)的洗禮。
六月，我們和去年學(xué)長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)一樣，把行李裝好了箱，一點(diǎn)點(diǎn)往外運(yùn)，整個(gè)宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個(gè)無(wú)限傷感的符號(hào)。記憶也同時(shí)從校園離開，收藏進(jìn)內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，從畢業(yè)這一天起，便開始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷。
我童年時(shí)也夢(mèng)想過(guò)當(dāng)科學(xué)家和老師，高中的時(shí)候選了理科，因?yàn)橄矚g做實(shí)驗(yàn)的感覺。那種感覺，好像事情的每一步，你都看得見，都能掌控，而且，錯(cuò)了還可以重來(lái)。生活若是能像試管那樣透明就好了，可惜不然，許多時(shí)候，我們無(wú)法控制生活，所以愈加喜歡在實(shí)驗(yàn)室的生活，單純沉靜。
青春散場(chǎng)了，我們等待下一場(chǎng)開幕。等待我們?cè)谇懊娴穆猛纠�，迎著�?yáng)光，勇敢地飛向心里的夢(mèng)想；等待我們?cè)谇懊娴墓适吕铮椭枪�，回憶這生命中最美好的四年，盛開過(guò)的花……
六月畢業(yè)季的感言 7
青春應(yīng)該是尋找目標(biāo)的一段時(shí)光。奧斯特洛夫斯基對(duì)青春有這樣一個(gè)詮釋，他說(shuō)：“這就是青春，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春�！彪S著年齡的增長(zhǎng)，在青春的美好時(shí)光里，我們變得多情浪漫，對(duì)未來(lái)充滿幻想，憧憬著事業(yè)、愛情與自由。然而太多的未知造成我們有太多的追求與向往。小學(xué)課文里講過(guò)小猴子摘玉米的故事：小猴子摘玉米，見了桃子丟玉米，見了西瓜丟桃子，見了兔子丟西瓜。我們就如同這可愛的小猴子，我們的目標(biāo)不斷變化，今天想學(xué)詩(shī)，明天想作畫，后天想成為一名影視明星，一轉(zhuǎn)眼又羨慕那振臂一呼，萬(wàn)眾矚目的演講家。所以說(shuō)青春是尋找目標(biāo)，而不是確定目標(biāo)的一段時(shí)光。
青春就是這樣，有太多的不確定，太多的未解。目標(biāo)不斷變化，于是我們開始迷茫。詩(shī)人海子過(guò)于迷茫，所以只能面朝大海，不再面朝大眾了；黑夜給了顧城黑色的眼睛，于是他用來(lái)尋找斧頭，往自己的妻子頭上砍去……這都是迷茫過(guò)度的人，任何事情，到了極端的程度往往悲劇也就隨之產(chǎn)生了。當(dāng)然也會(huì)有沖破迷茫，鎖定目標(biāo)，奮勇直上的年輕人，我們習(xí)慣稱之為“少年老成”。顯然，這四個(gè)字潛意識(shí)里就已經(jīng)告訴我們：沖破迷茫，鎖定目標(biāo)，奮勇直上的行為是老成的表現(xiàn)，并非青春的特征。青春是伴隨著迷茫的。孔子有言：吾十有五，而志于學(xué)。三十而立，四十而不惑，五十而知天命……可見孔子三十才確定自己人生的'目標(biāo)與發(fā)展方向的，四十才不感到迷惑，而三十之前他是志于學(xué)的，學(xué)什么？什么都學(xué)，知識(shí)不斷更新，目標(biāo)不斷變化。所以青春是尋找目標(biāo)的過(guò)程。史蒂文森曾言：青春期完全是探索的大好時(shí)光。
六月畢業(yè)季的感言 8
小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，在這六年來(lái)，發(fā)生了多少值得回憶的往事：老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的關(guān)心，同學(xué)的友愛……即將畢業(yè)了，我有許多話想對(duì)師長(zhǎng)，對(duì)同學(xué)，對(duì)朋友說(shuō)！
敬愛的老師，這六年來(lái)，您一直給予我無(wú)微不至的關(guān)懷，您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的勸告、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)，您是我們心目中的楷模呀！從我剛剛踏入校門，年幼無(wú)知，到我即將離去，成熟懂事。
在這里面，有許多您的汗水與心血！這六年的成長(zhǎng)，我經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，可哪一件事里沒(méi)有您的身影呀？您為了讓我們的作文水平有所提高，每天批改到凌晨?jī)牲c(diǎn)多，無(wú)論是多么難看的字，多么難改的作文，您都一筆一筆地寫下評(píng)語(yǔ)，而每一筆都是那樣的慎重，草稿紙上留下了點(diǎn)點(diǎn)心血。
在第二天早上，您依然精神抖擻地出現(xiàn)在我們的面前，您從來(lái)不因?yàn)樽约旱纳眢w請(qǐng)假，我們做學(xué)生的`看了，真是心疼��！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
在這小學(xué)六年里，更少不了同學(xué)的友愛，當(dāng)我摔傷了腿，同學(xué)扶我回教室；當(dāng)我有不會(huì)做的題，同學(xué)為我講解；當(dāng)我沒(méi)考好，又被家長(zhǎng)、老師批評(píng)了一頓，悶悶不可時(shí)，同學(xué)來(lái)為我分擔(dān)痛苦；當(dāng)我們快樂(lè)事，朋友與我一起分享。真是”有福同享，有難同當(dāng)”。在校園的每一個(gè)角落里都有我們的歡聲笑語(yǔ)。如今，我們快要分開了，我們是多么的不舍呀！因?yàn)�，無(wú)論是嬉戲還是打鬧，長(zhǎng)駐心中的永遠(yuǎn)是那份不變的友誼。
我們一定要珍惜現(xiàn)在的生活，讓小學(xué)生活成為我們每個(gè)人心中美好的回憶。
六月畢業(yè)季的感言 9
謝謝大家！這是我最想說(shuō)的一句話。我要感謝的東西太多了，母校的建設(shè)，可愛的花草，敬愛的老師，親愛的同學(xué)……一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；
一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的`未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激起思念的漣漪；綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著柳西河畔的校。
感謝老師，對(duì)我的栽培，每當(dāng)我的犯錯(cuò)的時(shí)候，你都會(huì)來(lái)教育我，讓我懂得做人的道理，每到我成績(jī)下降的時(shí)候，你都會(huì)來(lái)給我補(bǔ)課，讓我成績(jī)提高上來(lái)，老師你就想我的母親一樣，關(guān)心著我，當(dāng)我失敗的時(shí)候，你都會(huì)來(lái)安慰我，讓我不要傷心，總是這樣對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣，你其實(shí)非常好的，只要你在努力努力就一定可以�！�
感謝校長(zhǎng)，對(duì)我的信任，讓我相信自己的能力，讓我愛上了小學(xué)。
感謝同學(xué)，對(duì)我的寬容，每當(dāng)我遇到難題不會(huì)的時(shí)候，龔翊岑都會(huì)來(lái)叫我，當(dāng)我成功的時(shí)候，賀若愚都會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我。
我特別要感謝教音樂(lè)趙老師，她總是很照顧我，我只要一不好，她就會(huì)狠狠的批評(píng)我，我認(rèn)真了她也就回來(lái)表?yè)P(yáng)我，以前我最不愛音樂(lè)，可是趙老師來(lái)教的時(shí)候，我就慢慢的愛上了音樂(lè)課。
走了以后，我會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)到母校，看望以前教過(guò)我的老師，看看母校有沒(méi)有新的變化，我還有許多話要跟母校說(shuō)，我就不說(shuō)了……
六月畢業(yè)季的感言 10
所有的欣喜，所有的情感，在這里發(fā)生上演，也在這里莊嚴(yán)的告別！我是第一個(gè)踏進(jìn)寢室女生，然后便開始與你們相遇相識(shí)，用六把鑰匙開啟閉合寢室的寢室門，與你們“同居”兩年半的時(shí)間。第二個(gè)踏進(jìn)寢室的是來(lái)自新疆塔城的小婷，聰慧體貼的她，我會(huì)記住她在漣源一個(gè)月對(duì)我的好，謝謝你；第三個(gè)踏進(jìn)寢室的是來(lái)自廣西貴港的彈琴，這個(gè)灑脫豪放的女子，在她這兩年來(lái)聲言并俱的影響下，懂得了一些實(shí)際上的東西；第三個(gè)來(lái)自湖南邵陽(yáng)的石頭，善良真誠(chéng)的她，始終用一顆寬大的心去包容一些不愉快的事情，對(duì)于她，總有些小小的負(fù)罪感；第四個(gè)是來(lái)自湖南株洲的小衛(wèi)，這個(gè)永遠(yuǎn)樂(lè)觀開懷的女子，是個(gè)很可愛的'人！最后踏進(jìn)寢室的同樣是湖南本地人，婁底新化！她一直以淡定釋然的姿態(tài)去生活，某些時(shí)候，是得學(xué)習(xí)她的無(wú)謂精神，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也是好的。你們眼中的我呢？安靜還是嬌蠻？說(shuō)說(shuō)看！遇見你們，有過(guò)喜悅，有過(guò)高興，有過(guò)感動(dòng)，有過(guò)不快和摩擦。某些時(shí)候，我下意識(shí)地想要過(guò)度去保護(hù)自己卻傷及無(wú)辜，可是，請(qǐng)?jiān)徫�，我真的不是故意的�?/p>
這一天，我們真的，真的要畢業(yè)了……同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地離開了宿舍，離別的話簡(jiǎn)單而又真誠(chéng)，只有在校園里肆無(wú)忌憚地高聲喊拜拜的時(shí)候，心底才會(huì)一陣莫名地悸動(dòng)。
在這座城市，只是做一道沿途的風(fēng)景，只是做一次匆匆的過(guò)客，僅僅只是為了我自己。我不停地舉手提問(wèn)，卻始終沒(méi)人愿意給我個(gè)確切的答案。他們冷眼旁觀這陌生來(lái)客，嘲笑他的狼狽，他的不自量力，于是，慢慢地，快樂(lè)，真誠(chéng)，善良，有所抽離。
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