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      2. 學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃

        時間:2022-11-10 17:23:28 體育教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃(集合3篇)

          時間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家分享。

        學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃(集合3篇)

        學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃1

          情況分析:

          幼兒是祖國的未來,當(dāng)今社會,大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律,以身體練習(xí)為基本手段,充分利用陽光、水、空氣等自然因素,鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。

          首先:在幼兒體育活動的過程中,必須豐富幼兒的體育活動知識,教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣?梢杂秘S富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲,訓(xùn)練行為,培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。

          其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如:結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行。

          最后:在培養(yǎng)幼兒基本動作的過程中,要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,來影響個體行為的形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo),使整體幼兒獲得較全面的健康教育。

          經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒已有了一定的體育活動技能。因此制定以下計(jì)劃:

          一、總目標(biāo):

          1、會聽信號變速跑或改變方向跑,在20~30米距離內(nèi)快跑,在200~300米距離內(nèi)走跑交替,跑時上體稍前傾,兩手半握拳。曲肘在體側(cè),前后自然擺動,前腳掌著地。

          2、跳躍姿勢正確:曲膝擺臂,四肢協(xié)調(diào),用力蹬地輕輕落地,保持平衡。

          3、能保持自身動作平衡,會兩臂側(cè)平舉,單腿站立5~10秒鐘,能在有間隔的物體上行走。

          4、喜歡投擲。會兩人相距2~4米拋接球,原地變換形式的拍球。邊走邊拍球,邊跑邊拍球,能肩上揮臂投擲,投準(zhǔn)(3米左右)。

          5、能協(xié)調(diào)靈敏地鉆爬和攀登障礙物。

          6、會聽口令立正,稍息,看齊,向左(右)轉(zhuǎn)、原地踏步,立定,便步走,齊步走,跑部走,左(右)轉(zhuǎn)彎走,會聽信號左右分隊(duì)走。

          二、具體措施:

          1、動作與行為練習(xí),讓幼兒對已經(jīng)學(xué)過的基本動作與基本技能,健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

          2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的體育知識,并結(jié)合身體動作或?qū)嵨铩⒛P图右允痉丁?/p>

          3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn),然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。

          三、逐月目標(biāo):

          九月:

          1、能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,能走跑交替300米。

          3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。

          4、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn)。

          5、發(fā)展幼兒側(cè)步走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

          6、進(jìn)行球的各種玩法。

          十月:

          1、能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。

          2、能兩人相距2~4米拋接球。

          4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。

          5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線。發(fā)展平衡能力。

          十一月:

          1、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì)。

          2、能側(cè)身、縮身鉆過50米高的拱形門。

          3、練習(xí)側(cè)身向右傳球,發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。

          十二、一月:

          1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過直徑60厘米的竹圈。

          2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作。

          4、繼續(xù)教幼兒上揮臂投擲的動作,提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

        學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃2

          一、指導(dǎo)思想

          各學(xué)科將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),認(rèn)真實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā),扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,努力提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下:

          二、主要目標(biāo)任務(wù)

          1.認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)市、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件,力求取得成效。

          2.進(jìn)一步深化新課程改革。以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以課堂教改為重點(diǎn),加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度,組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程,解讀新課程,實(shí)踐新課程,推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化。

          3.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。在實(shí)行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時,加強(qiáng)平時教學(xué)的抽查力度,以此推動各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開展。注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為他們的終身教育打下厚實(shí)的基礎(chǔ)。

          4.堅(jiān)持“科研興校”策略,扎實(shí)開展縣級數(shù)學(xué)課題——《重視語言發(fā)展,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究,強(qiáng)化行動研究和教學(xué)反思,以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式,扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究等活動,提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。加強(qiáng)教師之間的深度對話和智慧碰撞,要讓教師群體成為學(xué)習(xí)型組織。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念,把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西寫出來”,親身體驗(yàn)“研——做——思——寫”這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。倡導(dǎo)教師撰寫案例反思和教育隨筆,使教育教學(xué)的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。

          5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)力度。扎實(shí)開展師徒結(jié)對活動,縮短轉(zhuǎn)崗教師教師上崗適應(yīng)期,定期有效的組織開展學(xué)科組教研活動,全面提升教師理論素養(yǎng).

          三、主要工作措施

          (一)期初組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行上學(xué)期教育教學(xué)反思大討論活動,教師們暢所欲言,通過對上學(xué)期工作的全面總結(jié),找出自己工作中的不足,與領(lǐng)導(dǎo)和其他教師一起溝通確定改進(jìn)辦法。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,以共同提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)做好教師的思想工作,轉(zhuǎn)變態(tài)度,以積極向上的狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中。

          (二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度,提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力

          1、抓好常規(guī)培訓(xùn)。

          本學(xué)期,將繼續(xù)為青年教師分別安排了學(xué)科引領(lǐng)老師,要求師付在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給徒弟予悉心指導(dǎo),以期縮短轉(zhuǎn)崗教師的上崗適應(yīng)期。重點(diǎn)加強(qiáng)對李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。

          2、抓好專業(yè)培訓(xùn)

          (1)大組教研活動

          本學(xué)期數(shù)學(xué)、科學(xué)、學(xué)前班、體育、音樂將繼續(xù)進(jìn)行大組教研活動。每次活動成員要充分做好準(zhǔn)備,力求使每一次活動成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。

          (2)學(xué)科備課組活動

          學(xué)科備課組活動主要以課堂為主題,探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑,力求使每一次活動成為促進(jìn)教師教學(xué)能力的場所。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開始就深入課堂聽課,及時查找不足并適時進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽課活動,每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價)。

          3、支持外出培訓(xùn)。

          在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。

          (三)加大教學(xué)管理力度,提高課改實(shí)施水平

          1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。

          加強(qiáng)教研組建設(shè),對組長、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺,完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評價,教研組學(xué)期計(jì)劃中必須有明確的教研計(jì)劃內(nèi)容,并切實(shí)落到實(shí)處。提倡組際之間的交流與磋商,努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強(qiáng)教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實(shí)效性,由教研組長負(fù)責(zé),加強(qiáng)集體備課、說課、聽課、評課等研討,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。積極推進(jìn)對各教研組教研活動的考核,學(xué)期結(jié)束評選出優(yōu)秀教研組。

          2、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

          教學(xué)過程管理包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作。

          備課實(shí)行分層管理,因人而異,注重實(shí)效。教師一律寫詳案,備課量均要做到超前一周。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力,更要吃透教材,提倡課前備、課后思,有話則長,無話則短,每節(jié)課必須寫清導(dǎo)語、過渡語、和結(jié)束語,為自己的教學(xué)研究工作積累素材。在教學(xué)過程之前的一些環(huán)節(jié)上可以簡寫,但要做到心中有數(shù)。凡集體備課的要專門設(shè)本,需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。幼兒教師的精品教案要設(shè)專用本。

          上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,有效利用現(xiàn)代教育技術(shù),努力提高課堂教學(xué)的效率。課堂上要營造民主寬松的課堂氛圍,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究、交流合作的機(jī)會,尊重學(xué)生的見解,重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注實(shí)踐。

          作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),避免重復(fù)勞動,提倡少而精。引導(dǎo)學(xué)生完成一些感興趣的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活實(shí)際的紐帶,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。

          學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教的原則,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生予以更多的關(guān)心和幫助。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。要切實(shí)做到老師們自己反思的那樣“多些耐心和愛心”。

          向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心、敬業(yè)精神,向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí)、愛鉆研的精神。

          3、認(rèn)真落實(shí)31345工作。

          4、落實(shí)全面發(fā)展,抓好綜合學(xué)科教學(xué)。音樂、體育學(xué)科及學(xué)前。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學(xué)科的課堂教學(xué),要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外,還要堅(jiān)持做好科學(xué)基地工作,加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練,全面提升學(xué)生的自身素質(zhì)。積極準(zhǔn)備各項(xiàng)活動,一定要出精品;抓好抓經(jīng)體育運(yùn)動隊(duì),力爭在各級運(yùn)動會上取得好成績。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作,重視幼兒智力的開發(fā),并把安全工作放在首位。為合理衡量幼兒教師教學(xué)工作情況,考核教師工作實(shí)績,建立有效激勵機(jī)制,提高教育教學(xué)質(zhì)量水平,根據(jù)我校實(shí)際情況,特對學(xué)前教師獨(dú)立考核,并制定學(xué)前教師教學(xué)工作量化考核細(xì)則。

          5、按學(xué)校要求落實(shí)好包班工作。

          6、加大畢業(yè)班管理力度。

          落實(shí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見,注重過程管理。(1)要求畢業(yè)班教師認(rèn)真分析班情、分析學(xué)生、分析自我教學(xué),寫出合理的班級和。(2)對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo),提高教學(xué)的實(shí)效性。尤其是“邊緣優(yōu)生”和“邊緣學(xué)困生”這兩類,更要認(rèn)真分析他們的情況,制定十分詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃,力爭使這兩類學(xué)生能有較大提高。(3)樹立“質(zhì)量第一”的意識,強(qiáng)化整體合作意識,堅(jiān)決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。畢業(yè)班應(yīng)在教研組長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,經(jīng)常性地與教導(dǎo)處溝通。教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學(xué)生情況,有問題和困難及時向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。(4)堅(jiān)持教體局提出的“三清制度”和月考機(jī)制,及時檢測學(xué)生掌握知識和教學(xué)教學(xué)情況,認(rèn)真進(jìn)行反思并整改。對一段時間內(nèi)部分成績上升不明顯的學(xué)生,給予更多的關(guān)注,幫助提高。強(qiáng)化分層訓(xùn)練,給學(xué)困生希望,以提高其學(xué)習(xí)成績。(5)采取領(lǐng)導(dǎo)包班制的辦法,加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理。

          (四)健全教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制,確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)妥有效展開

          1、進(jìn)一步抓好課堂常規(guī)。

          課前,每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室,學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作。課上,教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會發(fā)言、學(xué)會討論。課后,班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動,避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。

          2、進(jìn)一步落實(shí)隨堂聽課。

          進(jìn)行不定期的隨堂聽課,采取推門聽課的方法。對部分相關(guān)學(xué)科的教師要進(jìn)行“跟蹤式聽課”,對聽課進(jìn)行課堂教學(xué)情況的測試反饋,及時進(jìn)行針對性點(diǎn)評,努力提高課堂的質(zhì)量。

          要求教師和學(xué)生做到六個一:

          一、教師努力做到“六個一”。

          1、每個學(xué)年里要上好一節(jié)公開課(可在學(xué)校、教研組內(nèi)進(jìn)行,必須通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo))。

          2、寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。

          3、設(shè)計(jì)一份自己滿意的試卷(學(xué)期末每位教師針對本冊書和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)一份試卷發(fā)到學(xué)校郵箱)。

          4、寫一篇論文(期末以A4紙打印或手寫形式上交學(xué)校)。

          5、做好自己的一個研究課題(學(xué)校隨時檢查落實(shí)情況)。

          6、每周練寫一篇正楷字(從下周開始,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。

          二、學(xué)生做到六個一:

          1、每節(jié)課前一支歌:要求昂揚(yáng)向上、催人奮進(jìn)的歌曲。如“團(tuán)結(jié)就是力量”

          等。這就要求音樂教師下些功夫,教會學(xué)生唱歌。歌曲從“百首歌曲大家唱”中選。做到班班有歌聲,課課有歌聲。學(xué)校將做重點(diǎn)檢查,將此項(xiàng)工作作為考核音樂教師的.首要條件。

          2、每天一篇:一二年級可寫一兩句話,三、四、五、六年級寫一段話。

          3、每天一組計(jì)算訓(xùn)練。

          4、每周一篇小楷字:要求語文教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查,學(xué)校適時檢查。小楷字一律用三十二開田字格本,寫清第幾周,內(nèi)容以閱讀、積累為主。

          5每周讀一篇科學(xué)小常識。

          6、每周學(xué)會一句英語日常用語。

        學(xué)前班體育教學(xué)計(jì)劃3

          為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好,我制定如下的工作計(jì)劃:

          一、基本情況

          本班學(xué)生通過上學(xué)期的培養(yǎng),在體育方面,學(xué)生興趣較濃,但是又常常出現(xiàn)摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,每周一的升國旗儀式上,孩子的走路姿勢很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的。

          2.小班級幼兒的體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想。

          3.課外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運(yùn)動組織,沒有體現(xiàn)出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。

          4.幼兒對體育運(yùn)動的興趣低,不樂于參加各種帶競技性的體育活動。

          二.解決方案:

          1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手,在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),加強(qiáng)基本動作練習(xí)。

          2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉。同時逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動興趣。

          3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識、手段。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。

          4.各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時時進(jìn)行督促。

          5.加強(qiáng)幼兒來園時的早鍛煉組織。形式和手段呀多樣化。

          6.針對大班的幼兒,要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣。設(shè)置多樣的體育興趣活動,比如:溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學(xué)習(xí)。同時在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì),加強(qiáng)幼兒對外界的聯(lián)系。

          7.組織多樣化的體育競技

          活動,加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的交流。

          三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目:

          1.研究課題:

          a.體育運(yùn)動與幼兒生長發(fā)育(接上學(xué)期)(中、小班級教研課題)

          b.培優(yōu)拔尖,個人愛好與專項(xiàng)性運(yùn)動能力培養(yǎng)初探(大班級教研課題)

          2.目標(biāo):

          a.通過體育運(yùn)動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

          b.體育教學(xué)將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起,將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ)。

          四.實(shí)施過程:

          1.記錄和保存前一次研究結(jié)果:幼兒生長發(fā)育評價表,體格狀況前期(后期)評定表,學(xué)期、學(xué)年評定表,生長速度評價表,班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

          2.測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長速度,歸類進(jìn)行初步評價;記錄對照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長速度),同時進(jìn)行評價。

          3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動時,必須要做到的:

          a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,教師進(jìn)行必須的指導(dǎo)。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

          b.每天要有1~2小時的體育運(yùn)動(游戲)時間。

          c.記錄每個幼兒的極限運(yùn)動量、脈搏和心率情況等。

          4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識。

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