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引人注目的同義詞
導(dǎo)語(yǔ)：今天我在路上看到了一只非常引人注目的金毛犬，因?yàn)樗翗O了。以下是小編為大家分享的引人注意的同義詞，歡迎借鑒！
詞語(yǔ)解釋：形容人或事物很具特色，能引起人們的注意。
同義詞：有目共睹、備受關(guān)注、倍受矚目
用引人注目造句
1、在我的房間里，就數(shù)那大紅色的床單最引人注目。
2、一些細(xì)微的細(xì)節(jié)一般不會(huì)引人注目，這就需要我們?nèi)プ屑?xì)觀察了
3、經(jīng)過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)，我們學(xué)校的花園煥然一新，成了學(xué)校中最引人注目的一道風(fēng)景線！
4、以優(yōu)異的成績(jī)考到了全年級(jí)第一，格外引人注目。
5、擺在商店櫥窗里那條漂亮的公主裙十分引人注目。
6、他總是做出一些奇怪的動(dòng)作引人注目
7、掛滿了各種各樣禮物的圣誕樹(shù)，格外引人注目。
8、這次學(xué)校文藝表演的開(kāi)幕式舉辦的格外引人注目。
9、以“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”為主題的北京奧運(yùn)花車格外引人注目。
10、他從小就是一個(gè)“鬼頭王”，走到哪都會(huì)引人注目。
11、你仔細(xì)觀察以后會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些引人注目的成就背后蘊(yùn)藏了多少努力的汗水。
12、爸爸買的鮮花很漂亮，那朵百合格外的引人注目。
13、博物館里放著一顆夜明珠，十分引人注目。
用引人注目的同義詞造句
有目共睹：他的才華大家有目共睹即使這次失敗在以后也會(huì)成功
倍受矚目：在中國(guó)好聲音上備受矚目的吳莫愁也沒(méi)能夠走到最后，這就是比賽的殘酷之處
【擴(kuò)展閱讀：淺談同義詞的辨析、使用】
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬同義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。
二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到同義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的`態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛(ài)，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。
四、很多同義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧?kù)o”都指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩�！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩�?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧�！鞍察o”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。
五、許多同義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)撫”與“愛(ài)戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的�！皭�(ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛(ài)護(hù)學(xué)生、要愛(ài)護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)�！皭�(ài)撫”指疼愛(ài)撫慰，如母親愛(ài)撫地給女兒梳妝�！皭�(ài)戴”的意思要高一層，指敬愛(ài)并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛(ài)戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛(ài)戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛(ài)戴”，只能用“愛(ài)護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。
六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語(yǔ)的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語(yǔ)的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問(wèn)對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。
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