變魔術(shù)作文
變魔術(shù)作文1
魔術(shù)就是一個(gè)令人很難搞懂的變化過(guò)程。今天,我們小蜜蜂作文樂(lè)園的老師就教了我們一個(gè)極為簡(jiǎn)單的魔術(shù)。
老師發(fā)給了我們每個(gè)人一個(gè)銀光閃閃的鑰匙圈和一條“金鏈子”,老師一手拿著鑰匙圈,一手拿著鏈子,把鑰匙圈套進(jìn)鏈子里,快接近頂端的時(shí)候,老師說(shuō):“大家快看,見(jiàn)證奇跡的時(shí)候出現(xiàn)了!蓖瑢W(xué)們循聲望去。突然,老師手一松,鑰匙圈牢牢地套住了鏈子里,同學(xué)們大吃一驚。同學(xué)們于是都按老師的方法來(lái)做,我試了好幾次,都沒(méi)有成功,此時(shí)我心急如焚。
后來(lái),我去問(wèn)老師這個(gè)魔術(shù)其中的奧妙,老師告訴我:“你把鑰匙圈套進(jìn)鏈子,快接近頂端時(shí)你把鑰匙圈放下,同時(shí)讓它擋一下手心,它就會(huì)牢牢地套在了鏈子上!甭(tīng)完老師的一番話,我才恍然大悟。我便想再試幾次。試第一次的時(shí)候特別緊張,都冒虛汗了,我把鑰匙圈套進(jìn)鏈子里的時(shí)候,閉住眼睛,再一擋一放,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我成功了,我高興地一蹦三尺高。后來(lái)我也接二連三地成功了。
通過(guò)這個(gè)魔術(shù),我明白了做什么事情都要懂方法。
變魔術(shù)作文2
我的爸爸是一位美術(shù)教師,他會(huì)畫(huà)很多畫(huà),油畫(huà)、國(guó)畫(huà)、水粉畫(huà)……,他的頭發(fā)黑白相間,眉毛彎彎的、濃濃的,眼睛小小的。如果有一天不刮胡子,就會(huì)像針一樣刺我。有時(shí)候他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了,還真有點(diǎn)藝術(shù)家的氣質(zhì)呢!
在我眼里,爸爸不僅會(huì)畫(huà)畫(huà),他還是一位名副其實(shí)的“生活魔術(shù)師”呢!在家里,杯子壞了修杯子,風(fēng)扇壞了修風(fēng)扇,電腦壞了修電腦……有一次,我的水杯蓋子不小心摔壞了。爸爸看見(jiàn)了,皺著眉頭想了想,說(shuō):“這個(gè)不難!闭f(shuō)完,他立刻拿來(lái)鐵絲、鉗子、剪刀等工具。只見(jiàn)他一會(huì)兒用鐵絲纏,一會(huì)兒用鉗子夾,很快就把蓋子修好了。“爸爸,你好厲害呀!我還以為你要用半天時(shí)間,可結(jié)果只用了幾分鐘就修好了!蔽屹潎@地說(shuō)。爸爸笑著說(shuō):“生活中遇到困難,要想辦法去克服它,問(wèn)題才能一個(gè)一個(gè)解決!甭(tīng)了他的話,我更加佩服他了。
這就是我心目中會(huì)“變魔術(shù)”的爸爸。
評(píng)語(yǔ):小作者通過(guò)寫(xiě)爸爸修理摔壞的水杯蓋子,表現(xiàn)爸爸的能干。她善于將自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料運(yùn)用到自己的習(xí)作中。習(xí)作題目很新穎。
變魔術(shù)作文3
有一天,小鳥(niǎo)到森林去變魔術(shù)。
變魔術(shù)之前小鳥(niǎo)拿出一個(gè)棒子和一頂小帽子。魔術(shù)開(kāi)始了小鳥(niǎo)飛上了天空,舞起棒子往帽子上一揮變出了一個(gè)大象、玩具、娃娃等很多很多好玩又有趣東西。小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)小鳥(niǎo)會(huì)變魔術(shù),都立刻奔跑了過(guò)來(lái)看小鳥(niǎo)變魔術(shù),小兔子說(shuō);“我想要一些花.”小鳥(niǎo)立刻說(shuō);"小花、小花變!焙鋈恍⊥檬稚献兂隽撕枚圊r花,小?吹搅思(dòng)萬(wàn)分的跑過(guò)來(lái)說(shuō);"我家的田地里好久沒(méi)有澆過(guò)水了,種的菜都被太陽(yáng)曬著了."小鳥(niǎo)立刻說(shuō):“好,我一定要幫助你的!
小鳥(niǎo)又開(kāi)始變魔術(shù)了,小鳥(niǎo)說(shuō);"下雨、下雨."小牛連忙跑了回去看到田地里下雨了,菜都是濕潤(rùn)綠油油的,小牛開(kāi)心的又跑了回來(lái)激動(dòng)的說(shuō);"我家的田地里澆水了,菜長(zhǎng)的綠油油了,謝謝你小鳥(niǎo).”小?吹搅诵▲B(niǎo)的羽毛都被雨淋濕了,小牛就說(shuō);"小鳥(niǎo),是你幫助了我們大家,這次就讓我們來(lái)幫助你!
就這樣小牛和小動(dòng)物們一起把小鳥(niǎo)送回了家,小鳥(niǎo)高興的說(shuō);“謝謝你們!”小動(dòng)物們說(shuō):“不用謝,再見(jiàn)小鳥(niǎo)”。
變魔術(shù)作文4
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的中午,小記者團(tuán)來(lái)到了我們學(xué)校,組織了一場(chǎng)有趣的變魔術(shù)游戲,我狼吞虎咽地吃完午飯,拿好小記者裝備,早早地來(lái)到了多媒體教室,只見(jiàn)一只可愛(ài)的小白兔出現(xiàn)在我眼前,我興奮不已。
過(guò)了一會(huì)兒,魔術(shù)大師來(lái)了,他把道具整整齊齊的擺放在桌上,魔術(shù)大師再三提醒我們,千萬(wàn)不能透露魔術(shù)的秘密,要練五十次,其中四十到四十五次不出一點(diǎn)差錯(cuò),才能在別人面前表演。
魔術(shù)開(kāi)始了,我眼睛緊緊盯著魔術(shù)大師手中的小白兔,只見(jiàn)他把小白兔放進(jìn)一個(gè)桶里,把另外一個(gè)桶套在這個(gè)桶上,過(guò)了幾秒中,魔術(shù)大師把這個(gè)桶拆開(kāi),只見(jiàn)里面的小白兔變成了一些帶有小白兔包裝的糖果,魔術(shù)大師還把糖果分給了我們小朋友吃呢,我開(kāi)心極了。緊接著魔術(shù)大師又給我們表演了許多魔術(shù),真神奇,讓我充滿(mǎn)了好奇。
接下去魔術(shù)師講解了魔術(shù)的奧秘,原來(lái)桶里有機(jī)關(guān),神奇的魔術(shù)一下子在心中變得明了了,我也學(xué)會(huì)了一個(gè)魔術(shù),我下決心要練五十次,我要萬(wàn)無(wú)一失地表演給他人看。
變魔術(shù)真有趣,我喜歡上了變魔術(shù)。
變魔術(shù)作文5
今天,我一進(jìn)語(yǔ)塵教室,一種神秘的氣氛,讓我感覺(jué)即將有什么事要發(fā)生一樣,果真今天我們余老師不上課,還給我們變魔術(shù)。
余老師給我們每人發(fā)一張紙,我還以為是這魔術(shù)過(guò)于感動(dòng)發(fā)紙給我們擦眼淚,或用來(lái)擦鼻涕。但結(jié)果卻讓我大吃一驚,一張破紙可以變出什么魔術(shù)?首先余老師用大拇指和食指夾住紙巾的一角。然后,用另外一只手輕輕地?fù)崦埥恚孟裨趽崦恢豢蓯?ài)的小狗,又好像撫摸著一個(gè)小寶寶一樣?上旅娴牟襟E卻和上面的步驟截然不同,余老師把紙角下面的部分揉成一團(tuán)使勁按、壓、揉……這和剛才的做法相比,判若兩人,一個(gè)是善良的一個(gè)是邪惡的。
最后,她連那一個(gè)小角也不放過(guò),也和它那一個(gè)大紙團(tuán)合在一起使勁的按壓,現(xiàn)在我覺(jué)得余老師的內(nèi)心好歹毒。過(guò)了一會(huì)兒,余老師撒上魔術(shù)粉,吹了幾口仙氣,大聲地說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了。”我們所有的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著余老師的拳頭,生怕看漏了什么。我的心怦怦直跳。余老師手一攤開(kāi),全班大吃一驚,老師的紙團(tuán)只有我們的四分之一大。
這到底是怎么回事,真是一個(gè)神奇的魔術(shù)。
變魔術(shù)作文6
今天,蔡老師說(shuō)要給我們變個(gè)魔術(shù),我很期待,但是我也有點(diǎn)將信將疑。第二天,我來(lái)到了教室,老師要變魔術(shù)了……
首先,老師拿出一張紙,說(shuō)這是一張普通的紙,還請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)檢查,他檢查得可仔細(xì)了,活像一個(gè)小檢查官,過(guò)了一會(huì)兒,他說(shuō)這是一張很普通的紙,后來(lái)蔡老師把那紙橫著折了兩次,又豎著折了兩次,這張紙已經(jīng)被蔡老師大約分成了九份,然后老師把紙沿折痕撕開(kāi),再把蔡俊磊定為感應(yīng)對(duì)象,給了他一張紙,叫他寫(xiě)上名字,再把剩下的紙給我們,也叫我們寫(xiě)上名字。
寫(xiě)好后,老師叫我把紙打亂,放進(jìn)包里,老師開(kāi)始摸了,老師微皺眉頭,突然摸到一張不是,又一張,最后一張是了!我好緊張!擔(dān)心變不出來(lái),可是老師到底怎么變出來(lái)的呢?
老師畫(huà)了一個(gè)圖,圖是一張長(zhǎng)方形被分成九份。
我想了想:這次魔術(shù)的謎底是什么呢?老師把中間的那張紙圈了出來(lái)說(shuō):“我找這張紙有什么不同!
“老師我知道了,謎底是那張紙的邊都有被撕過(guò)的痕跡,你就是這樣摸到的,”我說(shuō)。
變魔術(shù)作文7
今天,我學(xué)會(huì)了一個(gè)小魔術(shù)叫:另一個(gè)世界。材料有:硬幣,紙,筆,玻璃杯,手巾。一聽(tīng)要變魔術(shù),爸爸就來(lái)了,魔術(shù)開(kāi)始了!
我首先用筆在紙上畫(huà)了一個(gè)門(mén),說(shuō):“這是個(gè)能進(jìn)入另外一個(gè)世界的門(mén)!卑职趾暗溃骸拔也挪幌嘈拍,別騙我!”“不信,你看!”我一邊說(shuō),一邊把硬幣放在“門(mén)”上,用玻璃杯蓋住,用手巾把玻璃杯包住。爸爸說(shuō):“在玩什么名堂。 蔽倚χf(shuō):“一,二,三,變!”我把手巾拿開(kāi),“啊,硬幣不見(jiàn)了!”爸爸驚呼道。
其實(shí),我在玻璃杯口貼了一張白紙,白紙把硬幣遮住了,就看不見(jiàn)了。
你們覺(jué)得魔術(shù)神奇嗎?其實(shí)里面有一定的機(jī)關(guān),只要你發(fā)現(xiàn)了,就覺(jué)得很簡(jiǎn)單了!
變魔術(shù)作文8
你有看過(guò)魔術(shù)嗎?你有變過(guò)魔術(shù)嗎?如果看過(guò)魔術(shù),一定知道每個(gè)魔術(shù)師都很厲害很神奇,能表演出驚奇的魔術(shù)。
原本我都不會(huì)變魔術(shù),但是因?yàn)檫@學(xué)期的社團(tuán)有了魔術(shù)社,所以我就參加了這個(gè)團(tuán),到目前為止,我已經(jīng)會(huì)八個(gè)魔術(shù)了,其中兩個(gè)魔術(shù)我還不熟,因?yàn)槲页<依锞毩?xí),所以有些魔術(shù)我都已經(jīng)把技巧練的滾瓜爛熟。我喜歡變魔術(shù),因?yàn)槟g(shù)可以讓家人或觀眾大開(kāi)眼界,也可以在自己無(wú)聊的時(shí)候拿出來(lái)玩耍、打發(fā)時(shí)間。
我有時(shí)候會(huì)忘記怎么變,但是,因?yàn)榈艿芤哺乙黄鹪趯W(xué)校學(xué)魔術(shù),所以如果我忘記魔術(shù)怎么變時(shí),就可以問(wèn)弟弟,把我的記憶找回來(lái),我就可以在變魔術(shù)了。
雖然目前我只會(huì)八個(gè)魔術(shù),但是隨著上課時(shí)間增加,我以后就會(huì)變更多的魔術(shù),也就可以變出更多令人驚奇的魔術(shù)出來(lái),到時(shí)候我與弟弟就可以成為我們家專(zhuān)屬的小小魔術(shù)師,把所有的魔術(shù)變通通變給家人看,讓家人相處的時(shí)間能充滿(mǎn)歡樂(lè),甚至有家族聚會(huì)時(shí),我們也可以登臺(tái)表演,讓大家看的.目瞪口呆,增添熱鬧的氣氛。
我愛(ài)上變魔術(shù),也愛(ài)為大家?guī)?lái)驚喜,那你呢?
變魔術(shù)作文9
剛坐上臺(tái)階,施老師神神秘秘地走來(lái),故弄玄虛地對(duì)同學(xué)們說(shuō)道:“我們今天要使用白開(kāi)水來(lái)變一個(gè)十分神奇的小魔術(shù)!”
聽(tīng)到施老師這么說(shuō),大家都十分質(zhì)疑,同學(xué)們議論紛紛:“不會(huì)吧”“怎么可能”……有的同學(xué)說(shuō)“會(huì)”、有的同學(xué)說(shuō)“不可能”、有的同學(xué)則不做評(píng)論,我也用疑惑不解的眼神望著施老師。但大家都非常期待這個(gè)魔術(shù)。
首先,老師讓我們認(rèn)認(rèn)真真地觀察一下白開(kāi)水。我在瓶口外往里看,看到白開(kāi)水是透明的,沒(méi)有什么顏色。往瓶口細(xì)細(xì)聞,也并沒(méi)有什么味道!鞍组_(kāi)水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的!”我拍了拍頭,自言自語(yǔ)地說(shuō)。
上課不久了,老師露出了微笑,先不緊不慢地拿出自己的杯子,微微地喝了一小口,便輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道:“大家像我一樣仔仔細(xì)細(xì)地品嘗白開(kāi)水!蔽衣啬闷鸨,小心翼翼地將水倒入口中,細(xì)細(xì)的品味,可水與平時(shí)喝的相差無(wú)幾,感覺(jué)平淡無(wú)味,并沒(méi)有太出奇的特殊之處。
可接著,施老師要大家到操場(chǎng)上慢跑兩圈。我們十分艱難地跑完了全程,癱坐在地上。同學(xué)們“叫苦連天”、“饑渴難耐”、“疲憊不堪”。沖向位置之后,我像一只饑餓的小獸,打開(kāi)水杯就開(kāi)始暢飲。這一次,我一口氣喝了大半杯水,感到白開(kāi)水的味道與剛剛的截然不同,這一次有些甜滋滋的,十分可口,令人神清氣爽。
就在這時(shí),老師讓我們吃橘子了。我細(xì)心地剝開(kāi)了橘子,認(rèn)認(rèn)真真地品嘗了橘子后,我又馬不停蹄地再一次品嘗白開(kāi)水,可水卻不再清甜,依然是平平淡淡的水。又沒(méi)有了剛才的甜美。
呀!白開(kāi)水真的會(huì)變魔術(shù)?其實(shí)是因?yàn)槲覀兯龅氖虑椴煌,感受也不同。因此,水就?huì)變魔術(shù)了。
放學(xué)后,我若有所思:只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí),懂得知識(shí),再難的魔術(shù)也將不再神秘。
變魔術(shù)作文10
天灰蒙蒙的,烏云壓的很低,看樣子要下雨了.唉,這該死的天氣,要不是它搗亂,現(xiàn)在我和媽媽正在公園玩的開(kāi)心呢!我呆呆的望著窗外,顯得沒(méi)精打采.
"超楠,快來(lái),媽媽給你變一個(gè)魔術(shù)."聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲,我才十二分不情愿的來(lái)到客廳.只見(jiàn)媽媽一手拿著一杯水,一手拿著一個(gè)雞蛋.旁邊還放著一小包白色的粉末.見(jiàn)我進(jìn)來(lái),媽媽笑著問(wèn)我:"你猜,我把雞蛋放進(jìn)杯子會(huì)怎樣?""沉下去唄,這也太簡(jiǎn)單了,幼兒園小朋友都知道."我懶懶的回答. "我會(huì)變個(gè)魔術(shù)讓雞蛋漂起來(lái),信嗎?"媽媽又問(wèn)."不信"我斬釘截鐵.
媽媽不在和我說(shuō)話,但她那份認(rèn)真勁兒卻引起我的好奇.只見(jiàn)她把雞蛋輕輕的放入杯中,然后拿起粉末倒入杯中,慢慢的攪動(dòng)著攪動(dòng)著……
。⑸窳耍饋(lái)了。⑽殷@奇的叫起來(lái).?huà)寢屝α诵φf(shuō):"好玩吧,這就是科學(xué)的魔力.其實(shí)很簡(jiǎn)單,只是我在水中放了鹽,鹽水的密度大,所以雞蛋就漂起來(lái)了."
哦,我明白了生活中處處有科學(xué)呀!
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