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你是誰(shuí)便會(huì)遇上誰(shuí)作文
用圓規(guī)畫(huà)一個(gè)圓，兩只一條弦所對(duì)的圓周角，不是相等就是互補(bǔ)，這是多么簡(jiǎn)單的道理。
人際關(guān)系也是如此，古今中外，名人還是普通人，忠志之士或奸邪小人都在遵循著這個(gè)道理，正所謂“物以類(lèi)聚，人以群分”。別說(shuō)人了，就是沒(méi)有生命的物品也是如此。上竺的玉龍子（夜明珠的上品）托于檀香木之上，黃梨木桌上雕有九天玄女，是天造之合；高檔的綾羅綢緞被剪裁的破敗不堪，稀有的祖母綠被粗麻布蓋著，有多么強(qiáng)烈的違和感！
諸位應(yīng)當(dāng)記得1400年前的兄弟閱墻。可悲的隱太子李建成因?yàn)闆](méi)有采納魏征的意見(jiàn)，功敗垂成。而善于自律、納諫的唐太宗與魏征一起締造了貞觀盛世。我們應(yīng)當(dāng)能想象，假若是別的皇帝，能否受得了壞脾氣的“魏刺頭”，那么魏征便會(huì)成為一個(gè)處時(shí)應(yīng)世、查機(jī)應(yīng)變的普通臣子。中國(guó)的歷史也要被改寫(xiě)了，只是他這樣的人，注定不會(huì)服于昏庸的君主，他只會(huì)服于賢君。
臧克家的故事在中國(guó)近代也稱(chēng)得上典故了。據(jù)說(shuō)他的試卷全是空白，只在作文那一欄寫(xiě)了幾行詩(shī)。可就是這幾行詩(shī)使他成為了當(dāng)時(shí)文學(xué)院院長(zhǎng)聞一多先生眼中的奇才并對(duì)他進(jìn)行破格錄取。我們每每讀到那句“有的人活著，他卻死了；有的人死了，他還活著。”便驚嘆于聞一多先生當(dāng)年的慧眼識(shí)英才。正是因?yàn)槁勔欢嘞壬?dú)到的眼光，才能將像臧克家這樣的才子納入麾下，譜寫(xiě)佳篇。
對(duì)于牛頓，愛(ài)因斯坦，很多人褒貶不一，但很多人由于愛(ài)因斯坦的兩件事情對(duì)其頗有好感。一個(gè)是人盡皆知的愛(ài)因斯坦與小女孩的故事，另外一個(gè)是關(guān)于物理學(xué)界后生的栽培故事。有一個(gè)年輕人想出一種辦法解決了一道物理難題并把它郵寄給《自然》科學(xué)周刊，對(duì)方認(rèn)為它不夠權(quán)威便沒(méi)有予以發(fā)表。愛(ài)因斯坦聽(tīng)說(shuō)后，便嘗試用年輕人的方法推算了一遍，發(fā)現(xiàn)他竟然是對(duì)的，于是連忙寫(xiě)信給《自然》編輯部。當(dāng)局異常重視并將年輕人的論文發(fā)表，一時(shí)間他名聲大噪。愛(ài)因斯坦的這個(gè)行為我們不要把它想得過(guò)于高大上，只是因?yàn)樗X(jué)得年輕人和他都是白手起家而心生共鳴而已。這是“你是誰(shuí)便會(huì)遇上誰(shuí)”最純凈的境界。
當(dāng)然了，臭味相投、狼狽為奸者也不在少數(shù)。沒(méi)有和坤和慈禧，哪里來(lái)的庚子年的中華屈辱呢？
一轉(zhuǎn)眼，便到了21世紀(jì)了。校園生活也是一個(gè)被圓圈住的社交網(wǎng)絡(luò)。“互補(bǔ)”的情況便出現(xiàn)了。小學(xué)的時(shí)候，我是個(gè)性格內(nèi)向的人卻偏偏由于共同的興趣愛(ài)好與活潑開(kāi)朗的她玩到了一起。到了初中，興趣愛(ài)好不同的另外兩個(gè)閨蜜卻由于性格都很外向同也活潑的我形影不離，多么有趣的填充互補(bǔ)！
這些大概便是人際網(wǎng)中同性相吸的奧秘吧。
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