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《陳涉世家》優(yōu)質(zhì)課導學案
一、默一默：
1．注音：
閭左() 陽夏() 輟() 悵()嗟()
鵠()戍()適()陳勝王()罾()
烹()恚()笞()蘄()徇()
铚()酂()柘()譙()稷()
被堅執(zhí)銳()祠()度()寧有種乎()當行()
2．疏通文意。(借助所學知識、課文注釋和工具書，直譯全文。)
等死，死國可乎今亡亦死
固以怪之矣大楚興，陳勝王
廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉皆刑其長史
茍富貴，無相忘輟耕之壟上
楚人憐之尉果笞廣
適戍漁陽九百人固以怪之矣
將軍身被堅執(zhí)銳為天下唱
天下苦秦久矣卒中往往語，皆指目陳勝
忿恚尉大楚興，陳勝王
夜篝火狐鳴呼曰
置人所罾魚腹中將軍身被堅執(zhí)銳
3．重點句子的翻譯：
①若為傭耕，何富貴也？
�、卩岛酰嗳赴仓欩]之志哉！
�、厶煜驴嗲鼐靡�。
④吳廣素愛人，士卒多為用者。
�、萃鹾顚⑾鄬幱蟹N乎！
�、逓閴耍酪晕臼�。
⑦將軍身被堅執(zhí)銳。
二、讀一讀：
1．理清文章的結構，按事件發(fā)展過程，文章可分為幾個部分？并概括層意。
2．陳勝、吳廣發(fā)動起義的直接原因是什么？農(nóng)民起義的根本原因是什么？(用原文語句回答)
3．陳勝、吳廣為起義作了哪些輿論準備？起義的具體步驟是怎樣的？
4．起義隊伍為什么能形成浩大的聲勢并建立政權？
5．陳勝能從一個雇農(nóng)蛻變成一位杰出的英雄必定有其過人之處，結合文章談談你發(fā)現(xiàn)的陳勝的閃光點。
三、想一想：
1.這篇文章敘事可謂詳略分明，略寫陳勝少時情況而詳述起義的發(fā)動過程和發(fā)展情況，你認為司馬遷這樣裁剪材料的用意是什么？
2.《史記》中的人物傳記按傳主地位和影響劃分為本紀、世家和列傳三類�！氨炯o”是記述古代帝王的事跡，“世家”是記述王侯的事跡，“列傳”則是為人臣和各方面的代表人物立傳。陳涉出身低微，起義后雖自立為王，但為時僅六個月，司馬遷卻將其事跡歸在世家，后來班固撰寫《漢書》時就將陳涉與項籍合為一傳，歸入列傳。司馬遷為何要把他列入世家而不是列傳？這樣的劃分是不是不合理呢？小組討論，將你的見解和其他同學進行交流。
四、練一練：
1．一詞多義：
書①得魚腹中書()固①而戍死者固十六七()
�、谀说弧瓣悇偻酢�()②汝心之固，固不可徹()
�、勖考俳栌诓貢�()③固國不以山溪之險()
④與朱元思書()
以①扶蘇以數(shù)諫故()
�、诮裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕()
③吳廣以為然()
�、芗酪晕臼�()
�、輾⒅詰惿�()
數(shù)①扶蘇以數(shù)諫故()等①等死，死國可乎()
②卒數(shù)萬人()②公等遇雨()
�、劭缰葸B郡者不可勝數(shù)()
將①將尉醉()次①陳勝、吳廣皆次當行()
②上使外將兵()②又間令吳廣之次所旁叢祠中
�、郾貙⒂斜I()
④出郭相扶將()
2．古今異義字：
楚人憐之(古：；今：)
而戍死者固十六七(古：；今：)
藉第令毋斬(古：；今：)
今亡亦死(古：；今：)
又間令吳廣之次所旁叢祠中(古：；今：)
今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕(古：；今：)
比至陳(古：；今：)嘗與人傭耕(古：；今：)
會計(古：；今：)或以為死(古：；今：)
3．讀下面一段文字，結合課文內(nèi)容，談談你對陳勝的看法。
陳勝王①凡六月。已為王，王陳②。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉�！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通③。陳王出。遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤④！涉之為王沉沉⑤者！”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始�？统鋈胗姘l(fā)舒，言陳王故情�；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓⑥妄言。輕威�！标愅鯏刂ＶT陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。
(節(jié)選自《史記陳涉世家》)
【注釋】①王：稱王。②王陳：即“王于陳”，在陳地做王。③為通：即“為之通”，替他通報。④伙頤：意思是“真多呀”。⑤沉沉：形容宮室高大深邃，富麗堂皇。⑥顓：同“�！薄�
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