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我最喜歡的經(jīng)典作品作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的經(jīng)典作品作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文1
當(dāng)我看完《水滸傳》這本書時(shí)，最令我佩服的就是作者在描寫兩方交戰(zhàn)時(shí)的高超技巧。
就拿楊志和索超在大名府的那場(chǎng)比武來(lái)說(shuō)吧。不談兩人的盔甲武器，也更不談雙方打斗的場(chǎng)面，單是兩人的`馬，作者就寫得活靈活現(xiàn)。索超的馬“色按庚平，仿佛南山白額虎：毛堆膩粉，如同北海玉麒麟�！倍鴹钪镜鸟R“駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對(duì)攢紅葉。”作者觀察細(xì)致入微，雖然在這里只用了比喻手法，但在描寫楊志的馬時(shí)卻用了四種不同的物來(lái)比喻馬全身不同的紅，使人覺(jué)得可信真實(shí)，足可見作者技巧的巧妙。
除了看，當(dāng)然也要思考，我思來(lái)想去，就是一個(gè)問(wèn)題不太清楚，那就是何為好漢？書中所謂的好漢是以什么為標(biāo)準(zhǔn)的呢？武松，他為兄報(bào)仇，殺了嫂嫂與西門慶，那里兄弟情深，也就算了。可他血灑鴛鴦樓，把氣撒到別人身上，連張都監(jiān)家看馬的也被他莫名其妙的殺了。這看馬的老頭與武松無(wú)怨無(wú)仇，連面都沒(méi)見過(guò)幾回，有什么理由殺他？就因?yàn)樗麕蛷埗急O(jiān)家看馬？武松見孔亮喝酒吃肉，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，這也能稱作好漢？想著想著，倒也想出了幾分道理。以前人們把“義”看得特別重，史進(jìn)不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達(dá)嗎？如今，時(shí)代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬(wàn)萬(wàn)不可把他當(dāng)成教科書。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文2
大家對(duì)《灰姑娘》這篇童話一定不陌生吧，它可是我最的經(jīng)典童話之一。
它講述的是一個(gè)孝順、心地的女孩子，長(zhǎng)期受到繼母和們的，逼她做女傭，她每天都是灰頭土臉、臟兮兮的。后來(lái)由于善待小動(dòng)物，得到了仙女的。在沖破了繼母和姐姐們的阻撓后，終于和王子地在一起的故事。
看了這個(gè)故事我覺(jué)得我們要做一個(gè)守時(shí)的人。如果在午夜12點(diǎn)的時(shí)候，灰姑娘沒(méi)有來(lái)得及跳上她的南瓜馬車，將會(huì)出現(xiàn)什么情況？灰姑娘一定會(huì)變成原來(lái)臟兮兮的模樣，穿著破舊的衣服站在眾人面前。哎呀，那就慘啦！所以，我們一定要她守時(shí),高中作文，不然就可能給自己帶來(lái)麻煩哦。
我還覺(jué)得我們需要很多的。雖然灰姑娘有仙女幫助她，但是光有仙女的幫助還不夠。如果動(dòng)物們都不愿意幫助她，她能在最后的時(shí)刻地跑回家嗎？所以，我們無(wú)論走到哪里，無(wú)論遇到什么困難的時(shí)候都需要朋友。
看了這個(gè)故事我更喜歡灰姑娘了，她善良懂事、漂亮能干。不喜歡她的`繼母和繼母的女兒，她們不僅外表丑陋，而且非常自私、無(wú)能，對(duì)灰姑娘太無(wú)情、太刻薄了�？磥�(lái)，一個(gè)人的不能只看外表，還要看美不美。如果只是外表美麗動(dòng)人，卻沒(méi)有，不善良，那也不算是個(gè)真正美麗的人。善良的人最終是會(huì)的，而心地丑陋的人最終是沒(méi)有好結(jié)果的。
《灰姑娘》真是深受小讀者的喜愛，讀了它，我受益匪淺，愿《灰姑娘》在文學(xué)寶庫(kù)中永存！
我最喜歡的經(jīng)典作品作文3
《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是一部充滿神話色彩與浪漫主義的經(jīng)典之作。書中講述了唐僧師徒歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)去西天取經(jīng)的故事。表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的主題，。書中大多故事中孫悟空的形象是善于識(shí)別妖魔詭計(jì)和敢于降妖伏魔的本領(lǐng)。其中令我印象最深的救數(shù)《三打白骨精》了，估計(jì)多端的白骨精，三次分別化身為：村姑、老婦人、老公公想迷惑唐僧。只怪唐僧人妖不分，善惡不辨相信了白骨精。機(jī)智的孫悟空用自己聰明的腦袋，揭露了白骨精的計(jì)謀。《西游記》全書一百回，可分為三部分。第一回合至第八回合是一部分，主要寫了孫悟空出世、拜師、大鬧天宮，這是全書最精彩的章節(jié)。熱鬧非凡，孫悟空上天入地好一頓折騰。將他的反抗性格表現(xiàn)得淋漓盡致。第八回合至第十二回合是第二部分，主要是寫唐僧的`出身及取經(jīng)的緣由。第十三回合至最后一回是第三部分，主要寫唐僧西天取經(jīng)，路上先收了孫悟空、豬八戒、沙和尚三個(gè)徒弟，并歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)，修成正果。在去西天取經(jīng)的路上，師徒四人歷經(jīng)十四年寒暑，九九八十一難，與各路妖魔鬼怪進(jìn)行搏斗，最后才到達(dá)西天取回真經(jīng)。作者吳承恩也正是在傳說(shuō)和話本，戲曲的基礎(chǔ)上。經(jīng)過(guò)艱苦的再創(chuàng)造，完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大文學(xué)名著。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文4
從上幼兒園的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。可那時(shí)的我只會(huì)讀讀背背，不明白其中的意思和道理。幸運(yùn)的是，一上小學(xué)我就遇到了對(duì)經(jīng)典頗有研究的陳老師。她帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》、《孝經(jīng)、家訓(xùn)》。其中，令我感受最深的就數(shù)《弟子規(guī)》了，短短千余文字，卻把做人的道理講得相當(dāng)?shù)赝笍亍?/p>
首先，一個(gè)人要受人尊敬，就得有規(guī)矩，懂禮貌，尊老愛幼，守信用。其中以“孝”為先，“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。記得才上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽叫我去洗腳睡覺(jué)，我慢吞吞地答應(yīng)了，眼睛只顧看電視，媽媽就讓我讀了《弟子規(guī)》里的這幾句，又把意思講解給我聽，我感到很慚愧，這樣的事以后再也沒(méi)有發(fā)生。
《弟子規(guī)》還教會(huì)了我如何與別人相處。古時(shí)候的人兄弟姐妹多，他們相互尊重，和睦相處，“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。”而現(xiàn)在的我們大部分都是獨(dú)生子女，我們可以把自己身邊的同學(xué)、朋友當(dāng)成自己的'兄弟姐妹一樣對(duì)待。其次，我們說(shuō)話做事要謹(jǐn)慎，要講信用，答應(yīng)別人的事一定要做到。在穿著飲食上不能攀比，里面有一句話就說(shuō)得很好：“衣貴潔，不貴華。”爸爸媽媽也常常教育我，要以學(xué)習(xí)為主，不要和別人比吃比穿。我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己，我今天做到了嗎？
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓我從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立了正確的是非觀念。為我以后的成長(zhǎng)道路打下良好的基礎(chǔ)。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文5
我最喜歡的經(jīng)典作品是我國(guó)的水滸傳。
水滸傳這本書里面的108個(gè)兄弟個(gè)個(gè)都是好漢，他們以前都是效命于朝廷的`，可是，他們被皇帝給逼上了梁山，梁山的大哥是天王晁蓋，自從晁蓋死后，梁山由及時(shí)雨宋江來(lái)掌控，宋江帶領(lǐng)這兄弟們到處行俠仗義，而且還立了一個(gè)牌子，牌子上寫著替天行道，后來(lái)，宋江問(wèn)過(guò)兄弟要不要?dú)w順于朝廷，兄弟們無(wú)可奈何之下終于同意了，不過(guò)，結(jié)果還是被皇帝給害死了。
我感覺(jué)宋江和晁蓋都是行俠仗義的人，做事問(wèn)過(guò)自己的兄弟，這本書最令我感動(dòng)的是，張順不顧自己的性命到刑場(chǎng)來(lái)救宋江，后來(lái)，宋江也報(bào)答了張順，給他了一份厚禮，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
看了這本書，我有很大的感悟，做事要行俠仗義，不能包庇他人，而且做事要問(wèn)過(guò)自己的好朋友，看看他們同不同意，才能定下結(jié)論，而且不能忘恩負(fù)義，當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，你不能坐視不管，自顧自地走開，這樣當(dāng)自己遇到困難時(shí)，他也不會(huì)來(lái)幫助你，也會(huì)自顧自地走開，也會(huì)坐視不管。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文6
我最喜歡讀的作品是《三國(guó)演義》，因?yàn)樗膬?nèi)容十分精彩，下面我就給大家介紹介紹。
《三國(guó)演義》在廣闊的社會(huì)歷史背景下，以魏、蜀、吳三國(guó)的興起與衰亡為縱線，以約百年間各種政治人物和政治集團(tuán)極其尖銳復(fù)雜的利益爭(zhēng)斗，極具特色的軍事矛盾沖突為點(diǎn)火線，描寫了公元三世紀(jì)前后，從漢靈帝末年皇權(quán)式微，董卓篡權(quán)，群雄并起，三國(guó)相立到司馬家族興起，晉王朝統(tǒng)一天下。之間有上百個(gè)人物，其中最突出的人物有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)、諸葛亮等。
《三國(guó)演義》既是一部政治小說(shuō)，也是一部戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，全書以官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)，夷陵之戰(zhàn)，三次大戰(zhàn)役為主線，中間摻和著一些輔助性的戰(zhàn)役，又以大大小小近百次戰(zhàn)役連貫全書，形成戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)特色。書中人物有二百個(gè)左右，其中以曹操，劉備，孫權(quán)等最具有影響力。曹操是一位概世奸雄，他生活的信條是“寧愿教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”。劉備被視為漢王朝的正統(tǒng)，成功塑造了一位仁民愛物，知人善任，禮賢下士的.仁君典型。孫權(quán)在東吳周瑜，魯肅，呂蒙，陸遜等人的輔佐下，又憑著自己的才能在赤壁和劉備大敗曹操，隨后又壯大了自己的實(shí)，就自立為吳王。
所以，《三國(guó)演義》是我最喜歡的經(jīng)典作品。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文7
《弟子規(guī)》想必大家都讀過(guò)，看過(guò)甚至背誦過(guò)，因?yàn)椤兜茏右?guī)》這本書是中國(guó)傳統(tǒng)文化教育中的最基本的啟蒙讀物。從兒童的安全，衛(wèi)生，禮儀方面，又到道德素質(zhì)，精神修養(yǎng)，，學(xué)習(xí)方法等方面，都為我們進(jìn)行了無(wú)微不至的講解，所以《弟子規(guī)》就是我愛不釋手的經(jīng)典作品，從讀得朗朗上口，到背誦得滾瓜爛熟，每一遍都使我有了新的發(fā)現(xiàn)與收獲。
例如從“父母呼，應(yīng)勿緩；”到“父母責(zé)，須順承”的意思：父母在叫你的時(shí)候，你要趕緊答應(yīng)，不可遲緩不答；父母有事情命令你，要叫你去做，你就要馬上去做，不要懶惰拖沓；父母在教育你的時(shí)候，你要恭恭敬敬地聆聽；父母在責(zé)備你的時(shí)候，你也要耐心地接受。這一小節(jié)對(duì)我的啟發(fā)很大。
以前，爸爸媽媽喊我的時(shí)候，我總會(huì)慢吞吞地答應(yīng)一下，有什么事需要我，我的行動(dòng)也不夠迅速。自從讀了《弟子規(guī)》中的這一節(jié)，我做事不再慢吞吞，而是用自己的全力，以最快的.速度去完成，以前，家長(zhǎng)教育批評(píng)我時(shí)，我都不能虛心接受，有時(shí)還會(huì)反駁，和他們吵鬧上一兩句，現(xiàn)在這種事再也不會(huì)發(fā)生了，會(huì)耐心地接受。更會(huì)把孝放在第一位，百善孝為先。還要懂禮貌，聽自己父母的話。不惹他們傷心，生氣。懂得做人，從小時(shí)候就養(yǎng)成一個(gè)懂規(guī)矩，守規(guī)矩的好習(xí)慣。并嚴(yán)格要求自己，一言一行都要按照《弟子規(guī)》上面所說(shuō)的去做。
這都是我從《弟子規(guī)》中學(xué)到的。當(dāng)然該學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我要繼續(xù)誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)經(jīng)典。
《弟子規(guī)》無(wú)愧成為我最喜歡經(jīng)典作品。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文8
我最喜歡的經(jīng)典作品我們偉大的祖國(guó)地大物博，中華文化更是源遠(yuǎn)長(zhǎng)流，博大精深�！度龂�(guó)演義》——我最喜歡的經(jīng)典作品。它不僅是古典文學(xué)名著之一，更是歷史演義小說(shuō)的經(jīng)典之作，數(shù)百年來(lái)深受廣大人民的喜愛。
《三國(guó)演義》講述的'是東漢末年至西晉初年，以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳，三個(gè)政治集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)，以蜀漢興之為主線。其中，塑造了禮賢下士的劉備，智謀驚人的諸葛亮，義氣深重的關(guān)羽，勇猛粗魯?shù)膹堬w，狡猾奸詐的曹操，心胸狹窄的周瑜等人物。
《三國(guó)演義》讓我們充分感受到中華文化的無(wú)窮魅力。其中連環(huán)計(jì)、草船借箭、苦肉計(jì)、空城計(jì)等一系列震驚古今的故事不僅在我們祖國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是和平時(shí)期，都有著不同凡響的意義，它傳播之廣，影響之深。而桃園三結(jié)義，煮酒論英雄，過(guò)五關(guān)，斬六將，劉備三顧茅廬，火燒赤壁這些故事更是傳為美談。成為全人類共同的精神財(cái)富。
對(duì)于我們生活在當(dāng)代的青少年來(lái)說(shuō)，這部經(jīng)典之作不僅開闊我們的視野，感染我們的心靈，更讓我們從中學(xué)到更多的知識(shí)，發(fā)揮自己的聰明才智，真是受益匪淺！所以是我們每一位少年兒童必讀的經(jīng)典之作，更是我最喜歡的經(jīng)典作品！
我最喜歡的經(jīng)典作品作文9
我喜歡很多文學(xué)作品，但是，我最喜歡的一篇文章就是《鄉(xiāng)村教師》。
他講的主要內(nèi)容是這樣的：大學(xué)畢業(yè)之后，許多同學(xué)叫她留在城里工作，而她，卻決定了回老家(一個(gè)很窮的山區(qū))做一名鄉(xiāng)村教師。其他同學(xué)都很吃驚，因此，她講了一個(gè)故事：“那是十年前的一天，一個(gè)正在山上放牛的孩子玩火，結(jié)果把用草做的教室給燒著了。教室里所有的`孩子都嚇哭了。唯一的一位老師把所有的孩子往外背。最后還剩下兩個(gè)孩子的時(shí)候，老師猶豫了一會(huì)，然后背起一個(gè)就往外沖，當(dāng)老師去背另一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，教室的門塌了，而教室里的那個(gè)孩子和那位老師永遠(yuǎn)地留在了教室里。所有的孩子都拼命地喊著：‘老師——老師——’但是，無(wú)論孩子們?cè)趺春埃蠋熡肋h(yuǎn)都回不來(lái)了。那最后一個(gè)被背出來(lái)的孩子就是我，而那個(gè)被困的孩子，就是老師的女兒……”講到這，大家發(fā)現(xiàn)她的眼圈紅了，宿舍里所有的人都流了淚。所有的人都去了她的老家，做了一名鄉(xiāng)村教師。
讀到這兒，不知道什么東西模糊了我的雙眼，讓我情不自禁地想起了20xx年的5·12那場(chǎng)大地震。一位叫譚千秋的老師，救了全班所有的孩子，但自己，卻永遠(yuǎn)地離開了自己的親人。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他的頭被水泥板砸成了“凹”型，但是，被他緊緊得護(hù)住的5名學(xué)生，是活著的。
大愛無(wú)私。大愛的付出是給所有人的。教師是世界上最偉大的職業(yè)，因?yàn)樗褠叟c希望永遠(yuǎn)地傳遞下去。
我最喜歡的經(jīng)典作品作文10
一本本經(jīng)典名著，一篇篇經(jīng)典作品……都是文學(xué)寶庫(kù)中一顆顆璀璨的明珠，又是文學(xué)海洋中一個(gè)個(gè)絢麗的貝殼。我在這些名著和作品中汲取知識(shí)，得到了營(yíng)養(yǎng)和快樂(lè)。在這成千上萬(wàn)的文學(xué)名著和作品里，我最喜歡的只有法國(guó)法布爾的《昆蟲記》。
法布爾用畢生精力，潛心研究昆蟲，用優(yōu)美、輕快的筆調(diào)記錄下了昆蟲的生活和習(xí)性，使我走進(jìn)了龐大而有趣的昆蟲世界，并在昆蟲世界里探尋到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)與樂(lè)趣。
看完了這本書，我的昆蟲世界游歷結(jié)束了，但這個(gè)世界的玄妙和瑰麗卻一直令我回味無(wú)窮。昆蟲世界讓我震驚，它有一種神奇和奇妙的吸引力，使我沉醉其中。
昆蟲和人類一樣，它們也有感情。在昆蟲世界里，有許多值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)：它們知道團(tuán)結(jié)協(xié)作，知道互相幫助；它們知道保護(hù)集體利益是大，犧牲個(gè)人安危是��；它們知道關(guān)照弱小，保護(hù)自己的家人……昆蟲身上體現(xiàn)出來(lái)的這些美好品質(zhì)，深深的'吸引了我，這個(gè)世界的豐富多彩和無(wú)窮魅力迫使我一定要更深入的走進(jìn)其中。
世界名著和經(jīng)典作品是精神上的營(yíng)養(yǎng)品，它哺育了我們的靈魂。我喜歡去文學(xué)寶庫(kù)里看星星；去文學(xué)海洋里拾貝殼，去感受它們身上的無(wú)窮的魅力。
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