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      2. 快樂寒假主題手抄報圖片

        時間:2022-10-11 10:31:03 手抄報 我要投稿
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        快樂寒假主題手抄報圖片

          寒假期間還要給自己安排一些適當?shù)捏w育運動時間,或者每天晚飯后外出散散步也好,總之,不要寒假整天待在家里不動,適當出門伸伸胳膊,活動一下腿腳,呼吸一下室外空氣對身體有好處。下面是關于快樂寒假主題手抄報圖片的內容,歡迎閱讀!

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          寒假放假注意事項

          安全教育

          1、注意防電、防火、防綁架、防毒等方面的教育,使孩子掌握基本的自護自救知識;不給陌生人開門、不吃陌生人給的東西、更不能隨便跟陌生人走;牢記家長的手機號碼、家庭地址;提高自我保護與防范能力。

          2、注意戶外活動安全,教育孩子不要在危險地帶玩耍,禁止孩子玩火、燃放鞭炮,不要做危險游戲。

          3、注意交通安全,不讓孩子單獨外出,不要在公路上追逐嬉戲。

          4、防溺水,不要讓孩子到河邊、水塘等地方玩水、滑冰。

          衛(wèi)生保健

          1、注意飲食衛(wèi)生安全。勤洗手,定時進餐,不暴飲暴食,不在劇烈運動后大量喝涼水,不隨便買小攤販的食品,防止食物中毒。

          2、幫助孩子選擇適宜的節(jié)目,讓孩子明白長時間看電視的危害,不使眼睛過度疲勞。

          3、盡量少帶孩子到人群密集的場所,嚴防病毒侵入,特別要做好寒潮、低溫天氣的防御工作,同時,家里做好通風透氣。

          習慣養(yǎng)成

          1、培養(yǎng)幼兒生活自理能力。假期可教孩子自己穿脫衣服、上廁所、用勺子吃飯等,中、大班的孩子還可以幫助媽媽整理床鋪,打掃衛(wèi)生等。

          2、培養(yǎng)幼兒的學習興趣。如:陪同孩子復習學過的知識、閱讀好的繪本故事、一起看少兒節(jié)目、一起畫畫等。

          3、陪孩子一起看春晚,選擇孩子喜歡的節(jié)目進行學習,記錄新年有趣的事情,開學后分享給大家。

          4、和孩子一起進行一些有意義的活動,與孩子聊聊一起活動的開心事,引導孩子用自己的語言表達,并給予充分的肯定,以發(fā)展孩子的語言表達能力。

          5、鍛煉身體,增強體質?蓭Ш⒆訁⒓,踢球、跳繩、跑步等運動。培養(yǎng)孩子身體的協(xié)調性、靈活性,增強孩子的身體素質。

          6、堅持良好的`作息習慣。與幼兒一起制定寒假一日生活作息表,讓孩子在假期保持在園養(yǎng)成的良好學習和生活習慣。

          7、利用春節(jié)期間探親訪友時機,對孩子進行禮貌、傳統(tǒng)文化、禮儀習俗等教育,讓孩子過一個文明而有意義的假期。

          8、外出活動時,引導孩子講文明、懂禮貌,在公共場所遵守公共秩序、交通規(guī)則,不亂扔垃圾、不亂踩草坪,愛護公物。

          最后,祝愿家長和孩子能夠度過一個“安全、健康、快樂、實踐、有益”的假期,讓我們共同呵護孩子健康的成長。

          我的寒假悅讀生活作文

          仰望蒼穹,浩瀚的宇宙中無數(shù)星球,塵埃匯聚著,它們就是宇宙的內涵,就是宇宙的精華。我們每一個個體如同宇宙一樣,我們也有內涵,那是我們閱讀所得到的。

          天空深邃悠遠,是因為它有飄逸的云兒和飛翔的小鳥;大海廣闊無邊,是因為它有跳動的浪花和暢游的魚兒;草原蔥綠美麗,是因為它有茁壯成長的小草和馳騁的駿馬;我快樂穿梭于天地,是因為我有“悅讀”的行囊。

          悅讀是什么?其實是快樂輕松地閱讀。以前的人們總是拿書仔細品味,探索書中的奧秘。而如今的我們,快餐式的閱讀方式,雖然不能體會其中的真諦,卻也或多或少地得到了一些快樂和享受?墒窃陂喿x中,我們也失去了許多。

          于是,我開始背上閱讀的行囊,體會閱讀所帶來的幸福滋味。采擷一本唐詩宋詞,尋覓一處安靜的地方,輕輕的誦讀著,笑容綻放于臉上。我體會到了陶潛“采菊東籬下”的悠然;李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信曠達;范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的愛國情懷;文天祥的“人生自古誰無死,留取丹青照汗青”的錚錚鐵骨。在一次次的沉吟中,我陶醉著……

          要想體會到這種幸福滋味,我們必須選擇有內涵的書籍,細細品味,深深地汲取其中的精華,我們不僅獲得了享受,而且還得到了詩文、華美樂章的熏陶。

          但是,隨著社會的發(fā)展,我們擁有了快樂的生活,很少有時間去品味閱讀所帶來的快樂。淺閱讀滿足了我們,在閑暇時,攜一本雜志,泡一杯濃茶,簡單輕松地閱讀一篇文章,細細地回味。于是,在快節(jié)奏的生活中,我們也得到了閱讀的樂趣。正因為淺閱讀,我們也失去了深閱讀所帶給我們的感動與慰藉。

          背上悅讀的行囊,我穿梭于深閱讀與淺閱讀之間。在深閱讀中,我體會到古代文化的精髓和詩詞的美妙,那種感覺如魚得水,快樂自在。在淺閱讀中,我擁有短暫的享受,也品味到了一份感動和快樂。

          閱讀的個性化和多樣化使我們擁有了更多的選擇,也讓我們得到了更多,背上悅讀的行囊,穿梭于書的海洋之中,徜徉于幸?鞓分小

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