音樂編花籃的說課稿

音樂編花籃的說課稿

　　活動目標：

　　1、 通過創編這一集體舞，培養與提高幼兒的創造性及與同伴合作的能力。

　　2、 引導幼兒學習通過隊形的穿、繞及舞蹈動作來表現花籃的手工編織過程。

　　3、 進一步培養幼兒對舞蹈 活動的興趣，增強幼兒的表現力。

　　活動準備

　　1、《編花藍》及入場的樂曲磁帶、錄音機

　　2、五顏六色的絹花一束

　　3、每人一個利用方便面碗等各種廢舊材料做成的花藍編織的半成品

　　4、 模具（演示隊形）

　　活動過程

　　（一） 開始部分

　　1、 韻律活動《郊游》入場

　　2、 發聲練習《歡樂頌》 練習跳音與連音

　　第一遍用“啦”和“嗚”來唱，第二遍分組，一組唱詞，一組唱襯詞

　　3、 復習歌曲《夏天》

　　（二） 基本部分

　　1、 夏天給我們帶來了什么禮物呢？你們瞧：―――出示花束，“我們編個花藍把它裝起來吧”引起幼兒編花藍的愿望。

　　2、 播放《編花藍》的歌曲，幼兒手工操 作－編織各種廢舊材料制作的花藍，感受編織的方法。

　　3、 請幼兒自由結伴，用自己的身體編織一個大花藍（分組進行）

　　4、 創編舞蹈《編花藍》

　　（1） 出示玩具花藍，請幼兒觀察“支架”與“枝條”部分，啟發幼兒在創編時將人數分為兩部分，一部分做支架，一部分人做枝條，注意支架是固定的，應該站成什么隊形，可以用哪些動作來表現？枝條很長，怎樣做可以表現枝條在支架間來回穿動？

　　（2） 將幼兒分為三組，鼓勵他們共同商量，分配角色，創編動作，先邊唱邊編，教師巡回參與，再統一放音樂，三組一起來一次。

　　（3） 請出其中的'一組來將自己的創編成果進行展示

　　音樂結束時，教師啟發枝條和枝架應互相纏繞在一起，擺出最后的造型。

　　（4） 創編豐富支架的動作：

　　a、 放音樂、鼓勵幼兒自由編、跳。

　　b、 請一些孩子在集體面前進行表演。（其他孩子在后面的舞蹈中可學習借鑒他們的動作）

　　c、 男女互換，女孩子做“枝條”教師啟發“枝條在來回穿動時，除了用小碎步表現以外，還可以用什么舞步來表現？”鼓勵女孩子換一種舞步。

　　活動結束

　　（1） 節奏兒歌《我真的很不錯》

　　（2） “我們一起到更遠的地方去玩一玩吧”－隨《效游》的音樂出活動室。