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      2. 美術(shù)課教案說(shuō)課稿

        時(shí)間:2021-06-10 20:01:40 說(shuō)課稿 我要投稿

        美術(shù)課教案說(shuō)課稿

          篇一:小學(xué)《我的繪畫(huà)日記》教案

        美術(shù)課教案說(shuō)課稿

          《我的繪畫(huà)日記》說(shuō)課稿

          一、說(shuō)教材

          1、地位和作用

          本課是嶺南版海南省九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第八冊(cè)第九課內(nèi)容,屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中“綜合·探索”類(lèi)繪畫(huà)創(chuàng)作課型,即“結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖”。本課主要是對(duì)以前繪畫(huà)內(nèi)容作一個(gè)回顧,使學(xué)生在鞏固原有繪畫(huà)知識(shí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系生活實(shí)際,了解和掌握繪畫(huà)日記的特點(diǎn)及繪畫(huà)方法,并學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫(huà)日記記錄每天所發(fā)生的有趣、有意義的事情。

          2、教學(xué)目標(biāo):根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求,結(jié)合四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為:

         、僦R(shí)與技能:了解繪畫(huà)日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并能應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。

         、谶^(guò)程與方法:通過(guò)聲音引發(fā)的“語(yǔ)、形、色”來(lái)描畫(huà)記憶,完成日記的內(nèi)容。 ③情感、態(tài)度、價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生的形象思維,使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

          3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

         。1)重點(diǎn):學(xué)習(xí)繪畫(huà)日記的表現(xiàn)特點(diǎn)及創(chuàng)作方法,并應(yīng)用到生活當(dāng)中。

         。2)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的記憶和創(chuàng)造思維,引發(fā)學(xué)生對(duì)往日生活的回憶、想象,完成日記的內(nèi)容,使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

          二、說(shuō)學(xué)情

          小學(xué)生活潑可愛(ài),思維獨(dú)特,喜歡按照自己的想法自由地表現(xiàn)畫(huà)面。好奇心強(qiáng),愛(ài)表現(xiàn)自己,但動(dòng)手能力較差,只能用簡(jiǎn)單的工具和繪畫(huà)材料來(lái)稚拙地表現(xiàn)自己的想法。思維活動(dòng)仍處于“具體運(yùn)算階段”,掌握了空間關(guān)系、分類(lèi)等基本能力,但還不具備豐富的想象力和抽象概括能力,思維活動(dòng)離不開(kāi)具體事物的支持。

          三、說(shuō)教法學(xué)法

          1.教法運(yùn)用

          遵循“教為主導(dǎo),學(xué)為主體,實(shí)踐操作為主線”的教育思想,采用啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)法為主,以實(shí)例為線索,充分運(yùn)用多媒體、范圖等直觀教具,不斷采用欣賞、啟發(fā),歸納相結(jié)合

          的教學(xué)方法。在教學(xué)中我結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)學(xué)科,用音樂(lè)激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官,學(xué)生練習(xí)過(guò)程中播放一些輕快的音樂(lè),陶冶學(xué)生良好的情操,使學(xué)生在愉悅的教學(xué)環(huán)境中感受美、創(chuàng)造美。此外,我還采用師生共評(píng)法對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),讓學(xué)生能夠更充分認(rèn)識(shí)自我,客觀的評(píng)價(jià)自我,并鞏固所學(xué)知識(shí)。

          2. 學(xué)法分析

          遵循“學(xué)為主體”的教育思想,做到學(xué)與練緊密結(jié)合。本課運(yùn)用多媒體展示圖例和進(jìn)行繪畫(huà)過(guò)程的演示,采用課堂討論,合作學(xué)習(xí)等形式,通過(guò)比較分析、實(shí)踐讓學(xué)生可以直觀的掌了解繪畫(huà)日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并學(xué)會(huì)繪畫(huà)和運(yùn)用。

          四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

          新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),采取多種方法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展,最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力!币虼,教師必須精心設(shè)計(jì)一堂課的每一個(gè)環(huán)節(jié),使全體學(xué)生都能夠在視、聽(tīng)、說(shuō)、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過(guò)程,體驗(yàn)審美的快樂(lè),促進(jìn)學(xué)生在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)個(gè)性。為了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)的教學(xué)程序如下:

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

          1、提問(wèn)導(dǎo)入:“同學(xué)們都寫(xiě)過(guò)日記,日記能夠記錄當(dāng)天發(fā)生的有興趣的或感受最深的事情,那么,既然我們都會(huì)畫(huà)畫(huà),為什么不能給日記配以簡(jiǎn)單的畫(huà)面,使日記更直觀、更形象呢?下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一下屏幕!保ǘ嗝襟w出示放大的文字日記和繪畫(huà)日記的范圖,讓學(xué)生觀察。)

          2、教師提問(wèn):

          ①比較一下這兩幅作品有什么不同?(前者只有文字,后者既有文字又有繪畫(huà)) ②這些繪畫(huà)是干什么用的?文字內(nèi)容有哪些?(日期、天氣等)

         、勰姆N日記比較美觀?(繪畫(huà)日記)

          3、教師小結(jié):文字日記與繪畫(huà)日記這兩種方法的共性,也就是目的都是一樣的,但繪畫(huà)日記更直觀、更形象。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)繪畫(huà)日記。(多媒體出示課題——“我的繪畫(huà)日記”)。師:那么,什么能幫助我們回憶起以前的內(nèi)容呢?想一想,生活中除了少數(shù)寂靜無(wú)聲的場(chǎng)面,多數(shù)都是有聲音相伴的,當(dāng)我們聽(tīng)到某種聲音時(shí)就會(huì)聯(lián)想到以前看到或發(fā)生的事情,所以這節(jié)課我們要通過(guò)聽(tīng)聲音來(lái)回憶表現(xiàn)繪畫(huà)日記的內(nèi)容。(多媒體出示——聽(tīng)聲音畫(huà)記憶畫(huà))

         。ǘ┲v授新課

          1.學(xué)習(xí)

         。1)教師播放小朋友唱歌的聲音,提問(wèn):“說(shuō)說(shuō)是什么聲音?使你聯(lián)想到什么場(chǎng)面?”(多媒體展示 :“聽(tīng)”字。)

          (2)教師出示一幅小朋友唱歌圖,提問(wèn):“觀察這幅作品,除了繪畫(huà)部分以外,還有什么內(nèi)容?”(還有文字部分)(多媒體展示繪畫(huà)日記結(jié)構(gòu):1.繪畫(huà)部分2.文字部分)

          (3)教師再次播放各種聲音:國(guó)歌聲、笑聲、哭泣聲、雨聲。學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)并展開(kāi)想象。(多媒體展示 :“想”字。)

          2.探討方法

         。1)師生共同討論:當(dāng)我們聽(tīng)到其它聲音后你想到了什么?請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的想象好嗎?(多媒體展示 :“說(shuō)”字。)

         。2)教師再次播放音樂(lè)并出示一些聽(tīng)到聲音后學(xué)生想到的一些范圖。激發(fā)學(xué)生想象,并對(duì)想象力豐富的學(xué)生進(jìn)

          行表?yè)P(yáng)。(教師運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)有聲有畫(huà)的情景,學(xué)生通過(guò)探索討論、合作學(xué)習(xí)的方法,激發(fā)學(xué)生的想象和記憶思維,突出本課的難點(diǎn)。)

         。3)學(xué)生再次討論:如何表現(xiàn)出自己的想法和畫(huà)面呢?教師出示范圖(唱歌圖),讓學(xué)生探索討論,自主合作學(xué)習(xí)。

          師:那么我們要如何來(lái)作畫(huà)呢?教師出示幾例范圖并出示繪畫(huà)步驟:

         。1)構(gòu)思畫(huà)稿(形象、勻稱(chēng))

         。2)涂上顏色(強(qiáng)調(diào)大膽,均勻,整潔)

          (3)文字說(shuō)明(日期、天氣、事件、說(shuō)明要簡(jiǎn)單明了)。(利用多媒體教學(xué)課件展示各繪畫(huà)圖,動(dòng)畫(huà)出示繪畫(huà)步驟并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),教師邊講解邊示范繪畫(huà)過(guò)程,讓學(xué)生迅速掌握繪畫(huà)方法,突出了本課的重點(diǎn)。)

          3.創(chuàng)新設(shè)計(jì)

          按4人一組分組合作繪畫(huà),比一比看哪個(gè)小組畫(huà)得又快又好。(注意小組間各人的分工的要明細(xì))

          4.完善提高

          (1)學(xué)生小組創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo),對(duì)構(gòu)思新穎的小組或個(gè)人提出表?yè)P(yáng),并展示給同學(xué)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)不足的學(xué)生。

          (2)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)播放音樂(lè),并用多媒體再次展示繪畫(huà)步驟和一些學(xué)生作品供學(xué)生參考。

         。ㄈ┵p評(píng)拓展

          1、作業(yè)展評(píng)。各小組各派一名代表到前臺(tái)展示作品,講解創(chuàng)作的意圖,并通過(guò)比較、推薦、自薦、自評(píng)、師生互評(píng)等生動(dòng)活潑的形式對(duì)各小組選擇題材有意義、文字與畫(huà)面組織有特點(diǎn)、畫(huà)面主題突出、表現(xiàn)手法有特色的作品講評(píng)。教師小結(jié),并尋找每一幅作品的閃光點(diǎn),評(píng)價(jià)以表?yè)P(yáng)為主,同時(shí)讓學(xué)生明確自己的不足。

          2、教師小結(jié):同學(xué)們,今天我們學(xué)會(huì)了用新的方法記日記 ──用繪畫(huà)記日記。希望大家在往后的日子里能運(yùn)用這種新畫(huà)法記日記!

          五、板書(shū)設(shè)計(jì)

          美術(shù)課的板書(shū)應(yīng)融畫(huà)與教學(xué)內(nèi)容于一體,因此在教學(xué)中,應(yīng)將作畫(huà)過(guò)程與板書(shū)相配合,將范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng),做到和諧一致。

          篇二:四年級(jí)美術(shù)周末日記教案

          周末日記教案

          課型:繪畫(huà)課

          授課教師:

          授課時(shí)間:1課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知識(shí)目標(biāo):了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫(huà)中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn),并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。

          2、能力目標(biāo):提高學(xué)生組織畫(huà)面豐富畫(huà)面的能力

          3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活,以及樂(lè)觀、積極、健康的生活態(tài)度。

          教學(xué)重點(diǎn): 了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫(huà)中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn),并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語(yǔ)言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。

          教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生懂得一副完整畫(huà)面應(yīng)有的內(nèi)容。

          教具準(zhǔn)備:教科書(shū)、課件、繪畫(huà)工具

          教學(xué)方法:討論法、活動(dòng)、總結(jié)、講解、指導(dǎo)、啟發(fā)與鼓勵(lì)等。

          教學(xué)過(guò)程 :

          一組織教學(xué)導(dǎo)入課程:

          同學(xué)們,再過(guò)兩天就是周末了,高興嗎?!為什么?

          師:因?yàn)橹苣┑纳钶p松愜意,我們可以自由地支配時(shí)間,好好修息,輕松娛樂(lè)或?qū)W習(xí)鍛 煉……做自己喜歡的事情。誰(shuí)來(lái)和大伙說(shuō)說(shuō)你的.周末是如何渡過(guò)的呢。

          生:學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開(kāi)展的活動(dòng):如郊游、采摘上網(wǎng)沖 浪,學(xué)騎車(chē)、體育鍛煉、學(xué)特長(zhǎng)等等。

          明確目標(biāo):大家的周末生活課真是豐富精彩,那么今天就讓我們用畫(huà)筆把你精彩美好的周末 生活展現(xiàn)給大家吧-----板書(shū)課題:周末日記

          二授新課:

          A

          1、任務(wù)呈現(xiàn):

          讓我們首先進(jìn)行一個(gè)小游戲:老師這里有一個(gè)準(zhǔn)備射門(mén)的運(yùn)動(dòng)員,誰(shuí)能畫(huà)出他成功射門(mén)的動(dòng)作呢?

          2、自主學(xué)習(xí):

          請(qǐng)學(xué)生上來(lái)畫(huà)動(dòng)作,2--3名同學(xué)畫(huà),師生共同分析動(dòng)作,如:胳膊沒(méi)甩開(kāi),雙腿沒(méi)跑起來(lái),動(dòng)作不舒服等等

          師生小結(jié):人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的,不但雙臂要甩開(kāi),兩腿要邁開(kāi),身體還要往前傾,看一個(gè)帥氣的動(dòng)作生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前了,相信他一定會(huì)射門(mén)成功的。掌握了人物動(dòng)態(tài)變化的要點(diǎn),能幫助我們更生動(dòng)地表現(xiàn)生活中的人或事物。

          3、展示交流

          老師相信大家一定會(huì)成功的!下面就讓我們比比看,誰(shuí)能在一分鐘畫(huà)出更多的人物動(dòng)態(tài),學(xué)生自主練習(xí),并讓1--2名學(xué)生黑板上畫(huà)。

          B

          1、任務(wù)呈現(xiàn):

          你認(rèn)為畫(huà)面到現(xiàn)在為止完整了嗎?還需要怎樣做添加什么?好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記,看看他們是如何表現(xiàn)的。(看大屏幕欣賞)

          2、自主學(xué)習(xí):

          出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫(huà)作品,師生欣賞、評(píng)述。分析畫(huà)面有哪些內(nèi)容。畫(huà)面中人物活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、表情分析。

          選出一張學(xué)生剛才的練習(xí)共同分析:要添加相應(yīng)的背景環(huán)境,還需要進(jìn)行詳細(xì)的刻畫(huà)描繪,并添加適當(dāng)?shù)奈淖?/p>

          3、展示交流:欣賞了畫(huà)家及同學(xué)們的作品,請(qǐng)大家也把自己周末里美好時(shí)光記錄下來(lái)吧,別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩! 師生共同解決嘗試作業(yè)中的問(wèn)題,共同完善畫(huà)面。

          三、檢測(cè)總結(jié)

          1自評(píng)說(shuō)說(shuō)自己的周末日記,有什么得意或不滿意的地方。 2互評(píng)選出你喜歡的作品說(shuō)說(shuō)理由。

          3希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。 四作業(yè)要求:

          畫(huà)一幅周末玩耍的畫(huà)面。

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