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熟悉作文
熟悉作文1
明媚的初春剛剛跨入三月的門楣,窗外,淡粉色的桃花在還帶有絲絲涼意的春風(fēng)中恣意地綻放著,招展著。那偶爾被春風(fēng)搖下來(lái)的花瓣如同一位芳華絕代的少女翩躚著落于松軟的泥土之上,帶起心中淡淡的憐惜。
屋里,我正靠在一把陳舊的搖椅上欣賞著這般良辰美景?諝庵械牟柘汶硽,使我不由心生愜意。漸漸地,困意漫天遍野地席卷而來(lái),我慢慢閉上眼睛,恍惚中,我仿佛看見(jiàn)了一抹熟悉的身影,緩緩墜入記憶的長(zhǎng)河……
也是這樣一個(gè)既不乍暖還寒,又不春寒料峭的春日;也是這樣一棵花開(kāi)枝頭,巍巍挺立的桃花樹(shù);也是這樣一把陳舊卻不失光澤的搖椅。唯獨(dú)不同的,是搖椅上的人。那是位年逾花甲,鬢發(fā)斑白的老人,她正慈祥地看著懷里年幼的孫女,滿是皺紋的臉上絲毫不掩盈盈的笑意。那位老人,正是我的奶奶,而她懷里的`那個(gè)小女孩,則是還在上小學(xué)的我。
記得那時(shí),奶奶總愛(ài)坐在搖椅上,抱著我,給我講她小時(shí)候的故事。她津津樂(lè)道地講,我樂(lè)此不疲地聽(tīng)。我們常常這么一坐就是一個(gè)下午,等到傍晚的夕陽(yáng)已經(jīng)給白云鑲上了一層金光燦爛的邊,我們才“打道回府”。
就這么一過(guò)便是一個(gè)春季。隨著時(shí)間的推移,我目睹著窗外那株桃花從花開(kāi)滿枝變成了一地的殘花敗葉,不禁為它們哀憐。
花落了,還會(huì)再開(kāi)嗎?
使我從夢(mèng)中醒來(lái)的是一陣沁人的涼意,我不由得哆嗦了一下。不僅是因?yàn)楹猓有那后來(lái)的回憶。因?yàn),那個(gè)春天,便是我與奶奶度過(guò)的最后一個(gè)春天。
后來(lái),奶奶生了一場(chǎng)重病,病魔就如同可怕的夢(mèng)魘纏著她不放,儼然是要將她帶入叫人談虎色變的地獄。奶奶的身體狀況一日不如一日,終也沒(méi)有抵過(guò)病魔的吞噬。臨走前,奶奶把我叫到床前,勉強(qiáng)扯出一絲笑容,道:“乖孫女呀,我的故事還沒(méi)和你講完呢,可惜我這身子骨就扛不住嘍。以后我不在了,就別任性了,要聽(tīng)父母的話,知道嗎?桃花開(kāi)的時(shí)候,你就看看它,其中一朵就是我變成的,我一直都會(huì)看著你的!卑殡S著我與父母的泣不成聲,奶奶慢慢合上了眼。
人走了,還會(huì)回來(lái)嗎?
我的思緒被飄落的桃花瓣拉了回來(lái)。時(shí)光荏苒,桃花已不知重新開(kāi)了幾次,可終究也是花有重開(kāi)日,人無(wú)再少時(shí)。
窗外花開(kāi)又一季,屋里的人卻不知何時(shí)才能憶起花落人離。
熟悉作文2
清晨,第一縷晨光。我站在小院里,睡眼惺忪,迎著涼爽的微風(fēng),朦朦朧朧看著他矯健的身姿。
午后,一張桌子,兩把凳子,一張宣紙,筆墨清水,一支筆桿,他的手,握著我的手,一筆一劃,筆酣墨飽。
傍晚,一壺清茶,兩杯清香,一輪明月。每句詩(shī)詞,每般情感,印在我腦海中;蚴菆(bào)國(guó)之情的慷慨,或是深深思念故鄉(xiāng)的心碎,或是田園自由風(fēng)光中的閑適。
他,我的爺爺。在老家時(shí),我見(jiàn)到的都是清晨的太陽(yáng),和沒(méi)有全然隱去的月亮。我也不知道他究竟是幾點(diǎn)起床的,只覺(jué)得很早很早,叫醒我時(shí)也只是蒙蒙微亮的天。他會(huì)些劍術(shù),有些拳腳,早晨起來(lái)或是自?shī)首詷?lè)地舞劍或是打打太極,我覺(jué)得有趣,也裝模作樣地比劃著,一兩天下來(lái)便不愿早起。每當(dāng)我賴在床上時(shí),他總會(huì)先禮后兵,后來(lái)我知道他“兵”的招數(shù)后,便不敢賴床了。時(shí)間一長(zhǎng),早起成了習(xí)慣,喜歡上了清晨的`呼吸,清晨陽(yáng)光溫暖的味道。
沒(méi)有太多負(fù)擔(dān)的時(shí)候,一天中總會(huì)有很多閑暇時(shí)光。他寫得一手漂亮的書法,喜歡背著一個(gè)手站在桌前,那一刻似乎時(shí)間都凝固了,我屏住呼吸悄悄走進(jìn),生怕那一丁點(diǎn)的聲音都會(huì)破壞此刻的寧?kù)o和專注。他精瘦的手執(zhí)粗桿毛筆,蘸墨,定神時(shí)似乎將全身的力氣的精神都凝聚在手上,筆桿上。忽然落筆,筆走龍蛇,一氣呵成。
我喜歡那墨香,淡淡沁入鼻,沁入心底。我嚷著要學(xué),握住筆桿卻搖搖晃晃不穩(wěn),忽然感覺(jué)到了他掌心的溫度:“試著先靜下心來(lái),別著急落筆。每一件事都需要你投入所有的精力,意念集中,而不應(yīng)有過(guò)多雜念!蔽衣(tīng)著卻微抬眼簾,看到了奶奶抱著一盆花草從屋子里走出來(lái),立刻分了心?蔂敔斶在繼續(xù)說(shuō)著,好像什么都沒(méi)有看到一樣:“爺爺?”我輕喚一聲。“恩?”他這才抬起頭,轉(zhuǎn)頭望著我。過(guò)會(huì)兒才慢慢說(shuō)道,語(yǔ)氣中帶著一絲嚴(yán)厲,擲地有聲也帶著一分慈愛(ài):“這便體現(xiàn)了剛剛你沒(méi)有集中精力,如果你全神貫注,周圍這些事都不應(yīng)該牽扯你的心思,腳步聲交談聲,都無(wú)關(guān)緊要,或者你根本無(wú)需去想這些。閉上眼睛沉下心,給自己的大腦些許放松的時(shí)間,才能全神貫注投入。你只需要想,我現(xiàn)在要做這件事,并且我現(xiàn)在要做好這件事。僅此而已!
我放下筆,抬頭望向一塵不染的天空,湛藍(lán)如一顆純凈真誠(chéng)的心一般。那清澈蔚藍(lán)卻也深邃的顏色,和他的一字一句,對(duì)待萬(wàn)事都以,那一刻,即使年齡還小,卻也似乎明白了他話里的待事態(tài)度的心境。沒(méi)有什么難事,用心寫下每一筆,全心走好每一步路。
熟悉作文3
在我的腦海里有許許多多我熟悉的人,比如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等,其中我最熟悉的人就是媽媽了。
我記得有一次,在輔導(dǎo)班的`時(shí)候,下了第二節(jié)課我覺(jué)得頭很痛,身體無(wú)精打采。我就去找老師說(shuō)我身體不舒服,老師給我媽媽打了個(gè)電話,在電話里說(shuō)“你兒子生病了快把他帶到醫(yī)院看看吧!”在電話里聽(tīng)說(shuō)我生病了媽媽急的就像熱鍋里的螞蟻非常著急。不過(guò)一會(huì)兒媽媽就來(lái)到了輔導(dǎo)班把我?guī)У搅酸t(yī)院,醫(yī)生先摸了摸我的頭,然后用體溫表給我量體溫,五分鐘過(guò)去了,醫(yī)生拿出體溫表一看,驚訝的說(shuō):“你兒子發(fā)燒,39度!碑(dāng)時(shí)就把媽媽嚇了一大跳,醫(yī)生給扎了針,我咬著牙關(guān)才忍著了這4針,醫(yī)生還給我取了些藥走出了醫(yī)院,從醫(yī)院到家里都是媽媽背我的。
這就是我最熟悉的人,愛(ài)我的媽媽!
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