教務(wù)處的述職報告（精選11篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，是時候認(rèn)真地寫一份述職報告了。那么寫述職報告需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的教務(wù)處的述職報告，歡迎大家分享。
教務(wù)處的述職報告 1
十二年來，在雙中實驗學(xué)校這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機會，我感到辛苦過后更多的是快樂和幸福，非常感謝大家。這一年來，我致力于規(guī)范教學(xué)常規(guī)和規(guī)范管理制度建設(shè)，下面擇其重點向大家述職，請各位審議。
一、常規(guī)管理工作
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教務(wù)處是教學(xué)工作的指揮中心和參謀部。我作為指揮員，在教學(xué)工作計劃的制定，集體備課的落實，上課環(huán)節(jié)的檢查，課外作業(yè)的規(guī)范，階段考試的嚴(yán)格組織，成績分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作，我基本做到了布置合適，檢查落實，反饋及時。本年度我重點做了以下工作：
1．抓好計劃管理
上學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，安排教務(wù)員收齊三組長上期教學(xué)工作總結(jié)和本期計劃，我親自抽查部分總結(jié)和計劃，對重點內(nèi)容（如活動安排的內(nèi)容及目標(biāo)、時間劃分、責(zé)任人及職責(zé)、預(yù)期及達成效果等）重點檢查，并提出修改意見。
本學(xué)期開學(xué)前的“五組長”會議上，五組長展示了三年的長遠規(guī)劃和本期的短期計劃。我參加了備課組長展示的評委工作，并安排教務(wù)員完成了規(guī)劃的收集和建檔事宜。
2．抓好過程管理
嚴(yán)查早晚自習(xí)。我堅持了天天巡查早自習(xí)，星期一巡查晚自習(xí)，本年度沒有無故缺席一次。并督促教務(wù)處值日員認(rèn)真檢查早晚自習(xí)，嚴(yán)格登記師生遲到、自習(xí)紀(jì)律和違章上課等情況。
深入課堂聽課。本年度我一共聽了80多節(jié)課，完成了學(xué)校安排的督導(dǎo)任務(wù)。課后認(rèn)真和老師交流，誠懇提出建議。
落實集體備課。安排兩人每天現(xiàn)場考核并全程參加集體教研活動，對教研主題、方式、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場打分評價，對不正常情況及時處理。安排專人每月抽查了部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計，就教學(xué)設(shè)計時間、個數(shù)、個性化增刪、教學(xué)反思等重點檢查并記載，對教學(xué)設(shè)計不合要求的老師進行見面談話。
跟蹤學(xué)生作業(yè)量。我們每天嚴(yán)格檢查了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五科的課外作業(yè)在黑板上的公示情況。對公示時間不合理、不準(zhǔn)時的老師提出批評，并在教務(wù)處備案。
堅持常態(tài)檢查。我們排定了周一至五和周末的值日表，堅持了每天早自習(xí)、下午第一節(jié)、晚自習(xí)、活動課和選修課的巡查，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真記載，及時處理。特別地，晚自習(xí)最后一節(jié)我們堅持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認(rèn)，并對科任老師特殊輔導(dǎo)學(xué)生情況作了詳細(xì)記載和通報。堅持了學(xué)生課堂日志的按時收發(fā)，認(rèn)真批閱，及時處理。堅持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊》的常規(guī)，認(rèn)真檢查了老師成績分析報告的填寫情況，核查了老師聽課節(jié)數(shù)。
3.抓好評價管理
對于師生的評價，我們重點放在了教研活動、階段性考試、學(xué)生問卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動情況看老師的工作狀態(tài)，從學(xué)生成績看師生的教學(xué)情況，從學(xué)生問卷和座談了解師生的管理情況，對履職不到位的師生給予及時的幫助。
實施教研（備課）組評價。本學(xué)期，根據(jù)《雙中實驗校先進教研（備課）組校本研修評價實施方案》，按“基本建設(shè)、過程與發(fā)展、教研質(zhì)量和加分項目”各項準(zhǔn)確記分，歷時半學(xué)期評出了2018-2019學(xué)年度先進教研組和備課組。
規(guī)范組織考試。每次學(xué)校階段性檢測，命題時要求備課組列出考點匯總表，填寫雙向細(xì)目表，根據(jù)《教學(xué)教研工作手冊》要求預(yù)設(shè)三類層次均分，上交評分細(xì)則；考試中，精心組織考務(wù)，嚴(yán)格要求監(jiān)考老師，嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律，我堅持進行視頻監(jiān)控和現(xiàn)場巡視，對違紀(jì)師生嚴(yán)肅處理；網(wǎng)上閱卷時，要求統(tǒng)一閱卷標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究評分細(xì)則，細(xì)致評閱并反復(fù)核查，力求做到零差誤。本年度，我組織了中考系列考試、月考和期中期末考試、10多次小升初課程體驗、轉(zhuǎn)校生考試、教育質(zhì)量綜合評價監(jiān)測、學(xué)生身體素質(zhì)監(jiān)測、音樂美術(shù)技能等專項測試，所幸的是，各次考試組織井井有條，做到了零差誤。
深入成績分析。每次月考、期中、期末考試后我都進行了認(rèn)真分析，對學(xué)科、對老師的成績進行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出重肯建議，最終形成成績分析報告，提交行政會審議，并在年級分析會上面對全體老師進行各項分析數(shù)據(jù)通報。本年度月考和期中考試中，各備課組嚴(yán)格按《雙中實驗學(xué)校關(guān)于階段性考試的暫行管理規(guī)定》命題，高質(zhì)量完成了檢測任務(wù)。同時，將各項指標(biāo)歸類，初步建立起師生教學(xué)成績檔案。
認(rèn)真問卷調(diào)查。就老師個人形象、語言的感染力，教學(xué)手段、方法的組織力，課堂引導(dǎo)、啟發(fā)的吸引力，作業(yè)布置、督導(dǎo)的執(zhí)行力，輔導(dǎo)溝通、幫助的影響力，評價公平、準(zhǔn)確的公信力等情況，本學(xué)年半期考試后我都安排了各年級學(xué)生（上期奇數(shù)班、下期偶數(shù)班）的問卷調(diào)查，及時統(tǒng)計。我再認(rèn)真閱讀研究調(diào)查表，對問題反映集中的老師，安排教務(wù)員請他們來看調(diào)查結(jié)果，和他們一起分析原因，尋求對策。部分重點老師我親自面談。
堅持師生座談。對班風(fēng)學(xué)風(fēng)正能量缺乏、對學(xué)生成績大面積下滑、對學(xué)生或家長集中反映問題的班級和老師，我都要隨機抽取部分學(xué)生（一般6-8名）進行座談（本學(xué)年座談學(xué)生約30人次，座談老師約10人次），認(rèn)真聽取師生意見，核實相關(guān)問題，并及時和責(zé)任人交流溝通，達成共識。
二、特色管理工作
1．畢業(yè)升學(xué)獎方案修訂
在雙流區(qū)中考政策的調(diào)整下，務(wù)必修正原有方案的弊端，本期學(xué)校決定由我修訂升學(xué)獎方案。經(jīng)過一學(xué)期的努力，四異其稿，三次行政會研究，最終成稿。
主要作了如下修訂：
總獎金劃撥調(diào)整很大，主要集中在“市重點率獎”，成都市及雙流區(qū)優(yōu)生率、一次性合格率等項目。區(qū)別在于：原以“雙流區(qū)前100名我校占38名和上國重升學(xué)比例達50%”為基礎(chǔ)，現(xiàn)以“成都市重點線比例達50%”為基礎(chǔ)；原人均4000元為基數(shù)，現(xiàn)人均5800元為基數(shù)；原以“增加1人或增加1%，人均增加20元”計算，現(xiàn)以“增加1%，人均增加40元”計算。
分配細(xì)則中，調(diào)整很大的是“超指標(biāo)獎”。第一，取消“班平保值獎”（600±200元）和 “班完成任務(wù)獎”（2000元），將“班平保值獎”和 “班完成任務(wù)獎”合并為“超指標(biāo)獎”，并將基數(shù)從2000元調(diào)整到5800元；第二，“超指標(biāo)獎”的任務(wù)指標(biāo)以比率31.42%調(diào)整為50%作為基數(shù)；以“上省一級示范校錄取線”調(diào)整為“達到成都市重點線”的人數(shù)來計算超指標(biāo)；從每超一人300元提升至每超一人700元。既保障各班平衡，又必須拉開差距。
升學(xué)指標(biāo)的劃分依據(jù)不同：原方案入學(xué)考試、第一期半期考試和第一期期末考試成績所占比例8：1：1；修訂稿增設(shè)了全區(qū)入學(xué)考試成績比例，將原來的8分拆為4:4，取消了第一期半期和期末考試成績的限制，選取第一學(xué)年期中、期末四次成績抽簽選出兩次成績作為1：1來計算。升學(xué)指標(biāo)的劃法不同：非轉(zhuǎn)入生原方案是直接將各班指標(biāo)劃到人頭，修訂稿則按“入口名次”的比例劃分各班指標(biāo)人數(shù)，如：年級前300名的指標(biāo)人數(shù)只占94%。轉(zhuǎn)入學(xué)生原方案是以初二下期期中、期末成績各占4：6的比例是否進入指標(biāo)人數(shù)來確定的；修訂稿是以該生入學(xué)后月考、期中或期末的第一、二次成績名次按6：4的比例來核定“入口名次”的。
引進了指標(biāo)到校生中考成績的計算方法。先分別確定指標(biāo)生在雙流區(qū)適應(yīng)性考試成績中單科或總分的位次，再在同位次或臨近此位次參加中考的學(xué)生中前后對等至少各取兩名學(xué)生，分別以他們中考單科或總分的平均成績作為該生的中考成績。
“對位率獎”與“學(xué)科優(yōu)勝獎”的比例從7：3調(diào)整為5：5�！皩W(xué)科優(yōu)勝獎”中，⑴均分、優(yōu)生率、合格率的權(quán)重將原1：1.5：1調(diào)整為2：2：1；⑵排名權(quán)重1-8名的分值分別為10、9、8、7、6、4、2、1調(diào)整為1-5名的分值分別為10、8、6、4、2后；⑶增設(shè)學(xué)科系數(shù)，語、數(shù)、英、班主任1.5，物、化1.3，其余1.0。
“鞏固率獎”作了較大調(diào)整：取消了人數(shù)基數(shù)的限制，調(diào)整為轉(zhuǎn)入學(xué)生每人每期500元的獎勵；增加了經(jīng)學(xué)校研究同意休學(xué)的不計流失的'條件。
2．小升初體驗活動組織
從12月9日開始，我就制訂方案，就活動開始至結(jié)束的每一個流程都做了詳細(xì)的規(guī)劃。為了減輕老師負(fù)擔(dān)，將組織和評價分開進行了輪流安排。指導(dǎo)老師的培訓(xùn)、參與學(xué)生的引導(dǎo)、培訓(xùn)試卷的分發(fā)、培訓(xùn)過程的組織、培訓(xùn)試卷的網(wǎng)閱、培訓(xùn)成績的統(tǒng)計與分析，都做到了一絲不茍，規(guī)范合理。
至今，小升初課程體驗活動，我在校內(nèi)組織5場，校外組織9場。在指導(dǎo)老師精心組織下，沒有出現(xiàn)任何差錯，圓滿完成了體驗活動。
3.初升高系列培訓(xùn)實施
九年級下期，是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)季。這一期，教務(wù)處要核定學(xué)生學(xué)籍，組織中考報名，組織體育考試、實驗操作考試、雙流區(qū)適應(yīng)性考試、中考，收集上報指標(biāo)到校生材料、素質(zhì)加分材料，指導(dǎo)學(xué)生兩類高中志愿填報等系列工作。在中考報名、指標(biāo)到校生確定、兩類高中志愿填報中，我精心制訂了各類實施方案，對九年級班主任和教務(wù)員專項進行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)和指導(dǎo)，各項招生工作得以順利進行，沒有出現(xiàn)任何差錯。
特別地，中考報名時，學(xué)生可回原籍考試，如果回原籍學(xué)生太多，必然影響學(xué)校中考質(zhì)量；志愿填報時，既有為學(xué)生指導(dǎo)選報合適高中的義務(wù)，又有為雙流高中學(xué)校推薦生源的任務(wù)。面對學(xué)生和家長不同需求，我做了大量耐心細(xì)致的工作，圓滿完成了兩類高中的送生任務(wù)。指標(biāo)到校生的確定，面對今年的新政策“學(xué)生一旦確定為雙流區(qū)的指標(biāo)到校生，就不得參加中考”，根據(jù)雙流區(qū)劃定的推薦線，在尊重學(xué)生和家長志愿的基礎(chǔ)上，我根據(jù)學(xué)生適應(yīng)性考試成績完善了推薦方案，細(xì)化了推薦流程，順利完成了推薦任務(wù)。
4.精品高中牽頭籌備
我校普通高中決定于20xx年秋季招收新生，前期的籌備工作由我來牽頭實施。本學(xué)期初，我領(lǐng)到任務(wù)后，至今完成了以下工作：
參與教師的招聘工作，協(xié)助羅校助完成了重點教師的《書面簡介》，已懸掛于校門外墻。
協(xié)助羅校助完成了《招生簡章》，并制作成宣傳牌懸掛于校門外墻。
初步完成《校內(nèi)招生方案》，待校長審閱和部份行政研究后實施。
初步完成課程設(shè)置和作息規(guī)劃，教室及功能室劃分。
初稿完成《學(xué)生公約》、《教師公約》、《教育教學(xué)管理要點》、《教學(xué)常規(guī)及管理規(guī)則》等制度。
總之，本年度教務(wù)工作堅持了兩項常規(guī)工作：第一是學(xué)科教學(xué)，教學(xué)計劃、集體教研、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、輔導(dǎo)談心、教學(xué)成績、總結(jié)反思等各個環(huán)節(jié)加強了常規(guī)管理。第二是活動課程和選修課程（由陳主任主抓），課程構(gòu)建、師生分配、常規(guī)教研、定時檢查、外出籌備、實地考察、基地種植、成果匯報、評價總結(jié)、津貼發(fā)放等各個環(huán)節(jié)加強了常態(tài)建設(shè)。
今后，我一定認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，積極營造寬松環(huán)境，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，認(rèn)真落實獎懲措施，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)管理，勤勤懇懇服務(wù)，做到有創(chuàng)造性的工作，有開拓性的建設(shè)。同時，在高校長的引領(lǐng)下，只要我們團結(jié)一心，共同奮斗，我堅信雙中實驗學(xué)校的明天定會更有特色，更加輝煌。
教務(wù)處的述職報告 2
本學(xué)期我擔(dān)任初一語文教學(xué)工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的要求”截止目前累計上正課80余節(jié)，晚自習(xí)60余節(jié)，早自習(xí)40余節(jié)。同時擔(dān)任班主任工作，任教務(wù)處副主任職務(wù)。
本學(xué)期我的重心工作有以下幾項：
一、開學(xué)初完成初中部教材發(fā)放工作，先后兩次發(fā)放教材，累計發(fā)放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學(xué)工作的正常進行。
二、努力做好初中部高效課堂建設(shè)，開學(xué)初依照學(xué)校相關(guān)文件制定初中部高效課堂建設(shè)方案，初中部九月份高效課堂建設(shè)逐日安排，召開高效課堂建設(shè)反思會，組織杜郎口學(xué)習(xí)報告會，帶領(lǐng)初中部教師學(xué)習(xí)高效課堂相關(guān)文件，觀摩我校高中教師的示范課，組織實踐課，等確保我校初中部的高效課堂建設(shè)日趨完善。
三、堅持教研不動搖，初中部各學(xué)科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導(dǎo)、或交流、或評議，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
四、精心組織每周匯報課，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級匯報課，本學(xué)期累計組織匯報課60余節(jié)，力爭做到每節(jié)課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領(lǐng)的作用。
五、精心組織初中部過關(guān)課，大力提倡教師進課堂，幾乎每節(jié)過關(guān)課都有10-20幾位教師參與聽課，截止目前初中部累計聽過關(guān)課32節(jié)，大部分教師都已經(jīng)過關(guān)，幾乎所有初中部教師的課我都已經(jīng)聽過，堅持做到，凡聽課必評課，找缺點找差距，爭取使每一位教師都能順利過關(guān)。
六、固樹立質(zhì)量意識不動搖。在高效課堂建設(shè)的同時注重教學(xué)質(zhì)量不動搖，堅決執(zhí)行校長向課堂要質(zhì)量的思想，引導(dǎo)初中教師要模式也要質(zhì)量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學(xué)質(zhì)量實現(xiàn)有機融合。
七、努力抓好教學(xué)常規(guī)認(rèn)真組織月考期考，做好成績分析。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規(guī)工作
此外，還從學(xué)校的.大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時間關(guān)系，在此不一一說明。
主要問題：
1、加強學(xué)習(xí)，全方位充實提高自己。
2、增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。
3、加強教務(wù)內(nèi)部管理，力爭在新學(xué)期各項工作再上新臺階。
4、在實踐中開拓創(chuàng)新，改進工作方法，提高工作效率
一學(xué)期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責(zé)但是立足現(xiàn)在展望未來，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。
教務(wù)處的述職報告 3
20XX年11月起任學(xué)院黨政辦主任，主要負(fù)責(zé)迎評工作；20XX年11月起任教務(wù)處處長，繼續(xù)負(fù)責(zé)迎評工作。任教務(wù)處處長一年多來，始終堅持認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，做了一些具體的工作，也取得了一些成績�，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì)理論學(xué)習(xí)是干部的立身之本，成事之基。
一年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺做到勤學(xué)多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)。一年來，積極參加學(xué)院中心組理論學(xué)習(xí)，并努力在把握理論體系和精神實質(zhì)上下功夫。在學(xué)習(xí)中自覺堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，注重理論聯(lián)系實際，解決工作實踐中碰到的困難和問題。在不斷改造自身的世界觀、人生觀和價值觀同時，使自己真正樹立正確的政績觀和牢固的群眾觀，努力做到講黨性、講紀(jì)律、講原則、講風(fēng)格。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會十八屆四中全會文件，遵法守法。
20xx年10月20日至23日，舉世關(guān)注的中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議在北京隆重舉行。我作為職業(yè)學(xué)院的一名干部認(rèn)真收聽收看了全會的最新報道，認(rèn)真參加了學(xué)院中心組的學(xué)習(xí)。 堅持依法執(zhí)政，是社會主義國家執(zhí)政黨代表和實現(xiàn)人民根本利益的保證，是鞏固黨的執(zhí)政地位和實現(xiàn)國家長治久安的基石。
實踐證明，只有堅持法律至上、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持執(zhí)政為民，才能真正實現(xiàn)依法執(zhí)政、依法治國，社會主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威才有堅實基礎(chǔ)，國家統(tǒng)一、民族團結(jié)、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和國家長治久安才有可靠保障，黨和國家事業(yè)興旺發(fā)達才能獲得蓬勃動力，進而在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
我認(rèn)為，法律是現(xiàn)代社會最有效的社會調(diào)整機制，它所具有的規(guī)范性、權(quán)威性、公正性、強制性、程序性、效率性是其他任何社會調(diào)整機制無法比擬的。法治社會的一個基本特點是“法律至上”。在我國，法律是黨的主張和人民意志相統(tǒng)一的體現(xiàn)。法律至上首先要確立法律在國家和社會生活中具有最高的權(quán)威，任何權(quán)力都要受到法律約束，決不允許任何人以權(quán)代法、以權(quán)壓法。在新的歷史條件和經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)型時期，作為執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨要實現(xiàn)執(zhí)政為民理念，首先就應(yīng)高度重視法的制定和實施，通過法的制定，實現(xiàn)經(jīng)濟、政治、文化和社會生活的法律化、制度化;通過法的實施，維護廣大人民群眾的根本利益。作為一名黨員，我要帶頭遵紀(jì)守法。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)評估指標(biāo)體系，進一步明確工作重點與難點。
在在過去的一年中，認(rèn)真深入學(xué)習(xí)教育部《普通高等學(xué)校辦學(xué) 基本條件指標(biāo)》、《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細(xì)則》以及《內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估實施細(xì)則 (試行) 》等文件的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估指標(biāo)體系》，通過反復(fù)的學(xué)習(xí)研討及借鑒其他兄弟高校的經(jīng)驗，根據(jù)呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實際，
對照7大指標(biāo)體系和22項關(guān)鍵要素指標(biāo)進行工作分解，明確了學(xué)院迎評促建工作中存在的問題及下一步該做什么，工作的重點與難點是什么，應(yīng)該先做什么等一系列值得迎評辦深思的.問題。
二、深刻領(lǐng)會與落實群眾路線教育實踐精神，全心全意為人民服務(wù)
作為一名黨員，我全程參加了黨的群眾路線教育實踐活動。在活動過程中深刻體會到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨的工作的生命線。中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史；中國共產(chǎn)黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。
作為一名黨員干部，今后我一定要做到“三個堅持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅持與群眾合轍，一切為了學(xué)生的發(fā)展。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意，為了一切學(xué)生。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群，把黨的先進性落實到自己的每一個行動中。今天我們照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點、更可提高自身工作水平。作為教師又是一名黨員的我，對自己更應(yīng)有正確的定位。首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點和根本點。作為職業(yè)學(xué)院的一名教師，應(yīng)該做一名盡心盡責(zé)的護花使者。盡自己一切可能關(guān)心愛護學(xué)生，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
我是一名共產(chǎn)黨員，在工作中始終堅持嚴(yán)于律己、廉潔奉公，時刻把黨和人民的利益放在首位，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國法，堅持邊學(xué)邊查“照鏡子” ，以黨章為鏡子，認(rèn)真對照黨的紀(jì)律、對照工作要求，對照先進典型、對照群眾期盼、對照改進作風(fēng)規(guī)定，深刻反思宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上存在的問題，敢于照“短處”、照“真容”，做到知恥而后勇、知不足而奮進。培養(yǎng)高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，切實做到心不貪、手不長、嘴不饞，清廉是一種思想作風(fēng)、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員干部工作的生命線。
三、注重思路創(chuàng)新，不斷推動工作取得新進展
在負(fù)責(zé)迎評工作過程中，注重圍繞學(xué)院黨委的中心工作，創(chuàng)造性地開展迎評促建工作。
1、認(rèn)真謀劃，積極籌備，迎評促建動員大會如期召開。為確保學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估順利通過，組織制定了《呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及工作組職責(zé)的通知》、《呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎評促建實施方案》等文件，進一步明確了迎評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)任務(wù)、具體措施和工作要求。學(xué)院20xx年3月6日順利召開了迎評促建工作動員大會，這標(biāo)志著學(xué)院迎評促建工作的正式啟動。
2、 分解、量化評估指標(biāo)，責(zé)任落實到部門、落實到人。我在認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估方 案》的基礎(chǔ)上，對評估指標(biāo)體系進行了細(xì)分、量化。按照內(nèi)蒙古自治區(qū)[20xx]5號文件精神，將評估建設(shè)過程中的7項主要指標(biāo)和22項關(guān)鍵性指標(biāo)，進行分解，明確責(zé)任，落實到部門，使學(xué)院各部門能充分了解評估指標(biāo)并掌握與本部門相關(guān)的各項指標(biāo)要求，便于把握評估指標(biāo)，為學(xué)院開展人才培養(yǎng)工作水平評估準(zhǔn)備材料提供保障。20xx年8月29日《呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評估指標(biāo)分解目錄》下發(fā)。20xx年9月15日迎評辦下發(fā)了《關(guān)于迎評材料收集整理的標(biāo)準(zhǔn)要求》。20xx年9月15日下午在主樓9樓報告廳迎評辦對各系部、處室的材料收集整理人員進行了培訓(xùn)，我對迎評材料收集整理的標(biāo)準(zhǔn)、要求做了講解，各系部、處室150多人參加了培訓(xùn)。
3、深入系部，經(jīng)常性查看評估工作進展情況。20xx年3月24日至4月18日我和迎評辦的同志分兩次深入系部，查看評估工作進展情況，及時與基層教師交換意見和看法，提出有益建議，及時發(fā)現(xiàn)、分析存在的問題。
在深入基層查看評估材料前，迎評辦作了周密安排，按照評估指標(biāo)體系和數(shù)據(jù)平臺制定了深入各系部查看材料目錄100項，并制定了打分標(biāo)準(zhǔn)。按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的要求，本著不影響系部工作的原則，對各系部的評估材料進行了檢查并提出改進意見。
教務(wù)處的述職報告 4
這一年是我20余年工作中可謂最忙碌但也最充實的一年，心理時間特別短，還沒來得及從周一回神過來，卻又到了周末，細(xì)思一年中的工作，可為收獲多多，遺憾不少，著重扮演好了二個角色：
角色一：勤勤懇懇的“小組長”。人生有太多的意想不到，去年8月，校領(lǐng)導(dǎo)要我去教務(wù)處工作，受命后數(shù)夜憂嘆，未恐辱沒使命，以損賞識者的英明。一年來的工作體會是：
責(zé)任重大。肩負(fù)著學(xué)校目標(biāo)和教學(xué)實施、教學(xué)質(zhì)量提高的重任，平時還要接受來自上級教育部門的階段性工作，只有縝密組織，切實安排才能保證教學(xué)活動開展。
事務(wù)繁雜。教學(xué)工作計劃的制定實施，合理地安排課務(wù)，日常教學(xué)管理，教學(xué)情況調(diào)研，教研活動的安排，各種考試的組織，的學(xué)籍管理。
矛盾批評集中。矛盾有來自于教學(xué)工作與個人感情的處理，批評來自于教學(xué)上的事務(wù)雜，難以周全，有些事務(wù)的處理急躁。雖處在風(fēng)口浪尖上，但有領(lǐng)導(dǎo)們的信任、支持、理解，我依然激情如初。我想人生絕不可能只指望在別人掌聲中前進，它只能在別人的挑剔聲做更好的自己；表揚讓我精神振奮，批評同樣讓我進步！
現(xiàn)就一年來我在教務(wù)處所開展的工作總結(jié)如下：
切實履行職責(zé)。在其位，謀其事，勤勤懇懇地抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。制定并實施教學(xué)計劃，期末認(rèn)真總結(jié)；嚴(yán)肅認(rèn)真組織各種考試，無論是期中、期末、初三七次質(zhì)量分析，還是學(xué)科競賽和市學(xué)科抽測考試，從考前動員，組織命題，安排考務(wù)，到考時巡考、督查，考后分析、反饋，均有條不紊，達到預(yù)期的目的；科學(xué)地安排落實課務(wù)，力爭人盡其才，充分發(fā)揮的專業(yè)特長；組織落實教研組工作，組織安排隔周一下午的教研組活動；精心組織安排學(xué)校的教研課、教壇新秀參評的指導(dǎo)課，并做好市各項教研活動的接待工作，以及全國競賽我�？键c的考務(wù)工作；對于各學(xué)科的'競賽輔導(dǎo)，重過程管理，考前動員，考時鼓勵，考后總結(jié)，做到盡心盡責(zé)；關(guān)注重點中學(xué)及有關(guān)，把有關(guān)試卷及時分類發(fā)送至各組長，無論是重點中學(xué)招生、學(xué)業(yè)考試、體育考試還是提前職高的考試均組織有序，為學(xué)生正常發(fā)揮提供了有力保障；平時加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，組織對七年級學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，九年級學(xué)生的考前輔導(dǎo)及周六的假日活動，事事都身體力行。
積級主動參與學(xué)校各項大型的迎檢活動。
在創(chuàng)建寧波市文明單位中，竭盡全力，起草了近五千字的創(chuàng)建工作總結(jié)報告，并制作，在挑選制作處理幻燈圖片中耗費了大量的精力，常常熬至深夜。
在三年一輪課程改革總結(jié)中，作了近萬字的總結(jié)；尤其是在本學(xué)期的課外文體活動實施情況及執(zhí)行課程計劃情況的檢查中，以主人翁的責(zé)任感，全身性地投入工作，從方案制定落實到資料收集整理，到總結(jié)報告的完成；從課程計劃的調(diào)整再調(diào)整到整改的落實，無不滲透著辛勤的汗水；在課外文體活動檢查中我校的做法、資料整理得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
細(xì)致、縝密地做好調(diào)研工作。
根據(jù)學(xué)校工作的總體安排，本學(xué)期對七年級學(xué)生進行了習(xí)慣養(yǎng)成情況的調(diào)查，對八年級學(xué)生進行了作業(yè)情況的調(diào)查，從制訂調(diào)查方案到設(shè)計調(diào)查內(nèi)容調(diào)查，到數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，到最后總結(jié)報告完成，及調(diào)研結(jié)果的反饋，其間所增加的工作量可想而知，并搭上了無數(shù)個休息日。
角色二：躑躅向前的“行者”。本學(xué)期接任了三（8）、二（7）班，中間又穿插了初三a班的語文，語文教學(xué)中本著“勤學(xué)、善思、實干”的原則，嚴(yán)格要求自己，以身作則，竭盡全力，上好每一堂語文課，在第一輪新教材的基礎(chǔ)上不斷改進，不斷探索，不斷反省，認(rèn)真分析自己在實施教學(xué)過程中存在的具體問題，努力探求改進方法，提高課堂實效，并不斷提升自己的素質(zhì)，無論是初三，還是初二活動均能參與。認(rèn)真完成市教研員布置的命題工作，遇到特殊任務(wù)積壓的作業(yè)常常是在周日梳理，努力做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，做到盡力而為，問心無愧。
人生是一種體驗的過程，當(dāng)回首往事時所有的體驗都是財富，收獲一年的背后，也有許多遺憾：工作中創(chuàng)新性工作不夠，少有自己獨特的管理理念，有時考慮問題不周密，經(jīng)人一指點才發(fā)現(xiàn)有紕漏；學(xué)習(xí)不夠深入全面，局限于訂閱一些專業(yè)類刊物，未去涉足教學(xué)管理類，管理水平上難上臺階；語文教學(xué)中有時疲于應(yīng)付， 深入鉆研不夠。
總結(jié)這一年的工作，我心中經(jīng)常在追問，反思自己所從事工作的意義，及如何用自己的智慧、情感和一生中最為旺盛的精力去詮釋它的意義，為自己留下一些或許對未來有用的東西，從而可以問心無愧地懷著對教育的夢想，全身心地投入教學(xué)工作，從中去感受投入工作的快樂。我愿用最大的真誠、熱情，對學(xué)生、對老師、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)，我想既然選擇了教師，選擇了梨洲中學(xué)，不去想結(jié)果怎樣，也不去想是否身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，朝著自己的理想，快樂自信地遠航！
最后，對一年來關(guān)心指導(dǎo)我工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持理解我工作的老師們表示最誠摯的謝意！
教務(wù)處的述職報告 5
20xx-20xx學(xué)年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福�；仡櫦磳⑦^去的這個學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、教學(xué)工作
本年度繼續(xù)擔(dān)任二年級的數(shù)學(xué)課，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計，精心準(zhǔn)備。
三、學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬，不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作：
1、及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況、學(xué)籍變動的整理、統(tǒng)計和上報。
2、在校長的指導(dǎo)下，和教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性。
3、制訂教導(dǎo)工作方面計劃和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)�？荚u教師提供依據(jù)。
4、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄。
5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
6、每月月底對教師教學(xué)常規(guī)性的`工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。
7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂改革、促進教學(xué)高效”的實施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學(xué)改革”的實施情況。
8、順利圓滿地完成小升初工作。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績。
9、順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作。
四、反思自身的不足，促進自己再提高。
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：
1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。
2、自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。
3、主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。
4、新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學(xué)時強調(diào)新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。
5、進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項活動真正落實到實處。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
教務(wù)處的述職報告 6
時光飛逝，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，又是一個學(xué)年已經(jīng)過去。下面我把我的一些感想跟大家匯報一下。何為干事?我認(rèn)為包括2重意思：其一“干事”作為名詞是一種角色、身份而存在。其二“干事”作為動詞，即做事，是一種工作動態(tài)過程而發(fā)揮其作用。今天述職，我主要是以其二來說的。在教務(wù)處工作一學(xué)年，我擔(dān)任教務(wù)處干事。我深刻領(lǐng)悟到了幸福所在，這種幸福是在一種忙碌而充實的工作中體會到的。在學(xué)校以教學(xué)工作為中心工作的大環(huán)境下，我一直樹立為教學(xué)中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的服務(wù)理念，協(xié)助教務(wù)處的各位同事，履行以下工作職責(zé)：
一、履行崗位職責(zé)情況
1.作為學(xué)校教學(xué)工作的教務(wù)處干事，我深知教學(xué)工作的重要性。同時也體會到自己的工作政策性強、業(yè)務(wù)性強、服務(wù)性強，而且工作量很大。但我以自己的細(xì)心、耐心和強烈的責(zé)任心，在以壯校長為中心的校長室各位校長帶領(lǐng)下，在金校長的具體領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助薛主任做好學(xué)校的教學(xué)事務(wù)。主要履行以下工作職責(zé)：
(1)協(xié)助辦公室的同事制定學(xué)校的教學(xué)工作計劃。
(2)依據(jù)教學(xué)計劃協(xié)助辦公室的同事制定湖中教師課程分擔(dān)情況及授課表。
(4)協(xié)助辦公室的同事一起組織學(xué)生期中及期末考試以及各階段測試等各類考試和競賽。
(5)協(xié)助辦公室的同事協(xié)調(diào)日常教師調(diào)課、代課等工作。
(6)協(xié)助辦公室的同事管理教職工考勤和績效考核及期末教職工期末考核。
(7)協(xié)助辦公室的同事組織學(xué)校的教師課堂教學(xué)研究活動。
(8)協(xié)助辦公室的同事組織開展幾次對學(xué)生作業(yè)的檢查評估活動。
(9)協(xié)助辦公室的'同事的日常教學(xué)檢查工作，包括課堂教學(xué)檢查，教案、聽課筆記、反思檢查等。
2.其他工作
（1）一些教師教學(xué)工作中有困難，盡力幫助。
�。�2）上好自己所帶的兩個初三班級的物理課。
�。�3）填寫各類不同表格冊信息近100多份。
（4）撰寫了《STEM+課程體系的構(gòu)建與實施》作為新優(yōu)質(zhì)學(xué)校高品質(zhì)項目實施中期工作匯報。
�。�5）撰寫并申報省級課題：《創(chuàng)建初中物理創(chuàng)新實驗課程基地的研究》。
二、存在的問題在工作中，我還存在著一些不足：
1.工作經(jīng)驗不足，做事前思考的不夠。
2.性格略微急躁，總是急于求成，結(jié)果導(dǎo)致工作中有失誤。如填報數(shù)據(jù)是錯誤、漏填、重填等。
3.公文寫作方面還需進一步加強。
4.繼續(xù)深入課堂，加強自己課堂教學(xué)能力和水平的進一步提高。
5.要密切聯(lián)系教師，多為同事著想，盡力助之，有事您說話。
最后我想說，一年的工作，讓我品嘗到了教育工作的苦辣酸甜，讓我體會到了作為一名普通老師的快樂、光榮、責(zé)任與驕傲，更讓我感受到了大家對我工作的支持、幫助和肯定。由于本人水平有限，對教學(xué)管理還不夠精通，很多事情做得還不盡人意。希望各位敬愛的領(lǐng)導(dǎo)和親愛的同事能在今后的工作中幫助我，督促我，使我在工作中少走彎路，我也將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的管理方法，適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢，為了學(xué)校發(fā)展，我們將共同努力。在后面的工作中，大家將看到由小伙已經(jīng)變?yōu)橛湍伌笫宓奈�，繼續(xù)每時每刻為湖中的全體師生奉獻自我，貢獻自己微薄的力量。
教務(wù)處的述職報告 7
20xx年3月我接手負(fù)責(zé)教務(wù)處工作，我端正心態(tài)，從零做起。一是熟路子。虛心向教學(xué)系列的同志們請教；定期向xx校長匯報請示，明確工作方向；瀏覽大量的其它學(xué)校網(wǎng)站，開闊工作視野。二是做表率。我能以身作則，堅守崗位不躲懶；凡事親力親為，搬卷掃地?fù)屩伞Ｈ撬紕?chuàng)新。只要碰到難以開展的工作，我就如何采取人性化的措施，如何積極穩(wěn)妥推行，有效落實。一年來，我確立了“按部就班，高效落實”的基本工作思路，團結(jié)和帶領(lǐng)教務(wù)系列工作人員，有條不紊地完成了各項常規(guī)工作，推進了各項重點工作。
得到強化的工作：
一是細(xì)化備教改檢查；
二是規(guī)范學(xué)籍管理；
三是加強實驗課管理；
四是分門別類做好紙質(zhì)和電子檔案建設(shè)。
特別是逐步規(guī)范考試。圍繞“規(guī)范”做文章，在命卷、印制、保密、巡視、違紀(jì)處理等環(huán)節(jié)都加強了力度，實施補考方案，不斷改善工作細(xì)節(jié)，促進考風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。秋季3次考試違規(guī)提前交卷、手機舞弊現(xiàn)象基本被遏制，被處理的違紀(jì)舞弊學(xué)生人數(shù)直線下降。
有所創(chuàng)新的工作：
一是創(chuàng)辦《教學(xué)簡報》。本年共出34期，促進了教學(xué)工作的開展與落實。
二是推進校本課程實施。組織編寫了三本校本教材。超過81%的同學(xué)對《初升高銜接指要》總體上較為滿意。
三是推行教學(xué)日志。共印發(fā)xx期專題簡報，有78%的學(xué)生認(rèn)為本班老師的教學(xué)態(tài)度和行為得到改善。
四是豐富考試評價方式。新增優(yōu)生抽樣評價、潛力實力評價等方式，為下一階段有針對性教學(xué)提供了更加全面、客觀的數(shù)據(jù)。
除了做好日常教學(xué)常規(guī)外，我努力打磨教法，苦練內(nèi)功。
一是致力作文教學(xué)。本學(xué)期從激勵、引導(dǎo)的'角度編印了16期班級“作文選粹”，極大地激發(fā)了學(xué)生的作文興趣。11月8日，我受學(xué)校文學(xué)社、學(xué)生會邀請做了一次寫作講座，系統(tǒng)地梳理了作文教學(xué)思路，做到了教學(xué)相長。
二是做好課題研究；我積極參與課題研究活動，瀏覽了大量資料，選擇研究對象，做了30多次觀察記錄，撰寫了2篇論文。教育考察回校后，完成了9000字的考察報告，代表考察組為全校教師作了報告。
三是做好校史編纂；我懷著強烈的責(zé)任心和榮譽感，對校史編纂工作投入了巨大的熱情，多方收集資料，多次交流寫作感受；細(xì)心研讀大部頭《新二十五史》，先后修改了多遍，最終形成了34000字的稿子。
下學(xué)期，我將繼續(xù)以研究作文教法、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣為方向，加強專業(yè)學(xué)習(xí)，堅持課題研究，自覺促進個人成長；進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，在校本選修課、實驗課、《教學(xué)日志》實施、完善考試各項制度等方面，積極思考，穩(wěn)步推動，有所創(chuàng)新。
教務(wù)處的述職報告 8
一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的共同協(xié)作下，在全體老師的支持與配合下，學(xué)校教育教學(xué)等方面的工作有序開展并取得一些成績�；仡欉@一年的工作，我感到快樂忙碌、充實平凡�，F(xiàn)主要匯報如下：
一、勤勉工作求真務(wù)實
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校，做到了老師當(dāng)中有我的身影，學(xué)生當(dāng)中有我的目光。教學(xué)是服務(wù)，教務(wù)處的工作更是服務(wù)，是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。
本人紿終正確定位自己的.角色，講團結(jié)講服務(wù)，對于領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門交辦的事情能及時辦理到位，對教師在教學(xué)上的要求能及時給于解決和幫助。主動、認(rèn)真、承擔(dān)責(zé)任地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。全面貫徹黨的教育方針政策，努力當(dāng)好校長的參謀和助手，當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵，當(dāng)好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。
二、愛崗敬業(yè)樂于奉獻
教務(wù)處是校長領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調(diào)中心、指揮中心，更重要的是為一線教師提供服務(wù)的服務(wù)中心。職責(zé)要求教務(wù)處要全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行程計劃，確立和制定教務(wù)工作計劃和目標(biāo)，組織好各次大型考試工作等等，可以說日雜鎖事多。在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)地方的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。我抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)努力開展工作，作為教務(wù)處副主任，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔(dān)任夸年級歷史教學(xué)工作外，大力配合教務(wù)處其他領(lǐng)導(dǎo)開展各項教育教學(xué)工作。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔(dān)，別人不愿做的事自己來做。始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計較自己的個人得失。
三、配合教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)狠抓教學(xué)質(zhì)量和老師的培訓(xùn)
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。以教學(xué)為中心，以課改為先導(dǎo)，促進教育教學(xué)水平持續(xù)提高。堅持“理論學(xué)習(xí)專題講座專業(yè)引領(lǐng)共同提高”的校本培訓(xùn)模式，首先，我們“請進來”，學(xué)校邀請北師大李春秋教授、玉州區(qū)教研室教研員張冬森、李學(xué)東、辜朝剛、玉州區(qū)九中牟禮全老師等為我校教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)，以提升教師的綜合能力和素養(yǎng)；其次，“走出去”，先后派教師參加了國家級、自治區(qū)級、市級或玉州區(qū)培訓(xùn)等。通過“走出去，請進來”的辦法，讓更多的教師直接或間接性地接受了專家引領(lǐng)，全面提升了教師的整體素質(zhì)。同時配合教研室做好有效教育的培訓(xùn)工作，要求老師懂得兩種備課方式，至少四種課型方式，四種評課方式，大力推進有效教育在我校的實驗工作。要求每一個教師精心設(shè)計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。在全體老師的共同努力下，我校取得較好的榮譽和成績，主要體現(xiàn)如下：30多個老師在各級講課比賽中獲得一等獎；我校獲得玉州區(qū)學(xué)習(xí)方式及展示活動團體一等獎；20XX年，我校考取玉林高中11人；我校的中考教學(xué)質(zhì)量一直居于玉州區(qū)農(nóng)村初中前茅。本人任教的097班在玉州區(qū)20XX年跟蹤檢測考試中有4人獲得玉州區(qū)歷史學(xué)科前50名，有10人獲得玉州區(qū)跟蹤檢測考試總分前200名。
在過去的一年的工作過程中,我還存在很多不成熟的地方，特別是在提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一塊，收到的成效也不大，但我會一如既往的本著“服務(wù)、奉獻”的思想作好本職工作。同時希望工作中不盡如人意的地方大家多多包涵，提出寶貴意見。我今后會繼續(xù)努力，用心去工作，繼續(xù)為學(xué)校服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)。
教務(wù)處的述職報告 9
xxxx年，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處全體職工同心同德，與時俱進，盡職盡責(zé)，按照學(xué)期初制定的工作計劃，認(rèn)真開展工作，較好地完成了本年度的各項任務(wù)。
現(xiàn)將xxxx年教務(wù)處和我本人工作情況做一簡單匯報：
一、加強教學(xué)過程、教學(xué)運行管理
1、堅持開展期初、期中、期末教學(xué)檢查。對于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)并處理，屬于教學(xué)事故的嚴(yán)格按《教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》執(zhí)行。全年處理教學(xué)事故責(zé)任人10人次，其中二級教學(xué)事故責(zé)任人2人次，三級教學(xué)事故責(zé)任人7人次，通報批評3人次。通過近三年來對教學(xué)秩序的整頓，我院的教學(xué)運行過程已經(jīng)走上了規(guī)范化的道路。
2、教務(wù)處每周都要對教學(xué)情況進行檢查，主要檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并提出改進意見。
3、今年我們?nèi)鎲⒂昧私虅?wù)管理系統(tǒng)。排課、考試成績管理、評教工作、教師調(diào)停課等全部在網(wǎng)上進行。這樣我院的教學(xué)管理工作逐步走上信息化管理軌道。
4、加強教學(xué)督導(dǎo)工作。xxxx年教學(xué)督導(dǎo)組重點做了兩項工作：一是繼續(xù)開展聽課活動，主要聽近幾年分配或調(diào)入我院教師的課；第二是加大了對畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的檢查與督導(dǎo)。
5、組織系部全面修訂本專科的人才培養(yǎng)方案與各門課程的教學(xué)大綱。目前人才培養(yǎng)方案已經(jīng)裝訂成冊，教學(xué)大綱也與近期交付印刷裝訂。
二、加強教學(xué)質(zhì)量管理
1、強校工程教學(xué)質(zhì)量項目取得重大突破。xxxx年我校史美青老師評為山西省普通高等學(xué)校教學(xué)名師，趙彤涌老師評為山西省高職高專院�！半p師型”教學(xué)名師，韓變枝、趙永剛兩位老師評為山西省高職高專院�！半p師型”優(yōu)秀教師；史寶忠老師指導(dǎo)的《PLC應(yīng)用技術(shù)實驗》評為山西省普通高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目；“工程制圖”教學(xué)團隊（團隊帶頭人：陳彩萍）評為山西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團隊；《高職高專英語》課程（課程負(fù)責(zé)人：劉俊紅、冉映等）評為山西省精品課程。
2、統(tǒng)考課程的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。本科生在上半年與理工大的統(tǒng)考中，各門課程的及格率比往年有了較大幅度的提高。xxxx屆本科畢業(yè)生學(xué)位獲得人數(shù)為85%。校內(nèi)統(tǒng)考及格率也大大高于往年。
3、規(guī)范考試工作管理。對擬題、試卷與評卷規(guī)范提出明確要求。同時加大了對系管課程考試工作的檢查力度。系管課程的每一場考試，教務(wù)處基本上都要下去檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決。經(jīng)過這一年的努力，我校的考風(fēng)考紀(jì)有了明顯改觀。
4、把畢業(yè)生專業(yè)技能測試作為一項教學(xué)內(nèi)容對待，并列入教學(xué)計劃，落實“雙證書”畢業(yè)制度，凡沒有取得職業(yè)技能鑒定機構(gòu)頒發(fā)的'職業(yè)技能資格證書或沒有通過學(xué)校專業(yè)技能測試的學(xué)生不予畢業(yè)。
5、xxxx年，由省學(xué)位辦和太原理工大學(xué)共同對我院本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)條件進行了合格評估工作。在教務(wù)處的精心組織和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過相關(guān)系部的努力，我院采礦工程、電氣工程及其自動化、城市規(guī)劃等三個專業(yè)順利通過了合格評估（專家組投票為全票通過）。經(jīng)過評估，專家組對我院本科教學(xué)工作給予了充分肯定。
三、規(guī)范學(xué)籍管理
為了嚴(yán)肅學(xué)籍管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證我院正常的教學(xué)秩序，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)《我院學(xué)分制學(xué)籍管理實施細(xì)則》的規(guī)定，xxxx年對2008—xxxx學(xué)年中未取得學(xué)分達到留級、退學(xué)條件的學(xué)生進行了留級、退學(xué)處理。其中有65名學(xué)生作留級處理，24名學(xué)生作退學(xué)處理，22名學(xué)生作退學(xué)試讀處理，1名學(xué)生做注銷學(xué)籍處理。
四、加強專業(yè)建設(shè)
今年我們首次啟動了校級精品專業(yè)建設(shè)，共評選出了煤礦開采技術(shù)、工程測量技術(shù)、工程地質(zhì)勘察、礦井通風(fēng)與安全、機電一體化技術(shù)、礦上機電、建筑工程技術(shù)、礦井建設(shè)、電氣自動化技術(shù)、（煤礦）供用電技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計、廣告設(shè)計與制作等13個專科專業(yè)為校級精品專業(yè)，其中機電一體化技術(shù)、工程測量技術(shù)等2個試點專業(yè)直接申報省級精品專業(yè)建設(shè)。
五、教學(xué)工作
xxxx年上半年，我承擔(dān)了4個本科班的《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作量在200學(xué)時以上。在教學(xué)中我潛心研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，通過“啟發(fā)式”、“提問式”、“情感式”等方法，把教材的完整性、連續(xù)性和實踐性有機地結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力，教學(xué)水平和教學(xué)效果受到領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生們的一致好評。在搞好教學(xué)工作的同時，努力提高自己的科研水平。今年編寫了21世紀(jì)高等院校教材《概論論與數(shù)理統(tǒng)計》，該教材已由科學(xué)出版社出版發(fā)行。
六、存在的問題和不足
教學(xué)管理需進一步規(guī)范，教學(xué)監(jiān)控體系需進一步完善。另外，教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量有待進一步提高，學(xué)生動手能力需進一步加強。
教務(wù)處的述職報告 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工同志們：大家好！借此機會，首先對一年以來在工作上給予我鼎立支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁表示衷心的感謝！特別是技能培訓(xùn)部、特訓(xùn)中心、市場部等的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予的支持表示衷心的感謝。
近一年來，教務(wù)處以“兩級示范校建設(shè)”為核心，積極開拓思路，克服人員調(diào)整、機構(gòu)變動等困難，按照中心的部署，完成以下工作：
一、學(xué)歷教育工作
在教務(wù)處主任的安排下，協(xié)同教務(wù)管理人員圓滿完成15個中專班教學(xué)任務(wù)、10個中專班校外實習(xí)任務(wù)，23個函授班教學(xué)組織工作。多次召開教師座談會、學(xué)生座談會、學(xué)生評教會，搭建了師生交流平臺，促進了教學(xué)質(zhì)量的改善。
二、示范校建設(shè)工作
近一年來，與示范辦等部門通力合作，協(xié)同三大重點專業(yè)的課程負(fù)責(zé)人共同完了以下工作：
1、加強專業(yè)建設(shè)，豐富專業(yè)內(nèi)涵
前往內(nèi)地職業(yè)院校、烏市周邊及南北疆20多家企業(yè)，開展了專業(yè)調(diào)研。編寫調(diào)研方案、調(diào)研報告等，為兩級示范校的專業(yè)改革提供明確的依據(jù)，大力開展了專業(yè)建設(shè)，提升了專業(yè)質(zhì)量。
2、推進課程建設(shè)，改善教學(xué)質(zhì)量
主持了20xx年度10門校級精品課程評審、中期檢查、年度檢查等工作，完成了評審方案編寫、評審會議召開、評審報告撰寫等工作。以示范校重點課程建設(shè)為契機，開展了基于工作過程為導(dǎo)向的課程改革，使教師對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)組織有了全新的認(rèn)識，實施了行動導(dǎo)向型教學(xué)方法，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，使課堂教學(xué)效果得以改善。
3、開展技能競賽，提升人才質(zhì)量
20xx年4月至6月組織鉗工等9項技能大賽，10月至12月組織了鍋爐運行值班員等6項技能大賽，完成了大賽的開幕式、賽事組織、閉幕式等工作。技能大賽受到了學(xué)生的普遍歡迎，達到了“以賽促教，以賽促學(xué)”良好效果。
4、新建實訓(xùn)基地，強化實踐教學(xué)
與新疆華電電力工程公司洽談簽訂了校企合作協(xié)議，舉行了示范校重點專業(yè)實訓(xùn)基地揭牌儀式，完成了兩級示范校生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)任務(wù)，為學(xué)生頂崗實習(xí)提供良好的保障。
5、加強隊伍建設(shè)，提升隊伍素質(zhì)
制訂了校本培訓(xùn)計劃、編寫了暑期教師培訓(xùn)方案，從教研組、教務(wù)處等不同層面開展了教師培訓(xùn)。舉辦了示范校專家大講堂系列活動和技術(shù)交流活動，6次聘請自治區(qū)職教專家來校講座，6次聘請企業(yè)工程技術(shù)人員進行了技術(shù)交流，有針對性的多次舉辦了專題講座，例如：說課技巧講座、課件制作技巧講座、行動導(dǎo)向教學(xué)法講座，豐富了教師的職教理念，拓展了教師的專業(yè)知識。
組織了14次觀摩課，3次說課活動，組織教師開展了優(yōu)秀教研論文評選、優(yōu)秀課件大賽等活動。一系列的活動與競賽，為教師提供了交流平臺，促進了教師自我提高，培養(yǎng)鍛煉青年教師，進而增強教師把握教材、設(shè)計教案、實施教學(xué)的水平。
6、完善管理制度，提升管理水平
走訪葦湖粱電廠、紅雁池電廠等企業(yè)，與企業(yè)洽談，共同制定了實訓(xùn)基地管理辦法、頂崗實習(xí)管理辦法等規(guī)章制度，構(gòu)建了“1234”實踐教學(xué)管理模式，從管理流程、管理制度上，進一步明確了校企雙方的責(zé)權(quán)利，強化了頂崗實習(xí)的管理，提升了頂崗實習(xí)的質(zhì)量。
根據(jù)最新的職教理念，完善教師教學(xué)能力評估辦法，把“教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略”等新的理念融入到了教學(xué)能力評價指標(biāo)中，實現(xiàn)了以評價指標(biāo)為導(dǎo)向，積極引導(dǎo)教師自主進行教學(xué)改革的目的。教學(xué)能力評價為了今后的年終績效考核或評聘、評優(yōu)提供了有力的依據(jù)，更重要的是，教學(xué)能力評價使教師看到了教學(xué)工作中的短板，為今后提高教學(xué)水平，改善教學(xué)質(zhì)量提供努力的方向。
為規(guī)范中心校本教材的編寫工作，召開討論會，起草編制了《新疆電力學(xué)校校本教材編寫管理辦法》，推動校本教材的編寫工作走上標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程。
完善、編制了《校本教材編寫管理辦法》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度》等一系列制度，推動各項工作走上標(biāo)準(zhǔn)化的工作流程，提升了管理水平。
三、其他工作
1、科技項目
承擔(dān)了20xx年科技項目汽輪機間接調(diào)節(jié)系統(tǒng)演示教具的研制工作。目前，該項目正在國家知識產(chǎn)權(quán)局專利局受理申請專利的過程中。完成了20xx年科技項目《教培中心風(fēng)電實訓(xùn)室項目可行性報告》的編寫工作。
主編了《司爐工題庫》、《汽輪機運行值班員題庫》等3本校本教材，目前已完成初稿編寫工作，參編了《火電廠認(rèn)識實習(xí)教程》、《火電廠設(shè)備模型教程》2本校本教材。
2、宣傳工作
共編寫稿件58篇，發(fā)送到校園內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)上。
3、論文撰寫工作編寫了《貼近企業(yè)人才需求，深入開展德育工作》《構(gòu)建“三全”育人體系的探索與實踐》、《加強自我管理，提升學(xué)生素質(zhì)》3篇論文分別獲得自治區(qū)第七屆學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀成果一等獎、二等獎、三等獎。
一年以來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，個人的`業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)得到較大提高，自己也不斷走向成熟。但工作中仍有許多需要完善的地方：
1、教務(wù)工作瑣碎繁雜，在具體的事務(wù)性工作中花費了大量時間、精力，常常無暇顧及部門全局性工作。作為一名管理者，更多的需要決策力，要發(fā)揮以點帶面的作用，需要增加全局意識，增加開拓性、創(chuàng)新性。
2、由于人員變動，教師調(diào)配中有一定的困難，帶來了工作的中人為失誤，今后需要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強與各部室的溝通協(xié)作，使工作無縫對接。
3、今后還需創(chuàng)造更多的機會使老教師優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗得以傳承，使老教師真正發(fā)揮“傳幫帶”的作用，使青年教師盡快得以成長,為教培中心的發(fā)展提供人力的支持。
教務(wù)處的述職報告 11
白駒過隙，一個學(xué)年即將過去，在人才濟濟的暨陽學(xué)校，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務(wù)處副主任這個舞臺上鍛煉自己、提高自己，現(xiàn)述職如下，不當(dāng)之處，敬請大家批評。
為了全面熟悉教務(wù)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，我經(jīng)常請教羅主任。俗話說，“教務(wù)工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教務(wù)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
現(xiàn)將過去的一年工作匯報如下：
（1）在校長的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教務(wù)處中心樞紐職能作用，和羅主任一起認(rèn)真貫徹和落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃和教學(xué)常規(guī)要求。
�。�2）報名工作是重中之重，我校轄區(qū)內(nèi)生源房產(chǎn)十分復(fù)雜，我和羅主任走街串巷到家長家中，到公安局核實報名信息，確保生源身份的真實性。
�。�3）每學(xué)期對教師計劃、備課、上課、教案及對學(xué)生作業(yè)的布置等方面教學(xué)工作進行多種形式的檢查和督促，并認(rèn)真落實教師教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)，課堂精講精練，布置批改講評學(xué)生作業(yè)，做好單元測試和復(fù)習(xí)鞏固，使教師能按要求完成好各科的`教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果；
�。�4）學(xué)生多，教師少一直是暨陽學(xué)校的一大難題，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時，及時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排，是我一直向羅主任學(xué)習(xí)的地方。
�。�5）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。由于學(xué)校新老師較多，我輔助羅主任每年都“以熟帶新，老帶新”的培訓(xùn)模式，給每位新教師安排教學(xué)師傅，幫助他們成長，一年后的師徒匯報課是對他們自己的一次檢驗。除對新教師的要求嚴(yán)格，我們也要求每一位教師精心設(shè)計好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。
�。�6）加強學(xué)校體育工作的建設(shè)，努力向國家標(biāo)準(zhǔn)看齊是我努力的目標(biāo)；但由于客觀原因，現(xiàn)尚有一些標(biāo)準(zhǔn)未達到；在這一年里我們確定了大課間項目，制定了目標(biāo)，讓學(xué)生在大課間能夠用有限的場地來進行活動。
本校的第6屆校運會，第三屆體育節(jié)的圓滿結(jié)束，都是下一次新的開始，我會在制定新的賽事時吸取上一次的經(jīng)驗，完善項目，使其更符合實際操作的要求。
�。�7）和羅主任一起負(fù)責(zé)日常的工作，包括文印、考務(wù)工作、課表的安排、2013度畢業(yè)考試安排等工作。
�。�8）每次開展活動都收集好資料，整理好，以備市里，省里的檢查。
�。�9）和羅主任一起做好教學(xué)工作總結(jié)，以此促進教學(xué)質(zhì)量的提高，每學(xué)期進行一次教育教學(xué)總結(jié)大會，及時表彰教學(xué)工作成績出色的教師及成績優(yōu)秀的學(xué)生，獎勵先進，鞭策后進；幫助教學(xué)上有困難的教師，逐步促進教師提高教學(xué)水平。
教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：
存在問題：
1、主動學(xué)習(xí)的意識和時間還不夠，無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊及應(yīng)對各種問題的能力都需加強。
2 、工作的藝術(shù)性還需加強。
3、為人處事能力還需加強。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。
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