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有關(guān)我老師教會了我什么800字
篇一：我的老師作文
我小學(xué)3年級的時候，來了一個新老師，他叫馬俊，是一位40歲左右的男教師，教我們語文。
第一次見到他的時候，只覺得他是一個可怕的人，滿臉的嚴(yán)肅，一直皺著眉頭。過了幾天就更覺得他可怕了，他的嚴(yán)厲我們簡直有點(diǎn)受不了。那時候我們班的紀(jì)律的確是太差，成績也差得不得了，家庭作業(yè)根本沒人做。一天上課，我去搶肖詩仁的鉛筆，結(jié)果鉛筆沒有搶過來，卻把他的筆搶斷了，這時肖詩仁大哭了起來。馬老師手中拿著一根竹條，走過來惡狠狠地說：“這么回事？”“他搶我的筆，看嘛，搶斷咯了，哇”那肖詩仁說著又大哭了起來�？蓯旱男ぴ娙剩痪鸵恢сU筆嘛，用得著這么大哭小叫嗎？這時候馬老師鐵青著臉對我吼道：“手伸出來！”就這樣我的手被狠狠的打了好就下，開始是鉆心的疼，然后就麻木了，回到座位上，我吐了一口唾沫，不停的揉搓自己的手，還是痛。
第二天全班同學(xué)背書，背的是《小蝌蚪找媽媽》，全班除了幾個學(xué)習(xí)努力的之外，其他的全部都留下來了�！胺彩遣荒鼙车亩忌现v臺來‘領(lǐng)獎’，每人5個！”馬老師又在發(fā)號施令了。這什么‘領(lǐng)獎’呀，就是打手心。第一個上去的就是蔣雪琳，她顫顫巍巍的上了講臺，手伸了一半，又縮回去了一半，“老師輕點(diǎn)，疼！”“誰叫你偷懶的，該！”接下來就只聽見“啪啪啪”的打聲和“哇哇哇”的哭聲。下面的人都嚇得發(fā)抖，那丁曉鵬更是嚇得尿了褲子。
沒過幾天，班上的紀(jì)律來了一個大變樣，上課再沒人敢亂說話了，家庭作業(yè)也沒人敢不做了。但大家都恨他，因?yàn)樗樕嫌幸恍┬『邳c(diǎn)，又因?yàn)樗振R，所以私下里都叫他馬蜂窩。
就這樣膽戰(zhàn)心驚的過了兩個月，漸漸的發(fā)現(xiàn)我們的馬蜂窩老師也不是那么不近人情，那么的可怕了。馬蜂窩老師除了對我們嚴(yán)厲以外，其實(shí)他特別幽默有趣，讓我們第一次知道原來語文還可以這樣學(xué)。
馬老師的語文課就是一個大樂園。為了讓我們牢記一些難記的字，馬老師專門編唱了大量的順口溜。比如教“碧”字時，他教我們唱：王大娘，白大娘，并肩坐在石頭上。又如教“喪”字，我們最容易下面多寫一撇，馬老師就教我們唱：十字下面兩只眼，衣服去掉撇和點(diǎn)。再如教“燥”“躁”時，我們也容易混淆，馬老師就教我們唱：天氣燥熱像火燒，心情急躁直跺腳。
我們的語文課還是全能課。什么歷史、天文、地理、音樂、美術(shù)簡直無所不包。你聽馬老師又在唱歌了：“春天我把柏樹載，冬天你把柏樹砍，看來干什么，砍來熏臘肉，熏好臘肉好過年喲，過來吃臘肉，過年好快樂�！背旰笏终f：“你們看每天都有好多的柏樹被糟踐了，真是作孽喲！”聽了這歌我們早就笑翻了。還有一次，馬老師教我們用“遙遠(yuǎn)”一詞造句，他突然唱了一聲：“在那遙遠(yuǎn)的地方，有一位好姑娘�！迸_下又是一陣狂笑。他常常因?yàn)橐痪湓�，或者一個詞，或者一個字而打開話匣子，這一打開便一發(fā)不可收拾，一節(jié)課轉(zhuǎn)眼就沒了。同學(xué)們常常聽得津津有味，下課也舍不得離開。有一次，
馬老師講到了“破釜沉舟”一詞，他索性扔下書，滔滔不絕地講起了西楚霸王項(xiàng)羽，什么“才氣過人”，什么“英武蓋世”，后來垓下被圍含淚殺了虞姬，最后不肯過烏江哦自刎，講到這馬老師竟然噙著淚唱道：“力拔山兮氣蓋世， 時不利兮騅不逝。 騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”雖然我們聽得似懂非懂，也不禁眼淚汪汪，一時間，全教室都成了淚人。
下課后的.馬老師就是一個孩子，他和我們一起彈玻璃球，一起玩老鷹捉小雞，他還和女同學(xué)踢毽子，跳繩。不知不覺馬老師成了我們中的一員，再沒人說怕他了，都喜歡得不得了，放學(xué)后大家也依偎在他身旁，久久不肯離去。而課堂上的那幾個重重的手心，早忘到九霄云外去了。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就快放暑假了。有一天上課，老師滿臉嚴(yán)肅的說：“孩子們，幾天后就考試了，希望你們都考出好成績，下學(xué)期我不再教你們了，我要走了�！瘪R老師哽咽了一下，又說：“和你們在一起的這一年里，老師過得很開心，也許老師是嚴(yán)厲了一點(diǎn)，有時打了你們手心，但那是老師對你們的愛呀！”說著馬老師的眼淚濕潤了，而全班同學(xué)都哇哇大哭起來，誰都舍不得我們的馬老師，尤其是那平時最調(diào)皮的丁曉鵬，已經(jīng)哭得不成人樣了。
轉(zhuǎn)眼間放暑假了，馬老師走了，我的心里一直思念他，天天往學(xué)校跑，靜靜的站在馬老師的寢室門前，舍不得離去。一天傍晚，我從床上爬起來，迷迷糊糊地往外走。媽媽問我：“你到哪兒去？”“找
馬老師去�！薄澳銈儾皇欠偶倭藛幔俊薄皩ρ�，放假了，”我自言自語，“放假了，馬老師就不回來了”一股熱淚不由地流了下來。
從那以后就再沒見馬老師的面。受了他的影響，后來我也成了老師，也教了語文，不知不覺也在向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對孩子們的嚴(yán)和愛。 完
篇二：我的老師作文開頭
1、我有一位老師，她和藹可親，是一個值得個個人都敬佩的人，她就是我們六年級的的語文老師：吳老師。
2、語文老師教我有兩年了罷，雖然時時刻刻都能看到他那樸實(shí)的忙碌的背景，但隨即我會用敬佩的雙眼親切地從遠(yuǎn)處盯著他看。
3、要說最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑。
4、我慢慢地在宿舍樓下踱著，音樂教室里飄來那熟悉的歌聲，聲音渾厚結(jié)實(shí)，帶著陽剛之氣。我是來向齊宏老師告別的，感激這四年來的培育之恩，感激他那顆摯愛之心。
5、從幼兒園開始，我就接觸到了許多老師，當(dāng)我不開心，不高興，又哭又鬧時，老師總是抱著我，哄我玩，教我學(xué)這學(xué)那。但是隨著時間的推移，這些老師在我的記憶里已經(jīng)慢慢模糊了。
6、我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。
7、我有一個帥氣的男老師，他長得特別的英俊瀟灑，就好像新出爐的潮流美男子一樣，現(xiàn)在就有我來給你們講一講吧！
8、我最喜歡的老師是品德與生活老光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就從一個小男孩變成了小學(xué)畢業(yè)班的.學(xué)生了，在我成長的足跡中，不僅包含著父母無微不至的關(guān)懷與那深深的愛，其間更滲透老師的幾多汗水和無限期盼。
9、我們的語文課充滿這快樂的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語，這些都是因?yàn)槲覀冇哪恼Z文老師——阿秋。雖然跟阿秋認(rèn)識才幾個月，但歡聲笑語已經(jīng)不少了呢。
10、我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴唇和一頭烏黑的頭發(fā)。說話十分親切，我特別喜歡她。
11、老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴，在困難的時候給予鼓勵；老師又如同父母，教會人生的道理。
12、我從小學(xué)到現(xiàn)在，接觸啦數(shù)不盡的老師。但最使我難忘的還是這位老師，他是我初中的英語老師。
13、我感恩老師，因?yàn)槔蠋熃塘宋覀兒芏嘀R，還教給我們許多做人的道理。
14、我有許許多多的老師，如我喜愛的楊老師，漂亮的丁老師，還有敬佩的鐘老師但我今天的剛認(rèn)識的林老師卻讓我佩服的五體投地。
15、張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！
16、老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字來形容，那就是－－燃燒！不停的燃燒！
17、蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們在知識的海洋里暢游，在關(guān)愛中健康成長。
18、在我小學(xué)生活中，換了三個>班主任，她們各有其長處，但我最崇拜，最敬仰的是牛老師。
19、我非常喜歡我的語文老師。她有一雙明亮的眼睛，留著長長的頭發(fā)，臉上時常
露出親切的笑容，但有時也很嚴(yán)厲。
20、在我記憶的長河里，有著一串串?dāng)?shù)也數(shù)不清的腳印。然而鄧?yán)蠋熢谶@片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。
21、天上的星星，總會有最亮的一顆，海底下的珍珠，總會有最大的一顆，盒子里的糖果，總會有最甜的一顆，人生中，總會有最精彩的一刻，在我的生活中令我感動的事有好多，不過最令我感動的是下面這一件事。
22、我喜歡我的語文老師——曾老師。她高高的個兒，身上的衣服雖然不甚華麗，但總是那么合體，一雙傳神的眼睛，讓人覺得十分親近，下垂的頭發(fā)難以掩飾額上的滄桑。
23、現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。也就是說，再過一年，我就要離開這個即可愛又讓我印象深刻的母校了。我首先要感謝的，非蔡老師莫屬了。
24、每年9月10日的教師節(jié)，空氣中都會散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個人的生命歷程中，都離不開老師的影響。是老師，給我們插上理想的翅膀，在知識的海洋上翱翔。加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！在第28個教師節(jié)來臨之際，真心道一聲：老師好！
25、想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。
26、我的老師姓何。臉圓圓的，鼻子挺挺的，嘴巴能說會道，是一個非�？蓯鄣睦蠋�。
27、自從我上小學(xué)以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——張老師。
篇三：老師教我寫作文
大家都知道，我以前的作文水平只是無名小卒，可自從我拜了一位高手學(xué)作文時，我的作文水平突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在可以與“武林高手”相媲美，這還得謝謝這位高人。那她是誰呢？你瞧，這不是來了么。
黝黑的頭發(fā)，白白的臉蛋，戴著一副眼鏡，常常和我們有說有笑，一個字——酷！你現(xiàn)在一定想知道他是如何教我學(xué)作文了吧！別急，請聽我慢慢道來。這位高手的必殺技有三種（其他的小招太多了，就不一一說了）。一：是教我們寫作文不能虛構(gòu)，要真實(shí)。二：無論寫多少，就是不能抄別人的作文。三：寫作文一定要日積月累。
我想現(xiàn)在大多數(shù)人寫作文都是虛構(gòu)的，（我以前也不例外）可這位高手卻對我說：“虛構(gòu)下來的文章皺皺巴巴，沒有色彩。也不可能是一篇好文章，所以文章一定要真實(shí)，我聽了這后，半信半疑。這位高手好像看出了我的心思，便舉行了一場“傳話筒”游戲之后，再讓我寫作文，不知咋的，我現(xiàn)在寫的作文不僅篇幅長，還巧妙運(yùn)用了擬人，排比，比喻等修辭手法，和我虛構(gòu)的文章比起來，真是天壤之別。
抄作文書上的作文對我來說是家常便飯，可這位高手卻說：“抄作文是寫好作文的大忌，無論你寫多少，絕對不能抄，我們看作文書上的作文是看小作者們?nèi)绾吻擅畹倪\(yùn)用修辭手法，如何開頭與結(jié)尾，這才是我們要作文書的`目的，而不是一味的去抄襲！”我聽了，以后再也不抄作文了。
俗話說“滴水穿石”。這句話真好啊�？稍谖疑砩暇筒混`驗(yàn)。我寫作文是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。一連三天寫都算是好的了，更別說什么滴水穿石了�？蛇@位高手又說：“寫作文不是一天兩天的事，就送你寫的再好，如果不堅(jiān)持，照樣不會進(jìn)步的�！蔽衣犃耍院笥珠_始堅(jiān)持寫作文了。
說了這么久，你還不知道他的名字吧，她叫——楊君芳。
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