三個男人的愿想作文

三個男人的愿想作文

　　今年高考的成績出來了，鄰居的兒子高考分數(shù)得了629分。這是這個家庭的十二份期盼，卻整整等了十二年，能不高興嗎？高興的不僅僅是鄰家，還給這個不大的山村增添了一顆久違的“文星”，全村人都雀躍起來，分享著桃園村“及第”的喜悅�？墒�，他爸爸卻高興不起來，為孩子填報志愿，父子倆的選擇各執(zhí)己見，莫衷一是，直至爭得面紅耳赤。

　　孩子的父親，少時的玩伴來到我家抱怨起來，我不免有些詫異，很想聽一聽“同年哥”的委屈，他說孩子大了，聽不見我的意見，請你這個在城里有過見識的“落葉”做做孩子的思想工作。我一邊安慰一邊傾聽著他的意見，他說“孩子考的不錯，我打心眼里高興，可是填報好志愿也是擇業(yè)的關(guān)鍵。想叫兒子填報行政、企業(yè)管理、醫(yī)科大學等專業(yè)，他就是不從”。我說那孩子有什么想法呢？兒子說想當老師，填報師范、教育類專業(yè)。

　　為了摸清孩子的真實想法，盡可能地完成“同年哥”合乎情理的委托。第二天我約著孩子攀登桃花沖山頂，在登山的崎嶇小道上我倆邊走邊聊起此事。孩子的話匣子慢慢打開說：“爸爸的愿想：一是希望我能當公務(wù)員，將來衣錦還鄉(xiāng)；二是從事于企業(yè)管理，做一名高管，在藍領(lǐng)階層中鶴立雞群；三是做一名醫(yī)務(wù)工作者，條件成熟時還能自家開一個診所”。我說父親的意愿不是很好嘛。他接著又說：好，是好，可是當下不好。我接著問不好在哪里呢?他說：目前社會上還存在著“仇官仇富”的看法，以及醫(yī)患矛盾，如果從事于這些工作是不會帶來快樂的。

　　我深思了良久，在現(xiàn)代信息化時代，社會刮一陣風，學校就會激起一層浪。沒想到這浪花里還卷雜著社會不良風氣正在侵擾著校園。這不能不讓我們反思物質(zhì)生活富裕了，人的體態(tài)發(fā)福了，思想意識、精神文明是否應(yīng)健康起來？在過去“悶聲大發(fā)財”的年代，唯“錢”獨尊而形成的“惡政”，至今還深蘊著濃重陰影�？墒�，文士們用自己的良知竭力阻隔著社會的不良秩序和歪風，這使得我不得不對“靈魂工程師”而產(chǎn)生敬意，不得不對貪污，腐敗、尸位素餐的官吏們而汗顏。不得不對利益輸送、權(quán)錢交易、權(quán)力尋租而為富不仁的富人們而鄙視。形成鮮明對比的老師們，在勾畫著美好中國夢藍圖的同時，給予孩子們是社稷的正能量，傳統(tǒng)、文明的教育理念。固守著這一塊凈土不受污染。

　　我對孩子說，那都是過去的事了，現(xiàn)在的領(lǐng)路人不是在撥亂反正嗎。再說“仇官仇富”的現(xiàn)象，會隨著改革的步步深入，道德水準會不斷提高的，會給社會滿意的答案。醫(yī)患矛盾是個別現(xiàn)象，更不帶有普遍性。切不能被網(wǎng)上的個別、片面的現(xiàn)象，影響和傷害社會整體�，F(xiàn)在踐行的“三嚴三實”就是在凈化社會，相信五千年的文明是會唾棄糟粕，社會會朝著健康的方向發(fā)展的。“悶聲大發(fā)財”能給每一個人帶來快樂嗎？能給社稷帶來長治久安嗎？能給學校教育與社會形成天壤之別嗎？

　　我說孩子呀，不要被社會暫時的負面影響所左右，來選擇自己的專業(yè)。就象我們今天站在高高的桃花沖山頂，俯目遠望一片片桃園景色秀麗，清澈的溪流繞過村莊，如果在家門前能看見這番風景嗎？近年來，賢辟踐行的領(lǐng)路人，開展的群眾路線教育實踐活動深得民心，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，官員正在自我剖析，心靈會得到凈化�，F(xiàn)階段“門難進，臉難看，事難辦”的機關(guān)工作作風，已經(jīng)有了大為好轉(zhuǎn)。

　　至于你選擇師范、教育類專業(yè)，將來回鄉(xiāng)當一名鄉(xiāng)村老師也是很好的。我會說服你爸爸按照你的愿想去做，當然你應(yīng)該懂得國家需要的人盡其才，才盡其用，人事相宜的社會科學發(fā)展觀。目的是為著國家繁榮富強多做更多的貢獻，是為著實現(xiàn)中國夢不拘一格降人才啊。

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