強(qiáng)大的力量作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的強(qiáng)大的力量作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
強(qiáng)大的力量作文1
在許多人的眼中，水代表著柔弱，石象征著堅(jiān)硬。我也這么認(rèn)為，水很柔弱，它隨處可見。
可是當(dāng)我在湖南的黃龍洞見到水后，從此就再也不敢小看它了。那次旅游，我親眼見證了水那股強(qiáng)大的力量……
我走近看，只見一塊高達(dá)5米的巨石和一股從高達(dá)20-30米的洞頂?shù)蜗滤�。水滴從高處飛似的滴下來，那時，一滴看似不起眼的水滴在我眼中已是一股強(qiáng)大的力量，它滴在了巨大無比的石頭上。我往上走，便看見5米高的石頭上已出現(xiàn)了1米多深的洞。據(jù)說，這股水已滴了幾百年了�？矗∵@就是千千萬萬甚至上億滴水珠凝結(jié)成的巨大力量；這就是水滴石穿的力量；這就是日積月累的力量！
有一次，我在山間也見到了這樣的景象。在一個小溪流里有一塊很大的石頭，在這石頭對著的地方有一股清泉，正好沖擊在石頭上，經(jīng)過日日夜夜，永不斷息地沖擊，這塊大石頭在我的眼皮底下被沖破了。
這些都使我稱贊不已，這就是積累的力量。俗話說得好：“水滴石穿，非一日之功�！�
古今中外，有許多名人都是經(jīng)過日積月累才取得成功的.。
愛迪生是中外聞名的偉大科學(xué)家，發(fā)明了很多對人類文明發(fā)展有益的東西，電燈泡就是他最偉大的發(fā)明之一。愛迪生之所以取得成功，是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈。經(jīng)過上百次的不斷努力，上百次的研究改進(jìn)，終于成功發(fā)明了電燈泡。這一偉大的發(fā)明轟動了全世界，這也是積累出來的經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)，我們身邊也有很多這樣的人，他們不斷積累，最后成功。
比如，我們班的籃球隊(duì)，就練了一兩年，他們歷經(jīng)許多失敗與挫折，積累失敗而得出的經(jīng)驗(yàn)，最后取得勝利。
只有積累才能有進(jìn)步；只有嘗試才能成功；只有不斷堅(jiān)持、不斷努力，才能創(chuàng)造奇跡！
強(qiáng)大的力量作文2
弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，這是自然界的生存法則。人們都說，強(qiáng)者恒強(qiáng)。但是，你見過弱小者的強(qiáng)大嗎？
那回，我閱讀了魔幻界有名的幾本書：《魔戒》、《霍比特人》與《哈利·波特》。
《魔戒》和《霍比特人》主角都有霍比特人。從他們身上，我第一次領(lǐng)悟了這個道理。他們確實(shí)很弱小，喜歡享受生活，而且還很矮。比爾博·巴金斯看起來沒什么用，糊里糊涂地因?yàn)榛遗畚讕煾实婪虻脑蚨话藥ё咭煌Ω妒访铩５绺实婪蛩f，確實(shí)是個厲害的飛賊。不過他們最厲害的是，因?yàn)闊o所欲求，心靈高尚（雖然自己不知道），受末日魔戒的影響較他人小，雖然也會喪心病狂。在《魔戒》里，正是佛羅多與山姆歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，終于到達(dá)末日火山銷毀了魔戒，間接殺死了黑暗真君索倫，拯救了大家。他們很弱小，同時也很強(qiáng)大。如果真有這樣一個事件的話，我希望能讓他們的世界不再出現(xiàn)第二個索倫，讓他們好好的生活。
《哈利·波特》，當(dāng)我閱讀它時，我又找到了這個領(lǐng)悟。每當(dāng)出現(xiàn)了緊急的情況，我的手總是會汗?jié)駮摚珪偸歉嬖V我，愛與勇氣同樣能讓人變得很強(qiáng)大。因?yàn)閻郏m然莉莉死了，但她的'咒語守護(hù)著哈利，使伏地魔幾乎下了黃泉；而勇氣也讓哈利與他的伙伴多次同闖虎穴而安然返回，破壞掉一些敵人的計(jì)劃；愛與勇氣讓鄧布利多教授和霍格沃茨的老師為了學(xué)生、為了正義而戰(zhàn)斗，死而無憾……雖然會有黑暗，雖然會很黑暗，但黎明前的黑暗總是很短暫。
他們都告訴我：弱小者其實(shí)也可以很強(qiáng)大！
強(qiáng)大的力量作文3
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕地用腳一踩，它們的生命就沒有了�？墒�，在螞蟻的身上，卻有一種值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
有一天下午，我閑著無聊，在自家的花園里走來走去。突然，我發(fā)現(xiàn)了一條比手掌還要小的路。咦，這是什么東西？應(yīng)該是某些動物的”專屬用道“吧！我蹲下來仔細(xì)地觀察這條”路“，看看有沒有小動物出沒�？墒强戳舜蠹s15分鐘，我已經(jīng)有些不耐煩了�！彼趺催�不出來？“我在一旁自言自語，”對了！我可以拿餅干把它吸引出來呀！“
我在家里拿了一包餅干，在這條”小路”上掰了一塊小餅干。過了一會兒，我看見一個黑乎乎的小螞蟻正向餅干走來。那只螞蟻用觸碰了碰餅干，然后，便立刻向一個的地方跑去。我跟上去仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻窩。又過了一會兒，從螞蟻窩里走出了許許多多的螞蟻，它們大家排著整整齊齊的.隊(duì)伍，慢慢地向前走。他們走到那條“小路”上，聚集在一起，每一只螞蟻的觸角都在和另一只螞蟻的觸碰呀碰，好像在討論什么。過了一會兒，大螞蟻們一只接著一只圍在餅干旁把餅干抬起，在一旁候著的小螞蟻們則從空隙里鉆到餅干下面將餅干抬起來，一步一步地把食物搬回家。我仿佛聽見了它們的為自己鼓勵的聲音：“加油！加油！”他們大家排列的整整齊齊，遇到小石頭便”翻山越嶺“，碰到大石頭就繞路行走。無論它們大家碰到什么障礙物，都不會亂成一團(tuán)。他們就這樣慢慢的走回了螞蟻窩。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干。但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想、勁往一處使的時候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)互助的精神，讓我們形成一個團(tuán)結(jié)的群體，不達(dá)目的，永不罷休！
強(qiáng)大的力量作文4
也許在大多數(shù)時間你一直都在抵制著自己的過去。雖然你不知道未來會經(jīng)歷什么，但是你對現(xiàn)在的自己非常的獨(dú)立。你覺得自己無論怎樣你都會變成了這個樣子。過去再怎么努力也逃脫不了身陷泥潭的命運(yùn)。
可是你應(yīng)該抬頭看看天空，看看這個世界的真實(shí)模樣。你不應(yīng)該總是沉浸在自己的幻想里面，不應(yīng)該總是把自己放在受害者的位置。以前的時候你生活在自己一個人的世界里，從來都沒有人具體點(diǎn)你什么，更沒有人去教養(yǎng)你什么。于是你喜歡看書那么多書都告訴你不一樣的哲學(xué)道理。
但是也有一些書，他們之間的觀點(diǎn)是相沖突的，面對沖突的時候你也不知道該如何去選擇。后來的時候你的政治老師告訴了你什么樣的答案才是標(biāo)準(zhǔn)的。所以此后你一直對那個政治老師心懷感恩。
可是對于你的人生卻依舊毫無進(jìn)展。
你不知道如何一次又一次地對待那些逐漸蘇醒的夢。那些夢似乎顯得有些虛假，又顯得有些兒戲�？墒侨绻娴耐耆阉麄兺�，完全把他們否定掉的話，又顯得有些不切實(shí)際。
你曾經(jīng)夢到一個大大的池塘，上面是一個懸在高空的樓房。你站在里面站在陽臺上眺望遠(yuǎn)方，你總是覺得遠(yuǎn)方霧蒙蒙的'一片，什么都看不清楚。
后來你身邊這樣了一個陌生人。你看不清楚他的臉，看不清楚他的模樣。聽著他的聲音，看著他的氣場感受著他的氣息，又感覺非常熟悉。
或許他是未來你將很熟悉的一個人，但是現(xiàn)在卻并不認(rèn)識他。
他對你說這話眼里全都是寵愛。
這個夢醒來之后，你的心情就不然變得很好，因?yàn)槟憧吹搅讼Ｍ?/p>
強(qiáng)大的力量作文5
在我們每一個人的身上，都涌動著一種非常偉大的力量。這種力量能使人溫暖，能使人更高、更嚴(yán)格的要求自己。它就是習(xí)慣！
習(xí)慣是每個人都有的，好習(xí)慣也許就是微不足道的，但是，它能使人溫暖。哪怕是向老師問聲好;哪怕是彎腰撿一個垃圾；哪怕是向老師或同學(xué)送一個微笑；哪怕是給人一個安慰、鼓勵；哪怕是陪人聊天，跟朋友分享快樂。
在一個陽光明媚的早晨，我和好朋友一起去上學(xué)，走到操場的時候，我突然發(fā)現(xiàn)一位大姐姐，她在用自己的雙手彎腰去撿一個小紙片�？吹竭@里，我的心里久久不能平復(fù)。之后，我漸漸地認(rèn)識了這位在操場上撿小紙片的大姐姐。我問這位大姐姐，為什么要彎腰去撿小紙片。大姐姐毫不猶豫地說，是出于習(xí)慣的力量。
從那以后，我就以大姐姐為榜樣，學(xué)習(xí)他的這種好習(xí)慣。
在一個星期天的下午，我獨(dú)自一人去找好朋友玩。老天爺好像在跟我開玩笑一樣。我走著走著，下起了傾盆大雨，我站在屋檐下避雨。我看到一個小女孩在雨中跑著，因?yàn)槁诽�，所以一不小心跌倒了，膝蓋跌破了。我沖出去把他扶起來。小女孩問：“姐姐，你問什么要幫我呀？”我想了想說：“我也不知道，每當(dāng)我看見有人需要幫助時，我就會忍不住去幫助他。這也許就是出于習(xí)慣的`本能吧!”
讓我們行動起來，讓習(xí)慣稱為一種偉大而溫暖的力量！去幫助其他需要幫助的人。習(xí)慣可以使人進(jìn)步，哪怕是微不足道的好習(xí)慣，也是一個進(jìn)步。值得鼓勵，值得贊賞，值得表揚(yáng)！
強(qiáng)大的力量作文6
最強(qiáng)大的力量，大家的想法各不相同，也各有千秋。但我確信：是自己對自己的要求。
在二年級時，我學(xué)習(xí)地很認(rèn)真。因?yàn)樵谝荒昙墪r，每次考試都差一點(diǎn)兒，沒有一氣呵成。一升到二年級，我就給自己定目標(biāo)：向前看，不溜號，用心聽。在做作業(yè)時，我聚精會神，不發(fā)呆，打起12分精神仔細(xì)思考。在檢查時，我也不敢疏忽怠慢呢！作業(yè)上連一個錯別字我都不會放過，結(jié)果，我成績又進(jìn)步了，終于更上一層樓了。經(jīng)過了長時間的奮斗與專心致志地聽課、做作業(yè)，到了學(xué)期底，我終于得到了回報(bào)——獲得了“小狀元”。
我喜歡的娛樂游戲——中國象棋也花費(fèi)了不少心思了！
象棋學(xué)習(xí)雖然沒老師布置的`作業(yè)，但我會在空余時間而去學(xué)習(xí)無窮的知識。我的象棋書無處不在：床上、客廳、飯廳······到處可以看到那些書本們。在象棋課堂上，我積極舉手發(fā)言。在自由練習(xí)時，我總是找我們這兒的全國冠軍——去學(xué)習(xí)更多的知識——盡管一直輸。也經(jīng)歷了一次一次失敗，在省級比賽上，我取得了巨大的“成就”——獲得了第二名，代表寶山隊(duì)榮獲團(tuán)體第三的歷史最好成績。老師還在部隊(duì)里當(dāng)場表揚(yáng)呢！
我的眼中，自己的要求最重要。要求高低代表著“成就”是否宏大。這個道理，我依舊牢記在心。
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