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一張紙作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的一張紙作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一張紙作文1
你知道做一張紙有多少步驟嗎？一張紙和一棵樹又有多珍貴呢？經(jīng)歷了這件事我才知道紙和樹的珍貴。
今天上午，我閑著沒事干，于是就拿了幾張紙，去陽臺上照著家里種的一盆花畫畫。但這盆花與其說它是花，不如說它是一棵小樹。枝上有很多銀星點點，還有一些小刺，花又是極其難畫，我一連丟掉了好幾張紙。這時媽媽來了，她看見我扔了好幾張紙，就說：“你怎么能這么浪費紙呢？”“可是這些畫錯的畫擦不干凈�！蔽艺f�！澳悄悴粫⻊e畫那么重嗎？”媽媽停了一下，接著說道，“再說，一張紙是非常珍貴的，不信，你去網(wǎng)上查查。”真是不查不知道，一查嚇一跳。一棵三米高的大樹能做五千張紙，別看一張紙只是小數(shù)目，只是如果十三億人每天浪費一張紙，就會浪費十三億張，十三億除以五千等于二十六萬棵樹，一年也就是九千四百九十萬棵三米高的大樹。相反，如果十三億人每天節(jié)約一張紙，一年下來，國家就可少砍九千四百九十萬棵三米高的大樹。另外，做一張紙的過程也是異常復(fù)雜，共需十多個步驟，如果包括鋪助步驟，那就有二十多個步驟！
紙是我國古代的四大發(fā)明之一，它不僅體現(xiàn)了我們中國人的`智慧，還告訴我們要節(jié)約每一張紙，珍惜一草一木。如果我們不節(jié)約用紙，將會有更多樹木遭到砍伐。相信每個人都不愿看到一片茂密的樹林變成一片荒涼的土地。因此，我們要做到節(jié)約用紙，從每天節(jié)約一張紙開始。
一張紙作文2
紙在人們的生活學(xué)習(xí)中是必不可少的，但價值在人們心中卻是微乎其微的。假如我是一張紙，我就要為人們作貢獻。
假如我是一張紙，一張作業(yè)紙，我要在學(xué)生的筆下，寫出令人稱贊的作業(yè)，寫出令人羨慕的鋼筆字；我要在學(xué)生的敏銳思維下，在學(xué)生的優(yōu)美語句中，寫出最美的文章、寫出最動人的故事、寫出最引人人勝的傳奇人物。讓老師在上面寫上最美的評語，印上表揚的獎?wù)�；讓家長看了以后笑容滿面，贊不絕口！
假如我是一張紙，一張老師的備課紙，我要閱讀老師用汗水寫出的教案，我要伴隨著辛勤的園丁歡快、輕松、幽默的`教學(xué)節(jié)奏，一起觀賞祖國的山水，一起敬仰祖國的烈士，一起學(xué)習(xí)祖國的歷史！
假如我是一張紙，一張圖畫紙。我要隨著畫家一起翻山越嶺，到杭州西湖、到桂林漓江、到云南石林，捕捉描繪最美麗、最秀麗、最壯麗的祖國山河，讓世人看到祖國的山川河流、奇花異草、人文事物！讓世人看到中國的不凡！讓人們贊嘆不已！
假如我是一張紙，一張普通的，但又不平凡的紙，我要在所有辛勤工作者的手中服務(wù)，創(chuàng)造出一個個美麗的世界，偉大的工程……
這只是一個“假如”。但是，在不久的將來，一定會涌現(xiàn)出一位位志愿者，在平凡又不能缺少的崗位上默默工作。
也許，在若干年后，我就是其中的一位……所以，我現(xiàn)在更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，力爭上游，準(zhǔn)備適應(yīng)明天激烈的競爭社會！
一張紙作文3
一個陽光明媚的早上，我走在去圖書館的路上，心情是那么美好、舒暢。
突然，從我的鼻子里流出紅色的液體，我很害怕，而且沒有紙巾，我的手被血染紅了，我是那樣無助，那樣害怕。
我困難的.地向前走著，時不時把頭仰起來，周圍的人見狀，都紛紛走開，頓時，我哭了起來，又傷心，又恐懼，這時的我真希望有一包紙巾，不，哪怕只有一張。
“大姐姐，給你紙巾�！币宦曁鹈�、清脆的聲音在我的耳旁響起，一個五、六歲的小女孩伸著手想遞給我什么東西。她踮起腳尖想把紙巾塞在我的手中，我對女孩道了聲謝，小女孩用稚嫩的童聲對我說:“不用客氣，大姐姐，老師說了要熱心助人樂于助人的，這樣才算是好孩子�！毙∨⑿Σ[瞇地對我說。
走著走著。我靠在路邊的木椅上，但是手里的紙巾已經(jīng)被染的紅紅的。
“小朋友，你怎么流鼻血了，快，快拿去擦擦�！币晃荒赀^花甲的老奶奶把手中的紙巾給我，還去幫我倒了杯涼茶，老奶奶十分細心的照顧我，好像我是她的親孫女呢!我的眼睛朦朧了，不知要怎樣感謝老奶奶，她卻已經(jīng)悄悄地走了。
終于，我止住了鼻血，我又可以快樂地蹦蹦跳跳了，我快步向圖書館走去，我想：我真幸運，能遇上兩位好心人，如果我能再找到她們，我一定要好好感謝她們。
一張紙巾，一張純潔、帶著清香的紙巾，雖然它很普通，但是蘊藏了陌生人的關(guān)心和問候。
一張紙作文4
慢慢地，和同學(xué)走在去操場的路上，忽然看到前面有一張可憐的紙正躺在地上。
無數(shù)的人從他的身上走過，跑過，跳過，踏過……有些人雖然停下腳步看了一下，但還是在同學(xué)們的催促聲中奔向了操場。
操場上陽光明媚，歡聲笑語在我耳邊響起，但這依然不能調(diào)節(jié)我那糾結(jié)的心情。我在和同學(xué)們做游戲時，依然心里一遍又一遍地問著自己：“我到底要不要把那張紙撿起來呢？”
我心里的聲音不斷地質(zhì)問我，提醒著我，讓我始終放不下心里的那塊石頭，讓我一直懸著那顆心。
“方譯佳，快過來玩呀！”直到同學(xué)們呼喚我，我才從沉思中醒過來，加入了她們歡樂地隊伍，和她們一起蹦啊，跳啊，快活極了！
我去喝水時，再次看到了那張可憐的'紙，他仿佛在向我乞求，乞求我把他送回屬于他的地方。
可我又慢慢地走過了他的身邊，又看了他一眼。他已經(jīng)不那么潔白，不那么平整，而是皺巴巴的，臟臟的，好像在向我低聲哭泣，而我卻又走過了他身邊。
可我這一次卻轉(zhuǎn)過了頭，返身回到了這張紙的身邊，撿起了他，然后把他送回了屬于他的家。> 有時候，幸福就是撿起一張紙。
一張紙作文5
我是一張紙巾，出生在一個工廠，一生下來就被放在散發(fā)著淡淡清香的紙巾盒里，我的一生短晢而不美好。我的兄弟姐妹們都是世界著名的紙，我們紙家族恩恩愛愛，你們一定覺得這么多種紙混起來很亂吧？當(dāng)然我們也要分成好幾類的，比如說：濕巾紙類、毛草紙類、面巾紙類、還有人們最需要的清香干紙巾類�，F(xiàn)在跟我同一類的清香干紙巾們都被抽出去為人民服務(wù)，結(jié)束了自己的一生�，F(xiàn)在我不美好的`一生慢慢開始了。
這天我一大早就起床了，不過一會兒，我就被抽了出來。眨開第一眼，面對一個又大又黑的大鼻孔，“嘶嘶嘶嘶”又黃又黏的鼻涕沾的我一身，真難受�！鞍Γ×_你又超時了，怎么還不出去”值日組長又在催了，小羅不管那么多了，隨手一扔，把我扔到了張麗的位置上，張麗的位置上正好有顆釘子，把我扎的全身疼死了。沒過多久張麗來到了教室，看到了我，她左顧右盼看看有沒有人，一看沒人就把我一腳踢到紅飛的位置上，紅飛把我踢到了李陽的位置上，李陽又把我踢到了張鈴的位置上……就這樣我環(huán)游了教室一周，最后被踢到了教室的門口，我放聲大哭，這時小紅走了進來，她左手拿琴，右手拎包，我大聲喊到“小紅快來救救我,幫我扔進垃圾桶吧！”可小紅太忙了根本就聽不見我的呼喊聲，走過教室門口的每一個人都是這樣，“叮鈴鈴上課了”同學(xué)們像潮水一樣沖進教室，我就被他們又踩又踢，最后我被好心腸的林老師扔進了垃圾桶。
一張紙作文6
今天，我遇到了一件很慘的事情——陪同桌一起抄錯詞。正是因為這件事情，換來了我的思考。
上午語文課，我們默寫了一下，我錯了一個，我很高興，在瞧一下同桌，嘿，是全對。在周末里已經(jīng)要求默寫的第七單元看拼音寫詞語必須默寫全對，所以并不稀奇，而我錯了一個，也應(yīng)該繼續(xù)努力。
結(jié)果中午老師再次檢查默寫時，情況使我大吃一驚：我的同桌沒有想到默錯三個詞，而且還睜眼瞎的'打了三個勾，更讓人驚訝的是他還是好學(xué)生呢!老師很氣憤，讓我們所有默錯的同學(xué)和他的同桌一起抄錯詞。
拿到本子后，我沒有猛抄錯詞，而是看他的錯誤。他的錯誤分別是“預(yù)兆”“瞬息萬變”“良師益友”。首先是“兆”字，他寫成了“召”字。接下來是“瞬”寫成了“順”字，而“益”字多加了三點，所以都錯了。
看完后我開始思考老師為什么這樣做：首先老師讓我們同學(xué)和同桌抄是有目的。讓同學(xué)抄是為了自己的不服責(zé)任付出代價，同時也讓他記住這次教訓(xùn)。可為什么還要同桌抄呢?我思索了好久，才明白：這是老師讓他的同桌也要受到懲罰。因為老師在收上來之前，還讓我們同桌在檢查一遍，防止有什么錯誤給漏下，查出了錯誤，我們同桌也是有責(zé)任的，因為我們沒有查出這些錯誤，所以也要接受懲罰。
沒想到,小小的一張紙，還有大思考在里面。
一張紙作文7
教室里一個不顯眼的角落里躺著一張孤獨無助的紙條，躺在那兒，它心里非常著急：為什么沒有一個人把我撿起來扔進垃圾筒？若班級被扣分，我不就成了千古罪紙了嗎？它越想越著急，可教室靜悄悄的，沒有一個同學(xué)出現(xiàn)，因此也沒人把它撿起來。
這時一陣說話聲、打鬧聲由遠而近，紙條一看，原來是一群男生，它努力地讓他們注意自己，終于他們瞅了紙條一眼，紙條心中暗喜，認為自己有希望被撿起了�？墒悄切┠猩皇请S意地看了它一眼，根本就沒看第二眼。紙條委屈地想：“他們明明看見我了，為什么不把我撿起來呢？”這時又是一陣匆忙的腳步聲傳來，紙條重新打起精神，心想這次大概有望了。不好，來了一個調(diào)皮的孩子，經(jīng)常在教室隨便扔紙的就有他，紙條再一次失望了。出乎它的意料，這位調(diào)皮的.孩子竟然把它撿了起來，紙條興奮了。可是孩子把紙條拿到手并沒有把它扔進垃圾筒，而是三折兩卷，把它做成了紙飛機，接著把它高高揚起，快速一扔，這只可憐的紙飛機又被扔進了教室的另一個角落。唉，可憐的紙條還是沒有逃脫有家不能歸的厄運。
此時的紙條已經(jīng)是飽受折磨，但它仍然在等待著、期盼著——有人把它送進垃圾筒，那才是它的家園。幸運的事終于發(fā)生了，天下掉下個林妹妹——林依瑞。林依瑞發(fā)現(xiàn)了紙條，毫不猶豫地把它撿起，扔進了垃圾筒。紙條長長地出了口氣。
仔細看看，你們教室里還有等待的紙條嗎？
一張紙作文8
“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。親人、朋友、同學(xué)們相互支撐，才會讓這個社會更加美好，我對這一點頗有感觸。
幾個月前的一個早上，我高興地背著書包，來到了學(xué)校。我剛讀了一會兒書，就感覺鼻子內(nèi)有“鼻涕”在流。我吸了幾下，“咦，不對啊，這不像是鼻涕啊�！蔽亦止玖艘痪�，伸出手指掏一掏，“不好，是血！”我暗自驚叫一聲，連忙將手放在衣服上蹭了兩下，然后繼續(xù)早讀。
忽然，我同桌關(guān)心地問道：“你怎么了？”我說：“沒事沒事！”可他還是發(fā)現(xiàn)我在流鼻血。“你沒事吧？”
“沒事，別跟老師說。”我壓低了聲音說。
“行，你別低著頭，把頭稍往上抬。這樣不會流出來。”
我按著他說的做了，可還是沒有太大的好轉(zhuǎn)，我十分焦急地問他：“你有紙巾嗎？借我一張。”
“我也沒有啊�！彼麨殡y地說：“這樣吧，我去跟我鐵哥們借幾張來給你。”
過了大概5分鐘，他回來了，對我不好意思地說：“對不起，我只借到了一張，你湊合著用吧�！�
我的'手緊緊地攥著那張紙，看著同桌認真早讀的身影，我的眼睛不由得濕潤了……
一張紙作文9
親愛的人類朋友：
你們好。
我是一張不起眼的紙，常常被你們?nèi)祟惱速M、毀掉，我很不甘心�，F(xiàn)在就讓我來說說“你們的光榮事跡吧”。
你們的`工作學(xué)習(xí)離不開我，在你們的生活里我發(fā)揮著重要作用，但是我常被你們糟蹋的面目全非、白白浪費掉。
學(xué)校里小朋友寫作業(yè)寫錯一筆時就一把撕掉我揉成一團扔進垃圾堆里，和那些散發(fā)著惡臭的食品垃圾混在一起。大街上我常被制成各種精美的廣告單紛發(fā)到你們手里，提供給你們許多有價值的信息，然而我最終卻被隨意的丟棄和許多無用的建筑垃圾混為一團；在許多家庭里我更不被珍惜，常被焚燒化為灰燼……
說著說著我流淚了！人類啊，你們毀掉我，其實就是毀掉你們?nèi)祟愘囈陨娴母尽�，生產(chǎn)我們紙大部分以木材為原料，而木材來源于森林，森林是“地球之肺”，沒有了肺，你們還能呼吸到鮮空氣嗎？
在報紙和電視中，你們廠可以看到一些造紙廠污染環(huán)境的報道，大量污水把河水變得又黑又臭，魚蝦絕跡，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)……所以節(jié)約紙張就等于保護你們的生存空間。我呼喚人類：節(jié)省紙張、回收廢紙！
在你們每天的學(xué)習(xí)生活中，珍惜你準(zhǔn)備扔掉的每一篇廢紙，用完了也不要隨便丟棄，回收一噸廢紙可以少砍17棵大樹，生產(chǎn)800公斤好紙，減少35%的水污染，節(jié)省一半以上的造紙能源。
我再次呼喚人類：節(jié)省紙張、回收廢紙！用自己的實際行動支持廢紙的循環(huán)利用。
一張紙作文10
我是一張紙，我將成為老師最好的幫手，因為老師教完后用我出些題目考一考，就可以知道誰不會，誰會，這樣就可以幫他再加強，一直到那位同學(xué)會了，老師也可以再考一次，大家會了之后，老師又可以教下一堂課。
我是一張紙，紙上寫了很多字，字字表達千萬的柔情，件件慷慨激昂的歷史故事，無數(shù)個我就成了一本書，在書中我可以帶領(lǐng)人們徜徉在各種不同的童話、小說、故事中，不論什么人我都可以使他在各種不同的`世界中優(yōu)游著，在這同時我也可以在別得地方教你們知識以及人生的道理，這一些在你長大后必定會對你有幫助，也能使你成大器，長大后不僅出息還可能成為富豪。
我是一張紙，商人推銷商品絕對少不了我，我濃妝艷抹一番，刻意裝扮一下，顧客看了我，紛紛上門購物，老板笑開懷，鈔票數(shù)不完。除了廣告，我兼職傭人，大包、小包往我肚里擱，直到撐不下去為止。
有人不太愛惜我，不用我時，就把我丟到地上，讓別人隨意踐踏在我的身上。有人更過分，把我拿去接小狗的米田共---黃金。有人在考肉時，把火點燃燒得我遍體鱗傷，任憑我被燒為灰燼，絲毫無動于衷。
唉！誰叫我是這樣一個愛幫助別人的紙呢？
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