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心有靈犀作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的心有靈犀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
心有靈犀作文1
今天,老師給我們玩了一個游戲,這個游戲叫“心有靈犀”,一開始老師叫我們,找自己的伙伴。
第一組的.人是陳勇康和黃天昊,他們第一個猜的是牛刀小試,一個人坐在前面,另外要等比劃來讓另外一個人猜出來,那個人開始做成牛的樣子,另外一個人馬上就猜出來了那是牛,他又做了拿刀打人的樣子,最后一個字猜得非常吃力,那個人說考什么可是一直猜不出了,最后老師說期中考什么,才猜出了是牛刀小試。
然后他們又猜了一個降龍十八掌。這個猜的非?,一個人他手推了兩下就猜出了是降龍十八掌,我想這個詞語他們猜的最快。
第三個他們猜的是蜘蛛俠,那個人做了一個動作,就是像空中吐了幾個絲,他就猜到了是蜘蛛俠。
第四個又猜了,是電動三輪車。他說手機(jī)沒什么了要干嘛,他說要充電。第一個就猜出了一個字,他又說跑步要運(yùn)什么,他說運(yùn)動,動又猜出來了,他說一二的后面是幾,是三,最后他一下就猜出來是電動三輪車,這一個猜的好我們心里都好著急。
我玩了這個游戲,心里想:這個游戲真好玩。
心有靈犀作文2
今天是星期六,我們的作文課上要玩一個有意思的游戲——心有靈犀。
在游戲中,我們每兩個人一組。一人比劃一人猜,在2分鐘之內(nèi)答題最多的隊伍贏。
第一組是盧昊坤和趙俊哲。盧昊坤動作敏捷地像兔子一樣,迅速看了一眼紙條,馬上手舞足蹈表演出來。他的`演技太逼真了!趙俊哲立刻就回答出了答案……他們配合的非常默契,給我們帶來了很大的壓力。
最有意思的是李圣鑫,他抽到狗急跳墻后立刻就汪汪的叫著跳來跳去?尚祗已筮是猜了雞飛狗跳。急的李圣鑫汗都下來了,連連擺手大叫:“沒有雞沒有雞”,雖然最后徐笠洋猜出了狗急跳墻,但他們耽誤的時間太多了,最后只能遺憾了。
輪到我和愷愷哥哥時,我們倆的默契可就多了:“奶奶蒸的,白白的……”“饅頭!”“我爸爸煮的,咱倆都愛吃,一口一個”“餛飩”……
在詩詞上,我和愷愷哥哥都不熟,所以我們最后也沒有超過盧昊坤和趙俊哲,他們贏了!
看來,我以后要多學(xué)習(xí)古詩詞和成語才行,這樣下次我一定會贏。
心有靈犀作文3
心有靈犀今天我們班舉行了一場別開生面的比賽,名叫“心有靈犀”。
第一輪比賽開始了,是第一組上場;胡豪是描述者,郭潤是猜詞者,我看到胡豪和郭潤的臉上露出緊張的表情,努力地比劃著動作,但郭潤怎么也猜不出來,可正在猜的`同時,三分鐘的時間也到了。
第二輪的羅鵬駿和湯祉豪上場了,羅鵬駿是描述者,湯祉豪是猜詞者。羅彭駿努力地把詞語表現(xiàn)出來,手舞足蹈,表情豐富?吹贸鲂睦锖苤,只見湯祉豪眉頭緊皺,左思右想,怎么也猜不出來,心想:到底是什么呀,急得像熱鍋上的螞蟻。
在“艱難”的猜詞過程中終于有一個詞語猜對了,湯祉豪脫口而出說:“是‘守株待兔’!”場下立即一片喧嘩,叫喊聲、歡笑聲彼此起伏,匯成了快樂的交響曲。最終比賽結(jié)果是我們組贏了。一個比、一個猜,一個眉飛色舞,一個緊張思考,只有豐富的想象和積累知識,才能完善配合,才有“靈犀”。
心有靈犀作文4
今天,老師大步流星地走進(jìn)了鴉雀無聲的教室,開始上課,剛開始,同學(xué)們都無精打采的。忽然,老師神秘兮兮地說:“下面老師來測試一下你們的詞匯量,玩一個心有靈犀的游戲。”一開始同學(xué)們沒有回過神來,片刻之后,同學(xué)們有的得意洋洋,有的胸有成竹,有的已經(jīng)躍躍欲試了……
游戲開始了,只見對方組比劃的人劉俊辰,眉飛色舞、吐沫橫飛地描述起來,他們的'組員開始分秒必爭地猜著。一分,二分,三分……時間到,他們組猜出了十二個詞語。
終于輪到我們組了,我們組比劃的人是一向語言表達(dá)能力很強(qiáng)的吳昱艾,這是我們既緊張又興奮。只見吳昱艾鎮(zhèn)靜自若地說:“就是這個人吃飯時吃得非常兇猛,非常快。”我們組的成員異口同聲地說道:“狼吞虎咽。”吳昱艾又說:“每當(dāng)一個人做了什么不好的事情,我們都會在背后干什么呢?”我們怎么猜也不對,這時組員們個個面面相覷。最后我們組以13個詞超越了另一組,我們勝利了!
這個游戲真有趣!
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