幼兒園大班語(yǔ)言精品說(shuō)課稿《美麗的花》含反思
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,通常會(huì)被要求編寫(xiě)說(shuō)課稿,說(shuō)課稿有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么說(shuō)課稿應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班語(yǔ)言精品說(shuō)課稿《美麗的花》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、說(shuō)教材
“愛(ài)慕之心,人皆有之”的確,每個(gè)人都喜歡美的事物,幼兒也不例外。本周的主題是花,正符合幼兒的審美要求,他們熟悉花,又不缺乏對(duì)花的喜愛(ài)之情。他們認(rèn)為花正是美的象征!懊利惖幕ā笔且曰橹骶貫穿整個(gè)活動(dòng),是幼兒能接受和理解的,這是前提與基礎(chǔ)。另外,在主題活動(dòng)開(kāi)展之前。我讓幼兒自帶一盆花到幼兒園,讓其照顧自己的花卉進(jìn)行觀察和記錄,從實(shí)施情況來(lái)看,幼兒對(duì)花的愛(ài)護(hù)及養(yǎng)護(hù)有佳,所以,這也是選擇以“美麗的花”為內(nèi)容的原因之一。
二、說(shuō)目標(biāo)
幼兒對(duì)于花都很熟悉,也有一定的體驗(yàn),所以,在這個(gè)平常的問(wèn)題基礎(chǔ)上,我又重新調(diào)整了目標(biāo),以吸引幼兒的注意力、調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、發(fā)揮幼兒的多方面能力為目的,把目標(biāo)定為:
1、了解花的結(jié)構(gòu),在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
2、感受各種各樣的花的美,產(chǎn)生喜愛(ài)花、喜愛(ài)大自然的情感。
3、運(yùn)用多種材料和方法表現(xiàn)花的美。
其中,目標(biāo)1是知識(shí)方面的,目標(biāo)2是情感方面的,而目標(biāo)3則是在情感目標(biāo)的基礎(chǔ)上的動(dòng)手操作能力的表現(xiàn)。
三、說(shuō)教法
考慮到本班幼兒是一個(gè)較為活躍的集體這個(gè)實(shí)際情況,特選擇了以下幾種教學(xué)方法:
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以平等地進(jìn)行交談的方式開(kāi)展活動(dòng),既可以培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,又可以拉近教師與喲額之間的距離。久而久之,便可以形成一種寬松的語(yǔ)言氛圍。我認(rèn)為,談話法是一種比較直接且能有效把握幼兒心理的方法。
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操作法是幼兒喜歡的`形式,他們可以把自己的想法通過(guò)材料充分表現(xiàn)出來(lái),既可以活動(dòng),又可以與同伴進(jìn)行交流、合作。
四、說(shuō)學(xué)法
(一)語(yǔ)言表達(dá)法
語(yǔ)言表達(dá)是最為直接的一種學(xué)習(xí)方法,針對(duì)本班幼兒的情況,語(yǔ)言表達(dá)是幼兒比較喜歡的形式,他們也會(huì)盡情地發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,偶爾還會(huì)向教師提出一些問(wèn)題。所以,語(yǔ)言表達(dá)是幼兒進(jìn)行活動(dòng)最樂(lè)于接受的。
(二)嘗試活動(dòng)法
要讓幼兒能夠充分地活動(dòng)起來(lái),嘗試活動(dòng)是必不可少的,這也是幼兒極為感興趣的形式。幼兒在嘗試活動(dòng)中,利用所提供的材料,進(jìn)行自我意愿的實(shí)現(xiàn),也是幼兒與同伴交流、合作的平臺(tái)。
五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
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以蝴蝶找朋友引題,首先吸引幼兒的注意力,也讓幼兒了解蝴蝶喜歡花是因?yàn)榛ê苊利,讓幼兒也從中初步體會(huì)花的美麗,引出所授課的內(nèi)容。
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這個(gè)部分是教師與幼兒進(jìn)行平等對(duì)話的環(huán)節(jié)。通過(guò)提問(wèn)、欣賞、交流,讓幼兒體會(huì)、感受花的美麗,簡(jiǎn)單了解各種各樣的花,以及了解花的組成部分。
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這是幼兒的嘗試活動(dòng),利用教師所提供的多種材料,根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)方式,可以獨(dú)自完成,也可與同伴合作完成。
通過(guò)幼兒自己的嘗試活動(dòng),教師可以檢驗(yàn)幼兒對(duì)花的結(jié)構(gòu)的掌握情況,同時(shí),幼兒可以將自己的理解和經(jīng)驗(yàn)以多種形式表現(xiàn)出來(lái)。
讓幼兒按自己的意愿進(jìn)行選擇并操作活動(dòng),是充分體現(xiàn)其主體性地位的活動(dòng)形式。
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展示活動(dòng)是對(duì)幼兒操作活動(dòng)結(jié)果的肯定與互相評(píng)價(jià),讓幼兒感受花的美麗的各種表現(xiàn)形式,從而提高審美能力。
教學(xué)反思:
在本次活動(dòng)中也存在著不足:孩子的語(yǔ)言表達(dá)不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽(tīng)同伴發(fā)言的習(xí)慣仍需加強(qiáng)等等?傊谝院蟮幕顒(dòng)中我們會(huì)注意這些方面的引導(dǎo)與教育,爭(zhēng)取做得更好。
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