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孩子適合去加拿大讀高中嗎
留學(xué)做的久了總有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我：“王老師，我的孩子！出國(guó)留學(xué)合適么”？“怎樣才能避免孩子在加拿大學(xué)壞？”時(shí)值留學(xué)熱季，為了讓更多的家長(zhǎng)對(duì)孩子是否應(yīng)該出國(guó)留學(xué)做一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，在此給家長(zhǎng)在孩子是否適合出國(guó)留學(xué)的問(wèn)題上，給正在徘徊中的家長(zhǎng)一些個(gè)人拙見(jiàn)。
是否應(yīng)該出國(guó)留學(xué)？請(qǐng)看這樣一段我和家長(zhǎng)的對(duì)話：
“請(qǐng)問(wèn)您是從商的么?”
“是的，我是做###生意的。”答曰 （說(shuō)沒(méi)有的大部分副業(yè)也從商）
“那請(qǐng)問(wèn)您在投資一個(gè)新項(xiàng)目時(shí)，您是該投資啊還是不該投資?”
家長(zhǎng)微笑：“那要看具體情況！”
“好!那么您會(huì)不會(huì)以因?yàn)橥顿Y會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)而放棄您的投資？”
“當(dāng)然不能，我只會(huì)想到，如果投資有更大回報(bào)的可能，那么需要思考的是怎樣把投資的風(fēng)險(xiǎn)降到最低！”家長(zhǎng)頓了頓。
“這就對(duì)了，孩子出國(guó)留學(xué)也一樣，其實(shí)也是對(duì)孩子的未來(lái)的投資，只不過(guò)是有關(guān)教育的，您在商界打拼多年，現(xiàn)在這么成功，怎么會(huì)不明白，即使是孩子出國(guó)留學(xué)會(huì)有誤入歧途的風(fēng)險(xiǎn)，（當(dāng)然，是很小的可能）但正是因?yàn)檫@樣會(huì)有比國(guó)內(nèi)更大取得成功的可能，所以您才想讓孩子留學(xué)學(xué)對(duì)么？” 我開(kāi)始引導(dǎo)家長(zhǎng)。
“對(duì)！”
“所以，我們需要考慮的就是怎樣讓您的孩子出國(guó)后走更多積極的正途，盡量減少走相反路的可能，當(dāng)然這包括前期我們和孩子的心理溝通，我們會(huì)把之前學(xué)生出國(guó)因?yàn)闆](méi)有做好足夠準(zhǔn)備的教訓(xùn)提前告知您孩子，讓孩子明白原來(lái)出國(guó)并不向他們自己想象的那么簡(jiǎn)單，當(dāng)然我們還需要家長(zhǎng)和海外分公司及教育局的積極配合和監(jiān)督。這一切都是為了降低您的投資風(fēng)險(xiǎn)�！�
“嗯，我明白您意思了！”家長(zhǎng)似乎有點(diǎn)恍然大悟的感覺(jué)！
以上是我和一個(gè)初三學(xué)生家長(zhǎng)的真實(shí)對(duì)話，出國(guó)留學(xué)對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展是大有裨益的，我們都知道中國(guó)的近代史，就是早期留學(xué)人員的創(chuàng)業(yè)史和發(fā)展史，中國(guó)鐵路之父“詹天佑”，近代文學(xué)狂人“魯迅”，再到搜狐“張朝陽(yáng)”，攜程的“沈南鵬”，留學(xué)生對(duì)中國(guó)近代的改革和創(chuàng)新是無(wú)法估量的，盡管近幾年來(lái)自費(fèi)留學(xué)產(chǎn)生了一些問(wèn)題，讓一些“海龜”名副而其不實(shí)，但畢竟那只是部分個(gè)體不代表群體，一個(gè)人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)名族要發(fā)展，就應(yīng)該“走出去”!
對(duì)于年齡較小的學(xué)生，有些家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生出國(guó)后生活自理的問(wèn)題，能不能吃飽穿暖的問(wèn)題，我想最好的方法是問(wèn)自己，回想一下自己和孩子年齡相仿的時(shí)候，是否生活能自理？又是否能吃飽穿暖？您可能會(huì)說(shuō)“我們那個(gè)年代孩子多，不能吃飽穿暖是正常，現(xiàn)在時(shí)代不同了，不能讓孩子還吃我們的苦”。家長(zhǎng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是我們不能因?yàn)橄胱尯⒆由俪钥�，而讓孩子失去了明白“吃苦”其中含義的機(jī)會(huì)，吃苦意味著成長(zhǎng)。更何況孩子吃的那點(diǎn)苦和您吃過(guò)的苦比都不叫苦。
總有家長(zhǎng)抱怨，“我已經(jīng)告訴孩子讓他好好學(xué)習(xí)了，道理都說(shuō)明白了，他不學(xué)我能有什么辦法。”其實(shí)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最管用的教授就是—“言傳”之后的“身教”，大道理誰(shuí)能明白，我們自己也經(jīng)常深信生活中的道理，卻仍然免不了犯錯(cuò)誤。
延伸到留學(xué)，出國(guó)留學(xué)對(duì)孩子也是一個(gè)考驗(yàn)，這是關(guān)乎人生而無(wú)關(guān)乎課本的，這有助于他們的成長(zhǎng)，不要武斷的為孩子安排人生，不同的人生都是不同精彩的一盤棋，我們需要告訴孩子，“我們只會(huì)告訴你怎樣思考，而你的棋還是需要你自己下�！边@才是成功的家教。
出國(guó)留學(xué)的好處自然不必說(shuō)了，至于什么時(shí)候出去留學(xué)，我想還是取決與孩子的現(xiàn)狀，如果孩子已經(jīng)在家長(zhǎng)的溺愛(ài)下成長(zhǎng)太久，那么留學(xué)的計(jì)劃可以延一延，同時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的讓孩子去獨(dú)立，經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)一段時(shí)間的修行和過(guò)渡，再考慮出去。如果學(xué)生比較外向善于溝通，比較獨(dú)立，那么讓孩子有了必要的英語(yǔ)基礎(chǔ)，大膽的放飛吧！鳥(niǎo)在籠中，永遠(yuǎn)不知道天空的寬廣。
看到此，出國(guó)于不出國(guó)，相信學(xué)生家長(zhǎng)都該明白，孩子留學(xué)與否其實(shí)是由您孩子的現(xiàn)狀來(lái)定的，并不是看周圍親朋好友的教訓(xùn)和網(wǎng)上的言論來(lái)決定的，他們孩子的人生不會(huì)完全套在您孩子的身上，相信自己的孩子，就像相信您在驚濤駭浪的商海中的馳騁一樣。
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