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      2. 中學校長述職報告演講稿

        時間:2022-10-20 16:29:02 述職報告 我要投稿

        2022年中學校長述職報告演講稿

          在生活中,越來越多人會去使用報告,報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編為大家整理的2022年中學校長述職報告演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        2022年中學校長述職報告演講稿

        2022年中學校長述職報告演講稿1

        尊敬的各位領導和我校的全體教職工:

          大家下午好!

          按照上級的要求和安排,今天下午我對校長工作進行述職,本來可以只匯報上年度校長工作,但由于新都四中整合的特殊性,所以我以上年度工作為重點,全面而簡單地將兩年多來的校長工作向各位作一個回顧和匯報。

          一.明確目標,統(tǒng)一思想,振奮精神,重振四中雄風;以四中精神為感召力,凝聚人心,培育四中文化,再創(chuàng)四中輝煌。20xx年新都四中高中正式分三步向香城中學整合,原桂林中學整體向四中整合,在這種人心不穩(wěn)的背景下,我擔任了新都四中的校長(有時我嬉戲地說我是四中完全意義上的末任校長),我認真分析了當時四中的現狀,認為首先要解決的是四中教職工的思想、精神和認識問題。(桂林中學新人的融入、高中分流教師的不滿、擔憂,甚至惶恐。所有教職工對四中前途的憂患,實驗校壽命長短及與自身利益關系的猜想等),故此我把工作的重心放在統(tǒng)一思想和認識,振奮精神,凝聚人心上。我的第一次教職工大會講話的題目是《順應新都教育發(fā)展的需要,再聚四中神,永鑄四中魂》,附標題:我的一顆四中心。文章和學校工作圍繞幾幅主題性標語展開:

          1.校門:《新學年、新班子、新思路、新要求、新風貌、新希望》六新。當時談到新思路時我是這樣說的:思路決定出路,不怕做不到,就怕想不到,更怕不去想。

          2.以“提升兩屆高中質量、樹立一面初中旗幟”為目標和口號,學?谔柼岬庙懥,教職工的心中就亮暢。

          3.針對整合提出:珍惜緣分、和諧相處、共謀發(fā)展。

          4.為重振四中雄風,明確提出了:振奮精神,強化管理,提高質量,再創(chuàng)輝煌。

          老師們,通過兩年多在四中的校長工作實踐,又一次讓我深深體會到:“人心齊,泰山移;人心上,無斗量;人心下,垮一壩”。

          二.以人為本,以誠待人,構建和諧校園。將心比心,人心同然。對待教職工,對待學生,經常進行換位思考,促進相互理解和諒解。

          三.樹立正確的同事觀和學生觀。校長和全體教職工是同事關系。校長工作的出發(fā)點和歸宿是為教職工的工作提供精神和智慧服務。骨干優(yōu)秀教師要尊重、獎勵,其他教職工也要愛護、培養(yǎng)、鼓勵和鞭策。等距離交往,公平、公正對待每一位同事,原則性與靈活性有機結合處理好每件事。關愛每一位學生,把所有學生當作是自己的孩子去真心、誠心去關愛。如師生的伙食問題,師生基本滿意是目標,科學營養(yǎng)實惠是根本。

          四.充分發(fā)揚民主,增強全體教職工的主人翁責任感,激發(fā)全體教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。如20xx屆高三,讓全體高三班主任在沖刺高考過程中自主創(chuàng)新。如績效工資方案的出臺,從初稿→討論宣傳學習→以組為單位提建議→年級組長、教研組長參加的行政擴大會議解讀、溝通→全體教職工大會解讀、溝通→修正稿→以個人為單位提建議→擴大會議→全體教職工大會→修訂稿→全體教職工的民意調查→教代會通過→溝通、解釋。

          五.加強縱、橫向各方協(xié)調,爭取各方理解和支持,為四中的發(fā)展創(chuàng)設和諧的外部環(huán)境。勇于、敢于、善于和各方面周旋、協(xié)調。(如實驗校問題、招生工作、家長等)。

          六.勇于承擔責任,不攬工、不推責,為教職工大膽工作、改革創(chuàng)新保駕護航。

          七.對工作充滿信心,以積極的陽光心態(tài)對待一切困難和問題。(高、中考目標)

          八.加強干部隊伍建設,帶好班子,團結協(xié)作,以身為范。班子成員之間基本無內耗,形成團結務實的優(yōu)秀行政班子。

          九.以教學為中心,努力提高教育教學質量。20xx年,我校初中中考600分以上達到77+7=84人,在四中歷史上首次超過二中。中考受區(qū)表彰。高考本科上線超教育局下達的目標11人,受到成都市表彰。20xx年中考受區(qū)教育局表揚。20xx年高考取得驕人戰(zhàn)績,本科上線超目標任務52人,達到189人,將四中最后一屆高中質量提升到歷史最好水平,以感嘆號為四中高中收了一個豹尾。

          十.以教研教改為抓手

          努力加強教師隊伍建設,形成優(yōu)秀的教師團隊。繼三人分組式教改實驗之后,高中的教改課題“在小組中培養(yǎng)學生自主學習能力”順利結題!俺踔袑W生的心理問題干預策略研究”的教改課題開題后,正如火如荼地開展。20xx年我校被評為成都市新課程改革先進集體。重視選派教職工參加各類培訓、學習,提高教職工業(yè)務能力,促進教師專業(yè)化成長。(如全員參加高、初三分析會)

          十一.以德育工作為首,通過養(yǎng)成教育,認真開展“一、二、三、三三”系列德育活動,加強思想政治工作。樹立“要成才先成人”的育人理念。20xx年我校德育工作被教育局評為特等獎。近年來,我校校風好,學風濃,教風正,深受社會好評。加強德育隊伍建設,班主任培訓與交流,年年扎實推進。

          十二.加強安全工作,構建平安和諧校園。20xx年我校安全工作被教育局評為特等獎,被市評為先進集體(教育系統(tǒng)唯一一個)。細化安全機構和安全管理。學校設安全部,班級設安全委員,各班進行安全日查,填寫安全日志,各上、放學時段對校園周邊的巡查,學生隊列有序就餐等安全實招,被教育局安全科和區(qū)安辦認定為安全工作有創(chuàng)新之舉。

          十三.技裝工作:20xx年微機室、圖書館、理、化、生、音、體、美、電教各室配備器材、儀器、設備幾百萬,為我校硬件設施現代化奠定了堅實的基礎。20xx年我校技裝工作獲一等獎。

          十四.加強總務管理,提高服務質量。理清思路算好帳,一心一意謀發(fā)展,開源節(jié)流,把每一分錢都用在刀刃上。在確保教職工福利的前提下,基本還清學校原有債務。

          十五.多方協(xié)調,解決好每一位被整合教師的出路。20xx年,所有愿意被整合的高中教師全部整合到一中和香城,整合了部分高中職員,三位行政也被整合到較為理想的行政崗位,高中教師理想而圓滿的整合,得益于四中最后兩屆高中質量的大幅提升,得益于四中人在整合逆境中不卑不亢、奮發(fā)圖強的四中精神。

          十六.實驗校平穩(wěn)回歸,并實現實驗;貧w后招生模式的構建,為四中的后續(xù)發(fā)展奠定了生源基礎,為樹立一面初中旗幟提供了生源保證。

          十七.高位揚峰、成績喜人。20xx年我校被評為“創(chuàng)新工作突出貢獻獎”

          十八.人事工作安排科學、合理。力爭把每一位同志動態(tài)地安排最合適自己發(fā)展和創(chuàng)造的`崗位上,人盡其才。

          十九.努力學習,深入在校長工作中踐行科學發(fā)展觀實踐活動,不斷提高自身的思想素質、業(yè)務能力和管理水平。

          如今的四中是一所單一初中,如今的四中人正站在新的起點上,在兩抓一創(chuàng)工作思路引領下,在全體行政的帶領下,為了早日實現學校教育現代化,為了新都區(qū)早日成為世界現代田園城市示范區(qū),為了成都早日成為世界現代田園城市,為了教育事業(yè)的振興,為了祖國的強盛,為了人類的文明、進步,共同奮斗,不懈努力,勇于開拓,不斷探索創(chuàng)新,更深、更準、更全、更高地詮釋著四中精神、四中文化、四中人的神、四中人的魂。

          老師們,有人嬉戲地說我像亮劍中的李云龍,那我就借李云龍的一句話:“兵熊熊一個,將熊熊一窩”,我的述職不是要表明我有多么的牛牛,而是要表明四中這一群體是如此的牛牛,我為優(yōu)秀的四中團隊感到無比的驕傲和自豪,真誠感謝所有優(yōu)秀的四中人。

        2022年中學校長述職報告演講稿2

        各位領導、各位教職工:

          上午好!

          轉眼間,20xx年在繁忙工作中悄然而去。在過去的一年里,整個學校乘教育現代化之東風,借素質教育五嚴規(guī)定,抓教學質量不動搖,取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣,在學校黨總支、校長室的領導下,用自己的智慧和心血見證和打造了學校的發(fā)展,在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻,有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應俱全?偨Y一年來的副校長任職情況,對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,力求在梳理中發(fā)現不足,在盤點在找出差距,在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領導指導、全體教職工幫助的極好機會,現就我一年來做的工作,向在場的領導和教職工匯報,恭請大家指正。

          作為教學副校長的我的分工如下:主管學校教學、教科研工作及教師聘任和教師業(yè)務績效考核等工作。分管學校教學處、教科處等部門及高一、高二年級工作。

          一、乘教育現代化之東風,強基固本,超越發(fā)展

          作為姜堰市迎接教育現代化驗收這一硬仗全校準備已有近2年多時間了,這就要求我們只許成功,不許失敗。首先要從思想上認識到創(chuàng)建教育現代化的重要性,認識到教育現代化既要有必備的硬件,更要有相應的軟件,要形成一種內涵,一種文化。我能服從學校分工,自己參與工作分解。(1)軟件方面:我和各處室相關同志歷時兩年,不斷更新、充實、加班加點,數字校對驗核調整,最終形成了一套內容詳實、優(yōu)美的迎評檔案。(2)硬件方面:新添了一個機房、3個電子備課室、圖書館書架、校園網、各教室投影儀。這些設備都按程序辦理,按規(guī)矩辦理,參與政府招標。盡管省驗收組沒有到溱中來驗收,但通過這次迎評提高了我校的辦學硬件,特別是多媒體提高了教學效率,同時提升了我校辦學檔次。

          本人有良好的師德,平時嚴以律己,注意自身廉潔,不以教謀私,不損公肥私,不以權謀私,做到嘴不饞,手不長,心不貪,保持一顆平常心,更注意淡薄名利。

          二、借素質教育五嚴規(guī)定,規(guī)范辦學,提升品位

          作為校長的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,思想上主動溝通,準確把握角色位置,作為副校長,我對自己分管的工作高度負責,身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交。

          省教育廳下發(fā)了五嚴規(guī)定,能認真組織教師學習、學生學習、家長學習,并嚴格執(zhí)行。同時借助于教育現代化驗收時機,通過校信通設計了“創(chuàng)建每日一題”,每日發(fā)給每位教師一題。真正領會五嚴規(guī)定的實質涵義,同時認真貫徹落實泰州市教育工作會議精神、姜堰市教學工作會議精神。

          狠抓課堂教學,提出了我校復習課的3456模式(三個先后原則,四個規(guī)定環(huán)節(jié),五個注意事項,六個創(chuàng)新要求),起到較好的效果。為了提高教學質量,本學期開展了教學大練兵,通過“新秀杯”、“五四杯”教學基本功大賽,培養(yǎng)了大家課堂優(yōu)化意識,現代教育意識。

          狠抓教學六認真,狠抓教學規(guī)范。經過全校師生努力,我主抓的語言文字規(guī)范工作20xx年獲得了“泰州市語言文字工作先進集體”,這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學校。

          三、抓教學質量不動搖,精致管理,再創(chuàng)輝煌

          教學工作是學校的中心工作,教育教學質量的好壞直接關系到學校的生存和發(fā)展。分管教學,我深感自己肩負責任的沉重,不曾也不敢有絲毫的懈怠。

          除了抓好課堂教學,形成我校復習課的3456模式外,還組織青年教師同步參加高三一?荚,并規(guī)范教研組長的管理,形成教研組長的管理規(guī)范,并在開學前成功的進行了姜堰市溱潼中學教師雙向選崗工作,“定編定崗,全面聘任,競聘上崗,按崗定酬”,競爭出活力,競聘出效率,取得了較好的效果。學校一年一度的職稱評定工作公平公正公開,并且按規(guī)定,按程序操作,不存私心,已連續(xù)幾年出現了無人吵架的現象。

          上半年主抓高三年級教學,下半年抓高一、高二教學。上半年能有計劃,有安排,有實施,取得了較好的效果,本科錄取人數從20xx年的258人上升到297人(局統(tǒng)計285人,我校加藝術生計297人),接近300人本科,創(chuàng)近20xx年新高。又一次獲得教育局素質教育表彰。今年高一、高二年級是基礎年級,我們通過抓習慣、重基礎、講文明、樹典型,力爭能早日成型,將來為校爭光,為家庭爭光。本人加強了教科研研究,申報泰州市課題“數學教學中的人文教育研究”并立項研究。親自參加集體備課,利用多媒體上課,認真批改作業(yè),所教學科數學成績名列前茅。

          總結過去是為了更好地把握今天,展望未來。已經過去的歲月,留下了我勤奮的足跡,也暴露了我諸多的失誤和不足,一是對老師們要求過高,對需要幫助的老師話說得重,挫傷了他們的自尊心,不利于團結、理解和協(xié)調工作;二是對教學管理缺乏較為系統(tǒng)、有效又切合學校實際的整體思路,工作做得太細,不利于開闊思路,整體把握;三是對教學管理的問題和困難估計不足,耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。求實、上進、謙虛的我將真誠地接受并感謝各位領導和教職工的批評,虛心聽取各位的意見和建議。

          以上是我的述職報告,請各位領導和教職工評議,同時也請相信,組織給了我這個反思的機會,我決不會辜負組織、領導和廣大教職工對我的期望,我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好!

          謝謝!

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