生活中的色彩搭配的說課稿
一、教材分析
1. 本課出處
本課是九年義務(wù)教育新課程標準,實驗教科書,七年級美術(shù)第九課.
2. 知識結(jié)構(gòu)
本課從其知識結(jié)構(gòu)看,是對形體結(jié)構(gòu)了解后的進一步升華.旨在培養(yǎng)學(xué)生在社會生活中,,通過所掌握的色彩知識去裝點生活、美化生活的能力;同時為進一步學(xué)生和掌握教材所要求的設(shè)計部分打下基礎(chǔ)，符合學(xué)生的.認知發(fā)展，是七年級美術(shù)的一個重點。
二、學(xué)情分析
初中一年級學(xué)生通過小學(xué)美術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識，他們對色彩的感知能力和審美能力都在逐漸增強。但是由于諸多客觀原因，中學(xué)生對色彩和色彩搭配知識的認識還是相當膚淺，他們的思維方式以形象思維為主。因此，本課應(yīng)以形象生動的教學(xué)將抽象的理論形象化、簡單化。
三、教學(xué)目標
1、知識目標
在所學(xué)美術(shù)知識的基礎(chǔ)之上，進一步了解色彩語言，通過本課的學(xué)習(xí)，能合理運用所學(xué)知識進行簡單的色彩搭配。
2、情感目標
培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣
3、能力目標
培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力、形象思維能力、創(chuàng)新能力。
四、教學(xué)重點和難點
重點：色彩搭配理論在實際生活的運用
難點：色彩搭配理論的理解。
五、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、講解法、拓展訓(xùn)練法、嘗試探究法、作品展示法、討論法等。
六、學(xué)習(xí)方法
自主探究法、討論法、拓展訓(xùn)練法、綜合法。
七、教具準備
多媒體課件 各種色彩的服裝
八、教學(xué)過程
1、設(shè)境激趣（出示課件、學(xué)生自主欣賞）時間約2分鐘
導(dǎo)入語：朋友，當你醉心于大自然青山綠水， 如花似錦時，當夏日雨后注目欣賞七色彩虹時，你是否會有這樣的疑問“為什么色彩會有裝扮靚麗人生無窮魅力呢？”今天就讓我們一道進入色彩世界，研究色彩搭配的秘密。 （引出課題并板書<<生活中的色彩搭配>>）
2、復(fù)習(xí)舊知(課件展示)時間約4分鐘
① 色彩三要素
�、� 色彩外在感受
3、知識反饋(練3分鐘)
4、新知質(zhì)疑(課件展示)時間約12分鐘
(1)色彩搭配知識講解：
�、� 色相對比
�、� 明度對比
③ 純度對比
�、� 冷暖對比
�、� 同時對比
（2）賞圖理解 (課件展示) 時間約3分鐘
出示各種色彩對比的優(yōu)秀作品，并附以時尚音樂元素，讓學(xué)生更直觀、形象、生動地理解色彩搭配。
5、嘗試探究(學(xué)生活動)時間約14分鐘
<<學(xué)生服裝表演>>
① 將學(xué)生分成5組，每組推薦2至4名同學(xué)參與活動
② 參與活動的同學(xué)自選認為搭配合理的服裝并著裝。
�、� 展示學(xué)生所選的著裝。
�、� 師生共同討論、評價、改進所展示的服裝搭配。
�、� 服裝搭配成果展示。
6、課堂小結(jié)及課外實踐安排 (時間1分鐘以內(nèi))
利用所學(xué)搭配知識裝飾、裝點自己的小居室。
7結(jié)束語(時間約1分鐘)
色彩構(gòu)筑七彩世界、畫筆描繪美好人生，希望大家用心靈去感悟生活中的美;我相信：在人生的調(diào)色板上，通過赤、橙、黃、綠、青、藍、紫的巧妙搭配，我們的明天將更加美好!
附：板書設(shè)計
生活中的色彩搭配
色彩語言 色彩搭配
【生活中的色彩搭配的說課稿】相關(guān)文章：
生活中的色彩搭配說課稿11-02
《生活中的色彩搭配》教案07-10
生活中的色彩搭配優(yōu)秀教案09-05
《居室的色彩搭配》說課稿06-26
《視覺傳達的色彩搭配》說課稿06-26
商品包裝的色彩搭配說課稿11-02
生活中的“色彩”12-22
《搭配中的學(xué)問》說課稿02-25
《搭配中的學(xué)問》的說課稿03-12