優(yōu)秀家長獲獎感言
在平日的生活或工作學習中，我們時常會受到啟發(fā)，對某些事或人產生新的感悟，這時可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來。那么好的感言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀家長獲獎感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀家長獲獎感言1
xxx年10月，我們偶然在報紙上看到東方金子塔珠心算的招生廣告，心有所動，抱著試試看的心理為兒子何冠德報了名。當時他才4歲零8個月，認識百以內的數，勉強會10以內加法，對大人教他加減法不感興趣，數字也寫不全，3、8、9、10幾乎不會寫。對他能否學好珠心算，我們心中沒底。初學時，他算盤打得很慢，小手也顯得笨拙，進步不太明顯。但第一期堅持下來以后，就有了明顯進步。首先，算盤越打越好，速度逐漸超過大人;其次，已能較熟練掌握百位以內加減混合運算;最主要的是突破了學數學的心理障礙，對數學產生了興趣。為了鞏固學習成果，我們又給他報了第二期學習班。
通過第二期學習班的.學習，在做好珠算練習的基礎上，他的心算能力有了長足進步，大人已跟不上他的心算速度。在第二期結束后，我們主動征求他的意見，問他愿不愿意繼續(xù)學習，他表示愿意。目前他已跨入提高班，正在進行第十一期學習。前幾期學習班(尤其是第一、二、三期)很少見他在課堂得過滿分，而現在常常能得五、六個滿分(最多一堂課得九個滿分)。獲得三張小畫片的獎勵更是家常便飯。在金子塔望京分校組織的三次比賽中，他的成績穩(wěn)居前列(均獲三等獎)。他能取得以上成績，是與金子塔望京分校老師的認真負責、循循善誘、耐心引導、教育有方分不開的。正是她們?yōu)楹⒆觽冇H手打開了珠心算這扇提高兒童智力潛能的神奇大門。
通過兩年多的學習，他不但珠心算成績穩(wěn)步提高，在其他方面也有不少意外收獲。何冠德從小膽子比較小，害羞靦腆，舉止不夠大方，與人交往有時缺少自信，活潑好動，坐不住，在家里幾乎是一刻都閑不下來。但學習珠心算以后，他在幼兒園的表現越來越大方，越來越自信;在記憶力方面表現的尤為突出，能大段背誦古典經文(《老子》《大學》《中庸》);xxx年10月他開始正式學彈鋼琴，據鋼琴老師反映，他的記譜能力較強，學琴進度明顯比同期小孩要快;在家里已養(yǎng)成每天按時完成作業(yè)的習慣，基本不用大人督促;每天能安靜地看一個小時左右的書;這在學習珠心算前幾乎是不可想象的。據幼兒園老師講，在學習能力上他明顯優(yōu)于同齡小朋友。xxx年9月，他開始上小學。在一年級《小學生質量綜合評價手冊》中，老師給他寫的評語是：“何冠德同學是一個聰明、反應靈敏、善于思考、愛學習的男孩子。一年來各科學習成績一直保持優(yōu)秀，是班里男生的典范。”期末被班里評為好兒童。我們也感到這孩子的腦瓜兒好像越來越好使，學什么都不費力，學得快，記得牢。他的注意力、記憶力和思維敏捷力或者說學習能力在班里表現出明顯優(yōu)勢。
優(yōu)秀家長獲獎感言2
有幸被評為雙語五三班優(yōu)秀家長之一，我深感內疚，評心而論我認為我做得還差很多，有許多家長他們?yōu)榱宋迦嘧隽嗽S多默默無聞的工作，他們一直在關心關注著這個團結和睦的集體。正是因為有了他們的支持，特別是在劉老師及其他老師的帶領下把一個個不懂事的小孩，固執(zhí)的、頑皮的小孩逐步培養(yǎng)成謙虛、自信、自強、助人為樂的'學生，使他們健康、茁壯地成長。在此非常感謝學校提供了這個溝通家長與學校的交流平臺，使我們能更充分的聽到老師的聲音，更多地了解孩子在學校的表現，作為家長，我們更應該珍惜這個機會，和老師一起吧孩子培養(yǎng)好、教育好。
通過此次家長會，我也深受感動并得到了很大的啟發(fā)。在以往教育孩子身上，我發(fā)現了自己有很多誤區(qū)，總以自己的角度去要求孩子達到一定的目標時發(fā)現孩子并不買賬。在檢查作業(yè)發(fā)現簡單的問題仍有錯或剛學的知識點怎么也算不清、背不住的時候。我就在想是不是上課的時候沒有好好聽講，不會的也沒有及時請教老師，是不是在學習態(tài)度上有什么問題等等，在語言上過多的指責孩子，越說越記不住，越說越不會做。使他在學習上很緊張，沒有一個輕松、自由的學習氛圍。在這兒，要特別感謝劉老師，是劉老師一次一次地給我提出了教育孩子的獨到見解。望子成龍是每一位家長的心愿，但不能急于求成，要耐心、表揚鼓勵為主導，這樣才能培養(yǎng)出自信、陽光、變被動為主動學習的好學生。在孩子行為細節(jié)上老師也要求嚴格，比如，孩子走路不直腰、寫字涂改太多、寫字姿勢不標準，與同學怎樣相處等方面。孩子們正是有了這樣的一位好老師，家長的好老師、好朋友，相信五三班的學生會能更優(yōu)秀、更加快樂成長。
優(yōu)秀家長獲獎感言3
尊敬的老師：
您好！感謝學校授予的榮譽，我是懷著感激的心情來寫這個獲獎感言的。
首先，我感謝學校給孩子提供了良好的學習環(huán)境，較先進的學習設備，營造了積極向上的學習氛圍；其次感謝五(3)班的每一位老師，是你們對馮永苒在學習上孜孜不倦的教導、生活上無微不至的關懷，讓苒苒能夠健康成長、快樂學習；最后我要特別感謝班主任劉老師，您一直以來無論是在學習上對苒苒的鼓勵與引導,還是在生活上母親般的.關愛，伴隨著她不斷的成長與進步。
老師是孩子在學校的“家長”，而我們做父母的則是孩子校外的家長。我們除了積極配合老師的工作之外，還有一個重要的任務就是家庭教育。俗話說“父母是孩子的第一任老師”。家長就像一面旗幟，往往孩子們都對家長的一舉一動、一言一行耳濡目染，因此作好榜樣是每個家長義不容辭的責任�！巴映升垺⑼渗P”是我們每個家長的心愿，但是我們不能急于求成，否則會給孩子造成極大的壓力。我們既要關注孩子的學習，更要關注孩子的心靈。經常以朋友的身份與孩子交談，這樣孩子會對你敞開心扉，從而保持積極向上、樂觀自信的心態(tài)，輕松主動地去學習。其實孩子需要我們聽她說說，經常鼓勵、表揚為主，做錯事也要試著用委婉的方法去改變她的錯誤，讓她有所覺悟，主動改正。這樣會使孩子在學習、生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨立自主。
以上是我個人的一些想法，我們共同的目的都是為了孩子健康成長、快樂學習，希望我和老師們能夠共同攜手讓苒苒更上一層樓。
再次表達我的感激，老師您辛苦了！您長久以來的付出，讓我們做家長的很感動。在此，向您深深鞠躬。最后，祝愿我們的學校明天會更好。
xxx家長
優(yōu)秀家長獲獎感言4
親愛的老師，可愛的小朋友們：
大家好！
很榮幸做為“優(yōu)秀家長”站在這里。非常感謝張老師的信任和鼓勵，我會以此為動力，繼續(xù)努力！
首先，我想代表家長們感謝老師們的辛勤付出，教孩子們學知識、長本領。感謝全班同學的融洽相處，感謝伙伴們的相互幫助、陪伴分享。
作為家長，我愿意成為孩子成長中的好朋友，愿意做孩子可以擁抱、可以聆聽、可以依靠、可以信賴的媽媽！都說父母是孩子的第一任老師，言傳身教，我認為，一個不愛讀書不愛學習的家長沒有資格教育自己的孩子愛讀書愛學習。想要教育孩子成為什么樣的`人，首先家長自己要先成為這樣的人，成為孩子的表率。做更好的自己，就是給孩子更好的教育！
面對孩子的成長，我也常常感到茫然，對于每一個獨一無二的孩子而言，沒有一個固定的教育模板，沒有一個既定的教育準則。我們家長需要做一個不斷成長的家長，我們要隨著孩子的成長不斷學習，共同成長。
再此感謝老師們，正是有了你們的關愛，我們的孩子才能茁壯成長！
孩子們，你們已經是一年級的小學生了，你們長高了、懂事了，開始有自己的思想了，可能在一些問題上開始和爸爸媽媽有了分歧和對抗。但不管怎樣，請你們相信：爸爸媽媽很愛你！
最后，請允許我代表所有的家長，送給孩子們幾句話：
因為我愛你
你的笑容你的歡喜
都讓我的每一天更有意義
因為我愛你
即使你偶爾調皮
我也不會生氣
我們一起玩耍一起嬉戲
就算太陽落山，大地依然溫暖
因為我愛你
我愿意時刻陪伴在你的身旁
借你的雙眼去感受世界的美麗
因為我愛你
我愿意為你遮風蔽雨
讓你夢想的風帆
從我這里即刻起航
優(yōu)秀家長獲獎感言5
尊敬的領導，老師：
你們好！
“望子成龍”是我們家長對下一代熱切的期盼，正是因為這樣的一份期盼，我們往往有著急于求成的心態(tài)來教育我們的心肝寶貝，恨不得一下子把力所能及的知識智慧、才干經驗無私地傳授給我們的后代小苗，讓他們茁壯成長！因此，我們的寄望給孩子們嫩弱的肩膀帶來了沉重的壓力，這樣也容易引發(fā)錯誤的教育方式。
家長是孩子的榜樣！往往孩子們都對家長的一舉一動、一言一語耳濡眼沐！這對他以后人生的發(fā)展，他的世界觀、人生觀和價值觀的形成有著深刻的影響！
我認為，要使自己的孩子成為比較優(yōu)秀的一員，那么首先要看做家長的是怎樣教育、引導自己的孩子的！我們必須注意自己在孩子面前保持積極向上的心態(tài)與孩子溝通！引導他以積極的心態(tài)，去發(fā)現生活中的真善美！而倘若我們以朋友的身份與孩子交談，那么孩子們會倍感親切，沒有因為代溝而帶來溝通上的壓力與障礙，他會因此對你敞開心扉，學習上、生活中的.各類問題、各種樂趣等情況會與你無所不談！相信他會不斷地進步，慢慢地形成他的性格，完善他的人生！
我教育我的的孩子自小就養(yǎng)成了生活、學習較良好的習慣，平時我無論公司的工作多忙，我會利用抽空時間與他交流，接送小孩上學、放學，陪同他去書店。我小孩是二年級的插班生，剛來到南實學校一個月內才適應寄宿生活，曾在以前就讀的學校在班里名列一、二名，又是班長，換了新學校后，他一直都有不滿意的壓力心態(tài)，一直以來在二（4）班的全體老師的悉心教育培養(yǎng)下，他感受到老師母愛般的溫暖，他從以前不適應，甚至討厭到現在不舍得離開學校，這是一種多大的進步��！他說：“這里的知識比其他學校豐富得多。”這就可以想象孩子的信念有多強，我平時會主動找到老師關心孩子在校的情況，優(yōu)點和缺點經過老師的指點教導，教育效果很好，不是直接給預孩子金錢，讓他去學習、去生活就可以的，要讓他熱愛生活、珍惜親情與友情！
在學校老師的精心教育下，平時每當回到家就好像在學校一樣早起床，早讀英語、語文，把學校布置的作業(yè)認真完成，預習新知識，瀏覽課外書籍，增加閱歷！同時完成我布置的課外作業(yè)，鞏固他在學校一周學習的課程加強記憶，只要他有了良好的學習、生活習慣，感受到我也與老師一樣關心他的，慢慢他自然成了習慣。
其實孩子需要我們聽他說說，經常鼓勵、表揚為主，做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤，讓他有所覺悟，但又不失面子，例如用游戲編好故事引導他對情況相同的事去反省，小孩子都有同樣的心理不希望被批評，引導孩子有對與錯的判斷能力，孩子的發(fā)揮能力有時比我們家長還強，因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們去支持，去關愛！多給孩子機會去思考、做事、作主、發(fā)揮他的主觀能動性，這樣會使孩子在學習上，生活中更加快樂成長，也可以讓孩子從小就開始獨立自主，讓堅持孩子這樣子的習慣，自然不會令我們家長操心太多。
讓我們一起來努力開啟孩子的智慧、引領孩子的心靈，共盼孩子美好的未來！
此致
敬禮
優(yōu)秀家長獲獎感言6
尊敬的老師：
你好！
我能有幸獲得學校授予的優(yōu)秀家長的榮譽，真的是很感謝學校及各位老師。所以，今天我是懷著感激的心情來寫這封獲獎感言及表達感謝的信的。此時此刻，我無法用精美的語言來表達，只有通過簡單的話語，簡單的文字來表達對你的深深敬意。感謝你一直對郝宇軒的照顧和教育。
首先我感謝學校給予了孩子們很好的環(huán)境以及學習設備和自由發(fā)展的平臺，其次我更要感謝一六班的每一位老師，是你們不厭其煩的教導他們還有孜孜不倦的關愛。你們就像孩子的親人一樣，讓孩子們快樂成長，快樂學習。尊敬的老師，你們辛苦了，宇軒將會以最好的`成績來報答你們對他的期望和對他付出的汗水，我相信沒有比這個更能使你們感到欣慰。
教育孩子是件很有挑戰(zhàn)的事情。不單單讓孩子快樂、身體健康。還要保障他們心理也陽光快樂、積極健康。注重外在與內在的和諧，是現在教育的趨勢，也是我們每一位家長和老師共同關注的課題。
對孩子的鼓勵很重要。讓他們做的每一件事情能夠給予肯定，給一個肯定的微笑。然后再針對某些事情給予合理的建議和改進的方法，顯得尤為重要。讓孩子們更加自信，更能夠面對自己的未來。
當孩子們有情緒的時候，一定要及時引導，轉變想法。無論年齡大小，孩子都像一粒粒種子，要改變他們身上的壞習慣，這樣能培養(yǎng)他們獨立、善良、積極向上、樂觀的心態(tài)。
尊敬的老師，就簡單的談一些我自己的想法。希望能夠和你一起把孩子的教育搞好。
老師們，你們辛苦了，長久以來的付出，讓我們做家長的很感動。在此，向你深深鞠躬，再次表達我的感激之情。
優(yōu)秀家長獲獎感言7
得獎了，我很高興，但更多的是激動。
首先我要感謝單老師給我這次得獎的機會。獎是我們全家共同努力的結果，所以也感謝我家每位成員對我的支持，感謝兒子給了我學習的動力。
我覺得寫感言不是為了完成單浩同學布置的特殊任務，不能盲目地去寫，不是為了應付而寫，而是要積極努力發(fā)自內心地去寫，去記錄夏生活中值得去留住的故事，你會發(fā)現生活中的點點滴滴，那些繁瑣的、孩子之間、工作之中、大人們之間的小事兒是奪目的有趣、奪目的值得回味啊!
美讀在我們的學習中也同樣重要，讀要讀出味道，讀出顏色，只有真正朗讀過，你才能體會到朗讀的`心情是多么美好。
我們已經步入了中年，父母、孩子、工作和家庭，種種種種，因此時間對我們來說好像真的不夠用，但有位名人說得好：“時間就像海綿里的水，只要去擠，總是有的�！蔽覀儾环涟褦D出來的時間用于對孩子的教育和學習上。自覺的含義不是單單要求孩子去做到，而對于我們成年人而言更為重要。
真誠、自信、信任是做人的最基本原則。
我是經營服裝的，我覺得生活中的家庭和我所經營的服裝店是截然不同的兩個概念，但它們也有共同的特點，那就是無論何時何地，真誠自信是必不可缺的。
一個和睦的家庭中，父母之間、夫妻之間、兄妹之間、以及和孩子之間，使他們能緊緊相擁的是相互間的理解與包容。當我們以真誠、自信的面容生活、以愛的陽光普照家庭時，相信我們的工作會更努力，孩子的學習會更好，得獎的機會會更多。
優(yōu)秀家長獲獎感言8
尊敬的老師：
家長朋友們下午好，我是李予彤的媽媽，感謝老師和孩子們授予我的榮譽，此刻，我的內心也是萬分激動的，有幸站在這里表達我的心聲，由衷的說聲謝謝，其實，我覺得得這個獎是很慚愧的，為什么這么說呢？因為我認為，班上的每個孩子都是最優(yōu)秀的，每位家長也都是最優(yōu)秀的，我只是個代表而已，哈！
我覺得家長就像一面旗幟，指引孩子前進的方向，家長還像是一面鏡子，映照出孩子成長的足跡，家長更像是一匹發(fā)動機，給予孩子無限的動力，當好家長，作孩子的榜樣，是我們每個家長的愿望。
其實我覺得孩子和父母之間的`關系是平等的，在家庭教育中，作為孩子成長的協助者，應該多聽孩子的想法，用心去傾聽孩子的話，才能做到更有效的溝通，進而正確引導。那么在學校里呢？無疑我們的孩子是幸運的，因為姜老師是一位非常優(yōu)秀的教師，在工作上，她認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，在情感上呢，她就像是冬日里的暖陽溫暖著每個孩子的心。
所以，讓我們與孩子和老師手拉手，心連心，把二年二班建設成為一個積極向上的集體，陪同孩子一起走過幸福的小學時光。
我愿與學校攜手，共同擔負起培養(yǎng)孩子的重任
最后，祝愿我們的孩子，老師，家長們明天會更好，謝謝大家！~
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