遇見優(yōu)秀作文(匯編10篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的遇見優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見優(yōu)秀作文1
深秋，空氣里再也聞不到濃郁的花香，只留下泛黃的枝葉。抬頭仰望天空，眼角的淚水卻模糊了歸雁的背影。
我不愿意被成績單左右，但它卻像犀利的劍一般從我身體里穿過，想起來就令我心情煩躁。整整一天了，腦海里仍浮現(xiàn)著鮮紅的大叉。于是，我決定獨自去爬山，也許那個空曠寂寥的地方能緩解我壓抑的心情。
輾轉(zhuǎn)坐完地鐵換乘公交車，終于到了佘山腳下。我漫無目的地沿著蜿蜒的山路行走。一股股寒風(fēng)躥進我的衣領(lǐng)里，我不禁縮了縮脖子。看到一塊擋路的石頭，我煩悶地想踢飛它，卻不成想被它絆了一個趔趄，幸好及時抓住了身旁一根粗壯的枝條。我小聲地嘀咕了兩句，直起身，便注意到了手中緊攥著的那根粗壯有力的莖干。盡管它只有我的手指頭般粗細，因為已是深秋，它已經(jīng)變得枯黃、蜷曲，卻依舊蒼勁有力，我扯了扯，很有韌勁，完全不像木頭的枝干那么容易折斷。
這根毫不起眼卻堅韌粗壯的莖干，不由激起了我的好奇心。撥開旁邊濃密的樹葉，卻發(fā)現(xiàn)里面并沒有我想象的一棵龐大的植物，而是幾棵已經(jīng)長到半人高的蒲公英，深深地扎根在泥土里。我有些吃驚，一棵看起來弱不禁風(fēng)的蒲公英怎么會有如此強壯的莖干！仔細一看，卻發(fā)現(xiàn)它們的根真如課文《石縫間的生命》里說的那樣，從一塊石縫間扎入，又從另一塊山石邊躥出來。因為很少有雨露的滋潤，肥沃的土壤，根莖有些干涸開裂，卻依然頑強地尋找泥土扎根。
我呆呆地地望著蒲公英，想著：這些蒲公英只是由一顆顆隨風(fēng)飄散的、渺小纖弱的種子，無意間飄落到了這里，便在這貧瘠的山地里深深地扎根。盡管這里沒有充分的養(yǎng)料和溫暖的陽光，它們卻依然尋找著僅存的泥土和養(yǎng)料，頑強地生存著。比起那些在溫室中經(jīng)人精心照顧的花草，孱弱的蒲公英卻顯得異常高大。
我忍不住掏出手機拍下小草的照片，我要珍藏這株偶然遇見的頑強的蒲公英的形象，她的倔強生命激勵著我；每個生命都可以活得精彩，生命本就是拼搏。
回程路上，我的腳步不再彷徨，不再猶疑。我知道，我要堅實地走好我的每一步路，讓我的人生鋪滿燦爛的陽光。
遇見優(yōu)秀作文2
一縷陽光，一份愛。遇見書，讓我想起“與書相伴的日子”——題記
蟬鳴聲聲喧囂著夏天，白云朵朵渲染著藍天。伴隨著鈴聲的響起，歡呼響起！我的時間，終于如約而至。
午后的陽光透過藍色的窗子，落在地上形成了藍色的光點。像追逐打鬧的孩子，遇見書就恰似那藍色的光點。
打開空調(diào)，在書房靠窗的藤椅上坐下，捧起小茶幾上的花朵茶輕品，靜享著難得的悠閑。起身走至?xí)芮埃魅ド厦娣e沉了好久時間的灰塵，抽出本名著，我翻閱起來。
手指輕輕拂過紙頁，我看見戴望舒筆下的那丁香一樣的人物用素手纖纖撐起一把竹骨綢面的油紙傘，在青苔遍布、石板凹凸的小巷里，看著飄飄灑灑的細雨，婷婷裊裊又憂郁地彷徨在這幽長雨巷。如丁香一樣，悠然而來又飄然而去，只余那淡淡的芬芳。
翻過一頁，我走進鄭愁予筆下古樸美好的江南小鎮(zhèn)。青磚黛瓦，楊柳蓮花，流水涓涓，魚兒嬉戲。走上橋，瞧見那較弱的女子倚在窗前，聽見馬蹄噠噠而過的聲音，憂憂的期待著，望眼欲穿又徘徊不絕。這江南小鎮(zhèn)上溫婉的讓人大快人心，而美麗的錯誤也讓人搖頭嘆息。誰又在她身上刻了一道疤痕，誰又加重了她的思量？
書至尾頁，放下書，忽然看見書架上的一本《紅樓夢》，于是再沏一杯茶，看著熱煙彌漫，心也緩緩平靜。
看那翠竹擁繞的瀟湘館，輕掩的窗扉中傳出那如花似水的女子的輕聲哀嘆。黛玉，這才華絕倫的女子，本為絳珠仙子，為還寶玉那滴水之恩，便傾盡一生的淚來償還他。
我愛黛玉，愛她“靜如橋花照木，行如弱柳扶風(fēng)”的姿態(tài)；愛她“偷來梨蕊三分白，借的梅花一縷魂”的才情；愛她葬花落淚的多愁善感，更愛她焚詩稍稿時的決絕。她，如那青翠松柏，錚錚梅花，搖曳在我心田。
遇見書，遇見名著里的才華；遇見書，遇見書中的景色；遇見書，遇見《紅樓夢》中憂情的女子……
遇見優(yōu)秀作文3
昨日小雪，早上起床，開門跑步。剛出門，就看那雪花松松散散地飄著。哎，真沒勁兒，要么就痛痛快快地下，要么就呼天喊地哭，這樣娘，拿腔拿調(diào)地，不知又為哪般？沒有人管它，雪兀自下著，我坐在辦公室里備著今天要上的課。
第一課還沒有結(jié)束，窗外的雪開始狠命地奔，一片一片爭著搶著飛到樹上，屋檐上、月季花上，草叢中。雪還在外面撒著歡，我坐不住了，拿著手機跑了出去。
不知道武漢有沒有響應(yīng)號召，雪飛落了嗎？在武漢求學(xué)的孩子在欣賞嗎？其他地區(qū)的雪是否也如此歡騰，我的同學(xué)們看見了嗎？沒有雨傘，不用戴帽，我心中只有鏡頭下飄飛的雪，和遠方的你們。于是我趕緊截取幾個鏡頭，與你們分享。
這一團團，一簇簇的雪，是胡兒口中的“撒鹽空中”的情狀，還是謝道韞眼中“柳絮滿天飛”的神韻，抑或是春風(fēng)抖落一樹梨花的馨香？哎，只怨我太平凡，拙劣的文字秀不出這六瓣精靈的風(fēng)采；只怪我太癡傻，慢騰騰的思維跟不上雪仙子的歡快的腳步。
這般活潑，這般剔透，這般率真，多像坐在教室里的學(xué)生�。〉葧屗麄円埠脱┮坏牢杵饋戆�！我正尋思著，課間操時間到了。學(xué)校的廣播里傳出了一道惱人的聲音：學(xué)生下課后不準玩雪，不準到操場上，不準溜冰……我知道管理者有他們的角度，有他們的原則，可是不能因此而隔絕孩子們與美麗相遇的機會，暗殺孩子們隨心而動的快樂啊。走，帶孩子們一起去追逐這純潔的精靈吧。
空中，晶瑩的雪像玉蝴蝶在翩翩起舞；地上，調(diào)皮的孩子們?nèi)缤鞓返木`飛來飛去。看著孩子們臉上的笑像云一樣開了，我的心就像這雪一樣，一遇到溫暖、幸福就化了……
叮鈴鈴，第三節(jié)課上了。我們在教室里吟詠著雪，描繪著雪。抬眼看著窗外，不知道什么時候雪已經(jīng)停了。那樹梢上頂著的白花，這地上薄薄的白絨毯昭示著它曾經(jīng)來過。
幸好，我們遇見！
遇見優(yōu)秀作文4
三毛說，流浪本身是一場旅途，它并不孤獨。
是啊，擁有自由不羈的靈魂的三毛，充滿著對生命的熱愛和渴望。于她而言，心在哪里，風(fēng)景就在哪里。即使是在遙遠荒漠的撒哈拉；即使是難盡人情的異域撒哈拉威人；即使是風(fēng)沙漫天家徒四壁……于她，卻是人間絕無僅有的風(fēng)景。因為，三毛將心棲息在了戈壁撒哈拉。
三毛與荷西的愛情歷來為人稱頌。在遙遠的撒哈拉沙漠，三毛度過了人生最為精彩燦爛的6年。這6年，三毛陸續(xù)寫出多篇膾炙人口的文章，文辭靈動，頗有少女的甜蜜和嬌嗔，可見，三毛這顆流浪的心，于荷西這兒，找到了最終歸宿。三毛與荷西的遇見，便是這撒哈拉沙漠里盛開的最美風(fēng)景。
人生中，能有多少次遇見，又有多少視而不見？看不見的，是因為心不在這里。于你眼中，亦無風(fēng)景可言。即使是卞之琳的橋上風(fēng)景，也無法裝飾你的夢，所有的一切，索然而無味。
莫小米說，遇見是一場盛大的歡喜。因為有美好的風(fēng)景——至少在你的眼中認為是，足以使你歡欣雀躍。
下雨天，撐一把傘，走上街頭，漫無目的`。沿著斑駁小徑，拐入一條不為人知的小巷。四周攀附著爬山虎，綠匝匝的一片，朦朧的霧氣中醞釀著草木的清香，嗅出是泥土的飽滿和摻雜著果實的香甜，是迷人的醉。
一對戀人約定今天見面，不料中途天卻下起了蒙蒙細雨。男孩將外套脫下披在女孩身上，兩人在雨中漫步，這雨的世界，在彼此眼中，是最美的風(fēng)景。
一位送快遞的大叔，懷里抱著一摞包裝盒，大小不一，最上面用一層薄薄的透明紙遮擋，似乎有些弱不禁風(fēng)，他一邊跑心里一邊咒罵：“該死的下雨天！”
路邊一位媽媽牽著她的孩子走來，小男孩興致勃勃，不停地踢踏著路邊的水洼，濺濕了他的褲腳，媽媽不耐煩地皺著眉：“臟！”小男孩卻玩得不亦樂乎。
風(fēng)景的好壞因人而異，用心體驗，當下亦不失為一種美好。
撿別人不要的垃圾，淘破爛，在垃圾堆里尋找，三毛每每淘得一件稱心如意的物件都如獲至寶。她小心翼翼地擦拭，打磨上光，讓每一物件保持原有的身份，即使是有裂縫的瓦罐，亦或質(zhì)地粗糙的陶坯，也是一種獨特的殘缺之美。
沒有什么特定的限制，遇見，就喜歡上了。三毛說，遇見你，我的世界里花就開了。
于我，你是盛開的最美風(fēng)景。
遇見優(yōu)秀作文5
時間是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風(fēng)景，爭不過朝夕，又念著往昔……
——題記
夏夜，那人拿著一把蒲扇，為我送來清涼的風(fēng)；身邊蟲鳴不斷，“唧唧，吱吱，啾啾……”祖母明顯老了，她會搖著蒲扇，搖著搖著就停下了；她會定定的望向某處，嘴里不知呢喃著什么。我常常見她眼中有歡喜，卻又悵然。
真靜。思緒和著夜色漫過記憶。記憶里的祖母不算老，真的不算老。她能拎的起幾十斤的草籃子，碎步細密；她能把一群調(diào)皮的雞，攆得滿院子飛；她能洗一大盆的衣裳，滿滿晾一繩。
可是時光啊，就這樣劃過她的臉，留下道道溝壑，毫不憐惜；如今的祖母，臉上早已少了笑意。
祖父走了以后，祖母就常那樣�？偸菧I眼汪汪，情緒漂浮不定。
三四月，蕓苔飄飄灑灑。記得以往每年清明到時，祖母總要做一籃白糕，祭奠逝去的親人。祖父祖母總是帶著我們，一個一個墳頭去磕頭。祭祀完畢就可以吃白糕了。白糕方方正正，又白又香，吃在在嘴里，軟軟乎乎，帶著甜味就化了。記得每次啊，祖父都會忍不住提前偷吃祖母籃里的白糕，孩子一樣，會把嘴塞的滿滿的……祖母就老罵他。祖父當然就會跟我們講，說祖母好兇，可眼里卻分明帶著笑意。
可是祖父卻丟下祖母，先走了。祖父走前，祖母握著他的手，她沒有哭，直到祖父閉上眼睛，她終于淚如雨下。
匆匆又到清明。祖母來到祖父的墓前，為他送來他愛吃的白糕。她坐了好久，說了好多。我見她眼中有歡喜，卻又悲傷。她為他摘來蕓苔，蕓苔隨風(fēng)飄，飄飄落落……不知該如何安慰祖母，只覺得好懷念那時的我們。
這一路上走走停停。時間，總會帶走些什么。要留下些什么。祖母常說，她最不后悔的，就是遇見了祖父。
是啊，最美好的事情，莫不過是遇見了你。一樣的夏夜，一樣的祖母。見她眼中有歡喜，卻又悵然；我似乎明白了什么，她抬頭，似有星子落入眼眸，天各一方又如何？遇見過的人，可以裝進心里，平平淡淡，卻永遠回味無窮……
遇見優(yōu)秀作文6
一個清香裊裊的早晨，鳥兒在枝頭叫，仿佛在訴說著新一天的到來，陽光灑在身上，暖暖的。我在街上逛著，一邊喝著水，一邊哼著小調(diào)，街上和往常一樣，熱鬧非凡，琳瑯滿目的商品陳列在木架上。我悠閑地走來走去，忽然，一位年邁的老人來到我身旁，說：“小朋友，你水喝好了嗎？這個瓶子能給我嗎？”我愣住了，臉上一陣紅一陣白的。我打量著站在我面前的這位衣著整齊干凈的老人，她用乞求的眼神望著我，我回過神來說：“哦！你拿去吧！我也不喝了�！闭f完，我把鄒巴巴的瓶子遞給了她，那位老奶奶接過我手中的瓶子，消失在熙熙攘攘的人群中。
過了幾天，我興致勃勃地在書店看書。不經(jīng)意間，雨水靜靜地落下，過了一會兒，竟下起了傾盆大雨，我心中干著急……突然，一個似曾相識的背影出現(xiàn)了，她彎下腰撿起地上的紙盒、礦泉水瓶、牛奶瓶……雨水打在她的雨衣上，沾濕了她的頭發(fā)。我凝視著雨中的這位老人，似曾相識的背影漸漸消失在雨中。
不知過了多久，我走過小區(qū)的小巷，隱隱約約聽到：“老奶奶�。∧愣歼@么大歲數(shù)了，還撿垃圾，瞎折騰什么，你兒子生意這么好，不缺你這些撿破爛的錢，被人看了笑話。”我走近些。“我不是撿破爛，讓他們?nèi)フf吧！現(xiàn)在我還能撿，就當鍛煉身體吧。我這樣撿下去，街道也能干凈些�！蔽衣犞先说脑�，有點震驚，這聲音好耳熟，我再走近些，原來是那位老奶奶�！艾F(xiàn)在的人，隨手就扔垃圾，瓶子呀，袋子呀……”奶奶搖著頭說，“那幾個破爛能賣幾個錢，我想讓街道干凈點，看著舒服……”多么樸實的話。原來幾天前，她向我要礦泉水的瓶子，是怕我把瓶子扔在地上。聽了奶奶的一番話，我沉默了，總有人把垃圾隨手亂扔，街道難以保持清潔。
我聽著老奶奶說的話，心中有一些慚愧，暗暗下定決心：以后見到垃圾就撿，把垃圾扔到垃圾桶里，堅決不隨手亂扔，杜絕白色污染。讓我們一起行動起來吧！
遇見優(yōu)秀作文7
最近，許多老電視劇被翻拍，三國、紅樓、西游、聊齋。與以往不同的是投入驚人、制作精良、技術(shù)嫻熟、場面宏大。然而，卻不知道為什么總是不盡人意。探討最激烈的莫過于紅樓，我不曾看過，但也看過許多博友發(fā)過的劇照，總是感覺有點異樣，卻說不出來原因，許是看過太多戲曲紅樓的原因吧。很多人都在演繹的東西，要翻拍需要一定的勇氣，也需要一定的陣容的。
昆曲是我國古老的戲曲劇種，表演抒情性強、動作細膩，歌唱與舞蹈的身段結(jié)合得巧妙而諧和。昆劇是一種歌、舞、介、白各種表演手段相互配合的綜合藝術(shù)，具有載歌載舞的表演特色。
昆劇行腔優(yōu)美，以纏綿婉轉(zhuǎn)、柔漫悠遠見長。演唱上注重聲音的控制，節(jié)奏速度的頓挫疾徐和咬字吐音都很講究，在中國戲曲中占據(jù)獨尊地位，所以昆劇藝術(shù)被尊為“百戲之祖”。
《紅樓夢》里的大觀園，既是女兒國，又是百花園�；�，千姿百態(tài)，顏色繽紛。自古以來，鮮花美女便在文人墨客的筆下互為比附，花即美人，美人如花。
《紅樓夢》里有名有姓的年青女子便有百余人，曹雪芹將人物與花巧妙的結(jié)合，既沒有孤立地寫花，也沒有孤立地寫人，很多時候花是人的影子，人是花的替身，花與人，常常渾為一體。
《紅樓夢》，四大名著之一。想一定與眾不同，否則怎么會有那么多人研究它。昆曲，百戲之母。想一定有過人之處，否則怎么會有那么多人追隨它。當昆曲遇見紅樓，一場遲到幾百年的邂逅；聆聽一段傳奇，一場古典與現(xiàn)代交相輝映的盛宴。
全國五家昆曲劇團聯(lián)合打造，選拔昆曲《紅樓夢》主要演員的選拔賽－－－紅樓尋夢，一直看完，簡直太過癮。那些年輕演員，那文化底蘊，那手眼身段，將昆曲演繹的淋漓盡致。演是表，但要展示內(nèi)涵卻需要更加全面的演繹，不完全是人物外在的表象，文化內(nèi)涵達到一定的高度，才可以完美的結(jié)合。
以昆曲演繹紅樓，給予昆曲更加美麗的神奇；給紅樓以昆曲的靈魂，演繹昆曲的溫婉纏綿，想這邂逅，雖已遲到，卻已是不變。
冰不常在，能化成水；水不常在，能凝成冰，一切都是無常，無常便是空，便是夢。不變的是水性。人生也是如此，千變?nèi)f變，不變的是真心自性。
遇見優(yōu)秀作文8
一個個感人的片段，一個個真摯的微笑，讓我遇見美好，見證了這個城市的溫暖。
還記得，那個冬日的傍晚，風(fēng)呼嘯著，劃過我的臉頰，傍晚回家的路總是那么漫長。
走在去往公交車站的路上，前面是一個佝僂的背影，兩包碩大的包裹使他左右擺動，他時不時地回頭張望，臉上布滿了擔心。突然，老爺爺快步走到了十字路口邊，把包裹靠在路邊的欄桿旁，再快步往回走。心中的好奇迫使我轉(zhuǎn)過頭，這才發(fā)現(xiàn)，身后的老奶奶拄著拐杖，一拐一拐地向前慢慢挪動，那佝僂的身影已站在她的身邊，扶著她，溫和地囑咐：“慢點走，不急。”橙黃的路燈撒下來，心中忽然一暖，我看見了，那個充滿愛的慈祥的微笑。
走過十字路口，一直走在我前面的女孩突然停下了腳步，走到花壇邊。我站在路口等待著紅綠燈，轉(zhuǎn)過頭，看向花壇，那個女孩從包里拿出了餅干和一小杯牛奶，她蹲下身，身邊冒出了個小小的雪白的身影，她將餅干倒在碧綠的草地上，邊上瘦弱的小貓咪“喵喵”地叫著走過去，低頭吃了起來，女孩便在一邊蹲著，雙手托著腮幫子，臉上洋溢著微笑。我看見了，那個充滿愛的善良的微笑。
終于擠上了公交車，刷卡機近在咫尺，卻又遠在天涯，正想擠過去刷卡，肩膀被輕拍了一下，我轉(zhuǎn)過頭，“能幫我傳一下卡到前面嗎？幫忙刷一下卡，謝謝！”看著她手中那一疊公交卡，我點了點頭，接過了卡，同樣也傳給了身前的老奶奶。隨著陣陣“嘀嘀”聲響起，前面的人群一陣噪動，不久，一疊卡被傳了回來，身前那滿頭白發(fā)的老奶奶，將卡遞給我：“拿好了，人那么多，一定要收好了，別弄丟了！”那慈愛的目光看著我，微笑著�！班�！謝謝！”我接過卡笑了笑，轉(zhuǎn)身遞給身后的那人，“謝謝！”路邊金黃的燈光灑滿了車廂，映在那人臉上，溫和的微笑是那么清晰，那股暖意又涌入心中，我又看見了，那個充滿愛的溫暖的微笑……
走進小區(qū)，耳邊的風(fēng)聲依舊，而心中還是感到陣陣溫暖。
我看見了，那一個個慈祥，善良，溫暖的微笑；我遇見了，那個美好的城市。
遇見優(yōu)秀作文9
在最好的時光里遇見了你，是我的幸運�！}記
每當我想起書中的你，那一幕幕的場景便浮現(xiàn)在我面前，似乎我與你同在。
遇見你時，你剛剛在霍格沃茨魔法學(xué)校。記得你的姨夫和姨媽都不想讓你知道，你可以去魔法學(xué)校讀書。就在這時，海格出現(xiàn)了，他是你第一個認識會魔法的人，也是你父母的朋友，也是他帶著你去了對角巷，送給了你生日禮物：一只忠誠的貓頭鷹。記得你去國王十字車站時，說要站臺時，你姨夫姨媽驚訝的表情，當你到了車站，卻又找不到站臺時，是你的朋友羅恩告訴了你。在車上馬爾福邀請你和他做朋友時，你卻放棄了，而去保護了你的朋友，擔心他被欺負，那場面多么讓人難忘，讓我感覺到，你從不背叛朋友的那種精神。在車上你認識對你最重要的兩位朋友——羅恩和赫敏。當你看到學(xué)校時的興奮與激動，而又緊張于自己不被分入學(xué)院。在那時我也替你捏了把汗，怕你不被學(xué)院接受。但實際根本不用擔心，反而還被分入了格蘭芬多。
從你剛到學(xué)校的緊張到你開始融入這個學(xué)校，我一直在你的身邊陪伴著你。
你是否還記得在三強爭霸時。需在火龍的身邊拿走金蛋，你認為那是不可能。你的朋友鼓勵了并告訴你——必須發(fā)揮自己的強項，讓你使用掃帚來幫助你。上場后，你使用了召喚咒召喚出你的掃帚，正當你認為失敗時，你的掃帚飛來了，在你的調(diào)虎離山計下，你成功的拿到了金蛋，這讓我十分高興，卻為卡卡洛夫給你4分而十分的生氣。在這里我看到了你們之間的友誼和團結(jié)。
從一次又一次的經(jīng)歷中，你成長了，當你面對伏地魔時，你不再膽怯，而是勇敢地面對他。當你和他決斗時，你用盡全力去戰(zhàn)勝他。最后你們大獲全勝，戰(zhàn)勝了伏地魔！
遇見你是我的幸運，讓我知道了很多，很多我做的不足的地方；遇見你，讓我認清了自己，在這里，我對你說一聲句“謝謝！”
遇見優(yōu)秀作文10
那個夜晚，安詳而靜謐。一位女孩靜靜地躺著床上，和往常一樣已經(jīng)到了熄燈睡覺的時間了。唯一不同的，是她的眼眶中盈滿了淚水……
那位女孩就是我。是的，我哭了。這是我進入初中以來，第一次哭。
那一天，我們寢室被扣了很多很多內(nèi)務(wù)分，其中有大半是我的“功勞”。當寢室長上交扣分單后，我的心情也越來越不安，越來越恐懼。
果然，副班主任把我叫到了辦公室。
“你知道你今天扣了多少分嗎？”我進來后，她的第一句話便是。
這嚴肅的語氣不同尋常的話語劈頭蓋臉地向我砸了過來。我的心神一陣恍惚。懼怕和擔心一下子交織在一起，霸道地沾滿了我的心房。
“我不知道……扣分怎么算。”我怯怯地說。
老師的面容越發(fā)陰暗了。我擔心極了。
我終于交待清楚后，老師叫來了室友們。
室友們也和我一起挨了批評。我內(nèi)心更加自責了。
我又被留了下來，接受再一次的教育。這次，老師不同尋常地肯定我，讓我在內(nèi)務(wù)方面要加油。
突然的，她說：“就像你的小學(xué)同學(xué)提到你都覺得你是最優(yōu)秀的�！�
淚水一下就要涌上來。但我強忍著，沒讓它盈滿眼眶。我一直想念著小學(xué)。
老師讓我離開了辦公室。在走出去的那一剎那，淚水奪眶而出。我裝作堅強地把眼淚用手拭去，不讓同學(xué)們看出我的異樣。
我走進教室，腦海里卻一直回放著老師說的最后一句話。我拿起書本，準備起第二天的考試。但殊不知，我的聲音其實有些哽咽，有些顫抖。
同桌似乎看出了些什么，轉(zhuǎn)過來問：“你沒事吧？”
我搖搖頭，然后又迷茫地點點頭。
終于，我就這么撐過了這節(jié)都背課。下課的時候，周圍的同學(xué)們都關(guān)切地詢問我。我偽裝的堅強差點就被擊破。
一回到寢室，室友就安慰我道：“沒事的，我都不知道挨了多少頓批了�！�
我感激地沖她笑笑，沒再說什么，但淚水已經(jīng)充盈著眼眶。
夜，更加靜謐了。同寢室的同學(xué)已經(jīng)早早睡去了。
那一晚，我只是挨了批評，卻快要哭成個淚人。我總覺得自己也算是一個堅強的人，但只是經(jīng)歷一次不輕不重的批評，卻遇見了心底柔弱的自己。
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