袁苗自傳的作文
她叫袁苗，迄今為止存在了13年，她極力的追求完美，又毫不掩飾自己的光芒，是拜金務(wù)實(shí)的的金牛座卻常常在幻想中開(kāi)始自負(fù)，是73同學(xué)的一班之長(zhǎng)卻常常大哭大笑又格外偽裝讓人捉摸不透，是同學(xué)們心中耀眼的“好學(xué)生”卻只能自己咽下自己的苦，她，叫袁苗。
1997年4月23日凌晨，她，迷迷糊糊的闖入了這個(gè)世界，又懵懵懂懂的一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大， 過(guò)去了13年，她的故事冗長(zhǎng)又復(fù)雜，她的腳步急促又充實(shí)，她的成長(zhǎng)疲憊又快樂(lè)。
從記事起，爸爸媽媽就像鍍金一樣開(kāi)始培養(yǎng)她，小小的年紀(jì)就習(xí)慣了從一個(gè)教室奔向另一個(gè)教室的兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，大家都告訴她：“你一定要是最棒的那一個(gè)�！彼簿团橙醯捻槒牧似饋�(lái)，有時(shí)候被大人的表?yè)P(yáng)贊賞熏陶的優(yōu)哉游哉，潛移默化的開(kāi)始洋洋得意；有時(shí)候太過(guò)于相信自己的能力，卻被困難摔得體無(wú)完膚；有時(shí)候驕傲過(guò)了頭，嫉妒的萌芽在心中搖搖欲墜，但不管怎么樣，她始終在學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)改變，始終前進(jìn)著。
曾經(jīng)在畫(huà)室，她靜靜地坐在畫(huà)板前，勾勒著屬于自己的那片天空，時(shí)不時(shí)的小小欣喜在耳畔傳來(lái)的表?yè)P(yáng)聲中，她總是最后一個(gè)被接回去，這樣的等待，如同寒風(fēng)中校門(mén)口的徘徊，如同其他任何一個(gè)特長(zhǎng)班結(jié)束時(shí)的期盼，一樣的漫長(zhǎng)，一樣的枯燥。但她還是一直堅(jiān)信著，一直堅(jiān)持著，一直堅(jiān)守著，媽媽的到來(lái)，以及，其他的任何事情。
曾經(jīng)在舞蹈教室，那是她流過(guò)很多淚水的地方。老師無(wú)情的撕叉，找不準(zhǔn)音樂(lè)的節(jié)拍，如此明顯的“偏心”，都讓她泣不成聲。每一次的演出，每一次的考級(jí)，每一次的比賽，在盛夏光年的每一刻，舞動(dòng)的異樣曲折又精彩。他們每提起那她雙雙像是“被狗啃掉的.拉丁鞋”，還是會(huì)莞爾一笑，老師每說(shuō)起她最初7、8歲的樣子，還是會(huì)酸酸的糾結(jié)。童年的那段舞蹈，不可替代的鐫刻進(jìn)了大腦中。像童話(huà)般，結(jié)局，不是灰姑娘的蛻變，而是一只丑小鴨的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)在聲樂(lè)教室，她被老師罰在鋼琴旁唱了3個(gè)小時(shí)的歌，咸咸的眼淚滑進(jìn)嘶啞的嗓子中，像被鋸子割得生疼，傻傻的就這樣順從了下來(lái)�，F(xiàn)在她還樂(lè)觀(guān)的笑著說(shuō)“太感謝當(dāng)年的聲樂(lè)老師培養(yǎng)了她這么一付‘金剛不壞之嗓’了，要不班長(zhǎng)干2天就該下崗了�！钡钦嫘南胝f(shuō)，當(dāng)時(shí)，很疼。
曾經(jīng)在播音主持教室，他毅然決然的與老師進(jìn)行了一番義正言辭的反駁，顫抖的聲音被滿(mǎn)滿(mǎn)的勇氣指引著，沒(méi)有了尊師重道的“好學(xué)生”規(guī)則，沒(méi)有了自命冷靜的控制，讓老師手足無(wú)措。回憶起來(lái)，她還是如此崇拜當(dāng)時(shí)的勇敢。
曾經(jīng)在琴室，她彈起了鋼琴，不明是因的損傷了手肘，她拿起了吉他，兩手又磨出了10個(gè)紅泡。就這樣，跌宕起伏在一個(gè)個(gè)音符中，奏出了成長(zhǎng)的旋律。
曾經(jīng)……
曾經(jīng)……
曾經(jīng)……
數(shù)不完的“曾經(jīng)”，憶不全的過(guò)去，我只有微不足道的文字為她詮釋這冰山一角的光榮，但我希望它們?cè)倜煨∫恍�，因�(yàn)椤斑^(guò)去式”運(yùn)算了13年，帶上這些做題的資本，她要向“未來(lái)式”進(jìn)發(fā)。
她，叫袁苗。迄今為止存在了13年，下一個(gè)13年的旅程會(huì)是怎樣的跌宕起伏，未完待續(xù)的一筆她將自己填畫(huà)，那將是一抹光鮮亮麗的顏色，那將是一首意猶未盡的詩(shī)，那將是又一段全新生命的延續(xù)。
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