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      2. 生活中的色彩搭配的說(shuō)課稿

        時(shí)間:2021-02-20 18:43:08 說(shuō)課稿 我要投稿

        生活中的色彩搭配的說(shuō)課稿

          一、教材分析

        生活中的色彩搭配的說(shuō)課稿

          1. 本課出處

          本課是九年義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)驗(yàn)教科書(shū),七年級(jí)美術(shù)第九課.

          2. 知識(shí)結(jié)構(gòu)

          本課從其知識(shí)結(jié)構(gòu)看,是對(duì)形體結(jié)構(gòu)了解后的進(jìn)一步升華.旨在培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)生活中,,通過(guò)所掌握的色彩知識(shí)去裝點(diǎn)生活、美化生活的能力;同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)生和掌握教材所要求的設(shè)計(jì)部分打下基礎(chǔ),符合學(xué)生的.認(rèn)知發(fā)展,是七年級(jí)美術(shù)的一個(gè)重點(diǎn)。

          二、學(xué)情分析

          初中一年級(jí)學(xué)生通過(guò)小學(xué)美術(shù)課的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),他們對(duì)色彩的感知能力和審美能力都在逐漸增強(qiáng)。但是由于諸多客觀原因,中學(xué)生對(duì)色彩和色彩搭配知識(shí)的認(rèn)識(shí)還是相當(dāng)膚淺,他們的思維方式以形象思維為主。因此,本課應(yīng)以形象生動(dòng)的教學(xué)將抽象的理論形象化、簡(jiǎn)單化。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、知識(shí)目標(biāo)

          在所學(xué)美術(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)之上,進(jìn)一步了解色彩語(yǔ)言,通過(guò)本課的學(xué)習(xí),能合理運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的色彩搭配。

          2、情感目標(biāo)

          培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣

          3、能力目標(biāo)

          培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力、形象思維能力、創(chuàng)新能力。

          四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

          重點(diǎn):色彩搭配理論在實(shí)際生活的運(yùn)用

          難點(diǎn):色彩搭配理論的理解。

          五、教學(xué)方法

          情境教學(xué)法、講解法、拓展訓(xùn)練法、嘗試探究法、作品展示法、討論法等。

          六、學(xué)習(xí)方法

          自主探究法、討論法、拓展訓(xùn)練法、綜合法。

          七、教具準(zhǔn)備

          多媒體課件  各種色彩的服裝

          八、教學(xué)過(guò)程

          1、設(shè)境激趣(出示課件、學(xué)生自主欣賞)時(shí)間約2分鐘

          導(dǎo)入語(yǔ):朋友,當(dāng)你醉心于大自然青山綠水, 如花似錦時(shí),當(dāng)夏日雨后注目欣賞七色彩虹時(shí),你是否會(huì)有這樣的疑問(wèn)“為什么色彩會(huì)有裝扮靚麗人生無(wú)窮魅力呢?”今天就讓我們一道進(jìn)入色彩世界,研究色彩搭配的秘密。 (引出課題并板書(shū)<<生活中的色彩搭配>>)

          2、復(fù)習(xí)舊知(課件展示)時(shí)間約4分鐘

         、 色彩三要素

          ② 色彩外在感受

          3、知識(shí)反饋(練3分鐘)

          4、新知質(zhì)疑(課件展示)時(shí)間約12分鐘

          (1)色彩搭配知識(shí)講解:

         、 色相對(duì)比

          ② 明度對(duì)比

         、 純度對(duì)比

          ④ 冷暖對(duì)比

         、 同時(shí)對(duì)比

         。2)賞圖理解 (課件展示) 時(shí)間約3分鐘

          出示各種色彩對(duì)比的優(yōu)秀作品,并附以時(shí)尚音樂(lè)元素,讓學(xué)生更直觀、形象、生動(dòng)地理解色彩搭配。

          5、嘗試探究(學(xué)生活動(dòng))時(shí)間約14分鐘

          <<學(xué)生服裝表演>>

         、 將學(xué)生分成5組,每組推薦2至4名同學(xué)參與活動(dòng)

          ② 參與活動(dòng)的同學(xué)自選認(rèn)為搭配合理的服裝并著裝。

          ③ 展示學(xué)生所選的著裝。

         、 師生共同討論、評(píng)價(jià)、改進(jìn)所展示的服裝搭配。

          ⑤ 服裝搭配成果展示。

          6、課堂小結(jié)及課外實(shí)踐安排 (時(shí)間1分鐘以內(nèi))

          利用所學(xué)搭配知識(shí)裝飾、裝點(diǎn)自己的小居室。

          7結(jié)束語(yǔ)(時(shí)間約1分鐘)

          色彩構(gòu)筑七彩世界、畫(huà)筆描繪美好人生,希望大家用心靈去感悟生活中的美;我相信:在人生的調(diào)色板上,通過(guò)赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的巧妙搭配,我們的明天將更加美好!

          附:板書(shū)設(shè)計(jì)

          生活中的色彩搭配

          色彩語(yǔ)言 色彩搭配

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