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克服害羞的七個有效方法
方法是一個漢語詞匯，方法的含義較廣泛，一般是指為獲得某種東西或達到某種目的而采取的手段與行為方式。方法在哲學(xué)，科學(xué)及生活中有著不同的解釋與定義。下面是小編幫大家整理的克服害羞的七個有效方法，希望能夠幫助到大家。
方法1：
格蕾絲已經(jīng)43歲了，但她還像一個小孩子一樣生活在對陌生人的恐懼中，無論是和丈夫一起參加晚會，還是出席孩子就讀學(xué)校的典禮�！霸谶@些場合里，”她說，“我盡可能保持沉默，不看任何人的眼睛，焦急地等待回家的時刻。我知道別人也看出了我有多么不自在�！�
今天，在掌握了一些技巧后，格蕾絲已經(jīng)學(xué)會了克服害羞。她現(xiàn)在有自己的朋友圈，參加孩子學(xué)校的各種活動也不會再感到不自在。她現(xiàn)在知道，不僅是她一個人曾經(jīng)受這種困擾。
人們常常錯誤地認為，害羞只存在于孩提時代，成年后就不會再有這種“毛病”，但事實并非這樣，害羞普遍存在。美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家菲利普·津巴多曾對一萬多人進行調(diào)查，結(jié)果令他大吃一驚：約有40%的人認為自己是害羞的人。津巴多認為另外有15%的人屬于“情境型害羞”，即在某些有壓力的環(huán)境下會膽怯，比如在公眾面前發(fā)言。
也許沒有根治害羞的辦法，但是專家經(jīng)過研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)一些方法可以幫助害羞的人克服自己的問題。以下是專家認為最切實可行的七個方法：
從書面記錄中找害羞的原因
心理治療師克里斯托弗·麥卡羅說：“書面記錄是一位既不用花錢也有效的臨床醫(yī)學(xué)家。我們對自己的了解其實比我們認為了解的要多，因此當我們記下自己的想法和恐懼時，顯現(xiàn)的結(jié)果往往令人吃驚。”
麥卡羅曾有個病人是位三十多歲的單身女性，非常害怕約會。麥卡羅建議她把約會時發(fā)生的一切都寫下來：接電話，安排出門，約會時說了什么，談到未來的計劃時說了什么，以及當這一切進行時她自己在想什么。這位女士按照麥卡羅的建議去做，再約會時她的壓力就小多了。
盡管這位女士屬于“情境型害羞”，她的問題只出現(xiàn)在“約會”這方面，但寫日記同樣也是解決“性格型害羞”的有效途徑。心理學(xué)家喬納森·奇克認為，在害羞的人中，有三分之二的人能確認生活中導(dǎo)致他們羞怯的具體事件�！耙坏┱业搅嗽�，”奇克說，“你就可以用積極的方式來解決問題。”
假定自己是劇中的一個角色
菲利普·津巴多講述了一位50歲女士的故事。這位女士發(fā)現(xiàn)角色扮演可以有效地克服害羞。她對津巴多說：“我發(fā)現(xiàn)，當我假定自己是劇中的一個角色時，我的尷尬消失了。舞臺上的不是我，而是一個角色。”
辛西婭·芬奇是賓夕法尼亞大學(xué)的心理學(xué)教授，她曾幫助一個羞怯的學(xué)生告訴他的父親，他準備離開學(xué)校的預(yù)備軍官訓(xùn)練團。芬奇說：“他為自己害怕的即將到來的談話寫了一份稿子，包括他自己要說什么，父親可能說什么，以及如何回答�！焙髞�，這個年輕人要和父親談其他重要事情時就不那么吞吞吐吐了。
寫稿子可以和角色扮演結(jié)合排練生活中的任何場景，不論是要求老板加薪還是去見孩子的老師。你在排練這些會面時就準備好了要說的話，這樣在實際交談時就會比較自信。
“害羞的人經(jīng)常太在意自己的行為是否反映了真實的自己，”菲利普·津巴多說，“你必須像一個演員，學(xué)會消除所謂真實的你和扮演的角色之間的界限。隨著你的行動說話，角色最終會為你說話�！�
事前做足準備工作
心理學(xué)家伯納德·卡爾杜奇把這一技巧叫做“社會偵察”。他建議：“如果你準備去參加一個派對，先弄清楚誰會出席，他們的職業(yè)、興趣如何。如果你要向未見過面的人作業(yè)務(wù)陳述，就搜集一些他們的背景資料。這樣，到了真正會談的時侯，你就會覺得一切都在你的控制之中�！�
另外的一種準備工作是：尋找有共同愛好的群體。加利福尼亞州恐怖焦慮癥治療中心的主任馬喬里·科本曾幫助過一位43歲的怕和陌生人打交道的婦女，她的名字叫當娜。通過溝通，她得知當娜一直想學(xué)縫制被子。于是，她建議當娜報名參加一個縫制被子的學(xué)習(xí)班。在學(xué)習(xí)班里，當娜開始和別人談?wù)撘恍└信d趣的事情，盡管周圍也是陌生人。課堂上的交談給她帶來了友誼和課堂外的交往。這樣，當娜慢慢開始喜歡和別人在一起，從此在其他的場合也不再那么害羞了。
改變你的肢體語言
著有《克服害羞指南》一書的心理學(xué)家阿瑟·瓦斯默說：“害羞的人對周圍的人發(fā)出冷淡或退縮的信號，并且往往自己意識不到。他們發(fā)送的信息通常是這樣：‘我感到害怕，我被嚇倒了。’不幸的是，別人卻接收不到這些信息。他們把這些肢體語言理解為冷淡或傲慢，因而遠離你，讓害羞的人更沒有安全感�！�
“在所有的技巧中，”瓦斯默說，“簡單地改變肢體語言最能帶來令人意想不到的效果。有病人曾對我說，‘按照你的建議去做之后，我上周和別人的交談比去年一年還多！’”
瓦斯默用一個單詞來代表所有可以表達熱情和可愛的身體語言信號：SOFTEN（柔化）。S代表smile（微笑），O代表openposture（開放式的姿勢，即雙腿和雙臂不交叉），F(xiàn)代表forwardlean（身體微向前傾，這說明你對他說的話題很感興趣），T代表touch（觸摸或友好的身體接觸，例如握手），E代表eyecontact（眼睛的接觸，這是傳遞非語言信息的最有效渠道），N代表nod（點頭，表示你在傾聽和同意對方的說法）�！巴ㄟ^向周圍傳遞一個溫柔、親切的形象，你會獲得友誼和積極的回應(yīng)，如此，你就不會感到陌生人給你脅迫感了。”瓦斯默說道。
必要時坦露你的秘密
克里斯托弗·麥卡羅曾經(jīng)做過一個人的顧問，他喜歡自己的工作，但非常懼怕每月必須參加的例會。他害怕自己會在會上說愚蠢的話或者恐慌得奪門而逃，從而會失去工作。最后，他把自己這個內(nèi)心的秘密向老板坦言。老板對他說，如果他認為必要就可以離開會議室，他不會因此而炒他的魷魚。這樣，他平靜了下來，能夠開完會，并參與會議。
害羞的人常常抱怨他們的家人、朋友甚至醫(yī)生不認真看待他們的問題。馬喬里·科本建議害羞的人去尋找“可靠的人”。這些“可靠的人”能接受他們的羞怯，而不是要求他們別再羞怯�！澳阈枰粋�只聆聽傾訴而不作評論的人�！彼龔娬{(diào)。
想象最糟糕的情況
保羅·博恩是加利福尼亞大學(xué)社交行為焦慮診所的醫(yī)生，他要求病人們在害羞的同伴面前討論自己最害怕的事情。例如，如果有人害怕發(fā)表演說，人們會問他下面的問題：你害怕的原因是什么？“當我是孩子的時候人們嘲笑我�！狈磳λ睦碛捎质鞘裁�？“多年來沒有人再嘲笑我了�！笨赡馨l(fā)生的最糟糕的情況是什么？“他們會嘲笑我！”然后又會發(fā)生什么？“或者和他們一起笑，或者再也不在公眾面前講話了�！蹦憧�，即使最糟糕的情況也沒他們想象的那么糟。
害羞的人在產(chǎn)生恐懼的情況下，通常會出現(xiàn)冒汗、聲音顫抖、臉紅這些癥狀。然而研究表明，這些癥狀并沒有像他們所害怕的那樣受到其他人的注意。
一步一步改變
馬喬里·科本使用這一技巧幫助了一位35歲的會計。這位會計想獲得一個會計學(xué)學(xué)位，但她害怕去上課�！八ε吕蠋熥屗斕冒l(fā)言，”科本說，“于是我們鼓勵她逐步向目標靠近。”
開始，她只是逛了一圈大學(xué)校園。然后，她報名參加了一個研討會，但她坐在后排，也不和任何人講話。但下一次研討會上，她開始和旁邊的人說話了。最后，她報名參加了一個會計學(xué)習(xí)班。因為所學(xué)的課程是她的特長，所以被提問時她總能輕松回答。
最終，這位婦女注冊了會計學(xué)課程。因為她學(xué)得很出色，老師邀請她輔導(dǎo)其他學(xué)生。當她擔任教師這一角色時，她的羞怯消失了。
如果害羞的人去克服害羞，大多數(shù)人能夠自己解決自己的問題。這是一項工作，也是一場能贏的戰(zhàn)斗。你可能內(nèi)心一直很害羞，但無論如何你會向前邁進，和其他人接觸。這樣，你就不會站在社會與生活的邊緣。這是真正的勝利。
方法2：
1、不要過分保護和溺愛
很多父母常常過于溺愛孩子，孩子稍微面臨點困難，便越主代庖，急急忙忙跑過去幫他們解決問題，撫平他們的每一點創(chuàng)傷。實際這很不利于孩子成長，難道你能一輩子都這樣幫他做這做那嗎?顯然是不可能的。孩子總要獨立，總要有屬于自己的生活，所以你應(yīng)該給予孩子足夠的鍛煉機會，多給他們一些間接的支持，如一起討論存在的問題、給予鼓勵、提供信息等。并讓孩子經(jīng)受適當?shù)慕箲]和挑戰(zhàn)，這樣他才能嘗試自己解決問題，由此學(xué)會適當?shù)膽?yīng)付技巧，并建立自尊和自信。
2、增加孩子的社交機會
如果孩子害羞是因為從小沒有社交機會，那么父母就應(yīng)當特別關(guān)注他們在這方面的需要。比如有時間可以領(lǐng)孩子到親友家中，或者請鄰居或同班較熟悉的小朋友到家里玩，為孩子創(chuàng)造一種輕松、歡快的織圍，讓他們有機會接觸其他人，主要是讓他們學(xué)習(xí)如何與別人交往。你也可以帶孩子一起參加一些社會團體活動，為孩子拓展人際關(guān)系及社交天地，增加孩子的交往機會。
當然，開始的時候最好選擇比較安全的環(huán)境鍛煉他，不要讓孩子馬上處于一種高度競爭的環(huán)境里，這樣會打擊他的自信，使孩子更沒有信心和勇氣與人交往了。等到孩子逐漸熟悉的時候，再創(chuàng)造一些比較有挑戰(zhàn)的活動，這將有助他們在社交上繼續(xù)往前進步。
3、表示尊重和理解
孩子害羞時，最怕的就是父母對他們的批評和指責(zé)，本來對于自己羞于見人就覺得很自卑了，如果再被父母指責(zé)，他們會覺得更難受。因此，當孩子出現(xiàn)害羞、怕生情結(jié)時，父母要對孩子表示理解和尊重，讓孩子知道你能理解和同情他的害羞，使他感到溫暖和支持，不要過于勉強孩子。
有些孩子會因自身的溝通能力或社交技巧不佳，對某些事情采取逃避的方式。此時，你于萬不要給孩子“貼標簽”，比如：對家人和朋友解釋說你的孩子是害差的，這更會給孩子造成一種自我定義：我是一個害羞的人。這也會成為他將來更加害羞的理由。即使面對孩子的害羞感到很焦急，也不要勉強孩子，更不要采取懲罰或指責(zé)，這些只會更加打擊他社交的信心。
最好的方法是當孩子情緒平復(fù)下來后，或者只有自己的家人時，多與孩子談?wù)勑�，與他談?wù)撘幌氯绾尾拍懿慌潞π�，并讓孩子嘗試新的經(jīng)歷以獲得成功。這樣的談話可以以自然的方式進行，比如展示自己兒時相關(guān)的經(jīng)歷等、給孩子以鼓勵。
4、通過游戲啟發(fā)孩子
玩是孩子的天性，害羞的孩子也愛玩，所以為幫助孩子擺脫害羞的心理，父母應(yīng)該多注意孩子平時更喜歡玩什么游戲，然后試著讓孩子參與角色游戲，從游戲中理解自己在日常生活中所能扮演的角色，因勢利導(dǎo)，最好不要用枯燥乏味的說教。同時，父母也可以從游戲中了解孩子的心理，并建立其自信心。
此外，多讓孩子在戶外和小伙伴們一起玩游戲，讓孩子融入到群體中，通過群體的活動增加孩子們間的交流，使孩子們內(nèi)心不到致于孤獨。對害羞的孩子來說，嘗試玩沙子、抓蟲子、拍皮球等“臟臟”的游戲，在臺階上跳上跳下、相互追逐等“危險”的游戲，看似非常的容易對孩子造成傷害，實院上都是需要一點勇氣的。當然，孩子在戶外活動難免會被磕磕碰碰，相互之間可能會產(chǎn)生一些意想不到時的小傷害，這時你也不要大驚小怪，這些“勇敢者”的游戲可是幫孩子練膽量的最好好辦法。以上就是如何克服害羞心理的方法，相信通過以上這些方法，一定能幫助孩子克服害羞的心理。
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