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      2. 我的數(shù)學(xué)老師作文

        時間:2024-09-12 03:56:14 好文 我要投稿

        我的數(shù)學(xué)老師作文【推薦】

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        我的數(shù)學(xué)老師作文【推薦】

        我的數(shù)學(xué)老師作文1

          我的數(shù)學(xué)老師姓蔣,瓜子臉,看上去十分和藹可親。蔣老師非常幽默,上課很風(fēng)趣,令我喜歡上了數(shù)學(xué)。

          今年的教師節(jié),我突發(fā)奇想,送給每位辛苦的老師一張用毛筆寫的“樂”字。我還記得,當(dāng)時,不管是哪位老師,收到我親手寫的字時,臉上都是笑逐顏開,流光溢彩的。不過,有一位老師,不僅僅是這樣,她對待我寫的字的方式,卻讓我著實感動了一番,這位老師就是蔣老師。

          那天,我因為前幾天一不小心丟失了數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練本,于是,蔣老師就讓我放學(xué)后先不要走,她要給我一本新的'口算本。放學(xué)了,我背著沉重的書包“移”向辦公室。然而,在踏入辦公室,視線定格在蔣老師位置上那一張用透明膠帶紙粘起來的宣紙——我寫的“樂”字時,我馬上就驚呆了,兩秒鐘后,取之而代的,是排山倒海般涌來的感動。我站在那里,沉默良久,直到蔣老師走來,給了我一本嶄新的口算本。我那時心中十分欣喜,已經(jīng)迫不及待要回家把這事告訴媽媽了,導(dǎo)致我思想開小差,忘記說謝謝了,所以,抱著口算本才走出兩步遠(yuǎn),就被蔣老師叫了回來,這時,我才反應(yīng)過來,說了聲“謝謝”后,腳底抹了油——溜之大吉了。

          我從這件事里看到了蔣老師重視幼童的心意的優(yōu)秀品質(zhì)。其實,每個人都有優(yōu)秀的一面,只要你用心去尋找,就一定可以找到。

        我的數(shù)學(xué)老師作文2

          吾班數(shù)學(xué)老師,女,姓刑,年齡未知,圓臉,大眼睛,一副粉色的眼鏡架在鼻梁上。雖說她海拔不高,卻是一肚子鬼精靈,正應(yīng)了潘長江的那句名言——濃縮就是精華。雖說吾班數(shù)學(xué)老師算不上傾國傾城的花容月貌,但也算長得可以,美之神維納斯的美麗不也是聚集于她的那只斷臂嗎?吾班數(shù)學(xué)老師不僅處事聰明而且教學(xué)幽默,所以她經(jīng)常成為我們議論的焦點。

          每次上數(shù)學(xué)老師的課,都十分緊張,簡直可以說是心跳一百!數(shù)學(xué)老師總是給予我們以陽光般的微笑,假如有人不認(rèn)真聽課,數(shù)學(xué)老師就會使出江湖上失傳已久的段譽段大俠的凌波微笑,飛一般地到那人的身邊,示以迷人的微笑。那人必會坐立不安,抓耳撓腮,恨不得靈魂出竅出去躲一陣,深知此微笑乃暴風(fēng)雨之前的前奏也,據(jù)數(shù)學(xué)老師的武林寶典記載,笑得越燦爛,“死的'越凄慘”。那廝深知此次定會劫數(shù)難逃,連死里逃生的機(jī)會也沒有。所以每次數(shù)學(xué)老師對我溫柔一笑,我就會心跳加快,眼皮直跳,嘴巴哆嗦,其慘狀可謂慘不忍睹。

          本人的數(shù)學(xué)老師的記性真是太好了,每個同學(xué)的各個優(yōu)勢和所有缺點,她都銘記于心,一有機(jī)會,就會請我們?nèi)ァ昂嵋痪邸保看问苎炔柚,歸后都會灰頭土臉,一副十分可憐的樣子。我見了,感同身受,十分同情那廝,為了避免遭受此“酷刑”,本人總是小心翼翼,生怕與數(shù)學(xué)老師“親密接觸”!

          怎么樣,我的數(shù)學(xué)老師不賴吧!

        我的數(shù)學(xué)老師作文3

          “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我走過您的窗前,啊,每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)我聽到這首歌,我就想起了我們可親可敬的胡海麗老師。還記得剛開學(xué)的.那一天,是您把我們領(lǐng)進(jìn)教室,手把手的教我們,怎樣做一名合格的一小學(xué)生,是您在我們心中播撒了文學(xué)的種子。正因為有了您,我們才有今天的成績。這就是我們可親可敬的胡老師。

          滿尉琴老師是我們的數(shù)學(xué)老師,她上課幽默風(fēng)趣,我們時常會哈哈大笑,當(dāng)遇到一些難記憶的公式時,她總是舉一些生活中的例子來幫助我們記憶。同學(xué)之間有了矛盾,她總是輕松的就幫我們化解了矛盾。這就是我們幽默中透著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臐M老師。

          張聰善老師是我們的英語老師,他可以讓課堂活躍起來,在他的帶領(lǐng)下,我們總是很快樂的學(xué)習(xí)。他讓單詞寶寶們陪我們一起學(xué)習(xí),他還帶領(lǐng)我們在游戲中獲得知識。他是個受同學(xué)們歡迎的老師,這就是我們幽默風(fēng)趣的張老師。

          一小有這么強(qiáng)大的師資力量,當(dāng)然還有許多好老師,如:身材魁梧的體育伍華春老師,歌聲動聽的音樂李金鑫老師,美麗大方的電腦薛海棠老師,知識淵博的科學(xué)陶玉老師等等。有人說老師像園丁,也有人說老師像蠟燭,可我覺得老師更像一支粉筆,縮短了自己的身軀,為我們鋪長了知識之路,播下了知識的種子。

          小鳥要歌頌春風(fēng),花兒要歌頌太陽,魚兒要歌頌河水,而我卻要歌頌這群嘔心瀝血的老師們!

        我的數(shù)學(xué)老師作文4

          新來的數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室,三十出頭的樣子,臉上找不到一絲嚴(yán)峻,很是幽默。他大踏步走上講臺,隨手把數(shù)學(xué)課本放在講桌上,他抽出一支粉筆在黑板正中龍飛鳳舞的寫了大大的.三個字“洪巨波”,然后轉(zhuǎn)過身:“同學(xué)們,這就是本人的名字……”

          洪老師注重的不是成績,而是態(tài)度。他說過:“學(xué)習(xí)態(tài)度不好是考不出好成績的!焙槔蠋煆膩聿浑S便訓(xùn)斥我們,而是講道理。

          有一次數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本要做兩頁,我以為只要做一頁,當(dāng)我知道要做兩頁的事,我心里難受極了,因為好歹我也是個三好學(xué)生,想到這,我的淚情不自禁地流了下來。我看見老師正在講臺上認(rèn)真地改作業(yè),而我卻只寫了一頁,這可怎么辦呢?是上去跟老師認(rèn)錯呢,還是等著老師點名呢,不管了,我上講臺跟洪老師講我課堂作業(yè)本有一頁沒寫,洪老師聽了,不但沒有批評,而是說:“沒關(guān)系,一個學(xué)期一兩次很正常,現(xiàn)在拿下去補(bǔ)吧。”下課了,我去辦公室改作業(yè),洪老師對我說:“一個學(xué)期一兩次沒寫作業(yè)沒關(guān)系,不過多了可就不好了!敝钡胶槔蠋熉冻隽宋⑿Γ也烹x開辦公室。

          走出室外,隔著窗子望去,只見洪老師又伏案工作起來。我想:洪老師的工作多么辛苦啊!他手中的那支紅筆,分明是知識的金鑰匙,日日夜夜啟迪著我們的心扉;他手中的那支紅筆,滲進(jìn)我們的心田里的,分明是老師的滴滴心血。

        我的數(shù)學(xué)老師作文5

          我最喜歡的老師是我三年級時的數(shù)學(xué)老師——李毅李老師。

          我們李老師留著短發(fā),皮膚黑黑的,大鼻子上架著一副眼鏡,樣子看起來挺帥的。

          李老師是我們的數(shù)學(xué)老師,也是我們的科學(xué)老師。你們別看他工作的時候一副認(rèn)真的樣子,可有時候他也會給我們講一些笑話,逗得我們哄堂大笑。嘿,告訴你們呀,李老師可是多才多藝,只要學(xué)校里要舉行合唱比賽或者有演出任務(wù),他和我們的語文李老師就組成了“黃金搭檔”。他們不僅主持朗誦得好,而且也配合默契,常常能贏得觀眾們的熱烈掌聲。

          李老師除了會說笑話,朗誦好之外,他還有一個特長,就是猜燈謎。我們李老師猜燈謎猜得可好了,你隨便給他出一個謎語,他總能馬上猜出謎底來,你說他神不神呀!在他主持的晚會上,他都會出一些燈謎讓觀眾猜,猜中的.還有小禮品。我真佩服李老師!

          李老師的課上得很生動。記得有一次,我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù),李老師拿來餅干演示給我們看。開始,老師給四個人分一塊,每人分四分之一,我們就這樣很快學(xué)會了分?jǐn)?shù)。下課后,我們班的同學(xué)還跟著李老師要餅干吃呢。

          感謝你,李老師,是你用這種游戲的方式來教我們學(xué)數(shù)學(xué),點燃了我們對數(shù)學(xué)的興趣之火。李老師,我們喜歡你!

        我的數(shù)學(xué)老師作文6

          “叮叮!鄙险n了,昨天聽鄭老師說今天要換新數(shù)學(xué)老師,大家都在興奮的在心里猜著,也有可能是男的老師吧!大家都托著腦袋想著。

          “咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音,老師終于來了!大家趕緊收回想像的翅膀,抬起頭一看,發(fā)現(xiàn)這個數(shù)學(xué)老師和鄭老師長得是差不多的,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),雖然?]有鄭老師的頭發(fā)那么直,但是也垂落在雙肩上,又戴著一副端莊的眼鏡!

          老師一進(jìn)來,大家都很熱情,而且也非常的高興,老師又在黑板上寫道“心若在,夢就在”,老師還給我們解釋了“心”的意思,就是要有三個心,第一是用心,第二是信心,第三是恒心。老師還說“用心”“恒心”是最難做到的!老師還講了一個故事給我們聽!這是一個初中的老師把一個在全年級的學(xué)習(xí)成績最差的學(xué)生讓他以行動考上了北京?[華大學(xué)的故事。

          大家聽了以后,都非常的`吃驚,老師還給我們每人發(fā)了一張紙,上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴(yán)格,如果我們在課堂上耽誤了一分鐘,下課了老師就要三分鐘補(bǔ)課!

          我覺得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法,要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴(yán)??,但是對于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。

          這初次見面,倪老師不認(rèn)識我們,但在長時間以后的學(xué)習(xí)中,倪老師會成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)成績會更上一層樓!

        我的數(shù)學(xué)老師作文7

          人們常說老師是“孩子王”,我們的數(shù)學(xué)老師蔣月華就是名副其實的“數(shù)學(xué)大王”。蔣老師個子不高,有五十多歲了,可她走起路來步伐矯健,精神抖擻,特別是講課時總是笑語盈盈,聲音就像一個小女孩,讓人很難看出她的真實年齡。更不可思議的是,她和我們這群小調(diào)皮竟然結(jié)下了忘年交。

          我們的“數(shù)學(xué)大王”非常幽默,她常常讓我們在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中不知不覺地掌握知識。

          一次,一個同學(xué)把數(shù)位寫錯了,蔣老師就說:“你把它的位置弄錯了,它不應(yīng)該在這里。它自己還犯嘀咕呢:‘憑什么讓我站在別人的位置上呀?它們都說我站錯了,我都不好意思了。’如果把你放到別人的位置上,你不生氣別人還生氣呢!”一番話逗得我們開懷大笑,連那個犯錯的同學(xué)也笑了起來。說也奇怪,從那以后,我們班同學(xué)很少有人將數(shù)位搞錯。

          “數(shù)學(xué)大王”的幽默不僅表現(xiàn)在課堂上,還體現(xiàn)在與我們?nèi)粘5慕煌小?/p>

          有一次小組長發(fā)數(shù)學(xué)本子,一個同學(xué)怎么也找不到自己的本子,就去找蔣老師。蔣老師對他說:“本子沒發(fā)給你,你也不要找我呀,去書包里找找。沒準(zhǔn)兒呀,被頑皮的'書包給吃了呢?”果不其然,那位同學(xué)在自己的書包里找到了本子。原來,他一時粗心,忘了交作業(yè),本子當(dāng)然還在書包里啦!

          “數(shù)學(xué)大王”,愿您幽默常在,永遠(yuǎn)年輕;敬愛的蔣老師,您的教誨,我終生難忘!

        我的數(shù)學(xué)老師作文8

          每個老師的性格都不同,比如班主任謝老師,她的脾氣“忽陰忽晴”,當(dāng)然這由同學(xué)們的表現(xiàn)決定。英語老師Msli很溫柔,長長的'頭發(fā)披在肩上,讓人一見就生親近之情。而我的數(shù)學(xué)老師楊老師,卻是一個很“奇怪”的老師。

          有一次,老師們出去聚會時,我和楊老師發(fā)生了一件很“囧”的事情。來到宴會廳,大家紛紛坐下,所有五年級組的老師坐在一起,而我也恰好被安排在這桌里,老師們興致勃勃地討論一些事情,我閑著無聊,就和同一桌的好朋友王梓晨聊起天。我們一直想給“恐怖”的楊老師起一個封號,就叫“冷面殺手”。說著說著,我朝著楊老師的座位無意間瞟了一眼,沒想到楊老師不見了,我本來就有點怕楊老師,再因為平時數(shù)學(xué)成績不穩(wěn)定,像過山車一樣忽上忽下?吹綏罾蠋熗蝗弧跋А绷,我“幸災(zāi)樂禍”地說:“耶,楊老師不見了,太棒了!”卻沒想到“禍?zhǔn)隆焙芸炀蛠砹。我感覺“背后一涼”,耳邊想起數(shù)學(xué)老師“冷面殺手”的聲音:“孫銘一,你說什么?”回頭看見“似笑非笑”的楊老師,我頓時“石化”,想都沒想就說出了我的經(jīng)典語句:“噢mygod!”這下立刻把楊老師逗笑了。事后,只要王梓晨把這件事一提起來,她就會笑得前仰后合。哎,還真是“囧”啊!

          經(jīng)過這次事情,雖然當(dāng)時把我嚇得不輕,但是,看到楊老師一改往日的“冷面殺手”風(fēng)格,反而讓我更加喜歡這位“奇怪”的老師了。

        我的數(shù)學(xué)老師作文9

          記得小學(xué)二年級下學(xué)期時,我們班來了一個新老師,他姓王,教我們數(shù)學(xué)。初見王老師,發(fā)現(xiàn)他是剛畢業(yè)的樣子,個子高高的,走路時精神抖擻,戴著一副眼鏡,顯得才華橫溢,一笑起來就會露出潔白的牙齒。

          別看他平時對我們很溫和,但是一到課堂上他就會變得十分嚴(yán)肅,對我們的要求很嚴(yán)格。記得有一次,王老師微笑著 來教室上課,剛開始,教室里是安靜的連地上掉根針都聽得見,大家都在聚精會神聽課,可是當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫算式時,有一位調(diào)皮的同學(xué)管不住自己的'嘴,開始不停的說話,老師發(fā)現(xiàn)了,回頭看了他幾秒,同學(xué)滿臉通紅閉經(jīng)了嘴,可當(dāng)老師剛回頭他又講了,老師耳朵很靈,說時遲那時快,他迅速轉(zhuǎn)身扔出了一個粉筆頭,只聽“嗖”的一聲,那筆頭正好落在他的衣服上,同學(xué)一下驚醒過來,大家也嚇得目瞪口呆。

          他在作業(yè)方面對我們要求也很嚴(yán)格,每次作業(yè)都必須按時完成,有一次,老師放學(xué)時數(shù)了數(shù)作業(yè)本,還差幾個人沒 交,老師環(huán)顧四周,聲色俱厲的說:“沒交作業(yè)的都站起來!” 可沒人站起來,老師并沒有放過沒交的人,又說;“請全班同學(xué)站起來,報到名字的坐下。”終于查出來了,那幾個大驚失色,老師讓他們補(bǔ)完作業(yè)再走,過了一會,他們補(bǔ)完了,老師教育他們下次寫作業(yè)的速度要快些,以后不要再被留下了。

          就是因為有了一個這么嚴(yán)格的老師,我們在學(xué)習(xí)上才會有如此大的進(jìn)步,我因此從內(nèi)心感謝他。

        我的數(shù)學(xué)老師作文10

          由于我們班的數(shù)學(xué)老師病了,學(xué)校又讓五(2)班的張老師來給我們上數(shù)學(xué)課。

          張老師給我們上課前,先做了自我介紹,我邊聽邊看著她,只見她面帶微笑,語言風(fēng)趣,像一位殷勤的`主人,坦蕩地介紹著什么。從老師的介紹中,我知道了她姓張。張老師還情真意切地說,她愿意做我們的朋友,希望我們也能做他的朋友,和她一起上好數(shù)學(xué)。

          今天,老師給我們上分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題。張老師講課時,把枯燥無味的數(shù)學(xué)講得妙趣橫生,使人學(xué)得既輕松又開心。在做題的時候,我因為粗心大意,把“36”看成了“30”而做錯了。張老師語重心長地說“別以為抄錯數(shù)不重要,蘇聯(lián)有一位宇航員,就是因為寫錯了一個數(shù),導(dǎo)致航天飛機(jī)回不了地面,最后失去了生命。”我一聽,趕緊認(rèn)真地改錯。張老師在講課的時候非常認(rèn)真,仔細(xì),講了一遍又一遍,還不時地問同學(xué)們“懂了沒有?”直到都有懂了才講下一個問題。

          老師,你上第一節(jié)課就教給了我做任何事都要認(rèn)真,他細(xì),不可以馬虎。老師,謝謝您。作文

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