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      2. 一級教師述職報告

        時間:2023-05-24 19:28:55 述職報告 我要投稿

        2023一級教師述職報告集合

          在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,我們使用報告的情況越來越多,不同種類的報告具有不同的用途。在寫之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的2023一級教師述職報告集合,僅供參考,大家一起來看看吧。

        2023一級教師述職報告集合

        2023一級教師述職報告集合1

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委:

          本人許萍芬,xx年畢業(yè)于xx廣播電視大學(xué)中文教育專業(yè),同年8月分配入xx第四中學(xué)工作至今;xx年6月獲取xx師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科自考學(xué)歷;于xx年12月取得中教語文二級職稱。9年來,我一直從事初中語文教學(xué),在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績。此次述職,我想競聘中學(xué)語文一級教師職稱,現(xiàn)將我近年來的工作向大家匯報。

          “志在三寸粉筆中,情通三尺講臺外”,能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業(yè)是我的幸運。自從教即日起,我自覺參加政治學(xué)習(xí),擁護黨的路線、方針、政策,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。工作中,我能從大局出發(fā),不計較個人得失,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,工作細(xì)致踏實。為人正直,上進心強,與同事坦誠相待,關(guān)系融洽,恪守教師職業(yè)規(guī)范;遵紀(jì)守法,為人師表,多次受到校級以上的表彰。

          我始終盡心竭力善待教育教學(xué)工作,除任教兩個教學(xué)班外,還兼職其它事務(wù)性工作,具體工作量如下:

          04——xx年度:04級初中⑶⑷語文任科教師;

          04——xx年度:04級初中副年級組長,主要分管教學(xué)工作;

          04——xx年度:校初中語文教研組長;

          04——xx年度:校團委副書記,兼任01-xx年度校少先隊總輔導(dǎo)員。在上述工作中,我勤學(xué)、勤問、勤思、勤抓、勤干,嚴(yán)守各項工作紀(jì)律,始終保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度。期間,我個人的教育教學(xué)能力也得以穩(wěn)步提升。

          “一切為了學(xué)生的發(fā)展”,教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),精心備課,琢磨如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;開展各類綜合實踐活動如:《走進童話》、《姓名漫談》、編演課本劇等,創(chuàng)設(shè)平臺,盡可能地給學(xué)生足夠的發(fā)展空間。多次指導(dǎo)學(xué)生在縣市級學(xué)科賽事上獲獎,個人亦在各級學(xué)科賽事上屢獲佳績。在xx屆初三語文畢業(yè)復(fù)習(xí)中,與同事精誠協(xié)作,打破常規(guī),采用閱讀與寫作“雙線并進、全面開花”的復(fù)習(xí)方式,成效顯著。我還編寫了校本教材《中考語文解題指津》。xx屆我校中考語文成績a率(31人)居全縣第三,ab率排名第四,及格率亦名列前茅,我個人的中考教學(xué)成績在年段平均線之上。學(xué)生的成績、領(lǐng)導(dǎo)同事的贊譽印證了我的努力。

          作為初中語文教研組長,我積極地開展“‘語文課改教學(xué)理論學(xué)習(xí)及實踐’心得交流研討”、“綜合實踐課模式探究”等系列教學(xué)研究活動,著力于教法研究和學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng),注意集眾多教法之長以形成自己的教學(xué)風(fēng)格,并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學(xué)。同時,我?guī)ьI(lǐng)本教研組成員,在教研內(nèi)容上下功夫,轉(zhuǎn)變觀念,從課堂教學(xué)入手,為實現(xiàn)"以科研促進教育教學(xué)的實效性"的目標(biāo)開展了一系列形式多樣內(nèi)容豐富的課改實踐活動,如編寫校本教材《實用文體》等。我能按時按計劃地開展活動,積累資料,在語文教研管理規(guī)范化、有序化的進程中,發(fā)揮積極作用。

          此外,在校團委宣傳工作和年級組的教學(xué)管理工作中,我本著“以人為本、服務(wù)即管理”的理念,盡心盡職地協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展工作。

        2023一級教師述職報告集合2

          一、基本情況

          呂xx,女,19xx年12月出生,F(xiàn)任南海市第一中學(xué)高一語文教師。19xx年7月畢業(yè)于蘇州鐵道師范學(xué)院中文系,本科學(xué)歷,并獲文學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)任中學(xué)語文二級教師,19xx年10月取得這一資格,現(xiàn)申報中學(xué)語文一級教師。

          二、申報理由

          1、任現(xiàn)職以來,我能忠誠于黨的教育事業(yè),遵守法律法規(guī),工作勤懇、踏實,認(rèn)真履行崗位職責(zé),用高度的事業(yè)心和責(zé)任感去貫徹黨的教育方針,有著端正的教育思想。平時注重加強自己的思想和品德修養(yǎng),積極要求上進,努力學(xué)習(xí)時事,政治,關(guān)心黨和國家的大事。有良好的師德,愛崗敬業(yè),關(guān)心、愛護學(xué)生,團結(jié)協(xié)作,服從組織安排。

          2、我先后任教過初一、初二以及高一、高二的語文,熟悉初、高中語文教材和教學(xué)大綱,對中學(xué)語文教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握語文教學(xué)大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點突出。能夠落實“雙基”教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的語文創(chuàng)新精神和實踐能力,普通話流暢,表達(dá)準(zhǔn)確(經(jīng)過佛山市語委辦公室于11月測試,確認(rèn)普通話水平為二級甲等)。板書清晰,條理性好。

          雖然我還未教過高三,但我對高三的教材作過潛心研究,也一直關(guān)注著每年的高考,關(guān)心著高考所透露出來的語文教改的方向。對近十年的高考題作了詳盡而細(xì)致的研究,參加了學(xué)校組織的高考解題能力測試,取得了驕人的成績。

          3、在教學(xué)上,我能把著眼點放在學(xué)生身上,根據(jù)學(xué)生的實際,確定處理教材的方式,選擇相應(yīng)的教學(xué)方法,明確目的,突出中心,圍繞啟發(fā)學(xué)生智慧,幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。精細(xì)設(shè)計、合理安排教案,做到難度要求適中,在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力和發(fā)展學(xué)生的智力,注重展示思維的發(fā)展過程和滲透重要的思想方法。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學(xué),注重德育教育的滲透。根據(jù)課程的需要和學(xué)生的實際情況把教學(xué)方法有機地結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難點,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,促進個性特長的發(fā)展,在教學(xué)中取得了好成績。

          特別是在近二年來,我參加了學(xué)校分層教學(xué)的課題研究,結(jié)合高中語文新教材的特點,通過對主體式教學(xué)和課內(nèi)分層教學(xué)的深入研究,形成了完整的理論體系,利用該教學(xué)理論的指導(dǎo),堅持“語文生活化,生活語文化”的原則,以、練筆和課堂教學(xué)為突破口,指導(dǎo)學(xué)生寫日記、寫練筆,記載自己的日常生活、自己身邊的人生世相、社會百態(tài),并把語文課堂教學(xué)同日常生活緊密聯(lián)結(jié)起來,極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。同時還和備課組的其它教師一起開展“高中訓(xùn)練整體目標(biāo)系統(tǒng)”的嘗試,并取得了比較滿意的成績。在課堂上大膽創(chuàng)新,有針對性講解知識,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,挖掘?qū)W生潛力,加快由難向易的轉(zhuǎn)變,變“教會”為“會學(xué)”,有效培養(yǎng)學(xué)生能力,在課堂中出現(xiàn)“促優(yōu)輔差”的良好局面。通過開展“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)模式,優(yōu)化學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu),實現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生能力,發(fā)展學(xué)生智力”的`教學(xué)目標(biāo),所任課的班級的學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。

          4、我能積極參加教研組和學(xué)校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學(xué)科的發(fā)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動,主動承擔(dān)教研課題。近幾年來,我先后參加了分層教學(xué)課題研究組、青藍(lán)工程、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文閱讀教學(xué)課題組,試圖探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學(xué)和科研互相促進。

          我能勇于承擔(dān)各級各類教學(xué)公開課,并取得較好的成績,與此同時,我積極開展第二課堂活動,參與了學(xué)校“三味”書社采訪隊的管理和指導(dǎo)工作,并組建“奔流”文學(xué)社,指導(dǎo)學(xué)生組織、參與了影視欣賞、辯論、演講、采訪、講座、外出參觀學(xué)習(xí)等各種活動,編輯了六期《奔流》社刊,在學(xué)校引起了較為強烈的反響。6月,我指導(dǎo)的學(xué)生粱文鋒、關(guān)文靜和梁健華在南海市語文閱讀比賽中分別獲得了二等獎和三等獎。

          在科組活動中,我能積極關(guān)心新老師,和他們一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學(xué)體會,研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計課堂提問形式,交流在課堂上如何對待學(xué)生錯誤回答問題的方法等等。使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學(xué)任務(wù),課堂教學(xué)效果好。任職以來培養(yǎng)的新教師有梁月華、潘若怡。

          5、在教育工作上,我能利用語文科在思想性和情感性上的優(yōu)勢,對學(xué)生進行思想教育和熏陶,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會現(xiàn)實,利用上課和班會時間,先后向?qū)W生介紹了廣東改革開放十年史,時代新聞人物,科教興國,克隆技術(shù),納米技術(shù),香港回歸,澳門回歸等專題知識。

          在班風(fēng)建設(shè)上,我能面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽。19xx年、19xx年分別任杭州鐵路中學(xué)初一(4)班、初二(4)班班主任,這個班兩年來一直是全校知名的優(yōu)秀班級。任南海一中高一(5)班班主任,該班月月被評為文明班,并在體藝節(jié)中取得了運動會總分第五名,班徽設(shè)計三等獎,文藝匯演優(yōu)秀獎,大合唱優(yōu)勝獎的好成績。任高二(5)班主任,該班多次被評為文明標(biāo)兵班,在體藝節(jié)中和運動會上也均取得了好成績。我多次組建班團干隊伍,培養(yǎng)多數(shù)同學(xué)自我管理班級、自我約束的能力,通過形式靈活、學(xué)生真正參與其中成為主體的班會課的開展,使學(xué)生學(xué)

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