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      2. 園長培訓(xùn)感言

        時間:2023-05-09 16:35:05 感言 我要投稿

        園長培訓(xùn)感言

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,總有一些事或人讓我們感觸頗深,這時可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么你知道感言如何寫嗎?下面是小編整理的園長培訓(xùn)感言,希望對大家有所幫助。

        園長培訓(xùn)感言

        園長培訓(xùn)感言1

          20xx年2月10日,作為民辦幼兒園的園長,我心潮澎湃地來到合肥幼專參加國培計劃的園長班學(xué)習(xí)。對于自己這半個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)感悟頗深:對幼兒教育這個領(lǐng)域的認識、實踐和思考方面都得到了較大的提升,懂得了學(xué)習(xí)是終身的道理。在緊張的學(xué)習(xí)中,不敢懈怠。努力學(xué)習(xí),課后反思,積極參加各項交流活動吸取經(jīng)驗?墒窃绞侨绱嗽桨l(fā)現(xiàn)自己有太多的不足之處,有些自卑!昂⒆釉阱e誤中學(xué)會成長”“教育無痕”一句句專家的話語隨時都在耳邊響著,無時無刻都在提醒自己需要“空杯”,同時也深深感到了自己肩負的壓力和使命。因為我國的農(nóng)村幼兒教育現(xiàn)在還面臨著觀念滯后,學(xué)前教育質(zhì)量有待提高這樣一些問題。這次國家對我們大力培養(yǎng),是讓我們充分發(fā)揮以點帶面的示范帶頭作用,是為了提高幼兒教師的整體素質(zhì),是為了帶動農(nóng)村學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展。有壓力就有動力,帶著動力結(jié)束了這次學(xué)習(xí),收獲沉甸甸的,它們將是我以后更加順利的管理好本院的園務(wù)工作的引領(lǐng)。

          特別是在學(xué)習(xí)做人的方面,我更是感恩于合肥幼專的.各位老師,特別是王曲云老師,在我情緒低谷期利用休息時間幫助我,給予我鼓勵,給我機會鍛煉自己。也要感恩每位園長在學(xué)習(xí)階段給予我的支持和信任,使我找到自我,恢復(fù)自信。這一切再次證明了“教育來源于生活”,再次說明了“情感留人”在穩(wěn)定幼兒教師隊伍起到的重要性。“人類本性中最深層的需求就是渴望得到別人的欣賞和贊美”,這句話是我以后在教師隊伍的穩(wěn)定性上的一盞明燈。

          15天的學(xué)習(xí)非常短暫,卻是充實和自信的15天,也是對我產(chǎn)生深遠影響的15天。它指引了我今后努力的方向,為了更好的提高自己,我會繼續(xù)學(xué)習(xí),準備參加8月份合肥幼專組織的園長崗位培訓(xùn)班,希望通過再次學(xué)習(xí)能在幼教的春天里開朵小花。

        園長培訓(xùn)感言2

          帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬,我有幸參加了這次園長管理提升培訓(xùn),轉(zhuǎn)眼間,15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,回顧這幾天的學(xué)習(xí)生活,感慨頗深。、因為這次的學(xué)習(xí)機會異常難得,所以我格外地珍惜。參加此次培訓(xùn),傾聽了教授:莊小滿、吳海虹、張那連、羅麗丹、等等。還有園長:陳海平、張連珍、、于嫻、丁麗等等專家的精彩講座,真是受益匪淺。

          這次培訓(xùn)既有對幼教職業(yè)和幼教發(fā)展趨勢的破析,也有為師之道和管理之窗;既有系統(tǒng)的'理論,也有專業(yè)園長的工作實踐和對相關(guān)園所的介紹;既有專題講座,也有學(xué)術(shù)討論和參觀學(xué)習(xí);既有集中培訓(xùn),也有分散活動,還有案例分析和論文撰寫。這次培訓(xùn),使我們意識到:幼兒園的管理者,必須要有一整套系統(tǒng)的、成功的實施策略和管理經(jīng)驗及以人為本引領(lǐng)教師專業(yè)成長、幫助教師實現(xiàn)自身價值的服務(wù)理念。同時也使我們意識到:管理者如果沒有思想,就沒有出路;沒有作為,就沒有地位;沒有專業(yè),就沒有品質(zhì);沒有實力,就沒有魅力;沒有眼界,也就沒有境界。

          —這次培訓(xùn)還涉及到了幼兒園的教研水平、幼兒園的發(fā)展定位及幼兒園教師隊伍的建設(shè)等問題,通過老師引領(lǐng)大家對這些問題的深入分析和認真思考,達到了我們學(xué)員之間相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)、相互促進和共同提高的最終目的。并且要求我們在今后的工作中,要將學(xué)來的先進理念結(jié)合、運用到自己的實際工作中,注重加強學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,在管理上注重細節(jié),追求卓越;在教學(xué)教研上,注重團隊,追求專業(yè);在園所發(fā)展上,注重創(chuàng)新,追求特色;力爭使自己成長為一名合格甚而優(yōu)秀的園長,能夠引領(lǐng)或促進幼兒園朝著更穩(wěn)健、更科學(xué)和更有活力的方向發(fā)展。

          總之,感謝省培能讓我有這樣的機會參加高端的培訓(xùn),感謝這次為我們培訓(xùn)的老師,讓我的業(yè)務(wù)水平能得到質(zhì)的飛躍,讓我的理念又得到一次刷新。我將帶著我的思考、我的希望一同打包返航……

        園長培訓(xùn)感言3

          本次的觀摩活動已接近尾聲,但腦海中一直在重現(xiàn)著觀摩的情景,再也裝不下與觀摩無關(guān)的東西,回到家急忙吃上幾口,坐在電腦旁,對最后一天的學(xué)習(xí)情況進行梳理、反思,以便把所學(xué)所思變?yōu)閷嶋H行動,落實到工作中。

          可以借鑒和悟化的:

          一、幼兒園的教學(xué)活動。幾節(jié)教學(xué)活動教師的準備都很充分,活動的細節(jié)處理的適當(dāng),孩子能夠融入到活動氛圍中,這也是我們的老師需要借鑒的。那節(jié)體育游戲體現(xiàn)老師之間的配合,以及孩子在游戲中的快樂,達到了活動目的,就是略顯時間長了一點,不過總的流程都很順暢。教學(xué)活動是要在實踐中不斷的探索、不斷的嘗試。

          二、幼兒園區(qū)角活動的開展。校內(nèi)園的活動室空間可以說不算大,和我們的活動室差不多大,不能呈現(xiàn)出多個區(qū)角的模式,但是,她們的區(qū)角活動照常開展、她們的材料準備得非常充分,同樣孩子們在區(qū)角活動中提高著各種能力,正像觀摩園園長所說:“在空間有所限制的情況下,開展區(qū)角活動并不是說讓孩子必須在那個區(qū)活動,只要是具備哪個區(qū)的活動材料了,讓孩子能夠操作,培養(yǎng)了孩子的能力,我們的目標也就達到了”。特別是她們老師制作的科學(xué)實驗探討真是給孩子一個探索的機會,也是老師們絞盡腦汁的.創(chuàng)作,真是讓我記憶深刻。

          我覺得園長的做法很值得我和我的老師們借鑒,結(jié)合我園的實際,把區(qū)角活動開展的扎扎實實。

          觀摩活動結(jié)束了,誠然,不同幼兒園所處的地域不同,文化不同,可利用的資源也不同,我們不能都去千篇一律的模仿,但至少給了我們一些啟示,啟示我們靜下心來,思考、挖掘身邊的資源,從真正促進師生和幼兒園發(fā)展上確立我們的目標、謀劃我們的工作,搞好定位,深挖內(nèi)涵,關(guān)注細節(jié),做好堅守、傳承、創(chuàng)新和優(yōu)化,一步一個腳印的把工作做好、做實,就像馮主任的囑托“要把所做的每件事做好,即要達到他的廣度,又要達到他的深度”實現(xiàn)真正意義上的內(nèi)涵發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

        園長培訓(xùn)感言4

          在新的一年來臨之際,有幸和張校長、趙主任和其他三位園長共同參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實踐結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的園長。

          這次培訓(xùn)中,市教育局聘請了幼兒教育專家博士、碩士及有著豐富的管理經(jīng)驗的保定優(yōu)秀幼兒園園長、承德市一幼園長進行講座,并參觀了市一幼。聆聽幾位專家的精彩講座,我被她們身上所特有的內(nèi)涵深深地吸引著,更被她們一言一語間流露出的對生活、對幼教事業(yè)無限的愛而感動。

          作為一名年輕的園長,對于當(dāng)什么樣的園長,辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題,在張春炬園長講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求,明確了我們園長的角色和幼兒園的'發(fā)展方向,在此次學(xué)習(xí)中,讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析,幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。在講座中她舉了一個關(guān)于“美譽度”的小故事,給了我河大感觸,一個普通的門衛(wèi)能夠為自己的幼兒園曾添美譽度,能夠堅持背受傷的小朋友三個月入園。作為我們幼兒園的教師更應(yīng)該珍惜每一個能為幼兒園增添美譽度的機會,為人師表、樂于奉獻。

          市一幼的黃園長,更是平易近人、和藹可親、業(yè)務(wù)精明。

          她關(guān)心單身離異的老師,特殊節(jié)日慰問作為軍屬的老師,黃園長將幼兒園的老師當(dāng)做自己的姐妹,幾位專家的經(jīng)驗講座,不僅豐富了我們的幼教理論知識和園所管理知識,拓寬了我們的幼教視野,解除了我們工作中的一些困惑,更重要的是我們明白了如何用新的幼教理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,如何大力實施素質(zhì)教育,徹底改變“小學(xué)化”的教育傾向,真正讓幼兒感到上幼兒園是快樂的。

          總之在這次培訓(xùn)中,我受益匪淺,對于一個“初出茅廬”的幼兒園管理者,我們需要的是更多這樣的精神食糧,我一定要學(xué)有所用,在工作中做到理論結(jié)合實際,把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次。我希望能再有機會參加培訓(xùn),讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。

        園長培訓(xùn)感言5

          20xx年x月xx日至xx月xx日,我參加了在幼兒師范學(xué)院培訓(xùn)中心舉辦的xx省幼兒園園長省級培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在此期間,我們聆聽了由貴陽幼師培訓(xùn)中心給我們安排的關(guān)于幼教事業(yè)的各類講座。參觀了貴陽市第五幼兒園,中天幼兒園一幼等各知名幼兒園,第一時間聽取了各幼兒園園長的管理經(jīng)驗介紹,參加了集體研討《本土文化和管理特色》,聽取了各縣市幼兒園園長的經(jīng)驗介紹,課余時間我與來自全省各地的部分園長同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野,增長了見識,更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮,給我注入了新的`動力。

          首先,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)和參觀過程中,使我真正了解了什么是教師專業(yè),什么是教師專業(yè)發(fā)展,我們的教師專業(yè)發(fā)展存在的幾個問題,以及如何去進行教師的專業(yè)發(fā)展,為我們以后開展教師培養(yǎng)和自身培養(yǎng)方面指明了方向。

          其次,作為一名年輕的園長,對于當(dāng)什么樣的園長,辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題,講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求,明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向,在此次學(xué)習(xí)中,讓我們明確幼兒園的管理不容忽視,從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析,幼兒園必須朝著精細化方向發(fā)展。

          再次,陳暢老師的講座,改變了我們的育兒觀念,讓我們學(xué)到了很多科學(xué)的育兒方法,學(xué)會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并采取適當(dāng)?shù)拇胧┘右砸龑?dǎo),以更科學(xué)的開展幼兒園的相關(guān)教育,他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和強烈的興趣,使我們受益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系,就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。

        園長培訓(xùn)感言6

          非常有幸參加華東師范大學(xué)第37期幼兒園園長培訓(xùn)。在短短的一周時間里,我和許昌市各位園長參觀上海市優(yōu)秀幼兒園、聽朱家雄等專家講座、觀摩幼兒園優(yōu)秀教育活動,每天都頗有收獲。通過學(xué)習(xí),我找到了差距,認清了努力方向。我的體會有以下幾點:

          一、要讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、“家園”。

          我們先后到上海新區(qū)東方幼兒園和真奇妙幼兒園參觀。這兩所幼兒園花團錦簇、綠草茵茵、玩具齊全,有室內(nèi)溜冰場、溫水游泳池、科技探索室、陶藝室、鋼琴房、電腦房、陽光教室等完備的教學(xué)設(shè)施,墻壁上裝飾的格言語句散發(fā)著一種積極、博愛、專業(yè)的校園文化。我感慨:這才是孩子幼年的幸福搖籃。

          我們是一所縣城的幼兒園,和上海的這些幼兒園根本沒法比,但是,我們也要舍得在外部環(huán)境和設(shè)備設(shè)施上投資。在參觀幼兒園時,我拍攝了好多照片,覺得很多地方可以借鑒。我們也要努力讓幼兒園成為“花園”、“樂園”、成為孩子們溫馨的“家園”。

          二、要讓幼兒教師“減負增效”

          朱家雄教授在講座中提出:幼兒教師應(yīng)該“減負增效”,F(xiàn)在的幼兒教師忙于搞園本課程,忙于制作教具玩具、忙于搞文檔和材料、忙于觀察和記錄,產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。我贊同朱教授的看法。

          前幾年當(dāng)我第一次聽說某幼兒園已形成了自己的童本理念及課程體系時,我就煞費苦心的經(jīng)常想:如果我們要形成什么課程體系,以本園教師的能力,不及啊!

          三、善于學(xué)習(xí),打造優(yōu)秀團隊。

          在聽了新區(qū)東方幼兒園園長和荷花池幼兒園園長的講座后,我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團隊有了更深的認識。

          團隊像友誼一樣要用心經(jīng)營。教師是教育中的'重要因素,我們要打造“充滿生機與活力的現(xiàn)代幼兒教師”,讓教師體驗工作的幸福;要善于調(diào)動每位教師的潛能,讓每一位教師的火都燃得旺旺的。

          善于學(xué)習(xí),勇于探索,樂于實踐,就會進步。讓我們以這次學(xué)習(xí)為契機,實實在在地做有利于幼兒園發(fā)展的事情,造福孩子。

          最后,感謝市教委給我們這次開闊視野、激活思維、交流學(xué)習(xí)的機會。

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