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      2. 新任班主任述職報告

        時間:2021-04-26 15:20:10 述職報告 我要投稿

        新任班主任述職報告范文

          東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,來為這一年的工作寫一份述職報告吧。如何把述職報告做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的新任班主任述職報告范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        新任班主任述職報告范文

          新任班主任述職報告1

          時間飛逝。不經(jīng)意間20xx就悄悄的到來了。對于20xx年的實習(xí)班主任工作,有很多的感慨但過去的終究是過去了,不管以前是怎樣,最重要的是在以后的工作中要好好努力。下面就將我這一年的實習(xí)班主任工作做如下總結(jié);

          一、尊重自己,為人師表

          俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。所以在工作中,我始終注意自己的儀表,只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

          二、抓住時機,增進了解

          作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次學(xué)校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,和學(xué)生間建立了比較和諧的關(guān)系,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

          三、尊重學(xué)生,以誠相待

          曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的.開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng)。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

          四、一視同仁,平等相處

          影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,我在處理班級問題時,會努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。我在對待好學(xué)生和差生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

          在這一年的擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。

          新任班主任述職報告2

          本年度擔(dān)任政教處副主任,分管高一年級政教工作,任教高一(1)班數(shù)學(xué)并擔(dān)任班主任。

          總結(jié)這一年的工作是為今后的工作打下堅實的;A(chǔ)。今天,我把一年來的主要工作及履行職責(zé)情況向領(lǐng)導(dǎo)、同事進行匯報,請各位批評指正。

          一、政教處工作

          這一學(xué)年主要是在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下做了一些具體工作,每一項工作都盡心盡力。學(xué)生資助多點鋪開,認(rèn)真宣傳國家助學(xué)金、生源地助學(xué)貸款等相關(guān)政策,細心配合學(xué)生資助中心、鎮(zhèn)政府、企業(yè)落實資助,高效完成省市布置的各項任務(wù)。

          宿舍常規(guī)檢查和公布落到實處,每周至少深入宿舍全面檢查兩次,同時針對存在的問題召開宿舍管理員以及室長會議進行布置并落實。

          二、年級工作

          努力配合馬主任抓好年級組的學(xué)生工作,做細德育常規(guī),規(guī)范學(xué)生行為。每天都到教學(xué)樓巡視,從早到、衛(wèi)生打掃、課間紀(jì)律、課堂紀(jì)律、午休紀(jì)律、就寢紀(jì)律等方面進行專項檢查或抽查,同時對存在問題進行通報或召開學(xué)生廣播會宣講《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、“八禮四儀”等。

          三、班級工作

          做到用心帶班,用愛教育。針對班級出現(xiàn)的各種問題從不逃避,都把班級問題當(dāng)做教育課題去處理,努力提升自己的教育智慧。用良好的心態(tài)去積極的面對,用學(xué)生影響學(xué)生,傳遞正能量。團結(jié)所有任課教師,齊心協(xié)力促進形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),班級成績一直處于領(lǐng)先位置。

          四、其他工作

          在學(xué)校值班工作中,不逃避不躲避,認(rèn)真參與值班工作,從不缺勤,能認(rèn)真做好記錄。每逢重大活動,能積極配合、高效完成各項任務(wù)。

          五、不足與努力方向

          (一)不足:

          1、因高一年級借讀生較多,存在問題相對突出,所以年級常規(guī)管理還應(yīng)拿出計劃和措施,班主任之間的交流也需多開展;

          2、常規(guī)管理的落實需要更加到位,學(xué)生資助工作的調(diào)查和開展還需更加細化,學(xué)生宿舍的管理也需更具活力。

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          1、高一年級德育管理:

          ①依法治校,以愛化人。繼續(xù)打造優(yōu)秀班主任及德育管理隊伍,及時更新育人理念,不斷改進工作方法,全面提升綜合素養(yǎng);

          ②狠抓常規(guī),以學(xué)樹人。不斷強化常規(guī)管理,通過“八禮四儀”等主題教育活動,養(yǎng)成學(xué)生文明習(xí)慣,根治陋習(xí)。通過評比調(diào)動所有學(xué)生的積極性,表揚優(yōu)秀樹立榜樣發(fā)揮楷模效應(yīng)。

         、勖芮屑倚,和諧育人。開展多樣活動提高家長素質(zhì),完善學(xué)校、家庭齊抓共管的和諧育人模式。

          2、個人綜合能力的鍛煉:

          通過反思和總結(jié)不斷提高自身教學(xué)水平,把準(zhǔn)教學(xué)的脈搏;進一步加強德育科研,提升德育工作水平,掌握全新育人方法,不斷提升管理水準(zhǔn);加強文明禮儀教育的計劃性和過程管理,并落到實處;提升學(xué)生道德素養(yǎng)和紀(jì)律意識,密切與年級組每位班主任進行交流與溝通,積極踏實做好服務(wù)工作。

          教育工作是一個長期反復(fù)的工作,考驗著每個人耐心與熱情,如何做到每天充滿激情的工作有時太難了。有時工作難度大、壓力大,難免影響工作的心態(tài),這就需要我們調(diào)整好自己,做積極情緒的主人去面對每天的工作,多向前輩和領(lǐng)導(dǎo)請教,調(diào)整工作的方法和策略。我也會努力朝更好的方向去做,做好自己的本職工作。

          過去的一學(xué)年已成為歷史,新的一學(xué)年充滿希望。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多提寶貴意見,從而能更好完成學(xué)校分配的各項任務(wù),更好地為師生服務(wù)。

          新任班主任述職報告3

          自任現(xiàn)職以來,我擔(dān)任九(3)班主任工作,承擔(dān)數(shù)學(xué)教研組長。我在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中,充實著自己,完善著自己,取得了一定的成績。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項工作。

          我的具體工作內(nèi)容如下:

          一、做一個學(xué)習(xí)型的老師

          作為一名九年級教師,堅持參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的方針政策,時刻與黨中央保持一致,認(rèn)真參加每年的師德學(xué)習(xí),以優(yōu)秀教師為榜樣,自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高師德師風(fēng)。學(xué)習(xí)《未成年人保護法》等教育法律法規(guī),提高自身法制意識,使自己能更好的依法執(zhí)教。認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,吸收新的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,解放思想,更新觀念,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受課程改革浪潮的洗禮。積極參加網(wǎng)上教研,豐富自身的學(xué)識,以更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

          二、做一個善于發(fā)現(xiàn)的班主任

          作為班主任,我努力做到關(guān)注每一位學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展,也關(guān)心他們的身心健康。

          1、發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的優(yōu)點

          要關(guān)注每一位學(xué)生,一開始很難,我們的眼球總是被成績好,能力強的學(xué)生吸引,后來經(jīng)過實踐摸索,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你看到了每一位學(xué)生的優(yōu)點之后,你會覺得他們每一個人都有可愛之處,那么就可以由衷地喜歡他們每一個人了。當(dāng)我面對一個學(xué)生的時候,我總是先想到他的優(yōu)點,所以,即使他們犯了錯誤,我也不會真正的生氣,因為在我眼里,他依然可愛,我始終堅信他們可以變得更好,因此,在工作中我沒有放棄任何一個學(xué)生。學(xué)生自然也感受到了我的善意,非常愿意配合我。

          2、發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的問題

          我將"厚學(xué)明德"作為我們的班風(fēng),我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和價值觀,我經(jīng)常與學(xué)生談心。對一些在學(xué)習(xí)中暴露出思想不夠成熟,自律性較差,孤僻自卑或自大狂妄等缺點的學(xué)生,我進行了細致的了解,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得老師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友,這樣他們更愿意接受我的意見和建議,然后我再介紹一些有針對性的書籍給他們看,既教書又育人,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

          3、發(fā)掘每一位學(xué)生的潛能

          我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力。建班之初,我先通過各種途徑了解,選拔那些關(guān)心集體,辦事認(rèn)真,有一定組織能力和特長的同學(xué)組成班委,然后針對他們的具體情況進行培訓(xùn),教給他們工作方法,提出要求,并幫助他們樹立威信,使他們成為同學(xué)們的榜樣。為了調(diào)動班干部管理班級的積極性,我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里,自己則從旁指導(dǎo),讓他們有更廣闊的舞臺來發(fā)揮自己的聰明才智。

          在接下來的時間里,我總是細心觀察,努力挖掘其他同學(xué)的潛力,一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生在某方面有特長,我一定會在班級為他制造機會,讓他展示自己,為班級爭取榮譽。

          這樣,每一位學(xué)生都會有一種歸屬感,和集體意識,在我所教的班級里,同學(xué)們團結(jié)友愛,積極進取,有困難互相幫助,因為"點滴相予"是我們的班風(fēng)。一個學(xué)期下來,我們班被評為"文明班"和"考風(fēng)示范班",我也因此被評為"優(yōu)秀班主任"。這是我們班所有任課老師和全體同學(xué)的功勞。

          三、做一個教學(xué)中的"藝術(shù)家"

          教學(xué)中,我始終把教學(xué)當(dāng)成是一門藝術(shù),備課是藝術(shù)作品的創(chuàng)造過程,上課則是藝術(shù)作品的展示。因此,每一堂課前,我都要廣泛搜集材料,精心甄別,仔細潤色,反復(fù)加工。課上,我把看書權(quán),思考權(quán)還給學(xué)生,每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題,我與學(xué)生輕松地溝通,平等地交流,引導(dǎo)學(xué)生時而凝神思考,時而各抒己見,讓學(xué)生在愉快的氛圍中品味學(xué)習(xí)的魅力。

          經(jīng)過我的探索和嘗試,也由于學(xué)生的配合和努力,我所教的班級數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步上升,聽到學(xué)生感謝的話語,看到學(xué)生考上理想的高中,我有一種強烈的成就感和滿足感,我想,這是作為一名教師所特有的幸福。

          此外,在教科研方面,我積極參加學(xué)校組織的各項活動,并取得了優(yōu)異的成績,多篇論文在雜志上發(fā)表,參加了中央教科所課題的研究工作。

          當(dāng)然,成績只能證明過去,未來還有很長的路要走,我會堅定地走下去!

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