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貼鼻子作文
貼鼻子作文1
今天,老師和我們玩了一個有趣的游戲——貼鼻子。
老師在黑板上畫了一張臉,在臉上畫了眼睛、耳朵、嘴巴,就是沒有鼻子,老師跟我們說:“今天玩貼鼻子!边@時,同學們一蹦三尺高,班里就像炸開了鍋。
讓我印象最深刻的'是萬姿雅,她信心十足地上臺了,但是他剛蒙上眼罩,轉(zhuǎn)了三圈,就迷失了方向感,一路上跌跌撞撞,好像從酒吧里走出來的醉漢,還不時和椅子親密接觸,她花了九牛二虎之力,才把“鼻子”貼到臉上。
輪到我了,我非常緊張。我戴上眼罩,轉(zhuǎn)了三圈,雖然我沒有失去方向感,但我非常小心,幸好一路上暢通無阻,終于到了黑板旁邊,我把“鼻子”貼到黑板上,我聽到同學們的笑聲,就知道貼錯地方了,我一連換了好幾個地方,但還是貼不到指定的地方,直到同學們沒有笑,我知道我貼對地方了,我迫不及待的摘掉眼罩,我果然貼對了。
貼鼻子的游戲不僅好玩,還可以鍛煉我們的靈活應(yīng)變能力。
貼鼻子作文2
今天我們要玩一個貼鼻子的游戲。潘多拉老師畫了一張臉,他“四官齊全”,就差了個鼻子,大家都很好奇,潘老師又畫了個圓作為鼻子,然后拿出了眼罩和吸鐵石,讓我們把吸鐵石貼到鼻子上,就可以加5分,我們個個都一蹦三尺高,教室里像炸開了鍋。
卓鍇自告奮勇,第一個上臺,當起了開路先鋒。他先在指定地點轉(zhuǎn)了三圈,然后像喝醉了酒一樣,老太公似的,跌跌撞撞地向前走去,觸到白板后,他在白板上摸來摸去,最后把吸鐵石放到了嘴巴上,他摘下眼罩一看,班里同學立刻哄堂大笑,他只好灰溜溜地下場了。該我上場了,我不慌不忙地走上前去,轉(zhuǎn)了三圈之后,我雖然暈頭轉(zhuǎn)向,但還是大步流星地向前走去,因為看不清前面的路,差點撞到了白板,這時,一陣“超聲波”打亂了我的.思路,害怕的我本想向上放,卻往下放,所以貼到了嘴上,但我還是若無其事一樣地走下了臺。
游戲結(jié)束了,我還沒有玩夠呢!只好回家去玩。
貼鼻子作文3
今天,我和同學一起玩貼鼻子的游戲。
我們只見老師在黑板上畫了一張臉,臉上有耳朵,眼睛,眉毛,嘴巴,但就是少一個鼻子。老師宣布完游戲規(guī)則,我們就開始玩了。
第一個自告奮勇的萬姿雅上去玩貼鼻子的游戲。老師把眼罩蒙在萬姿雅的眼睛上,她還要轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)好三圈之后,她搖搖晃晃地向前走,像喝了酒的醉漢。一會撞到椅子,一會撞到桌子,萬姿雅費了九牛二虎之力才到了黑板的面前。她拿著鼻子,毫不猶豫地把鼻子放到了臉上,居然一下子鼻子放到了老師指定的地方,我們很驚訝。萬姿雅迫不及待的想摘下眼罩,她得意洋洋的說:"哈哈哈,我貼到了!"終于輪到我了,我戴上眼罩,也是轉(zhuǎn)了三圈,我小心翼翼地向前走著,我的心里是多么的緊張,緊張的我的心都要從嗓子里沖出來啦!當我碰到黑板的'時候,我們組的人都說:"右邊一點,右邊一點。"我就向右面貼去。后來,我把眼罩拿了下來,發(fā)現(xiàn)我貼在了鼻子的右邊,老師就給我加了一分。
游戲結(jié)束了,我們對老師說:"我還要玩,我還要玩。"老師說:"我們下次再玩。"玩了這個游戲,讓我明白了玩貼鼻的游戲要抓住人物的語言,方向動作來描寫的技法,今天非常開學。
貼鼻子作文4
今天,老師說:“咱們玩?zhèn)游戲吧!”同學們一聽全都打起了精神。
老師轉(zhuǎn)身往黑板上貼了一幅畫像。是一位小姑娘留著一頭金色的卷發(fā),戴著菠蘿帽,大大的眼睛,微笑著。唯獨就沒有鼻子。老師說:“我們請同學給她貼個鼻子吧!蓖瑢W們一聽立刻興奮起來。
老師先叫了一位男同學,他不緊不慢地走上講臺,老師用眼睛蒙住他的'眼睛,讓他原地轉(zhuǎn)三圈;然后他手拿紙鼻子,伸出雙手慢慢摸到黑板,找到畫像,在上面確定了位置,貼了下去,同學們哄堂大笑。原來他把鼻子貼到了嘴巴上了。老師又叫了一位女同學,她快速走上講臺,仔細打量著畫像;同樣她也被蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了三圈,接著貼鼻子。同學們又是一陣大笑,她顫顫地拉下眼布,這次她把鼻子貼到了下巴上,真可惜!
同學們紛紛舉手,我也舉起了手,終于找到我了。于是我走上講臺,被蒙上了眼睛,眼前一片漆黑,生怕貼錯,摸到畫像小心翼翼地量了又量,最后下定決心貼了上去。結(jié)果你猜怎樣?我也很慘,把鼻子貼到了眼睛上。
這堂課真是太有趣了!雖然我沒成功,但我很喜歡。
貼鼻子作文5
今天我們班上的語文課傳出來了笑聲,為什么呢?因為我們玩貼鼻子游戲。
梁老師拿出小黑板堅在講臺上。小黑板背后畫著個小男孩。小男孩的頭又大又圓,像個西瓜。男孩的眼睛又明又亮,嘴巴笑起來,像月牙。我當時以為老師要我們形容這個小男孩呢。但并不是,是要玩貼鼻子游戲。
開始玩了,梁老師叫張博才出來玩。梁老師先用紅領(lǐng)巾蒙住張博才的眼睛,讓他轉(zhuǎn)幾圈。梁老師故意在張博才面前打拳頭,張博才沒反應(yīng)。梁老師這才說了一聲:“開始。”張博才到黑板這邊時,很干脆地一放,磁鐵正好在鼻子的位置上。當時,我大聲說:“真像個神機妙算的小神仙呀!“全班都為張博才喝彩!”張博才開心地笑了。
第二個是梁辰卓兒,梁老師同樣地把梁辰卓兒的眼睛蒙住。當梁辰卓兒在黑板前的時候,梁辰卓兒一不小心把鼻子貼在小男孩的頭頂上。全班同學哈哈大笑了起來。梁辰卓兒也高興地回了座位。
余睿深最好笑,梁老師也同樣地把他的'眼睛蒙住,讓他轉(zhuǎn)幾圈。這幾圈就把余睿深轉(zhuǎn)得頭昏腦漲的。開始了,余睿深往前走,走到了小黑板前,但是他又往左偏了點,他順手摸到一個杯子,想貼在上面,但沒能貼緊。他又把磁鐵放到粉筆盒里。全班哄堂大笑!余睿深也開心地回了座位。
最后一個是吳勁草,太好笑了,他把鼻子貼在了小男孩的耳朵上了。全班同學個個都哈哈大笑了起來。
這真是一次快樂的貼鼻子游戲。√幸馑剂。
貼鼻子作文6
今天的作文課上,我們玩了一個有趣的游戲:貼鼻子。游戲規(guī)則是:蒙上眼睛給畫好的一只卡通豬貼鼻子。
游戲開始了,老師問:“誰先來。俊贝蠹覡幭瓤趾蟮呐e起手說:“我先來!我先來!”梁北辰喊的聲音最大,老師就讓他先來。老師蒙上他的眼睛,他往前走了幾步,東摸摸西摸摸,過了很久,找到一個地方一貼,“哈哈哈……”教室里一陣哄堂大笑。他解開布一看,原來,他把鼻子貼到了小豬耳朵上,就像給小豬戴了一個耳環(huán)。他不好意思地走下臺。
輪到我了,我想:這么簡單,大家卻都沒貼對,我一定要露一手。于是我說:“我要轉(zhuǎn)三圈再帖!”老師給我蒙上眼睛,我轉(zhuǎn)了三圈,咦?黑板呢?怎么摸不到黑板?我又往前走,卻摸到了門。順著門找到黑板,量了半天,感覺找準了,就想把鼻子貼上去,突然,聽到有人在輕輕地笑,就不敢貼了。我又找了一個地方,聽聽沒人笑了一下子貼上去!肮鳖D時,教室里響起一陣爆笑。我扯下布一看,原來把鼻子貼到小豬的肚臍眼兒上了。我也忍不住笑了起來。
接下來,真是無奇不有,同學們有的貼在了小豬的褲子上;有的貼在了臉頰上;有的.竟然貼的遠離小豬十萬八千里……我們都快把肚子笑破了。
本來游戲就要結(jié)束了,梁北辰夸下?冢f這次一定能貼對!他又滿懷信心地上去了,結(jié)果卻貼在了下巴上。他丈二和尚摸不著頭腦。
這真是一個有趣的游戲!通過這個游戲我明白了:有些事看起來簡單,做起來還真不容易呢!
貼鼻子作文7
“向左左左,向右右右……”這是快易作文課堂發(fā)出的陣陣指揮聲,這是怎么回事呢?走,我們?nèi)タ纯!原來大家在玩貼鼻子的游戲。
首先是周靜自告奮勇閃亮登場,老師給她蒙上眼睛,并且讓她原地轉(zhuǎn)五圈,然后他走上去,一路上搖搖晃晃,像喝醉酒的人一樣,一會兒碰到了桌腳和椅子,好不容易快到黑板那里,沒有想到她卻鬼使神差低調(diào)頭轉(zhuǎn)向門,手還在空中摸著,哈哈,也許她把木門當作黑板了,聽到大家的笑聲,她趕緊又轉(zhuǎn)身朝講臺摸去,這時候的他完全迷失了方向,最后還差點貼到同學的身上,惹得大家哄堂大笑。真是有趣極了,最后在老師幫她調(diào)轉(zhuǎn)方向后,她才貼到黑板上,可離要貼的鼻子那里相差十萬八千里呢!
看到他們貼得熱火朝天,我也舉手嘗試一下看似簡單的游戲,當我蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)了五圈后,我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向了,走起路來就像碰碰車一樣撞來撞去,短短的`幾步路,我好像在冰山行走一樣艱難,當老師把鼻子放在我手上的時候,我心里就像十五個吊桶―七上八下。不知如何是好,正當我猶豫不決的時候,老師說倒計時開始,我暗暗下定決心,堅決的貼了上去,當我拿下蒙布一看,傻了眼,我的鼻子貼到了頭發(fā)上去了。真是太好笑了。
歡聲笑語還在課堂上繼續(xù),我趕緊拿起筆,記錄下這歡樂的時刻。這次貼鼻子游戲真好玩。
貼鼻子作文8
“貼錯了,貼錯了!……”教室里吵吵嚷嚷的,你猜得到我們在干什么嗎?肯定不知道吧!那我就告訴你們吧,我們在玩貼鼻子的游戲。
首先上場的是一個女同學,我們把一塊紗巾蒙住了她的`眼睛,然后左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,才讓她去貼。她左貼貼,右貼貼,最終選定了一個地方。沒等她摘下圍巾,我們就哄堂大笑起來了,她一看,自己也笑了起來,當然,她貼錯了地方。
大家各有所獲,有的開心,有的垂頭喪氣。輪了好幾個同學之后,終于輪到我了。左三圈,右三圈,剛轉(zhuǎn)完,我就暈頭轉(zhuǎn)向了,根本不知道哪兒是黑板,哪兒不是黑板,害得我被大家嘲笑。我眼前一片漆黑,我迷迷糊糊地貼在了一個地方,睜開眼睛一看,大家有的已經(jīng)在捧腹大笑了,有的還笑出了眼淚,總之是笑作了一團。我一看也哈哈大笑起來了,原來,我把鼻子貼到臉的外面去了,真是太可笑了。
下一個同學非常棒,他左轉(zhuǎn)三圈右轉(zhuǎn)三圈后,慢慢地,小心翼翼地走過去,又左摸摸,右摸摸,上摸摸,下摸摸,一會兒按到眼睛上,一會兒按到了嘴巴上,可笑極了,最后,他選中了臉的中間部分,剛好碰到了鼻子的一邊,結(jié)果他就得到一份獎品。
我覺得這個游戲太好玩了,下一次我還想玩呢,它使我懂得做人要有目標。
貼鼻子作文9
今天寫作班上, 馬 老師在黑板上畫了個大大的頭,上面有兩只水汪汪的大眼睛,兩只菩薩耳朵,可就是沒有鼻子。那么好看的臉,怎么沒有鼻子呢?我搞不懂 馬 老師葫蘆里賣的是什么藥。正在此時, 馬 老師拿出來一個畫著粉紅色鼻子的紙,并說:“今天我們要玩‘貼鼻子’的.游戲!”
馬 老師剛說完,同學們就爭著舉手。董彥峰被 馬 老師請到了。董彥峰在黑板上瞄一眼,確定了高度與位置。接著他的眼睛被紅領(lǐng)巾蒙了起來。他在原地轉(zhuǎn)了三圈,就開始往前走了。董彥峰好不容易才走到了黑板邊,他左碰碰,右摸摸,確定了鼻子該貼到那里。他把鼻子貼了上去,可打開紅領(lǐng)巾一看,耳朵上有了一個大大的鼻子耳環(huán),原來鼻子貼在了耳朵上,逗得同學們哈哈打笑。同學們一個接一個上去,他們之中只有沈艷敏貼準了。
“貼鼻子”可真好笑。我永遠也忘不了那一堂寫作課。
貼鼻子作文10
今天,在國韻作文課堂,老師為了讓我們找百字新事,帶我們玩了一個有趣的游戲——“貼鼻子”。
游戲的規(guī)則是:男生、女生分成兩隊,一隊四個人。老師先讓同學在黑板上畫了兩個娃娃,可是娃娃都沒有鼻子,接著將剪好的鼻子分別交給準備進行游戲的兩隊的第一個隊員,隊員們各在頭上套著一個不透明的手提帶。游戲期間,隊員們和觀眾可以提示貼鼻子的隊員該怎樣貼,但不能用自己的手幫助他完成游戲。
游戲開始了,老師先在女生中選了四人,男生中選了四人。然后讓女生、男生各排成一隊,各找一個書包,然后排頭的同學將書包套在頭上,第一個回合開始了。兩個的同學都套上書包準備好之后,老師讓他倆在原地轉(zhuǎn)了三圈,然后將兩個黃色的像桃心似的小鼻子交到了這兩位同學的'手中。由于沒有經(jīng)驗,鼻子在大家的幫助下雖然貼到黑板上娃娃的臉上,但是兩個鼻子都貼倒了,位置也不恰當,教室里的同學們笑成了一團。
第二輪的同學似乎掌握了技巧,在大家的幫助下很快就將鼻子貼對了方向,可我們這組的那個女生在男生組完成后,好長時間才成功。
第三輪教室內(nèi)熱血沸騰,有的站起來加油;有的跑到講臺前幫助臺上的同學去完成;還有的目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板,嘴里大喊著:“向左向左、向右向右、錯了錯了、不對不對、向下向下、向下一點,OK”。這一回合我們女生隊的參賽者,在所有女生齊心協(xié)力地幫助下,終于和男生們打了個平手。因為鼻子后面的膠粘的次數(shù)太多,沒粘性無法粘到黑板上了,所以貼鼻子游戲被迫終止。
這個游戲告訴我們:做事只要堅持不懈,用盡全力去做,等待我們的一定是成功!
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