生物試驗員述職報告
時間流逝得如此之快，就算追也追不到，你梳理過這段時間的工作嗎？來為這一年的工作寫一份述職報告吧。那么寫述職報告需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的生物試驗員述職報告，歡迎大家分享。
生物試驗員述職報告1
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)學科，開展好實驗教學是學好生物前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能作用，為使今后實驗教學順利有效開展，現(xiàn)將本學期生物實驗工作做如下總結(jié)：
一、學校中心工作要發(fā)展，上臺階，管理工作是一個不可缺重要環(huán)節(jié)，特別是二線為教學服務(wù)管理工作，是較零碎而不大起眼工作，但是在管理工作上，首先將儀器進行科學規(guī)范管理。實驗室儀器較多，繁雜，看上去就要使人有一種既科學又舒適感覺，因此在原有管理上，除了將儀器進行分門別類分柜，分層放置，儀器貼有標簽外，另外，帳，柜，物三者一致，按照管理和實驗性能，將儀器進一步規(guī)范化，這樣一來教師使用方便，效率較高。
二、做好儀器防銹，防塵，防潮等工作，儀器使用以后防銹工作不可少，特別是較精密顯微鏡等儀器，每使用后，要認真清理和擦試鏡頭和有關(guān)活動部件，然后裝入箱內(nèi)保存，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即采取措施。所保管所有儀器幾乎100%無銹、無塵、和受潮現(xiàn)象。
三、認真做好儀器維修工作。每一學期結(jié)束前，一定要將儀器進行全面清理和維修，為下學期做好充分準備工作。
四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高實驗效率。優(yōu)質(zhì)服務(wù)是二線工作人員職責，也是學校發(fā)展基礎(chǔ)，所以在實驗管理工作中，首先要熟悉教材，了解教材常規(guī)實驗內(nèi)容，掌握分組實驗和演示實驗與教師任課大致進度和時間，做好實驗一切準備工作，在每一個實驗中，藥液配制、選材都將預(yù)先實驗，取其最佳實驗效果，達到實驗?zāi)俊?/p>
五、適應(yīng)環(huán)境、充實力量隨著社會需求、經(jīng)濟建設(shè)、西部開發(fā)、學校工作也隨之在發(fā)展和變化、要適應(yīng)環(huán)境改變、就要不斷地吸取、充實、進取，因此本期在完成任務(wù)前提下、利用其余時間學習有關(guān)管理知識文章并取得較好成效。
六、按時打掃實驗室衛(wèi)生，確保室內(nèi)外整潔。
生物試驗員述職報告2
生物是一門以實驗為基礎(chǔ)學科，本學年在校行政、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，在總務(wù)處配合下，完成了實驗室制定各項工作。為任課老師和學生提供了良好服務(wù)。充分發(fā)揮了實驗室在新課程中重要作用�，F(xiàn)將本學期初中生物實驗室工作做如下總結(jié)：
一、生物實驗教學工作方面
嚴格實驗準備制度，各任課教師要根據(jù)實驗計劃，演示實驗一天前，分組實驗兩天前交實驗通知單到實驗室，本人根據(jù)通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗教師還事先親自試驗，若有改進實驗或利用自制教具進行教學，及時向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。實驗中對有損壞儀器器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。實驗完畢時，讓授課教師及時如實填寫實驗記錄單。保質(zhì)保量地完成教學工作，并積極配合生物興趣小組開展活動，積極參與教師研究性教學，努力提高學生積極主動性和參與性。本學期還配合教務(wù)處順利完成初二實驗會考工作。
二、實驗室管理方面
對生物實驗室藥品與儀器領(lǐng)用、歸還制定一套行之有效辦法，并始終很好地實施。對藥品保質(zhì)、儀器維護起到了決定性作用，避免了藥品不必要浪費及儀器損壞。加強日常對藥品、儀器保養(yǎng)、維護工作，延長其壽命，為學校成本開支節(jié)約作出了自己一分力。如對顯微鏡、解剖器等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。對易燃、易爆，有毒化學藥品進行獨立存放，實行雙人雙鎖，對其使用進行嚴格控制，并做嚴格登記，切實保證此類藥品安全使用。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。教學儀器借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。對新實驗儀器性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作指導(dǎo)工作，進一步鍛煉了自己動手能力，更好地配合了實驗老師教學工作。對玻璃器皿、玻片標本破損給予相應(yīng)賠償，對生物儀器設(shè)備損壞及時報廢，并登記在冊，在一學年結(jié)束之際，及時向總務(wù)處提交報損、報廢記錄單，同時申請購買缺少生物儀器和所需化學藥品，以確保下學年教學工作正常開展。認真做好實驗室水電管理工作和防火、防毒工作，及時排除安全隱患，同時提高學生安全意識，把實驗室安全工作落實到實處。定期對生物實驗室進行衛(wèi)生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與學校優(yōu)美環(huán)境融為一體。
三、認真完成實驗環(huán)節(jié)，注重操作引導(dǎo)
在實驗教學工作中，無論是實驗員準備實驗，教師演示實驗，或者指導(dǎo)學生實驗，以及對待實驗嚴格態(tài)度等方面，處處，時時，事事都要體現(xiàn)教師言傳身教，只有教師教得扎實，學生才能學得牢固。因此，嚴格搞好實驗課“備、教、導(dǎo)”是上好實驗課不可缺基本環(huán)節(jié)。
1、備好實驗課是上好實驗課首要條件
教材中要求做實驗，無論簡單也好復(fù)雜也好，都必須要備好課，寫好切實可行教案，并且在實驗課之前要親自動手做一遍，即預(yù)備實驗。教師做了，才可能指導(dǎo)學生如何應(yīng)對操作過程中每一個細節(jié)可能出現(xiàn)問題，看到實驗現(xiàn)象，學到真正實驗方法和科學知識，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力；若不備課，不親自做實驗，憑空想象，黑板上做實驗，那就沒有明顯效果，更沒說服力了。甚至會出現(xiàn)，全體學生實驗失敗等不該發(fā)生現(xiàn)象。
2、注重實驗引導(dǎo)
知道學生實驗時，既要面面具到，事無俱細進行引導(dǎo)，同時，又要注意切忌包辦代替。從實驗材料選擇，儀器裝配到操作步驟和技巧，既要科學規(guī)范，又要密切結(jié)合具體實際，在尊重學生主體地位同時，充分發(fā)揮教師引導(dǎo)作用，以保證現(xiàn)象清晰，結(jié)果正確。如做“葉綠素提取和分離”實驗時，在不同季節(jié)可以采用不同材料。
3、注重實驗結(jié)果分析與小結(jié)
要求學生，在填寫實驗報告時，要如實填寫。實驗失敗時，要如實地與學生一起分析失敗原因，可課后補做。如果學生實驗失敗，我們就通過示范幫助學生掌握操作技能，取得成功，或幫助分析失敗原因讓學生重做，直至成功。不能聽之任之，否則，就達不到實驗課目。
四、存在不足和努力方向
在引導(dǎo)學生操作方面，采取措施還是不夠科學，學生動手操作能力還不是很理想。同時，由于課時少，實驗室設(shè)備簡陋，在分組實驗中時間不夠，影響了實驗效果。在今后工作中要努力改進教學方法，改善實驗教學設(shè)備，以滿足學生實驗需要。
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