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      2. 小學語文教學感言

        時間:2021-11-12 11:01:19 感言 我要投稿

        小學語文教學感言范文

          在學習、工作或生活中,我們常常會對人或者事物有新的思考,此時就很有必要寫一篇感言。那么你知道感言如何寫嗎?以下是小編為大家整理的小學語文教學感言范文,歡迎大家分享。

        小學語文教學感言范文

          一堂好課折射出的不僅是教師的學識、才智,還有他的人格和品質。

          簡單意味著在課堂上需要我們放棄一切與學生的學習無關的東西。有所為,有所不為,不必將每句話、每個句子都講得那么透徹,留下點余地和空間反而更美!

          我們的學生喜好議論,盡管他們的議論不夠成熟、不夠深刻,甚至很多是幼稚的、錯誤的,但畢竟這是他們真實的思想、真切的感受、真正的話語。我們的作文教學恰恰缺少了學生自由的廣泛的議論!這本身就是讓我們的孩子“少思想、多復制”!議論少,想象得更少!其實,想象是孩子的專利,在孩提時代,多讓學生寫點想象的文字,就是一種創(chuàng)造力的培養(yǎng),孩子的世界原本就一個童話的世界!

          教師應該具有一顆永遠年輕的童心,只要心靈不老,他就能成為一個學生的喜歡的老師,而要成為一位優(yōu)秀的語文老師,還需要具有兒童的眼光看世界的本領、看課文的.能力。

          再精致的課件,也無法代替學生從語言文字描述中所獲得的個性化的形象。想象的,盡管是模糊的,但又是最能憾動心靈的。與其花這么多的精力制作并不成熟的課件,還不如引領學生透過課文語言進行精神之旅。模糊的時候,學生很想看清楚些,一旦用課件讓學生看得一覽無余了,學習也就失去了應有的興趣和探究的欲望。窺探語文,是保持學生學習語文興趣的極好境界。

          學會有選擇地放棄,追求深刻的簡單。簡單就是快樂,簡單就是幸福。

          在流轉不息的生命之輪中,我為語文而來!是語文滋潤我粗糙的感覺,是語文放飛我稚嫩的幻想,是語文點燃我噴涌的激情,是語文喚醒我沉醉的智慧。我平庸的生命,因為語文而精彩!

          語文教學的過程,是學生精神享受的過程,是為學生的精神生命鋪墊底子的過程。

          語文用形象作詞,用感情譜曲。語文看上去是一幅幅多姿多彩、形象鮮明的畫,讀出來是一首首情真意切、感人肺腑的歌。語文說到底是一種感性的存在。

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