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      2. 七年級語文下冊知識點提綱

        時間:2022-04-29 20:48:16 提綱 我要投稿

        七年級語文下冊知識點提綱4篇

          在平凡的學習生活中,大家最熟悉的就是知識點吧?知識點就是“讓別人看完能理解”或者“通過練習我能掌握”的內(nèi)容。相信很多人都在為知識點發(fā)愁,下面是小編幫大家整理的七年級語文下冊知識點提綱,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        七年級語文下冊知識點提綱4篇

        七年級語文下冊知識點提綱1

          詩兩首

          一、重點字詞

          1、給下列加點字注音。

          萋qī懷戀liàn幽寂jì

          2、用恰當詞語填空。

         。1)我在那路口久久佇立,/我向著一條路極目望去。

         。2)但我卻選了另外一條路,/它荒草姜萋,十分幽寂,/顯得更誘人,更美麗。

          二、重點句子背記知識清單

          那天清晨落葉滿地,/兩條路都未經(jīng)腳印污染。/啊,留下一條路等改日再見!/但我知道路徑延綿無盡頭,/恐怕我難以再回返。

          點撥:此句蘊含深刻哲理,耐人尋味,需記住。

          三、段背記知識清單

          默寫《假如生活欺騙了你》

          假女口生活欺騙了你,

          不要悲傷,不要心急!

          憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:

          相信吧,快樂的日子將會來臨。

          心兒永遠向往著未來:

          現(xiàn)在卻常是憂郁。

          一切都是瞬息,一切都將會過去;

          而那過去了的,就會成為親切的懷戀。

          四、文學(文體)常識背記知識清單

          1、《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》,作者是俄國詩人普希金,著名詩作有《自由頌》《致大!贰吨虑∵_耶夫》等。

          2、《未選擇的路》選自《中外哲理詩精選》,作者是美國詩人弗羅斯特。

        七年級語文下冊知識點提綱2

          必背古詩

          《山中雜詩》吳均(南朝梁文學家)

          山際見來煙,竹中窺日落。鳥向檐上飛,云從窗里出。

          《竹里館》王維

          獨坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。

          《峨眉山月歌》李白

          峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。

          《春夜洛城聞笛》李白

          誰家玉笛暗飛聲,散入順風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿,何人不起故園情。

          《逢入京使》岑參

          故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。

          《滁州西澗》韋應(yīng)物

          獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。

          詞語積累。

          (一)通假字。

          日扳仲永環(huán)謁于眾人。( )

          (二)一詞多義。

          自:1.并自為其名( ) 2.自是指物作詩立就( )

          聞:1.余聞之也久( ) 2.不能稱前時之聞( )

          其:1.其詩以養(yǎng)父母( ) 2.稍稍賓客其父( )

          然:1.父利其然也( ) 2.泯然眾人矣( )

          賓客:1.稍稍賓客其父( ) 2.于是賓客無不變色離席( )

          (三)重點字詞解釋。

         、偈离`耕( ) ②未嘗識書具( ) ③并自為其名( )

          ④指物作詩立就( ) ⑤稍稍賓客其父( ) ⑥或以錢幣求之( )

         、攮h(huán)謁于邑人( ) ⑧不能稱前時之聞( ) ⑨泯然眾人矣( )

         、馐苤谔( ) ⑾賢于材人遠矣( ) ⑿得為眾人而已耶( )

          (四)詞類活用。

          1.邑人奇之:2.賓客其父:

          3.利其然:4.父異焉:

          閱讀題的技巧和方法

          某段或某句在文中的作用體型

          在首段----總領(lǐng)全文、首尾呼應(yīng)、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進行對比,反襯出……

          概括某段大意

          要準確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關(guān)系,找出能揭示全段意思的主要句子,即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末,個別也有在段中的)。如果沒有中心句的,就要抓住全段的中心意思,自己總結(jié)概括。

          概括文章的中心思想

          文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達出來的。我們要歸納中心思想,首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結(jié),也可以從審題、文章的開頭、結(jié)尾、重點段、議論部分或從考題中得到提示入手。

          如何聯(lián)系問題去閱讀

          閱讀全文之后就要開始進入做題階段了,初中生在做閱讀理解的時候應(yīng)該學會帶著問題去閱讀,并且能在短文中尋找自己想要的答案。學生在閱讀的時候可以采用“倒讀法”,因為這種方式閱讀節(jié)省了很多閱讀的時間,并且,倒讀可以直接的去理解題目和文章中敘事的人物、或者地點,可以一目了然。

          同時在閱讀的時候要學會在文章中做標記,在做閱讀理解的時候把有用的地方,或者某一句有用的句子給劃出來,對于存在疑問的句子也可以做一下重點標記?梢杂行У膸椭皆诖痤}中解決問題。

        七年級語文下冊知識點提綱3

          傷仲永

          一、重點字詞

          1、給下列加點宇注音。

          仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然

          點撥:注意多音字"稱"的讀音。

          2、解釋下面加點的詞語。

         。1)世隸耕隸:屬于。

          (2)未嘗識書具嘗:曾經(jīng)。

         。3)父異焉異:感到詫異。

         。4)邑人奇之奇:認為……是奇才。

         。5)稍稍賓客其父賓客:以賓客之禮相待。

         。6)或以錢幣乞之乞:求取。

         。7)環(huán)謁于邑人謁:拜訪。

         。8)不能稱前時之聞稱:相當。

         。9)賢于材人遠矣賢:勝過、超過。

          (10)父利其然也利:認為……有利。

          3、指出句中的通假字并解釋。

          日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為:牽,引。

          二、重點句子背記知識清單

          將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

          l、即書詩四句,并自為其名。

          他當即寫了四句詩,并且自己題寫了名字。

          點撥:重點理解"書""為"等詞。

          2、自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。

          從此,指著東西讓他作詩,他立刻就能完成,其中文采和道理都有值得看的地方。

          點撥:重點理解"自是""就""之""理"等詞。

          3、泯然眾人矣。

          跟普通人沒什么區(qū)別了。

          點撥:重點理解"泯然"的意思,"泯",消失。然,……的樣子。

          4、其詩以養(yǎng)父母、收族為意。

          他的這首詩以贍養(yǎng)父母,團結(jié)族人為立意。

          點撥:重點理解"收族"的.意思。

          三、文學(文體)常識背記知識清單

          《傷仲永》選自《臨川先生文集》,作者王安石,北宋(朝代名)政治家、思想家、文學家。

        七年級語文下冊知識點提綱4

          孫權(quán)勸學

          一、重點字詞

          1、給下列加點字注音。

          卿qīng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪yé

          即更gēng刮目相待

          點撥:"邪""更"是多音宇,可根據(jù)字義推測讀音。

          2、解釋下面加點的詞語。

          (1)蒙辭以軍中多務(wù)辭:推托。

         。2)但當涉獵涉獵:粗略地閱讀。

         。3)見往事耳見:了解。往事:歷史。

          (4)及魯肅過尋陽過:到。

         。5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪博士:當時專掌經(jīng)學傳授的學官。

         。6)卿今者才略

          才略:軍事方面或政治方面的才干和謀略。

          3、請寫出出自本文的兩個成語并解釋。

         。1)成語:吳下阿蒙。意思是:指沒有學問的人。

         。2)成語:士別三日

          意思是:刮目相待。不能以老觀點來評判人或事物,必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。

          二、重點句子背記知識清單

          將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          1、卿今當涂掌事,不可不學!

          你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán),不能不學習。

          點撥:重點理解"當涂掌事"等詞語。

          2、孤常讀書,自以為大有所益。

          我經(jīng)常讀書,自己認為(這樣)大有好處。點撥:重點理解"大有所益"等詞語。

          3、卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!

          你今天的才干和謀略,不再是吳縣呂蒙了!點撥:重點理解"才略""復(fù)"等詞語。

          4、士別三日,即更刮目相待。

          土分別多日,就要重新?lián)Q個眼光看待(他)。點撥:重點理解"更""刮目相看"等詞語。

          三、文學(文體)常識

          1、《孫權(quán)勸學》選自《資治通鑒》,這是司馬光主持編纂的一部編年體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。

          2、司馬光,字君實,北宋(朝代)政治家、史學家(稱謂)。

          3、孫權(quán),字仲謀,三國時期吳國的創(chuàng)建者。

          做閱讀的注意事項

          1、語文閱讀以及作答的時候,一些基本的技巧要掌握。比如段落,掌握段意較為方便的辦法是抓“主句”,也就是抓住說明全段主要意思的句子;蛘呶恼碌拿}絡(luò)主旨,有的文章標題就說明了中心思想;有的在文章開頭和結(jié)尾點明;有的則通過主要事件來表達,只要根據(jù)主要事件,就能很快確定。閱讀理解答題里面也是有很多套路,也就是相對固定的回答方式,總之平時要多留意,梳理總結(jié)。

          2、閱讀作答之后,可以與參考答案作比較:有哪些點是你沒想到的?又有哪些點是回答得不夠準確的?不要看了答案之后只是“哦,原來是這樣”就過了,一定要學會分析你為什么沒答上來,比如審錯題意、閱讀抓取關(guān)鍵信息能力差等方面。

          3、語文水平較好的學生,大多得益于課外閱讀。要提高自身的閱讀技巧和能力,只依靠課內(nèi)的閱讀是不夠的,還需要通過有計劃的、大量的閱讀,以及進行多種閱讀方式的訓練。

          課外閱讀的內(nèi)容是比較寬泛的,基本的你可以根據(jù)課內(nèi)閱讀進行延伸,因為文章,包括閱讀理解都會有來源說明。人選書不好選,但書選書就容易多了,你多的書越多,你就越知道怎么選。

          對于學生來講,平時課業(yè)也較多,想要大量的課外閱讀相對也是有難度的。所以對于課外閱讀,建議學生學習掌握快速閱讀的技能,提高一下自己的閱讀效率和能力,比如我練習過的“精英特快速閱讀”,掌握到一兩千字每分鐘的閱讀速度是非常容易的。

          4、課內(nèi)外閱讀的過程中,不僅僅是讀,要多注意收集摘錄,平時一有時間就可以拿來翻翻,久而久之這些故事或名言精句等就會轉(zhuǎn)化成自己的東西,活躍在你的腦海和文章中。

          語文課內(nèi)古詩詞

          1、《夢江南》溫庭筠

          梳洗罷,獨倚望江樓。

          過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。

          腸斷白蘋洲。

          2、《漁家傲》范仲淹

          塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。

          四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。

          濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計,羌管悠悠霜滿地。

          人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

          3、《江城子·密州出獵》蘇軾

          老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。

          錦帽貂裘,千騎卷平岡。

          欲報傾城隨太守,

          親射虎,看孫郎。

          酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,

          西北望,射天狼。

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