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讓愛伴我們前行作文
學校組織獻愛心捐款活動,各班自己舉行,時間定在了昨天晚上。我們班在班長靜麗、亞丹、婭雯的主持下,活動舉辦得十分成功:捐款積極——在沒強調的情況下無一人不捐;氣氛很好——圍繞愛,學生說了很多,從自己說到他人,從班級說到社會;……但愿同學們通過這次班會能對“愛”有一個更深刻的感悟。
本次班會,學生定的主題為《愛的奉獻》。一開始,三位主持人大大方方地登上講臺,她們沒有按照準備好的主持詞說,(其實她們也沒準備,因為讀報時說的舉行班會這件事,本來我說要等到晚自習最后一節(jié)舉行,可她們說,下一節(jié)就舉行吧,現場發(fā)揮,既能鍛煉表達能力,又能鍛煉膽量,我當然得尊重她們的想法了。)第二節(jié)上課,班會開始了,雖然我過去晚會兒,但從同學們的表現能透露出三們主持人的魅力:教室安靜,沒有嘈雜的聲音,都在看著主持人聽著她們的話語。還別說,她們三個說得是有聲有色,每個人的接話環(huán)節(jié)很是流暢,看來,對學生只要放手,他們就會給你意想不到的驚喜。
第一個環(huán)節(jié),是捐款活動,簡短的幾句話后,開始了捐助活動!跋騽e人伸出自己的愛之手,自己就會得到一份由衷的幸!薄ⅰ耙辉、五角、五元,這些人民幣不是等值的,但在愛心的天平上,它們卻是等值的”……這些話語激起了同學們心中的愛意,也消除了他們錢少拿不手的顧慮,他們踴躍地向主持人遞著自己的“愛心”,有的兜里沒錢,趕緊向住校生借錢捐,正像一個學生說的“今天晚上這錢是可以借的,但愛心是借不來的”,是啊,只有有愛心的人才敢于向別人借錢捐助他人,去顯示自己的愛心,錢可以借,但借不來的是愛。
第二個環(huán)節(jié),圍繞愛,同學們可以自己發(fā)言。主動上去發(fā)言的有李崢、夢旗、夢姣等同學,他們有的用愛作話題講述一個故事,有的上去讀了一段有關愛的文字,還有的干脆就講了另一份愛——對祖國、對自然的愛、與他人分享的愛——自己的桂林之行……
附夢旗發(fā)言稿:
愛,這個詞是我們眾所周知的,也是我們所擁有的,同時,也相信每個人都奉獻過自己的愛。
愛的方式千變萬化,愛的方式引人注目,愛的方式平淡無奇,愛,有很多方式……
愛是偉大的,愛也是渺小的,愛更是變化莫測的。奉獻愛也是一樣的,有時輕輕的問候、有時為別人獻出自己的生命……也就是說,世上所有人都有奉獻愛的能力,也有奉獻愛的權利,既然如此,我們?yōu)槭裁床欢急M自己最大的能力去奉獻我們的愛呢?
在我們這個美妙的世界里,每個角落都充滿了愛,讓我們大家都奉獻出自己的一份愛吧,讓我們一起在愛的海洋里遨游吧!
第三個環(huán)節(jié),老師總結。
我首先肯定并表揚了同學們今天晚上的表現,并再一次強調:愛,是一個人必備的,一個人如果心中沒愛,那他一生就會像在黑暗的隧道中前行,永遠找不到光亮;一個人如果心中無愛,他的人生就像茫茫大海中漂浮的扁舟,找不到方向……現在我們能做的就是從身邊的一點一滴做起,換句話,又回到了開學初給大家說的著名教育家李鎮(zhèn)西老師的那句話上了“讓別人因我的存在而幸福”!
該你值日時,認真打掃,會讓班級所有成員感到幸福;晚休時遵守紀律,保證睡眠時間和質量,他人同樣會感到幸福;垃圾桶滿了,你不聲不響地去倒了,又會為他人帶來幸!闼械倪@些舉動,都是源于心中有愛啊,心中有愛的人是高尚的,心中有愛的人是幸福的,心中有愛的人更是快樂的!
咱們班有一位家長曾親口對孩子說:“如果我是你的老師,教你幾年了,你還是這樣,我都煩死你了!碑斎贿@是家長恨鐵不成鋼、憤怒的表達,但我在這里說,對這樣的學生,我還是感到很慶幸:因為是他時時讓我反思自己的不足,調整教育方法,逼著我去思考、去行動,他如果有一點進步,都會是老師最大的幸福。
愛是獲得,愛也是更大的給予。只有給予了,你才會獲得更多。所以,希望咱們大家在享受別人帶來的好處的同時,多思考一下對別人的付出,讓得到與付出形成一個良性循環(huán),這樣,我們的家就會貫穿這個循環(huán)的每個環(huán)節(jié)、每個角落,只要處處充滿愛了,我們的教室就是一個美好聚集地,我們教室里的每個人都會像天使般地可愛。
同學們,讓愛伴我們前行!