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      2. 教師個(gè)人學(xué)期述職報(bào)告

        時(shí)間:2021-07-10 09:11:16 述職報(bào)告 我要投稿

        教師個(gè)人學(xué)期述職報(bào)告

          本學(xué)期,干訓(xùn)部在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的文件精神,扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)工作,在總結(jié)“xx”期間工作的基礎(chǔ)上,探索“十一五”校長(zhǎng)培訓(xùn)工作的新思路,干訓(xùn)部述職報(bào)告,F(xiàn)將我個(gè)人在這學(xué)期的工作情況匯報(bào)如下:

        教師個(gè)人學(xué)期述職報(bào)告

          一、 培訓(xùn)工作

          本學(xué)期干訓(xùn)部共舉辦三個(gè)不同層次的培訓(xùn)班,即道里區(qū)中學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)職能培訓(xùn)班、區(qū)級(jí)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班和村級(jí)教導(dǎo)主任培訓(xùn)班,培訓(xùn)學(xué)員94人,其中我擔(dān)任兩個(gè)培訓(xùn)班的班主任工作。為了確保培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,我們深入基層,通過(guò)調(diào)查和訪(fǎng)談,了解培訓(xùn)需求,制定培訓(xùn)計(jì)劃,切實(shí)解決基層的實(shí)際問(wèn)題。到目前為止,道里區(qū)中學(xué)副校長(zhǎng)教學(xué)職能培訓(xùn)班已經(jīng)集中學(xué)習(xí)兩次,完成40學(xué)時(shí)培訓(xùn)任務(wù),區(qū)級(jí)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班完成了市里的統(tǒng)一培訓(xùn)任務(wù)后,在區(qū)內(nèi)又開(kāi)展了各項(xiàng)特色活動(dòng)。在培訓(xùn)過(guò)程中,我能夠認(rèn)真履行班主任的管理職責(zé),嚴(yán)格考勤和培訓(xùn)紀(jì)律,加強(qiáng)培訓(xùn)檔案的建設(shè)和管理,精心制定培訓(xùn)計(jì)劃和安排培訓(xùn)課程。

          二、 課題研究

          由干訓(xùn)部承擔(dān)的“xx”期間省級(jí)重點(diǎn)課題《專(zhuān)家型校長(zhǎng)的必備素質(zhì)和培訓(xùn)模式的探索與研究》(于2001年4月開(kāi)題)經(jīng)過(guò)四年的研究工作即將申請(qǐng)結(jié)題,述職報(bào)告《干訓(xùn)部述職報(bào)告》。在研究過(guò)程中,我能夠根據(jù)課題的要求和需要,編寫(xiě)一系列課題的相關(guān)材料,同時(shí)受干訓(xùn)部的委托負(fù)責(zé)撰寫(xiě)課題研究報(bào)告的第二部分,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、專(zhuān)家訪(fǎng)談、查閱文獻(xiàn)等形式,聯(lián)系培訓(xùn)工作的實(shí)際,形成了15000字的研究報(bào)告。同時(shí),我們將研究成果匯編成集,出版了《道里區(qū)教育科研成果論文集》,全書(shū)收集92篇文章,54萬(wàn)字,這是全區(qū)校長(zhǎng)管理工作的結(jié)晶,也是干訓(xùn)部全體同志的研究成果。

          三、 網(wǎng)絡(luò)工作

          干訓(xùn)部非常重視網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境建設(shè)。干訓(xùn)主頁(yè)經(jīng)過(guò)多次改版,以功能強(qiáng)大,方便快捷等特點(diǎn)對(duì)各項(xiàng)工作起著深刻的影響。在培訓(xùn)工作中,我們充分利用干訓(xùn)部的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)展網(wǎng)上論壇和學(xué)術(shù)研究,及時(shí)回復(fù)校長(zhǎng)來(lái)帖,與學(xué)員探討與學(xué)科及培訓(xùn)有關(guān)的問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)者與被培訓(xùn)者之間的`互動(dòng)。

          四、 調(diào)查研究

          為了進(jìn)一步總結(jié)“xx”期間的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),探索“xx”的培訓(xùn)思路,我設(shè)計(jì)了題為“哈爾濱市中小學(xué)校長(zhǎng)素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷”,分別在道里區(qū)、南崗區(qū)、動(dòng)力區(qū)、平房區(qū)、道外區(qū)等五個(gè)區(qū)的校長(zhǎng)中做了問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)放問(wèn)卷500份,回收400份,其中有效問(wèn)卷300份,通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析整理和運(yùn)用軟件分析系統(tǒng)SPSS10.0的統(tǒng)計(jì)分析得出研究結(jié)果,并形成4萬(wàn)字的研究報(bào)告。此項(xiàng)調(diào)查為“十一五”校長(zhǎng)培訓(xùn)工作提供了有利依據(jù)。

          五、 協(xié)助市、區(qū)工作

          1. 帶領(lǐng)道里區(qū)校長(zhǎng)在船舶學(xué)院參加省、市骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)

          2. 帶領(lǐng)校長(zhǎng)在市教育研究院參加區(qū)級(jí)骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)

          3. 干訓(xùn)部召開(kāi)了“中學(xué)校長(zhǎng)赴華東師大學(xué)習(xí)歸來(lái)匯報(bào)會(huì)”

          4. 帶領(lǐng)區(qū)骨干校長(zhǎng)到愛(ài)國(guó)小學(xué)參觀

          5. 帶隊(duì)參加在市工人文化宮舉辦的市校長(zhǎng)論壇

          6. 配合組織部到楊楚珊中學(xué)考核楊楠校長(zhǎng)

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