長城說課稿教學(xué)推薦
師：長城是我們中華民族的象征，是中華兒女的驕傲，有不少名人曾慕名而來。這些名人都對(duì)長城贊嘆不已，請(qǐng)看：出示：
設(shè)計(jì)得太偉大了，長城不愧為世界奇跡！以色列前總理拉賓
只有一個(gè)偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城！美國前總統(tǒng)尼克松
這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作。俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽
師：有一個(gè)詞，在他們的話語中都不約而同地出現(xiàn)了，是什么？（偉大。）你怎么理解這個(gè)詞？你說，你說。
師：默讀課文，找一找課文中同樣是贊嘆長城，同樣出現(xiàn)偉大這個(gè)詞的句子。把它畫下來。
師：你找到了，你讀，師出示：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
為什么說長城是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。讓我們一起走進(jìn)長城，打開書82頁，去讀讀課文吧，讀準(zhǔn)生字詞，把課文讀正確。
師：大家讀得很認(rèn)真，很投入，這是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀著讀著，書上的生字肯定和我們交上朋友了吧。出示生字詞。
師：你認(rèn)識(shí)它們了嗎？趕快讀給你的同桌聽聽，讀得好，學(xué)會(huì)欣賞，夸一夸，讀不對(duì)的，幫一幫。
師：誰愿意讀給大家聽，請(qǐng)你讀。我們一起來讀一讀。
3、這么多生字，你覺得哪些字特別需要提醒大家注意的？請(qǐng)你來提個(gè)醒？謝謝你們，請(qǐng)大家把你們認(rèn)為最容易寫錯(cuò)的寫1個(gè)。
寫好了嗎？讓我們?cè)僖黄饋碜x一讀生字。
師：同學(xué)們的聲音真動(dòng)聽，老師覺得課堂上最為動(dòng)聽的就是你們朗朗的讀書聲，誰愿意展示自己美妙的聲音？
你喜歡讀哪段就讀哪段？請(qǐng)你讀，你讀，你讀，你來讀，不僅正確而且讀出了自己的感受。
師：同學(xué)們，下面我們就一起去感受這一偉大的奇跡。請(qǐng)大家認(rèn)真地讀一讀在第1～2自然段，分別找一句你認(rèn)為最能體現(xiàn)長城之偉大的句子，畫上橫線，在找到的句子中找一個(gè)你認(rèn)為最能體現(xiàn)長城之偉大的詞語，畫上圈圈。可以在句子旁邊寫上自己的體會(huì)。
出示第一節(jié)：我們一起來看第1自然段，你找的是哪個(gè)句子？哪個(gè)詞？請(qǐng)你讀，師劃，
長龍、蜿蜒盤旋、崇山峻嶺、盤旋。
師：說說你的體會(huì)。同學(xué)們，長城之偉大，用一個(gè)字來說，那就是長，你很會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是個(gè)比喻句，把比作，那你覺得，長城跟長龍之間有什么相似之處，請(qǐng)你說，你是從姿勢(shì)角度找到一樣的地方，請(qǐng)你說，從氣魄方面找到一樣的，請(qǐng)你說，你從長度方面找到了長城跟巨龍一樣的地方。/article/課文上說，長城有多長？誰來讀出這長，你來，你來，你來，整句話，能讀好嗎？你來，你來，大家看，這是中國地圖，長城從東頭的.山海關(guān)，在這兒，到西頭的嘉峪關(guān)，在這兒，來，順著地圖我們走一走，從你們的眼神中，老師感受到了你們心中的驚嘆，帶著這份驚嘆，一起來讀好這個(gè)句子。像剛才我們?cè)诘貓D上走的路線，就能用書的一個(gè)詞語來形容對(duì)，蜿蜒盤旋，來，我們也在我們的書上走一走。
師：長城之長，嘆為觀止，而且它建造在崇山峻嶺之上，所以說這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
師：下面，我們來看看，在第2自然段中你找到了哪個(gè)句子？哪個(gè)詞語？
師標(biāo)出，這一段筑成的。你的朗讀突出了巨大，誰再來讀一讀。
師：還有嗎？標(biāo)出：城墻頂上并行。你的朗讀讓老師覺得很震驚，五六匹馬可以并行，這到底有多寬呀，是的，相當(dāng)于大半個(gè)教室那么寬了。誰還愿意讀，你來，你來。
還有嗎，兩米的多高的成排的垛子呀，再來讀一次，誰來跟他比一比。男生讀，女生讀。
我們連起來讀讀第2小節(jié)，預(yù)備齊。你想用哪個(gè)詞語來概括長城的偉大？對(duì)，高大堅(jiān)固。
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