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      2. 久久地凝望那一窗的燈光作文

        時(shí)間:2022-03-05 18:08:24 好文 我要投稿

        久久地凝望那一窗的燈光作文

          沿著緩坡走去,那高高的土丘上面,是一座殘破的古廟。這是幾十年前的事了。幾間正殿被兩側(cè)的房屋擠壓著,給人一種喘不過氣來的感覺,可見當(dāng)初正殿供奉的神佛的日子并不舒坦。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,灰黑的房頂在后面的一株柳樹和一株銀杏的映襯下,經(jīng)年累月地在曠野中風(fēng)吹日曬。

        久久地凝望那一窗的燈光作文

          這一座灰黑屋頂?shù)墓艔R卻是我時(shí)常牽掛的地方,現(xiàn)在每每想起來,心海中依然是依戀。那時(shí),古廟是村里的小學(xué)。大殿改成的教室擺放著長條桌,長條凳。幾十顆黑黑的小腦袋一排排的羅列著,在李老師的帶領(lǐng)下,大聲地讀著:“下吧,下吧,我要發(fā)芽;……,下吧,下吧,我要開花!崩罾蠋熚迨鄽q,村民們喊他李老先生。白發(fā)居多,臉清瘦,嘴角左下側(cè)一顆黑痣,眼不大而有神,時(shí)常笑瞇瞇的,儒雅謙遜,起碼我這樣認(rèn)為。

          在一天的喧鬧消退以后,那時(shí),我總愛坐在漸行漸高的土坡上的一株矮樹下,久久地凝望那一窗的燈光。燈光慘淡昏黃,透過灰灰的窗紙,愈發(fā)的昏暗黃濁。在同伴都離我歸家后,我也總愛一個(gè)人,坐在緩坡旁的這株矮矮的小樹下,久久地凝望那一窗的燈光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,老師的身影拓在窗子上,那端坐的姿勢在為我們批改作業(yè),那佇立的身影在為我們準(zhǔn)備明天的功課?

          李老師家訪來了,父親和老師坐在桌旁親切地交談著,屋里滿是快樂的聲音。我還看到他翹起大拇指,一向嚴(yán)肅的父親爽朗的笑聲此時(shí)也傳了出來。我被父親叫進(jìn)去,思忖沒有過錯,便心地安然地站在父親的身旁等待著老師的表揚(yáng)……李老師說到我的作文時(shí)滿臉的欣喜。父親連連說:“謝謝老師!是老師教育的好。”“這孩子長大后當(dāng)老師吧,一定是個(gè)好教師!”李老師臨走時(shí),對我的父親說。老師,我這樣出身的學(xué)生,能當(dāng)教師?我瞪大了眼睛,一臉的狐疑。

          我真的暗暗做起當(dāng)教師的夢!我模仿著李老師寫字的姿勢,模仿著說話的聲音,……

          這一晚,月上柳梢,星隱云間。當(dāng)我緩慢地走到矮樹下,抬眼望去,黑黑的、暗暗的一片。再沒有了那親切的一窗燈光。

          我沒有見到李老師,只聽說他回了家,參加了生產(chǎn)隊(duì)的勞動!昂髞砟?”我仰起頭,問父親!昂髞砟兀俊蔽覇栔约。

          我見到了李老師。那是在我上初中后,學(xué)生去學(xué)農(nóng),正穿過京南這座古鎮(zhèn)的大街,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到隊(duì)伍的右側(cè),一位佝僂著腰的老人推著車,慢慢地前行。到了他的近前,我驚愕地張大了嘴巴!八]錯,就是他!”臉愈發(fā)的黑瘦,目光呆滯麻木,皺紋深深,嘴邊左下側(cè)的黑痣,全白的頭發(fā),一件汗?jié)竦陌l(fā)黃的衣服。我的心被擠壓得沒了生存的空間,我大口地吸著氣。同學(xué)們掩著鼻子,快步地走著。我低下頭,聽著那獨(dú)輪車“吱啞、吱啞”的叫聲,祈盼著隊(duì)伍趕快前行,快些離去。那以后,推獨(dú)輪車的老頭和儒雅地李老師在我的心中怎么也聯(lián)系不起來。我時(shí)常地懊惱我那時(shí)的勇氣,時(shí)時(shí)地自責(zé),到現(xiàn)在,我也不能原諒自己。

          “唉,真用功。〈蛩惝(dāng)老師。 蔽姨痤^,望著我的同學(xué)小張!鞍Γ愕腵信!薄拔业男?”我瞪大了眼睛,不相信地?fù)u搖頭,誰能給我寫信呢?我依舊低下頭,在作業(yè)紙上寫著數(shù)學(xué)教師布置的作業(yè)!澳憧纯,你的信!”是的,沒錯,是我的信,掃一掃信封左下方,落款是我不熟悉的地址和“李緘。”我取過信,盡管滿心的狐疑,但我還是撕開了這封沉甸甸的信。牛皮紙的信封打開了,五本數(shù)學(xué)作業(yè)紙、一紙折疊得四角整齊的信箋。

          !我大悟了。我不知道老師在哪里,老師卻知道我在哪里!關(guān)心著我。象一個(gè)經(jīng)受嚴(yán)寒的人,我感受到了陽光的溫暖。

          在緩坡之上的廟宇小學(xué)的舊址,蓋起了一座二層小樓。村里和我當(dāng)年一般大的孩子,正在老師的帶領(lǐng)下讀書。一位剪短發(fā)、穿長裙的老師,正在樓前的花圃旁,帶著孩子們跳著自編的“蝴蝶舞”,我卻在心底里描畫著古廟、窗欞,和映在窗上的黑黑的剪影。

          每次回到村里來,吃罷晚飯,月上柳梢,星隱云間,我還是喜歡沿著那一路緩坡,慢慢地走上去,去凝望那一窗窗的燈光。

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