中班幼兒開學(xué)了說(shuō)課稿范文
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份說(shuō)課稿,說(shuō)課稿可以幫助我們提高教學(xué)效果。寫說(shuō)課稿需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的中班幼兒開學(xué)了說(shuō)課稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
中班幼兒開學(xué)了說(shuō)課稿范文1
一、說(shuō)教材
。ㄒ唬﹥(nèi)容選擇的依據(jù)
中華民族具有豐富的民族文化傳統(tǒng),孩子是傳承民族文化的橋梁,在幼兒階段開展民族文化教育,接受民間文化熏陶具有重要的意義。在日常生活中幼兒經(jīng)常接觸有關(guān)十二生肖的話題,也看過(guò)有關(guān)十二生肖的影視片,特別是十二生肖中的許多動(dòng)物都是幼兒熟悉的,喜歡的,《綱要》中也要求我們:一個(gè)活動(dòng)的選擇既要貼近幼兒的生活,選擇他們感興趣的事物和問(wèn)題,又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。選擇十二生肖這個(gè)課題,對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常有趣的,也具有可接受性。
(二)設(shè)計(jì)思路
根據(jù)社會(huì)教育的目標(biāo)要求,十二生肖社會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容,不僅要讓幼兒知道十二生肖的名稱和形象,同時(shí)還要了解十二生肖的順序和輪回問(wèn)題。我的活動(dòng)思路為:熟悉動(dòng)物;感知順序;理解含義;了解輪回規(guī)律;游戲鞏固認(rèn)知。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)《綱要》精神和設(shè)計(jì)思路,努力體現(xiàn)以幼兒為本的現(xiàn)代化教育理念。結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,我確定以下活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉十二生肖中十二種動(dòng)物的名稱及其排列順序。
2、了解十二生肖的輪回,對(duì)不同生肖的年齡進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化的學(xué)習(xí)興趣和熱愛情感。
。ǘ┗顒(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
以兒童的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿是《綱要》的基本點(diǎn),對(duì)大班幼兒學(xué)生來(lái)說(shuō),本次活動(dòng)的重點(diǎn)是掌握十二生肖中十二種動(dòng)物的名稱及其排列順序;由于十二生肖的輪回具有抽象性,幼兒理解水平有限,所以理解十二生肖的輪回是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。
三、說(shuō)教法
十二生肖社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容對(duì)大班幼兒來(lái)說(shuō)還是有一定的難度。為了有效的掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn),我采用以下幾個(gè)教學(xué)策略。
1、通過(guò)故事、課件與游戲手段。
我通過(guò)講述十二生肖來(lái)歷的故事,再結(jié)合課件充分利用學(xué)生的聽覺和視覺調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性,讓學(xué)生明確十二生肖的動(dòng)物名稱和排列順序;游戲活動(dòng)是幼兒的基本活動(dòng),它具有聚教育性、娛樂性、創(chuàng)造性為一體的特點(diǎn)。本次活動(dòng)的中,我就引導(dǎo)幼兒用游戲的形式記住十二生肖的順序,感受十二生肖的輪回,讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中掌握重點(diǎn)。
2、借助鐘表。
由于學(xué)生已有了如何看鐘表的知識(shí)基礎(chǔ),知道鐘表上的12個(gè)數(shù)字,知道12個(gè)數(shù)字的輪回是怎么回事。運(yùn)用知識(shí)的遷移原理,將幼兒對(duì)鐘表的.知識(shí)遷移到讓學(xué)生感受和理解十二生肖的輪回上,符合教育規(guī)律,同時(shí)鐘表的周期具有直觀性,這樣將抽象的知識(shí)具體化,降低了學(xué)生理解的難度,有利于學(xué)生理解十二生肖的輪回,是突破知識(shí)難點(diǎn)的有效手段。
3、雙主體互動(dòng)模式。
師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)是本次活動(dòng)的最大特點(diǎn),一方面,幼兒是問(wèn)題的學(xué)習(xí)者和探索者,幼兒帶著對(duì)十二生肖動(dòng)物的好奇參與學(xué)習(xí),探索問(wèn)題,大膽表述自己的認(rèn)識(shí),另一方面,教師是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著、組織者、促進(jìn)者,教師通過(guò)各種手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性,引導(dǎo)幼兒積極探索,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
四、說(shuō)學(xué)法
整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體,幼兒將在說(shuō)說(shuō)、看看、想想、聽聽、演演、唱唱的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備:
1、教具的準(zhǔn)備:十二生肖動(dòng)物課件、根據(jù)本班學(xué)生屬性準(zhǔn)備屬相飾物若干。十二生肖的故事、十二生肖圖片一套、十二生肖的兒歌。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:通過(guò)布置家庭作業(yè)使幼兒事先知道自己的屬相,知道父母的屬相,父母的年齡,了解十二生肖中部分動(dòng)物。認(rèn)識(shí)鐘表。
六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程:
根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒園教學(xué)工作原則和本次活動(dòng)的目標(biāo),我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)過(guò)程:
一、開始部分:提問(wèn)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。
興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有了興趣幼兒會(huì)集中注意力,并樂此不疲。為了激發(fā)幼兒活動(dòng)積極性,教師運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,將事先準(zhǔn)備好的屬相小禮物獎(jiǎng)給回答問(wèn)題的學(xué)生。
在這個(gè)環(huán)節(jié),老師對(duì)小朋友說(shuō):“小朋友們,我這里有很多禮物,現(xiàn)在我要獎(jiǎng)勵(lì)給回答問(wèn)題積極,答題又好的小朋友,你們看好不好”。根據(jù)學(xué)生屬相在回答完問(wèn)題后獎(jiǎng)一個(gè)屬相飾物。問(wèn)題如:
1、你知道自己的屬相嗎?屬啥的?
2、你知道父母的屬相嗎?你媽媽多大了?
3、你知道都有哪些屬相?
本環(huán)節(jié)老師通過(guò)提問(wèn)導(dǎo)入,獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,激活幼兒原有知識(shí),目的是調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),讓幼兒回憶對(duì)屬相的認(rèn)識(shí),為全面學(xué)習(xí)十二生肖有關(guān)問(wèn)題做準(zhǔn)備。此時(shí)學(xué)生的主體精神得以充分展示,有利于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
中班幼兒開學(xué)了說(shuō)課稿范文2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,今天我說(shuō)課的題目是:
中班語(yǔ)言活動(dòng)《因?yàn)槲覑勰恪贰?/p>
。ㄒ唬┱f(shuō)教材:
《因?yàn)槲覑勰恪肥且粋(gè)美麗的童話故事,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,講述了小白楊樹雖然不能送給媽媽什么東西,卻能用每天陪媽媽說(shuō)說(shuō)話和唱唱歌的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛的故事,揭示了不管能力大小,都可以用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
我選擇這樣的故事有兩方面想法:一能提升幼兒的語(yǔ)言能力,二能促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。
。ǘ、說(shuō)學(xué)情:
幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期,把握好這一關(guān)鍵期,將對(duì)幼兒今后語(yǔ)言的運(yùn)用有很大的幫助。根據(jù)《綱要》所述,幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)可以概括為傾聽、表述、欣賞(文學(xué)作品)和閱讀(早期閱讀)四個(gè)方面。傾聽能力到了中班下學(xué)期,已逐漸轉(zhuǎn)向有意識(shí)的傾聽。
故事中媽媽是孩子最親近的、最重要的人,媽媽的愛也是最深的最真的,可是當(dāng)今的孩字從生在優(yōu)越的環(huán)境中,被大人的愛層包圍著,心安理得地享受蓄媽媽的愛,體會(huì)不到媽媽的辛苦,也不懂回報(bào)。
如何讓孩子懂得并能大膽的表達(dá)自己的愛,愛是什么?愛是把自己最喜歡吃的東西送給媽媽,愛是把最美的東西送給媽媽。故事中反復(fù)出現(xiàn)"……幸福的笑了。"的句型,有利于發(fā)展幼兒的連貫性語(yǔ)言和社會(huì)性發(fā)展。
(三)、說(shuō)目標(biāo):
《綱要》中提出:"創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂趣。"根據(jù)這一要求,我從認(rèn)知、能力、情感三方面提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察、了解媽媽的辛苦,嘗試運(yùn)用不同的方法表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。
2、鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴交流分享,提高幼兒表達(dá)能力。
(四)說(shuō)準(zhǔn)備:
音頻《因?yàn)槲覑勰恪,故事圖片《因?yàn)槲覑勰恪、頭飾。
。ㄎ澹┱f(shuō)教法、學(xué)法
1、說(shuō)教法我采用了講述法:在柔美的音樂背景下,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、語(yǔ)速、音量,完整講述故事內(nèi)容。直觀演示法:運(yùn)用ppt課件使幼兒了解故事情節(jié)。提問(wèn)法:通過(guò)解釋性提問(wèn)、假設(shè)性提問(wèn)等,鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦。
2、說(shuō)學(xué)法觀察、討論、發(fā)現(xiàn)、表述。
。、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程
本次活動(dòng)我主要設(shè)計(jì)了:初步感受愛、嘗試體驗(yàn)"愛"、主動(dòng)傳遞"愛"、愛傳遞"快樂",四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
一、初步感受"愛":
1、出示烏鴉寶寶給媽媽蟲子的圖片,讓幼兒感受小烏鴉怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛。提問(wèn):小烏鴉對(duì)媽媽說(shuō)什么了?幼兒:"因?yàn)槲覑勰悖?/p>
2、教師在音樂的輔助下,有感情地完整講述故事。
二、嘗試體驗(yàn)"愛"
1、出示第一個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
問(wèn):小白楊樹和媽媽說(shuō)了什么?請(qǐng)幼兒模仿小白楊樹和媽媽說(shuō)的話。
2、出示第二個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
在這里,問(wèn):小烏鴉送給媽媽什么了?在觀察和討論中發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn):"小烏鴉把第一次抓到的蟲子送給媽媽吃"。烏鴉媽媽怎樣了?
3、出示第三個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
小雞送給媽媽一朵花說(shuō)了什么?借助圖片,學(xué)習(xí)句子"因?yàn)槲覑勰,所以我要你更漂亮"。把他們連成一句話,會(huì)說(shuō)嗎? 引導(dǎo)幼兒用"因?yàn)椤浴⒕湫驼f(shuō)出自己的想法。
4、出示第4個(gè)場(chǎng)景幻燈片。
小鴨子把自己第一次捕到的魚送給了媽媽,媽...
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