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      2. 牽手的作文

        時(shí)間:2024-06-15 17:41:54 好文 我要投稿

        關(guān)于牽手的作文

          導(dǎo)語(yǔ):母親啊,長(zhǎng)大的路上,您溫柔的雙手讓我懂得了什么叫寬容。以下是小編為大家分享的關(guān)于牽手的作文,歡迎借鑒!

        關(guān)于牽手的作文

          第1篇:長(zhǎng)大的路上,她牽著我的手

          不知今天的太陽(yáng)為什么這么明媚,燦爛,那棵小樹(shù)苗正在被太陽(yáng)照射,而在努力堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大。她穿著映滿小花瓣的碎花裙,正在草地上跑來(lái)跑去,一會(huì)跳起來(lái),捕捉到處亂飛的玉色蝴蝶,大如團(tuán)扇,一上一下的迎風(fēng)蹁躚,十分有趣。她向草地下來(lái)?yè)洌灰?jiàn)蝴蝶忽起忽落,穿花度柳,將欲渡河,她一直跟到池中滴翠亭,嬌喘細(xì)細(xì)。

          那棵小樹(shù)苗長(zhǎng)得和她一樣高。那年,她穿著紅襯白的校服,背著她最喜愛(ài)的書(shū)包,走在校園中,開(kāi)始第一天的課程。那時(shí)的她,剛剛萌懂,只是一味的單純,我望她那純真無(wú)邪的笑臉,嘴角微微一笑,她牽著我的手:“一起走吧!”那甜美的聲音,使我耳畔產(chǎn)生很熟悉的聲音,看著她的臉龐上的酒窩,一起走進(jìn)校園。

          “鈴鈴鈴……”這是我們最后一節(jié)課的下課鈴聲。

          那顆小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。

          她依就牽著我的手,臉上露出酒窩,甜甜的一笑,我看著她那依就純真、無(wú)邪的笑,落下了淚珠,她沒(méi)有再笑,而是給了我一個(gè)大大擁抱,緊緊地抱著我說(shuō):“我不會(huì)忘記你這個(gè)朋友的!”我也答應(yīng)著。她的淚濕潤(rùn)了我的衣角,而不斷的重復(fù)著:“我不會(huì)忘記你”。

          我沒(méi)有忘記她那甜美的一笑,他也沒(méi)有忘記我。

          長(zhǎng)大的路上,她牽著我的手,一直陪在身邊,隨眼分隔了幾年,但她那甜美的微笑始終浮現(xiàn)在我的腦海里,那深深的酒窩記載著我與她多年的友情。

          長(zhǎng)大的路上,她牽著我的手,她依就穿著碎花裙,在草地上捕捉蝴蝶。

          第2篇:緣來(lái)牽手

          不能刻意地說(shuō)緣分就是友誼,只因它的出現(xiàn)會(huì)給予我們不少的安慰罷!

          母親寫(xiě)過(guò)這樣一篇文章《緣來(lái)牽手》,我從未拜讀過(guò),但從文章的題目來(lái)看,卻是很讓人溫馨的。

          多么好的人生呵!每日迎著明媚的日光,也不用問(wèn)誰(shuí)到底應(yīng)該怎么處理人事;只需一點(diǎn)溫柔,用自己的真心點(diǎn)綴一下別人的心。有很多人,都被我傷害過(guò),但幸免于自己的年齡太小,可以避免對(duì)自己留下的遺恨,F(xiàn)在真是了解這世界的美妙,不信,你去看那人的眼;

          情感脆弱是一種悲哀,因而,許多自己無(wú)法解讀的心事都是脆弱而帶來(lái)的傷感,對(duì)于我,不能說(shuō)另類或脆弱吧!我感覺(jué)凡事都可以緣來(lái)牽手,這是多么的雅致。默F(xiàn)在起,應(yīng)該說(shuō)我可以做我所想的,僅僅是因?yàn)檎湎В恳参慈!只不過(guò)想把自己提升到上一境界。

         。保改辏议喨松醵,見(jiàn)過(guò)氣質(zhì)非凡而且無(wú)存庸俗的人,他們真的可以征服感情,但那決不是絕對(duì)的,但的確是非常精彩的人生觀念;緣來(lái)牽手,多么醒目的詞語(yǔ),小小的四個(gè)字可以戰(zhàn)勝一個(gè)感情豐富而細(xì)膩的人,不可言信矣!

          青年的人啊!你們可曾記得河邊的女孩?她的笑顏可與晚霞攀比!你可懂否,那是緣的來(lái)臨?青年的人。∧銈兛稍,那向你招手的是何許人也?他的雅趣可與茶意相比!你可知否,那是他要與你牽手相前行?緣來(lái)牽手!我們是回憶中的神話,想一想思慮可以讓我們提升個(gè)性!

          這樣美麗的景畫(huà),怎能不讓一個(gè)人沉醉,相信這個(gè)世界的和善吧!

          某人曰:緣?答以:是的。

          再曰:牽手?答以:是的。

          三曰:緣來(lái)牽手?答以:笑矣!何樂(lè)而不來(lái)!

          第3篇:牽著你的手

          無(wú)論在哪里,只要牽著你的手,就會(huì)心安。

          ——題記

          晴天。

          你牽著我的手,一步一步地走。不厭其煩地陪我玩堆沙子、和泥巴。你的身上、臉上爬上了淘氣的泥點(diǎn)子,你的眼神也從未離開(kāi)過(guò)我。你盡可能地滿足我的物質(zhì)要求,哪怕我犯了錯(cuò),你還是會(huì)選擇在某個(gè)晴天,牽著我的手,去買我渴望的東西。

          這讓我知道,你是愛(ài)我的。

          雨天。

          我坐在教室里,看外面的雨滴,發(fā)愁該怎么回家。

          我的視線,突然被一把藍(lán)色的傘所吸引。

          那是怎樣純潔無(wú)瑕的藍(lán)啊,比天空還要純凈,比海還要透明。

          知道那把傘的主人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),才發(fā)現(xiàn)那是一張多么熟悉的臉。只是,你的眼角出現(xiàn)了少許皺紋,不再是那個(gè)年輕的你。你捕捉到了我的目光,轉(zhuǎn)過(guò)頭,與我的視線碰撞到了一起。

          我出門(mén)找到了你,你一手撐著傘,一手牽著我。撐傘的手一直努力地往我這邊靠。你右半個(gè)身子已經(jīng)完全濕透,牽著我的手依舊不肯放開(kāi)。

          眼淚突然一下控制不住,簌簌地落下來(lái)。

          這讓我知道,你是愛(ài)我的。

          雪天。

          你幫我?guī)蠂、帽子、穿上厚厚的棉衣,卻怎么也找不到另一只手套。從學(xué)校到家不遠(yuǎn)的距離,但對(duì)于少了一只手套的我來(lái)說(shuō),足以讓我感到寒冷。

          你的眼神從焦急,倏的變成明亮。牽著我少了一只手套的手往假的方向走。我凍得快麻木的手,正在慢慢地找回自己的體溫。我們兩個(gè)人的腳印一直延續(xù)到了家,你一直沒(méi)有放開(kāi)我的手。我的手溫?zé),你的手冰涼?/p>

          這讓我知道,你是愛(ài)我的。

          而你的名字,就叫母親。

          第4篇:牽手的弧線

          清涼的秋風(fēng)徐徐地吹著,拂亂了烏黑的發(fā)絲,吹落了滿樹(shù)的葉子,喚醒了沉睡的心靈。

          幼兒園時(shí)。

          我在媽媽的陪同下,第一次來(lái)到幼兒園-小孩子的開(kāi)心樂(lè)園。當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí),不經(jīng)意一瞥,看到了正在玩沙子的你。待媽媽走后,我跑了過(guò)去,盲然地推了推沙子,你站起來(lái),不知所措地笑了笑,在背后搓了搓沾滿泥土的手,然后伸到我面前,傻傻地說(shuō):“一起玩吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,把手放到你的手里。這是我們的第一次牽手-感覺(jué)很興奮。

          小學(xué)時(shí)。

          學(xué)校組織了一次爬山活動(dòng),剛開(kāi)始爬的時(shí)候,我們都說(shuō)一定要到達(dá)山頂。不料,剛爬到半山腰,我便累得不行,想要放棄。你嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“我們說(shuō)好的,一起爬到山頂,現(xiàn)在怎么能放棄,來(lái),把手給我,走!”我咬著唇點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)往上爬,不久我們爬上山頂,看到了美麗的景色。這是我們相互鼓勵(lì)的牽手-感覺(jué)很踏實(shí)。

          現(xiàn)在。

          你和我分在不同的班級(jí)里,大部分時(shí)間都在各自的班級(jí),只有上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候才在一起。那天放學(xué),還是在那條曲折的小路上,風(fēng)兒吹得我的手冰涼,你毫不猶豫地把你那“溫暖的口袋”借給我,然后笑著說(shuō):“我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起的,我們的手也永遠(yuǎn)不分開(kāi)!”“嗯!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,伸出手握住你的手。這是我們約定的牽手-感覺(jué)時(shí)間仿佛停止在這一刻。

          牽手,讓人感到不陌生,讓人不輕易放棄,讓人永遠(yuǎn)地期待。和你牽手的日子里,歡樂(lè)無(wú)限,就算再苦澀的淚水也會(huì)化成溫馨的甜蜜,這是你我永恒的約定。

          風(fēng)兒還在吹著,空氣中,不知不覺(jué)出現(xiàn)了你我牽手的弧線,而你的余溫——?dú)埩簟?/p>

          第5篇:牽母親的手

          因?yàn)閻?ài)著你所愛(ài)的,恨著你所恨的。所以歡樂(lè)著你的歡樂(lè),痛苦著你的痛苦。因?yàn)槁愤^(guò)你的路,悲傷著你的悲傷,所以幸福真你的幸福,追逐著你的追逐。

          ――題記

          夕陽(yáng)的余暉散落著,散落在用鵝卵石鋪成的羊腸小道上,散落在小道上那母親的左手牽著我的右手。母親的手如暖石,從她的左手傳送至我的右手,蕩起我心中暖暖的漣漪。

          6歲時(shí),我躺在病床時(shí),我緊閉雙眼,依稀可以聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生的奉勸!胺艞壈!除非有奇跡!蹦赣H拼命的搖頭。于是,我又昏睡下去。睡夢(mèng)中,我夢(mèng)見(jiàn)了母親用他的大手撐起一片天。我睜眼醒來(lái),母親的左手緊握著我的右手。她的手魔法般點(diǎn)化了我僵硬的面容,露出一絲茶色笑容。母親日日握著我的手,直到有一天,我可以站起來(lái)了。他們說(shuō),這是奇跡,是愛(ài)創(chuàng)造的奇跡。

          上小學(xué)時(shí),每天母親都會(huì)握著我的小手,漫步。在寧?kù)o的半晚,在微涼之風(fēng)扶過(guò)面頰的時(shí)候,幸福溢滿心間。我會(huì)向母親訴說(shuō)我的目標(biāo),我的煩惱,我的快樂(lè)……母親會(huì)心一笑,安靜的聆聽(tīng)。

          上了初中,我開(kāi)始眼倦了母親握著我的手。于是,我們的話愈來(lái)愈少。有一次,母親讓我陪她散步,一路上我別別扭扭的走著。但是沒(méi)有牽手。

          一直到有一天,班上舉辦主題班會(huì)――親情。我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)V說(shuō)著他們的父母,淚流滿面。那天,我回到家,迫不及待拉著母親去散步。我握著母親的手,可是,可是握頓時(shí)發(fā)現(xiàn)母親的手蒼老許多,竟生了繭。我低著頭,沉默不語(yǔ)。母親的笑傾國(guó)傾城,而我的心冰天雪地。

          后來(lái),我發(fā)現(xiàn),世上最幸福的事,莫過(guò)于牽著母親的手,漫步。

          第6篇:牽手的祝福

          小X,你相信嗎?牽著你的手,無(wú)論是在哪里,我都感覺(jué)像是朝著天堂奔跑。

          ――題記

          夜,寂寞。痛,沒(méi)有終點(diǎn)。CD機(jī)里飄蕩著悠揚(yáng)的歌聲,我的思緒卻倒回那個(gè)早晨……

          夏日的空氣里彌漫著陽(yáng)光的味道,涼風(fēng)習(xí)習(xí),撫摸著我那顆躁動(dòng)的心。廣播里放著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,我牽著你的手,走向操場(chǎng)。粗心的我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的不妥之處,直到你停下來(lái),看著我,緩慢的吐出:“我要休學(xué)了!蔽鍌(gè)字眼。一剎那,笑容在我的臉上凝固,嘴角換了弧度,憂傷蔓延覆蓋上面容。我站在你的后面,低下頭,任額前長(zhǎng)長(zhǎng)的碎發(fā)遮住眼睛。我害怕你看見(jiàn)我的表情,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),卻被我硬生生的吞了回去。我機(jī)械地做著廣播體操,腦中一片空白。

          回教室的路上,你我都不再言語(yǔ),可怕的寂靜吞噬著我。我試圖打破平靜,但無(wú)話可說(shuō)。

          坐在座位上,盯著黑板出神。我與你過(guò)了七年,七年的同學(xué),七年的朝夕相處。七年,多么漫長(zhǎng)。漫長(zhǎng)到有太多的回憶已離我而去。七年里,我們共同經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,擁有了多少甜美苦澀的回憶。如今,你要帶著這些回憶向我揮手再見(jiàn)。心,支離破碎的痛。

          你知道,我們還只是孩子,還是好強(qiáng)但脆弱的孩子。沒(méi)有長(zhǎng)大,常常受傷的孩子。我知道,我很任性,很固執(zhí)。但你總是笑著包容這一切。早已習(xí)慣牽著你的手在校園里漫步;早已習(xí)慣有你的日子;早已習(xí)慣和你嬉笑打鬧。現(xiàn)在,你要離開(kāi)我了,我該怎么辦?

          掌心里還殘留著你的溫度。我卻無(wú)法阻止你,只能向你祝福。

          再見(jiàn),再見(jiàn)。是的,早點(diǎn)再次見(jiàn)面……

          第7篇:成長(zhǎng)的路上,她牽著我的手

          在我成長(zhǎng)的道路上,你“牽著”我的手,使我領(lǐng)悟了很多的道理,例如:什么不該做、什么該做和做人的道理。

          直到今天“那件事”我都不能釋?xiě)眩@件事的起因就是在四年級(jí)的時(shí)候我逃學(xué)去上網(wǎng),我之所以會(huì)去上網(wǎng)是有兩個(gè)原因的1。家里的老師教的不好2。我經(jīng)不起誘惑,才去上的網(wǎng)。我下午回家的時(shí)候,以為家里人不知道我去上網(wǎng),那是我心里暗自慶幸沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn),可是玩玩沒(méi)想的是我剛上樓就被媽媽帶到了一個(gè)屋里你直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō):“今天下午干啥去啦?”我看著媽媽嚴(yán)厲的眼神,忐忑的說(shuō)了一句:“沒(méi)去干啥,一直在學(xué)校呢、”媽媽不動(dòng)聲色的走到我的面前看著我說(shuō)了一句要說(shuō)實(shí)話,我想我已經(jīng)猜得八九不離十了,所以把事情一五一十的都交代清楚了。此時(shí)媽媽的眼神比剛才的更加銳利,一霎時(shí),周圍一片寂靜,似乎我聽(tīng)到了自己因?yàn)楹ε掳ご,心急速跳?dòng)的聲音。

          最終,一支筆掉下的聲音打破了這沉寂的氣氛,媽媽低吼道:“誰(shuí)讓你上網(wǎng)的,難道不知道上網(wǎng)會(huì)造成多大的傷害嗎?如果不是我去求了校長(zhǎng)一次你以為你明天還能去上課嗎?”我不服氣的說(shuō)了一句:“你以為我想上嗎?從今天開(kāi)始我不再去學(xué)校了”您再也忍不住了“啪”的一聲你的巴掌落在了我的臉上,那是我傷心極了,徑直的沖向了我的屋里,第二天奶奶把你昨天打過(guò)我之后的事給我講了一遍,霎時(shí)我后悔極了想要給你道歉,道過(guò)謙之后,我去上學(xué)了。

          或許是你的一巴掌打醒了我,否則我現(xiàn)在是一個(gè)地痞,混混吧。總之,謝謝在這條道路上你一直“牽著”我的手。

          第8篇:幸福與花季牽手

          沖盡如火嫉妒,洗盡如塵虛榮,真實(shí)的注視著這世界,驀然,留意了記憶長(zhǎng)河中的浪花,才發(fā)現(xiàn),那一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的碎玉,無(wú)一不泛著幸福的色彩……

          陽(yáng)光洋洋灑灑的照在我的笑臉上,我想說(shuō):在花季的天空下我與幸福牽著手。

          晚上,路燈很亮,我與爸爸漫步在街頭,街道上充盈著我與爸爸歡快的笑聲。北方深秋的夜晚,瑟瑟的寒風(fēng)吹來(lái),我不禁打了個(gè)寒顫,爸爸見(jiàn)了,把我摟過(guò)來(lái),我掙脫了爸爸的懷抱,對(duì)爸爸說(shuō):“爸,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是小孩子了!”爸爸笑了,說(shuō):“女兒長(zhǎng)大了,不過(guò)在我眼里,你永遠(yuǎn)都是個(gè)小孩子!”

          我也笑了,是內(nèi)心的笑聲,花季得我漸漸的遠(yuǎn)離了父母的懷抱,但父母給予我不變的關(guān)愛(ài),如同三月綿綿細(xì)雨中的桃花,給了我幸福與希望。

          走在路上,我暗暗的對(duì)自己說(shuō):“明天,明天我會(huì)描繪一幅長(zhǎng)滿桃花的桃樹(shù),用春天的新綠做他們的花蕊……”我仿佛看見(jiàn)了幸福如同灼灼的花瓣,撒在我的身上,撫摸著我花一樣的年齡。

          有人說(shuō),花季是一幅美麗的字畫(huà),因?yàn)樗兄ㄒ粯拥哪挲g,而我想說(shuō)的是:花季是一幅美麗的字畫(huà),是因?yàn)樾腋恐氖帧?/p>

          哲人說(shuō),幸福是神圣的。有的幸福是常綠的青藤,悠遠(yuǎn)而又綿長(zhǎng),任歲月沖刷依舊閃亮;有的幸福宛如劃破廣闊天幕的流星,絢爛而又美麗。多留意生活中的亮點(diǎn)吧,不要讓幸福在我們?nèi)缁ǖ募竟?jié)中悄然流逝。

          在花季中,我們感受幸福;在幸福中,我們體會(huì)花季的美好,幸福與花季攜手同行。

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