足球優(yōu)秀說(shuō)課稿

時(shí)間：2021-07-19 11:11:13 說(shuō)課稿我要投稿

足球優(yōu)秀說(shuō)課稿模板（精選5篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到說(shuō)課稿，寫說(shuō)課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。我們應(yīng)該怎么寫說(shuō)課稿呢？以下是小編為大家整理的足球優(yōu)秀說(shuō)課稿模板（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

足球優(yōu)秀說(shuō)課稿模板（精選5篇）

　　足球優(yōu)秀說(shuō)課稿1

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1、出示“紀(jì)、皇、帝、慶、祝宮、進(jìn)、運(yùn)、帶、踢、自、己”

　�。�1）指名讀、齊讀

　　2、出示寫過(guò)的生字“紀(jì)、慶、進(jìn)、運(yùn)、帶”

　�。�1）指名讀并組詞，全班跟讀。

　　二、學(xué)課文

　　1、自讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)主要講了什么？（出示第一自然段投影）

　　相機(jī)出示“圓圓的身體，個(gè)頭不大，年紀(jì)可有一大把嘍�！�

　　2、指名讀

　　3、指名上臺(tái)表演，評(píng)獎(jiǎng)。

　　4、齊讀

　　過(guò)渡：是啊，足球從誕生到現(xiàn)在已經(jīng)有很長(zhǎng)的歷史了，關(guān)于足球的歷史，讓我們讀讀第二自然段，看看你知道些什么？

　　1、自讀

　　2、交流

　�。�1）點(diǎn)出“很久很久”“中國(guó)”讀好、自豪

　�。�2）“只有……才”師：可見足球是件非常高雅的活動(dòng)。

　�。�3）“他們?cè)诨蕦m前……、里”（放動(dòng)畫）

　　師：有誰(shuí)對(duì)當(dāng)代的足球有更多的認(rèn)識(shí)？

　　1、指名說(shuō)

　　2、齊讀第二自然段

　　過(guò)渡：許多年過(guò)去了，今天，踢足球已經(jīng)成為世界上最流行的運(yùn)動(dòng)。

　　師展示何以為流行：大連的足球建筑，足球的望遠(yuǎn)鏡，足球報(bào)，印有足球圖案的衣服……

　　師：小朋友們?cè)賮?lái)看這兩張圖，人們都在干嘛？（歡笑）是誰(shuí)帶給他們“歡笑”（足球）

　　平時(shí)生活中你或你的家人有沒有這種舉動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣的？

　　1、指名交流（球迷）

　　2、師：足球?yàn)槲覀儙?lái)了許多歡笑，那么課文中的最后一句中“我就覺得自己也是快樂的了。”什么意思。

　�。�1）指名說(shuō)（能給別人帶來(lái)歡笑，自己才是最快樂的）

　�。�2）指名讀最后一句

　　過(guò)渡：課文只是簡(jiǎn)單的介紹了一下足球，你還知道足球的什么知識(shí)？

　　1、交流

　　2、齊讀全文。

　　三、教學(xué)生字

　　1、出示“宮、慶、�！�

　�。�1）認(rèn)讀，并組詞。

　�。�2）說(shuō)說(shuō)如何識(shí)記。認(rèn)識(shí)新偏旁。

　�。�3）師范寫，生書空。

　�。�4）生描紅，師巡視。

　　足球優(yōu)秀說(shuō)課稿2

　　各位評(píng)委老師，大家上午好！

　　本次體育課的性質(zhì)，是一堂實(shí)踐綜合課。教學(xué)內(nèi)容包括兩個(gè)部分。其中，新授內(nèi)容是足球雙腳腳背顛球，輔助內(nèi)容是游戲換物接力跑。我將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)程序等幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)本次課。

　　1、指導(dǎo)思想

　　本節(jié)課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，遵循我校三環(huán)六步教學(xué)模式，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生公平、誠(chéng)信、友善等核心價(jià)值觀以及學(xué)生的自學(xué)互學(xué)的能力。發(fā)展學(xué)生智力，并進(jìn)行德育和美育教育，使學(xué)生身心得到健康和諧的發(fā)展。

　　2、學(xué)情分析

　　這是一堂45分鐘的課，教學(xué)對(duì)象是水平四，七年級(jí)的學(xué)生，他們身體協(xié)調(diào)性較差，好勝心強(qiáng)、接受能力強(qiáng)。但大部分學(xué)生對(duì)足球比較生疏，接觸較少，沒有基礎(chǔ)。另外學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動(dòng)性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)遵循體育教學(xué)規(guī)律，由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。

　　3、教材分析

　　本次課的內(nèi)容選自人教版《體育與健康》，第六章的足球當(dāng)中的顛球，顛球技術(shù)分為雙腳腳背顛球、雙腳腳內(nèi)側(cè)顛球等多部位多種技術(shù)的顛球。按照教材教學(xué)順序安排建議，在足球的教學(xué)中應(yīng)該首先教會(huì)墊球的方法。其根據(jù)是球類運(yùn)動(dòng)的共性就是要有良好的球感，顛球技術(shù)在發(fā)展足球球感方面簡(jiǎn)捷、實(shí)用、有效，已被廣泛實(shí)踐和證明。所以教材以足球顛球?yàn)槠鹗键c(diǎn)，以備在能夠貫穿于以后的足球教學(xué)當(dāng)中。

　　4、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　本次課的教學(xué)重點(diǎn)是顛球時(shí)擊球部位和用力大小。

　　教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。

　　5、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解足球雙腳腳背顛球技術(shù)的技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作方法及其重要性。

　　2、能夠基本掌握雙腳腳背顛球的動(dòng)作方法，并能連續(xù)顛球1——2次。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。

　　6、教法學(xué)法

　　根據(jù)我校三環(huán)六步教學(xué)模式的實(shí)際意義，本課嘗試把傳統(tǒng)的體育技術(shù)教學(xué)由教師一講到底、學(xué)生機(jī)械一練到底的傳統(tǒng)教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)模式。在教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師起組織、輔導(dǎo)、參與與促進(jìn)作用。學(xué)生通過(guò)協(xié)作、交流、探討、總結(jié)構(gòu)建知識(shí)意義。因此。教法主要采用：分組教學(xué)法、多種示范法等，學(xué)法主要采用：討論法、自學(xué)互學(xué)法等。

　　足球優(yōu)秀說(shuō)課稿3

　　體育是學(xué)校教育重要組成部分，小學(xué)體育教學(xué)大綱中特意提出要培養(yǎng)學(xué)生正常的身體姿勢(shì)，根據(jù)小學(xué)生低年級(jí)兒童的心特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，有效地鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)具有廣泛的興趣，喜歡做游戲，善于模仿，愿意在教師的帶領(lǐng)下參加集體活動(dòng)，在此的基礎(chǔ)上，我制定了節(jié)體育課。

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　游戲：看數(shù)抱團(tuán)；小足球：腳背正面運(yùn)球。

　　二、教學(xué)目的：

　　學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)和鍛煉的好處，并在合作中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)新能力。

　　三、教學(xué)要求：

　　知道腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作方法，初步掌握運(yùn)球動(dòng)作技能，會(huì)跑動(dòng)運(yùn)球。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：腳背正面運(yùn)球的中部；

　　教學(xué)難點(diǎn)：擺小腿腳背面輕推球抬頭觀察。

　　五、教學(xué)任務(wù)：

　　1、使學(xué)生掌握跑動(dòng)運(yùn)球的動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

　　2、在寬松和諧的氛圍中，增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)相互間的交流與協(xié)作。

　　六、教學(xué)方法：

　　講授法，直觀教學(xué)法，集體練習(xí)法。

　　七、教學(xué)原則：

　　符合生理特征的原則，適應(yīng)學(xué)生心理的原則，統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則

　　八、教學(xué)過(guò)程：

　　這節(jié)課因?yàn)閮和顫姾脛?dòng)，好奇心強(qiáng)，興趣和愛好非常廣泛，注意力不集中，容易分散，又對(duì)單調(diào)持久的動(dòng)作容易感到疫勞和厭倦，為了能把這節(jié)課上的更好，我運(yùn)用了游戲加入訓(xùn)練的方式設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，下面我通過(guò)四個(gè)部分來(lái)加以說(shuō)明這節(jié)課的內(nèi)容。

　　1、愉悅身心：學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，師生問(wèn)好，報(bào)告人數(shù)，檢查服裝，宣布課的內(nèi)容和任務(wù)；然后做準(zhǔn)備活動(dòng)，做徒手操，發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感及表現(xiàn)力活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。

　　2、育心強(qiáng)體：進(jìn)行集中注意游戲的練習(xí)，《看數(shù)抱團(tuán)》，目的是從課的開始就使學(xué)生對(duì)這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣，注意力集中了，有利于全課教學(xué)的任務(wù)能夠更好的完成。

　　3、增知促技：腳背運(yùn)球是本課的重點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我采取了直關(guān)教學(xué)的方法和集體練習(xí)的方法來(lái)進(jìn)行直線運(yùn)球的練習(xí)，發(fā)展身體協(xié)調(diào)與連貫性，培養(yǎng)學(xué)生的跑動(dòng)運(yùn)球能力，設(shè)計(jì)游戲式運(yùn)球項(xiàng)目‘十字路口’增加難度又有娛樂性，鍛煉學(xué)生在跑動(dòng)運(yùn)球中抬頭觀察能力。

　　4、恢復(fù)身心：學(xué)生跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞進(jìn)行放松活動(dòng)，學(xué)生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。

　　九、場(chǎng)地器材：

　　足球場(chǎng)，足球八個(gè)，標(biāo)志桶八個(gè)。

　　足球優(yōu)秀說(shuō)課稿4

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)新課標(biāo)的要求，本課以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。在教學(xué)中遵循“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二、教材分析

　　本課的教學(xué)內(nèi)容是高中《體育與健康》中的選項(xiàng)學(xué)習(xí)部分。足球腳內(nèi)側(cè)踢球，是足球的基本技術(shù)學(xué)生容易掌握，在足球運(yùn)動(dòng)中也廣泛運(yùn)用，深受學(xué)生的喜愛。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用。建立腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作概念培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球興趣

　　2、技能目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能正確的掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)，鞏固提高學(xué)生對(duì)足球的控制能力、支配能力、

　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)足球練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和合作精神

　　四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的連貫與協(xié)調(diào)能力。

　　2支撐腳位置的合理性

　　3、擊球點(diǎn)的準(zhǔn)確性

　　五、學(xué)情分析

　　本次課的對(duì)象是高中一年級(jí)學(xué)生，他們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，敢于表現(xiàn)自己，對(duì)足球知識(shí)有一定了解，但理解能力相對(duì)薄弱，缺乏對(duì)技術(shù)的.掌握和實(shí)際應(yīng)用能力。

　　六、教法學(xué)法

　　基于高中學(xué)生的特點(diǎn)，我將著重運(yùn)用“講解示范法”“分解教學(xué)法”“糾正錯(cuò)誤法”“優(yōu)生示范法”多種教學(xué)方法，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“自主學(xué)習(xí)法”“合作學(xué)習(xí)法”“探究學(xué)習(xí)法”的學(xué)習(xí)。

　　七、教學(xué)過(guò)程

　　第一是準(zhǔn)備部分，和開始部分安排時(shí)間為10分鐘

　　1、課堂常規(guī)

　　體委整隊(duì)，要求隊(duì)列為四列橫隊(duì)，師生問(wèn)好，教師宣布課的內(nèi)容及要求。

　　2、熱身活動(dòng)

　　慢跑兩圈按體操隊(duì)形散開，師生共同做行進(jìn)間徒手操，使相關(guān)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶得到充分活動(dòng)。8分鐘

　　第二為基本部分，安排時(shí)間為30分鐘

　　1、教師示范動(dòng)作

　　老師在隊(duì)伍中間做一個(gè)的腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作的完整示范，然后在進(jìn)行兩次分解動(dòng)作講解

　　2、學(xué)生進(jìn)行3組x10次腳內(nèi)側(cè)踢球無(wú)球動(dòng)作練習(xí)結(jié)束后老師進(jìn)行集體動(dòng)作糾錯(cuò)

　　3學(xué)生進(jìn)行3組x10次腳內(nèi)側(cè)踢固定球動(dòng)作練習(xí)

　　4、學(xué)生分成兩組相向站立進(jìn)行3組x10次短距離的腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)在期間老師進(jìn)行個(gè)別糾錯(cuò)

　　5、優(yōu)生示范。

　　選擇兩名動(dòng)作較好的同學(xué)進(jìn)行動(dòng)作示范，并進(jìn)行表?yè)P(yáng)，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

　　第三是結(jié)束部分，時(shí)間安排為5分鐘

　　學(xué)生排成四列橫隊(duì)集體做放松操后，教師進(jìn)行做教學(xué)總結(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)本技術(shù)動(dòng)作的理性認(rèn)識(shí)，然后器材回收。

　　八、效果預(yù)計(jì)與所需場(chǎng)地器材

　　預(yù)計(jì)本課平均心率為100——110次/分，最高心率為145次/分，

　　場(chǎng)地半塊足球場(chǎng)器材20個(gè)足球

　　足球優(yōu)秀說(shuō)課稿5

　　一、教學(xué)指導(dǎo)思想：

　　本課以健康第一為指導(dǎo)思想，以陽(yáng)光體育為主，注重學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。興趣教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對(duì)足球的興趣。

　　二、學(xué)情分析：

　　本次教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生，他們身體差異不同，有少數(shù)同學(xué)對(duì)足球有一定的反感。也不明白什么叫足球腳內(nèi)側(cè)傳球。在本課教學(xué)中，教師要充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)教師引導(dǎo)，師生互動(dòng)，同學(xué)間的合作探究，努力促進(jìn)學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　三、教材分析：

　　本課教學(xué)內(nèi)容是足球腳內(nèi)側(cè)傳球，腳內(nèi)側(cè)傳球是足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)，男生由于學(xué)習(xí)興趣較高，掌握較快。而女生基礎(chǔ)較弱且沒有對(duì)足球的興趣，所以先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后采用課堂游戲、了解自己自身的不足和團(tuán)隊(duì)精神，練習(xí)、鞏固三個(gè)教學(xué)方式，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步理解腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作概念。

　　2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，使75%的學(xué)生掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。

　　3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互合作，激發(fā)同學(xué)對(duì)足球的興趣。

　　五、教學(xué)難點(diǎn)：

　　多數(shù)同學(xué)對(duì)足球知識(shí)較為薄弱，不理解什么叫做腳內(nèi)側(cè)傳球，因此沒有足夠的興趣學(xué)習(xí)和了解它。

　　六、教法與學(xué)法：

　　（1）講解示范法：

　�。�2）程序教學(xué)法：將動(dòng)作分解為幾步逐一進(jìn)行最后完整練習(xí)。

　�。�3）興趣教學(xué)法：如在游戲比賽中先讓學(xué)生自己嘗試，比賽時(shí)遇到困難后再啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確方法。

　　七、教學(xué)過(guò)程：

　　根據(jù)以上教材分析，教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以及教法與學(xué)法的確定。我把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分成四個(gè)階段組織實(shí)施。