早操作文3篇
篇一：做早操
10月21日星期五陰嘟，一聲清脆的哨聲打破了校園的寧靜，我們走出暖和的教室，來到了走廊上站隊。一陣刺骨的寒風吹來，我不禁打了個寒戰，天氣真冷呀！
到了樓下，我們在指定的位置站好并踏著步。我覺得手有點麻木了，真想把手伸進口袋里。但聽到周老師講，越怕冷的人越冷，又看見同學們在凜冽的寒風里擺著手臂，一副不怕冷的樣子，我就打消了這個念頭。
“五（2）班不錯。”周老師聲音洪亮地表揚了我們，大家都做得更帶勁了。
臂擺大了，腿也抬高了。《運動員進行曲》一停，我們像挺立的小松樹一樣站著，等待著命令。
一陣優美的旋律響起，廣播操開始了。大家精神抖擻地做起操來，似乎忘記了寒冷。彎腰、踢腿、跳躍、轉體、伸手，做得多認真呀！一個同學跟我們做反了方向，他看了看別人，又立刻改正過來，全班又做得一致了。瞧，我們的體委做得多規范，每一個動作都極為到位，神情是那樣認真。
廣播操做完了，我頓時覺得渾身輕松多了，碰碰臉蛋熱乎乎的，摸摸耳朵燙燙的，一股暖流從腳下一直延伸到全身。做廣播操真好啊！不僅鍛煉了我們的身體，還鍛煉了我們的意志。
本文按時間順序將做廣播操的整個過程敘述出來。雖然寫的只是校園里平常的小事，但小作者描寫得真實具體。
本文對于同學們一起做早操的場面描寫得細致生動，不僅有對面的描寫，還有對點的刻畫，這樣更加豐富。
篇二：早操
今日早晨六點二十起床后，我覺得我今天精力充沛，我可以去操場早操，不會再一次曠操了！
于是我和舍友們一起去操場上，這里的人很少，稀稀疏疏只有幾個人，我的舍長告訴我們說可以只在這里站一會就可以了，我們沒有聽懂是什么意思。
但是，我看見旁邊的人已經開始跑操了，領先的那一支隊伍已經跑了將近四分之一圈，而我們卻沒有任何動作，后來在我們旁邊的班級終于開始動了，我們準備跟上去，這時候的人都是三三兩兩的成群結隊，而且我的班級只有不到十五個人，其他的人還沒有來這里！
當我們一圈跑回來的時候，終于有了幾個同學加入我們的隊伍，這時候人數不到二十，又一圈回來了，看見來的人都在這個集合的地方站著，誰也不去早操，只是在這里充數而已，我終于理解為什么舍長告訴我站著就可以了！
這是一個郁悶的早操，人數少的可憐，而且作為班長的人，他也沒有來這里，有了帶頭大哥，所以大家在這里的人就少了很多！不過，即使這樣一天的日子還是要過的！
篇三：早操的疑惑
我跟隨著我們班級其他宿舍的人一起去操場跑早操，今天早上的時候我們去的時間早了十分，這都是副班長多次的囑咐。
我出去一看，這真的非常而且是非常不一般的早，平時的時候我路過此地，在這里的學生就已經集合完畢，有的時候就已經開始跑操了，這時候我們早操也不會開始，甚至于去了之后時間還很早，而這個時候他們還沒有什么人。
我這個時候就已經開始懷疑自己是否早了，因為可以清楚的發現往操場去的人非常少，而且我看看后面根本沒有什么人，在前面的人大多數都還是我們班的，我就發覺自己肯定早了。
去了一看，果不其然，這里只有我們一個班級！
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