- 中班《愛》說課稿 推薦度：
- 《秋天》說課稿 推薦度：
- 說課稿 推薦度：
- 美術(shù)說課稿 推薦度：
- 《海燕》說課稿 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《看不見的愛》說課稿
一、 教材分析
《看不見的愛》是一篇很感人的文章。淡淡的情節(jié)，淡淡的語句，讓人感受到的卻是一股激情涌動的愛的暖流。一位母親為了讓自己的盲孩子能像普通的孩子一樣地玩�！驈椆托牡嘏惆楹⒆�，并鼓勵孩子“總會打中的”，凡事的關(guān)鍵是“做了沒有”。最后，孩子終于打中了目標(biāo)。相信這位母親對孩子的激勵將會伴隨孩子的一生，讓孩子在成長中面對現(xiàn)實(shí)，做任何事都應(yīng)鍥而不舍，直到成功為止。
作者在描寫時，對母親的描寫著墨很淡，母親始終是“安詳?shù)匚⑿χ薄ⅰ拜p輕地說”、“平靜地說”，這是一位有著博大胸懷的母親，她的內(nèi)心是不平靜的，她把她的愛蘊(yùn)含在那些似乎是不經(jīng)意的言行中，這愛是那么的深沉和了不起。
本課出現(xiàn)了三位人物，“我”、母親和失明的孩子。以“我”的心情的變化貫穿整個事情的發(fā)展過程。“我”心情的`變化的原因和失明的孩子在打彈弓過程中所表現(xiàn)的驚人的毅力，這些都與母親的言行有關(guān)。字里行間無不滲透著母親的信任鼓勵、堅(jiān)韌執(zhí)著，使盲孩子增添了信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，最終逾越了在常人看來難以跨過的溝坎。這也是本課的教學(xué)重點(diǎn)。課文告訴我們有一種母愛如輕風(fēng)細(xì)雨，如婉樂柔歌，看不見，摸不著，但雋永、綿長，滲透在我們的心靈中，伴隨著我們成長的每一步。
二、學(xué)情分析
四年級的學(xué)生具備了一定的預(yù)習(xí)能力，學(xué)生能通過預(yù)習(xí)，初步概括文章的主要內(nèi)容，所以在教學(xué)中用檢測學(xué)生預(yù)習(xí)情況來整體感知課文內(nèi)容，從而節(jié)省時間，提高效率。
學(xué)生已經(jīng)在前階段學(xué)習(xí)了幾種詳細(xì)復(fù)述課文的方法，四年級下學(xué)期對復(fù)述課文提出了更高的要求，本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練目標(biāo)是簡要復(fù)述課文。由于學(xué)生復(fù)述課文還有困難，在教學(xué)中，為了分散這個難點(diǎn)，首先讓學(xué)生了解課文的主要內(nèi)容，然后抓住“我”的情感變化與母親的言行有關(guān)這條線索，給學(xué)生鋪設(shè)簡要復(fù)述課文的“臺階”。
同時，學(xué)生的閱讀能力和語言表達(dá)能力還有待進(jìn)一步提高，教師在教學(xué)過程中，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注，讓學(xué)生在多種形式的語言實(shí)踐中感悟、體會課文的內(nèi)容和情感，并適度滲透語文知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的閱讀和表達(dá)的能力得以同步提升。
三、關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的制定
目標(biāo)一：自主認(rèn)識生字，積累“怔住”、“沉默”、“猶豫”等詞語,在閱讀中體會“輕輕地”、“安詳”、“微笑著”等詞語在句子中的含義。
課文語言通俗易懂，學(xué)生通過預(yù)習(xí)，基本能掌握生字字音、字形�！皬棥笔嵌嘁糇�，要提醒學(xué)生注意。在教學(xué)中通過朗讀理解“輕輕地”、“安詳”、“微笑”等詞語的含義，感悟在母親輕柔的動作中，在平靜的神態(tài)中，蘊(yùn)藏著濃濃的，沉甸甸的，能激勵孩子一生的母愛。
目標(biāo)二：能正確有感情地朗讀課文，把握恰當(dāng)?shù)恼Z速語調(diào)。
“讀”是為了讀懂內(nèi)容，感悟母愛的偉大，積累文本語言，本文的“讀”更為提高語言表達(dá)能力（簡要復(fù)述課文）作準(zhǔn)備。品讀母親言行的句子是本課的一個教學(xué)重點(diǎn)，母親的言行看似平淡，但言行舉止都浸滿了濃濃的、不尋常的母愛，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生抓住這些關(guān)鍵的言語細(xì)細(xì)地品讀，讓學(xué)生從文章的字里行間感悟文本，從內(nèi)心深處與作者的思想情感產(chǎn)生共鳴，從而感受母愛的偉大和神圣。
目標(biāo)三：以“我”的感受為線索，進(jìn)行簡要的復(fù)述。
本單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是簡要復(fù)述課文，所以簡要復(fù)述既是本課的教學(xué)目標(biāo)，也是本課的教學(xué)重、難點(diǎn)。在閱讀教學(xué)中，我們始終堅(jiān)持從整體到局部，再到整體的教學(xué)原則，引導(dǎo)學(xué)生以“我”的感受為線索來復(fù)述。通過復(fù)述課文使學(xué)生將文本語言內(nèi)化為自身語言，提高語言表達(dá)能力，并進(jìn)一步加深理解。
目標(biāo)四：從母親耐心地陪伴、激勵盲孩子打彈弓，最后終于打中目標(biāo)的事中，體會到母親執(zhí)著、堅(jiān)韌的愛，知道做任何事都要有鍥而不舍的精神。
【《看不見的愛》說課稿】相關(guān)文章：
《看不見的空氣》說課稿11-16
看不見的空氣說課稿11-26
看不見的愛作文07-21
《看不見的空氣》說課稿范文12-09
《看不見的空氣》說課稿范本06-12
《看不見的愛》優(yōu)秀反思08-26
讀看不見的愛有感03-20
《看不見的愛》閱讀答案07-14