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身邊的名人作文八篇
身邊的名人作文(一)
我身邊的名人有很多，可令我最難忘的是我們班的班長：肖琛。她，一頭烏黑的頭發(fā)，他的皮膚很嫩，個子不高不矮，和我差不多，她還有一雙明亮的大眼睛，她的耳朵像猴子的耳朵一樣，可愛極了！
肖琛每門功課的成績都是名列前茅，作文寫得可好了，她寫作文非常詳細，每次都得優(yōu)。她管起班來都是井井有條，被同學(xué)們譽為“班級小能手”。
有一次，老師去開會，同學(xué)們大吵大鬧，一片混亂。肖琛大聲叫道："安靜，你們不把我放在眼里，也要吧老師放在眼里吧�！鳖D時，班里立刻安靜下來，就是連一根針掉到地上都聽得見。她又說："難道老師沒有叫我們嗎？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰嗎？你們現(xiàn)在認真了，等一下不就得玩了嗎？學(xué)就是學(xué)，玩就是玩，怎能混在一起呢？我講的話你們以后那個不聽，以后我就不管了�！甭犕晷よ〉脑挘嗤瑢W(xué)都安靜的開始復(fù)習了。
肖琛他非常可愛，我們也非常喜歡她，他不但管理班級井井有條，而且她還樂于助人。 她無論是我們班的同學(xué)，一有困難，說給她，他能辦到的，她都幫助，不論自己在忙，他都能夠幫助有困難的同學(xué)。
肖琛他能不能說是一個“小能人”呢？
我身邊的小名人（二）
在我的腦海里，一直存在著一個讓我十敬佩的人。她叫祈雪聲，與我同歲，是我曾經(jīng)的鄰居，更是我們小區(qū)的小名人。
祈雪聲有一張紅撲撲的蛋臉，黑曜石般的雙眸，兩頰暈紅，周身透著一股青春活潑的氣息。聽她的名字，就知道她一定是唱歌能手。還真猜對了，她曾經(jīng)參加過很多歌唱比賽以及其他比賽，若進入她房間，看到的獎項也是數(shù)不勝數(shù)。
祈雪聲的歌聲特別動聽。記得一次歌唱比賽的總決賽，大家一一被淘汰下來，剩下的都是“未來的歌唱家”一樣級別的人物，祈雪聲也在其中。大家歌唱時個個都發(fā)揮出了自己最好的水平，這讓我們大家都非常擔心祈雪聲會不會被淘汰。輪到祈雪聲比賽時，她則鎮(zhèn)定自若，盡情發(fā)揮出她的才能。隨后，評委，觀眾，都被她的歌聲所陶醉，在大家的掌聲下奪得了冠軍！然而，區(qū)區(qū)一個小學(xué)生，竟有如此冷人沉醉的歌喉，我想，自然少不了她在家的辛苦練習，才有的今天呀！
我的作文一向都是非常好的，也參加過許多作文比賽呢！但祈雪聲卻在歌唱好的同時，學(xué)習也不落下——特別是作文。
記得有一次，我和祈雪聲一起參加了一個中小學(xué)生作文大賽。大家正揮汗如雨地狂寫作文，無意間抬起頭，卻看到祈雪聲已經(jīng)寫完了作文，正在一遍遍反復(fù)修改，這下我更緊張了，手心都冒出汗來，腦子里不停地斟字酌句，同時也飛快的在想為什么她可以寫得那么快？而且還那么輕松？比賽結(jié)束后，無疑是祈雪聲得了冠軍。我我羨慕地問祈雪聲：“你寫得那么快，很容易嗎？““對呀，”她說，“不難，我在家練過呢�！鳖D時明白了，原來她寫得快又好的原因是她平時多讀多練的結(jié)果，真是功夫不負有心人！
現(xiàn)在我已經(jīng)搬家了，跟她也只有很少的聯(lián)系。但，我相信，她以后一定會是一個很有才華的人！但在才華背后，大家也都知道她滲透了多少汗水！她曾經(jīng)是小區(qū)的小名人，現(xiàn)在一定是大家心中的大名人！
我身邊的“名人”（三）
今天我要贊頌的卻是有著米蘭那樸實無華的品質(zhì)、那與我們度過了四個春秋的語文老師——錢美娟。
說起名人，同學(xué)們一定會想到那些保衛(wèi)國家的戰(zhàn)斗英雄，那些熱愛勞動的模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有有著眾多“粉絲”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要贊頌的卻是有著米蘭那樸實無華的品質(zhì)、那與我們度過了四個春秋的語文老師——錢美娟。
也許你會不以為然，一位普通的老師能稱得上是“名人”嗎？俗話說:“三百六十行，行行出狀元�！卞X老師在平凡的崗位上畫上了不平凡的一筆。她不僅知識淵源，工作嚴謹認真，而且在作文教學(xué)方面別出心裁。
作文歷來是學(xué)生們最頭疼的事，但在錢老師的帶領(lǐng)下，我們不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。有一次，我們上語文課，錢老師講了一會兒作業(yè)。突然，傳來一陣“嗚嗚”聲，這聲音響徹了整個學(xué)校上空。同學(xué)們都睜大眼睛東張西望，尋找著線索�！霸谀膬骸币晃煌瑢W(xué)大叫，我們的目光隨他而去，原來是幾架滑翔機�。∵@時，錢老師并沒有制止我們，反而知道我們怎樣觀察。正當我又快樂又納悶——語文課怎么變成“看西洋鏡”課了的時候，錢老師去一聲令下，讓我們回到座位，把剛才的所見所聞所讀所想寫成一篇作文。同學(xué)們恍然大悟，但沒有一個人愁眉莫展。大家都興致勃勃、奮筆疾書。于是，一篇篇充滿樂趣的即興作文就這樣誕生了。原來，錢老師的心里早就打好了如意算盤啦！看，錢老師的作文教學(xué)就是這樣不露聲跡。這正如大詩人杜甫詩中所寫：“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”�。�
記得還有一次，老師讓我們把小吃帶到課堂上來，邊看邊寫。錢老師帶領(lǐng)我們開展語文綜合實踐。她一邊巡視，一邊不停地給我們知道和啟發(fā)。她特意讓我們根據(jù)“色、香、味、形”等方面展開想象，使作文更生動、形象。
現(xiàn)在，無論在我們塘市或張家港市區(qū)，你只要一提到錢老師，那真是鋼珠掉在銅盆里——響當當。有許多同學(xué)的作文在老師的指導(dǎo)下也連連獲獎，真是“名師出高徒”呀！如果你有作文上的問題想請教她，一個電話“叮鈴鈴”打過去或親自登門拜訪，她準會熱情地為你指導(dǎo)，給你指點迷津，讓你茅塞頓開、靈感突發(fā)、思路開闊，下筆成文不用愁，你一定會寫出新穎的文章投稿發(fā)表呢！
什么叫“名人”？其實就是平凡中不平凡的人。錢老師就是普通人中與眾不同的一個，她在工作之余還積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫的教育教學(xué)論文頻頻獲獎和發(fā)表。再過半年我們就要分別了，但我相信我們的感情是不會淡化的。我愛錢老師——我心目中的“名人”！
身邊的名人作文（四）
今年的冬天比往年似乎要來得更早！
一大早，寒風凜冽，我踏著急速的腳步，縮著頭往校園走去。一進校門，就看見兩株桂花樹“躲”在傘下。我腦中頓生疑惑，是誰這么早，給桂花樹撐起了傘？正當我百思不得其解的時候，看見一個人躬著背，急匆匆地抬著一盆花從升旗臺走到一樓大廳。原來是他！他在最冷的早晨最早來到學(xué)校護理花草。他就是我們學(xué)校的辦公室主任——郭華。
郭主任雖然是這個學(xué)期才調(diào)到我們學(xué)校來的，可是，自從他來了學(xué)校后，學(xué)校的后勤工作煥然一新。不管你什么時候找到他，他總是樂意的答應(yīng)你，所以大家都叫他“熱心腸”。
星期五，我們學(xué)校全體師生迎來了“學(xué)中外名人，做成功少年”的講故事比賽活動。大家熱情洋溢，激動無比。比賽開始了，五年級的同學(xué)高興地走上演講臺�？墒�，話筒和選手的身高極不相稱。只見郭主任極速奔上臺，敏捷地調(diào)整了話筒的支架。選手出色地完成了比賽。以后每個選手上臺，郭主任都要跑上去調(diào)試話筒的高度。就這樣，三十位選手精彩地完成了故事的演講。也許同學(xué)們都只顧欣賞表演者的風采，已無瑕去關(guān)注默默無聞的工作者，可你曾想過，如果沒有像郭主任這樣任勞任怨、忘我的工作精神，比賽能進行得這樣順利、完滿嗎？
走在回家的路上，我不斷地思索，什么樣的人才被稱為“名人”？像郭主任這樣忠于職守，熱情洋溢，把溫暖帶給別人，把寒冷留給自己；方便別人，麻煩自己，當別人談?wù)撈饡r總是點頭稱贊的人不就是名人嗎？名人和普通人一樣，生活著，工作著；名人又和普通人不一樣，他們能讓我們學(xué)習、模仿，并閃耀光芒！
身邊的名人作文（五）
在我所住的小區(qū)里，有一位遠近聞名的“電器能手”，一提起他，無人不知無人不曉，每個人為他豎起大拇指。他就是牛爺爺。牛爺爺長著一雙大眼睛，高挺的鼻子上架著一副老花鏡，有著一張飽經(jīng)風霜的臉，他常常留給別人的永遠是那張微笑的面容。給人一種慈祥、和藹的感受。牛爺爺今年60歲了，干電器維修這行已經(jīng)38年了。每當居民家電器有任何問題，他都二話不說，提前工具箱，就往居民家里走去。居民都親切地稱牛爺爺為“電器能手”。記得有一次，我正坐在家里津津有味地聽廣播，聽著聽著，廣播突然卡帶了，我急忙把廣播送到牛爺爺家里。只見，牛爺爺二話不說，拿著螺絲刀，扭了扭，仿佛牛爺爺正在變個魔術(shù)，不一會兒，一臺嶄新，完好的廣播就修好了。我問牛爺爺多少錢，牛爺爺摸了摸我的頭，笑呵呵地說：“不要錢，反正又沒花零件，要什么錢呀，以后，你多多光顧我的店就行了！”我被牛爺爺真摯而又幽默的話語打動了，大聲地對牛爺爺說了聲再見，便抱著廣播回家了。聽媽媽說，牛爺爺累了一輩子。生個兒子，3歲時發(fā)高燒，不得不截肢。妻子患病多年，只能在家臥床休息。而牛爺爺成為了這個家的頂梁柱。為了給兒子治病、化療、買藥，牛爺爺每天早出晚歸，忙個不停，很多人都勸他放棄這個家庭，但他并沒有為
身邊的名人作文（六）
一提起英雄，人們就會聯(lián)想到那些戰(zhàn)斗中為革命奮斗的軍人，或是在某個科學(xué)領(lǐng)域有所貢獻，或是大義凜然、見義勇為的人。而我今天所說的英雄卻是一群在普通不過的人，他們就是清潔工。
每天，在小區(qū)的一角，總有一個忙碌的身影，正辛勤的勞動著。因為有了她，小區(qū)里才一塵不染，因為有了她，人們才能在整潔的環(huán)境下生活······
那是誰呢？當然是保潔員阿姨。
當我們在整潔的小區(qū)里嬉戲玩耍，那時誰的付出？當我們在家里悠閑自在的看著電視，會是誰在勞動？當我們把小區(qū)變得亂七八糟，又會是誰來整理？
一個晴朗的星期日，我在小區(qū)里無憂無慮的騎著滑板車，沒有一點兒心事�？稍谶@平凡的一天里卻又不平凡的一幕映入我的眼簾：保潔員阿姨正在勞動呢！這是休息的日子，而保潔員阿姨仍然在勞動。她慢慢的彎下腰，手里緊緊的攥著抹布，另一只手扶在窗臺前，輕輕地擦著，好像撫摸著孩子一般小心。她從大理石墻壁的這一頭擦到那一頭，好像還不滿足，又仔細認真地擦一遍。直到那墻壁在陽光下泛著光，她才去擦另一個地方······
發(fā)出震耳欲聾的響聲。人們的臉上都洋溢著歡樂。瞧，地面上一片狼藉，像剛剛經(jīng)歷了一場戰(zhàn)役。紅色的紙片在風中飄揚，到處布滿了灰塵。我心想：這下，小區(qū)里都是污物，白費了清潔工阿姨的一番心思呀！我不禁惋惜。然而，過了整整一個晚上后，小區(qū)里竟然干干凈凈，好似被洗刷過一樣，顯得比以前更整潔了。小書正在微笑，話兒正在招手，小區(qū)里又恢復(fù)了生氣。這難道不是保潔員阿姨的付出與辛勞嗎？我連忙跑下樓去，果然，她又開始做起了往日的工作，頂著寒風，拿著掃帚，勞動著······ 城市是我們大家的，只有我們大家拉起手來同清潔工一起，共同維護我們的家園。這樣我們的家園才會更加美麗；我們的生活才會更加美好！
在這里，我還要向全天下的清潔工致敬：“你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好家園的使者，也是我心中的英雄，你們辛苦了！”
身邊的小名人（七）
在我的身旁，許多人可以稱得上為“名人”的人了，如體育健將王譽平，讀書委員楊少婕，數(shù)學(xué)精英王中一等等，在這許許多多的人中，令我最仰慕的是書法課代表——楊清嵩
她的書法學(xué)的可以說在班里無人能比的，她的字看上去就好似一個個漂亮的舞蹈家，那么優(yōu)美，給了人們一種飄飄欲仙的感覺，好似一個音樂的歌譜，每一個字都是那上面的一個音符。
她的字不僅給人以飄飄欲仙的感覺，還有一種舒服的感覺。 她的字像一個機件，每一個很準確，以“機器”十你在生氣下她那簡會頓時感的筆畫仿佛器里面的零零件裝置地至拼起來的分地好看。當?shù)臅r候，看一單大方的字，到神清氣爽！ 楊清嵩，不僅是一位小書法家，還是一位美術(shù)作家呢！
她的什么數(shù)學(xué)書，語文書，作業(yè)本之類的東西，總會在上面畫龍點睛，點上自己最為得意的作品。在我的印象中，她有一件夏天的T恤衫，上面就有她的作品，在胸前畫著一匹馬，那匹馬看上去栩栩如生，就像那匹馬隨時會奔跑出來似得。那種繪畫的用色方法，都值得人們?nèi)W(xué)習與稱贊的！
楊清嵩，怎么樣呢？能稱得上是“名人”哩吧？
身邊的名人作文（八）
《我身邊的名人》我身邊的名人 三百六十行，行行出狀元。在我們班里，各種“名人”舉不勝舉，數(shù)不勝數(shù)。
其中，唱歌大王馬揚也是最有影響的名人之一。 馬揚，這個名字在級部有很多重名的，但我們班的獨一無二。他是一個個性十分開朗的男生，整天頭發(fā)、衣著都很工整，除了有些過于活躍之外，幾乎沒有什么缺點。馬揚的眉毛又黑又粗，如同濃墨畫上去的一般。兩顆大眼睛漆黑如墨，像是深不見底的星辰，又像是經(jīng)人精心雕琢過的黑瑪瑙，整個人顯得神采奕奕，充滿活力。他的鼻子和嘴巴都比較小巧，就像那些精致的藝術(shù)品。假如有個相貌排行榜，我相信馬揚一定能排男生前五名。 馬揚的成名不僅能為自己取得榮耀，還推動了班級潮流的發(fā)展。那天，馬揚在音樂課上被老師要求到講臺上唱歌。唱歌尤其是在大家面前唱，對于班里同學(xué)十分可怕，因為大家都沒有什么好歌也沒有一副好嗓子�？蛇@些對于馬揚算不上什么難題，只見他神色不變，從容地邁步走上了講臺，然后清了清嗓子便大聲唱起了《小蘋果》這首旋律輕快活躍充滿活力的一首歌。歌聲一響，大家便深深沉浸在那飽含情感，如玻璃般清脆的宛如夜鶯的聲音之中，歌聲如小溪流水般經(jīng)流同學(xué)們心中，給大家的心靈帶來深深地震撼沖擊。
除了歌聲，什么也聽不見，什么也感受不到，人人心中都變成牛皮鼓面了，和歌聲一激昂。待到馬揚結(jié)束歌唱后歌聲依然回蕩在教室久久不散，一陣過后大家才反應(yīng)過來，頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。從那以后，同學(xué)們便學(xué)起了這首歌，《小蘋果》也成了新潮，我們班也終于追起了音樂。 僅僅一個事例，證明不了馬揚名副其實，但全班同學(xué)可是都能證明�！缎√O果》潮流結(jié)束后，只要一有新歌，大家便總想讓馬揚演唱，連老師也不例外都想聽。并且，他的歌唱大王還不是自封的，而是由全班同學(xué)一致投票確定的。馬揚這位歌王可謂是我們班一位耀眼的新星，難道這些例子還不夠證明嗎？
我們應(yīng)該多向馬揚學(xué)習。學(xué)習他的歌唱技巧，要以他做榜樣，向榜樣之路前進。
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