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      2. 教師班主任個(gè)人述職報(bào)告

        時(shí)間:2023-06-25 12:52:43 述職報(bào)告 我要投稿

        教師班主任個(gè)人述職報(bào)告

          隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的教師班主任個(gè)人述職報(bào)告,歡迎大家分享。

        教師班主任個(gè)人述職報(bào)告

        教師班主任個(gè)人述職報(bào)告1

          我于xxxx年x月畢來(lái)于xxx師范學(xué)院英語(yǔ)系,xxxx年8月到xxx中學(xué)任教,從參與工作第一年起,我連續(xù)x年擔(dān)當(dāng)班主任,其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任,F(xiàn)將一年來(lái)班主任工作述職

          初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了,順當(dāng)且圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)指標(biāo),并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和傲慢,讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的;仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)潔的小結(jié)。

          我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位,其中高級(jí)老師位,另有十幾位富有多年閱歷的資深老師?梢赃@么說(shuō),師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,我們還有8位青年老師,在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年,其中5位青年老師是第一年教初三。青年老師都特別珍惜這次機(jī)會(huì),平常工作相當(dāng)努力、仔細(xì),一有不懂的問(wèn)題就能剛好向老老師請(qǐng)教。而老老師總是很熱忱地、毫無(wú)保留地將教學(xué)閱歷傳授給他們。在我們年級(jí)組里,老、中、青三代老師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,凡事大家都有商有量,相互幫助,其樂(lè)融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級(jí)的一份子,我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮勉向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿?xì)工作和措施。

          初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清晰:教初三,就意味著要犧牲的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),為了表達(dá)我們的決心,在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)安排書(shū),每位老師都具體制定了自己的教學(xué)安排,列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。事實(shí)上,老師們也的確在這一年里一步一步地、仔細(xì)地,實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開(kāi)學(xué)的'其次個(gè)星期,我們就起先實(shí)行早自修制度初三老師的工作量是相當(dāng)大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,常常要熬到深夜才能休息。

          工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),但是,沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒(méi)有人因此而退縮,病,一如既往地工作。既然選擇了初三,就肯定要做出成果!這是我們初三全體老師的誓言。 這使我們老師,特殊是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了很多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級(jí)的區(qū)分,老師的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),可以把問(wèn)題講得更深、更細(xì)、更透徹,可以把工作做得更好。

          “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民老師的責(zé)任,也深感一位人民老師的光榮,成果屬于過(guò)去,將來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年老師,我知道我的工作才剛剛起先,黨在新時(shí)期下的素養(yǎng)教化的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成果。

        教師班主任個(gè)人述職報(bào)告2

          時(shí)間過(guò)得真是太快了,一晃一學(xué)年又結(jié)束了;貞涍@一學(xué)年的工作就像是昨天一樣記憶猶新,事事歷歷在目。 本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)了六(2)班的語(yǔ)文教學(xué)工作、六年二班的班主任工作、多功能教室工作、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。

          隨著時(shí)間的進(jìn)展,我和孩子們由生疏到熟識(shí)到相知、酷愛(ài),甚至有了相濡以沫難以割舍的情感,這其中的苦辣酸甜只有自己體會(huì)。班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來(lái),我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育教化,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持、指導(dǎo)和幫助下圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下述職。 本學(xué)年我仔細(xì)完成了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作、完成了多功能教室、廣播室和網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的工作,主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和各位老師對(duì)各室的運(yùn)用。但班主任工作在學(xué)校工作中有著非常重要的地位,怎樣開(kāi)展班級(jí)工作?怎樣當(dāng)好班主任?這是我們每一位班主任須要仔細(xì)思索的問(wèn)題。班主任工作除了須要兢兢業(yè)業(yè)的工作看法,克已奉公的奉獻(xiàn)精神,還須要確立科學(xué)的班級(jí)觀、班主任觀,運(yùn)用正確合理的工作方法,F(xiàn)將班主任工作述職如下:

          一、班集體建設(shè)。

          這學(xué)期,我主要培育學(xué)生的班集體意識(shí)。著重培育學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的'事情時(shí),大家利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)共同探討、商議怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人聽(tīng)從集體的意識(shí)。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的培育,以利形成凝合的班集體。

          二、班干部培育。

          班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著學(xué)生集體意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增加,本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采納了自薦和舉薦相結(jié)合的方法。通過(guò)競(jìng)選,不但選出了班級(jí)學(xué)生寵愛(ài)的小干部,更主要地培育了學(xué)生主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。我想后者是更為主動(dòng)重要的。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,幫助他們總結(jié)閱歷,發(fā)揚(yáng)成果,克服缺點(diǎn)。我深知干部隊(duì)伍建設(shè)好了,班集體才堅(jiān)毅,班風(fēng)才會(huì)正。

          三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

          多年來(lái)的班主任工作,使我體會(huì)到,要管理好班級(jí),要教化好學(xué)生,就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)切學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平常,我能關(guān)切愛(ài)惜班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什幺特別狀況,我總是剛好主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解狀況,耐性地做他們的工作。相互協(xié)作,使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。

          以上,是我工作的匯報(bào),今后,我將更加努力做好我的各項(xiàng)工作。

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