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      2. 認(rèn)識(shí)新生的途徑和方法

        時(shí)間:2024-08-22 05:22:13 好文 我要投稿
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        認(rèn)識(shí)新生的途徑和方法

          作為新任班主任,認(rèn)識(shí)新生的途徑和方法是多種多樣的,一是從新生材料上認(rèn)識(shí)新生,二是在新生報(bào)到之日,按新生的姓名順序認(rèn)識(shí)新生.當(dāng)然,也可以通過(guò)新生的家長(zhǎng),老師之間的介紹認(rèn)識(shí)新生。如何使認(rèn)識(shí)新生的方法有意義,那就得組織一定的形式,讓新生自我介紹。

          讓新生作自我介紹,可按以下方法進(jìn)行:在新生入學(xué)注冊(cè)報(bào)到后,新任班主任老師把新生集中在教室里,按組別先后順序或按寫(xiě)在黑板上姓名的程序讓新生進(jìn)行自我介紹。

          自我介紹的內(nèi)容大體有:姓名、年齡,何小學(xué)畢業(yè);家庭住址;性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好。如果時(shí)間寬裕的話,自我介紹的內(nèi)容再可擴(kuò)大一些。譬如,讓有唱歌、舞蹈特長(zhǎng)的新生當(dāng)眾展示一下他們甜美的歌聲和優(yōu)美的舞姿。

          新任班主任老師在新生作自我介紹的活動(dòng)中,不當(dāng)主角當(dāng)配角,不當(dāng)主持當(dāng)聽(tīng)眾,起到穿針引線的協(xié)調(diào)作用。

          讓新生作自我介紹,有以下幾點(diǎn)好處。

          1.加快對(duì)新生認(rèn)識(shí)的速度。按常規(guī)來(lái)講,一個(gè)班級(jí)四十多個(gè)新生,班主任要在一、二個(gè)星期內(nèi)叫得出學(xué)生姓名是比較困難的。通過(guò)新生的自我介紹,新任班主任老師在聽(tīng)講時(shí)抓住新生的特征,再對(duì)照新生材料,通過(guò)這樣左右匯合,就能熟識(shí)新生。

          2.鍛煉了新生的說(shuō)話能力。不少新生,平時(shí)講話很流利,但在特定的場(chǎng)合就會(huì)膽怯,說(shuō)話前言不搭后語(yǔ),這實(shí)際上是平時(shí)少鍛煉的緣故。讓新生在入學(xué)注冊(cè)報(bào)到的這一天當(dāng)著陌生人的面作自我介紹,為他們磨練當(dāng)眾說(shuō)話的能力提供了機(jī)會(huì),也是鍛煉學(xué)生口才的好方法。

          3.變一人講為眾人講。開(kāi)學(xué)前后,新任班主任老師工作是繁忙的。在新生入學(xué)注冊(cè)報(bào)到后,還要按新生的姓名程序表一個(gè)又一個(gè)地點(diǎn)名,這樣做,既費(fèi)神又顯得缺乏生氣。有的時(shí)候,由于個(gè)別新生的姓名特別,難免念錯(cuò)、讀別字。如果變換一種方法,變新任班主任老師一人唱“獨(dú)腳戲”為新生先后亮相“獨(dú)唱”,這樣做,班主任老師省力,新生在自我介紹和聽(tīng)別的新生白我介紹中感到有興趣。

          4.變被動(dòng)聽(tīng)為主動(dòng)講。新生作自我介紹,不僅僅加快新任班主任老師認(rèn)識(shí)新生的速度,更為重要的是培養(yǎng)了新生的主人翁精神,從自我介紹的“自”中,樹(shù)立起自立、自己的事情自己做的獨(dú)創(chuàng)精神。

          5.在新生自我介紹的“曝光”中,新任班主任老師可領(lǐng)略自我介紹的風(fēng)采。一些新生好勝心強(qiáng),頗有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。自我介紹得好,大家鼓掌。在新生們不甘落后的自我介紹中,班主任老師可利用這一機(jī)會(huì),對(duì)自我介紹者暗暗地打分,從聽(tīng)覺(jué)、目測(cè)以及與新生材料結(jié)合,對(duì)新生骨于在德智體方面進(jìn)行排隊(duì),物色一批過(guò)得硬的班隊(duì)干部。

          開(kāi)展自我介紹活動(dòng)需要注意的事項(xiàng):

          1.事先給新生一個(gè)心理準(zhǔn)備,不要搞突然襲擊。要根據(jù)實(shí)際情況而定事先給新生十分鐘左右的時(shí)間準(zhǔn)備。 有的新生由于在小學(xué)不常活動(dòng),這就應(yīng)該給新生的準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)一些,把怎樣進(jìn)行自我介紹的內(nèi)容和方法告訴新生。

          2.開(kāi)展“自我介紹”活動(dòng)要有一定的環(huán)境氣氛。活動(dòng)前,把教室打掃干凈,教室前后的黑板報(bào)應(yīng)充分利用起來(lái),畫(huà)一些宣傳畫(huà),寫(xiě)一些如“八仙來(lái)到找們班”“亮相會(huì)”等口號(hào),座位的擺法也要區(qū)別于平常上課的四組一方塊,可擺成長(zhǎng)圓桌,讓新生面對(duì)而坐。環(huán)境氣氛出來(lái)了,新生們自找介紹起來(lái)也來(lái)勁了。

          新生入學(xué)自我介紹法、已被不少班主任老師采用,受到了眾多新生和新生家長(zhǎng)們的歡迎。有的新生在自我介紹后,在日記上寫(xiě)道:沒(méi)有想到班主任老師采用這樣的方法讓大家相互見(jiàn)面,開(kāi)始我很緊張,但講開(kāi)了以后就不緊張了,心跳也自然了?磥(lái),人應(yīng)該有一種壓力,才能改掉膽怯的毛病。

          可見(jiàn)學(xué)生們也是十分贊賞這種好方法的,當(dāng)然,認(rèn)識(shí)新生,了解新生的方法不是千篇一律的,大家還是可以創(chuàng)新、實(shí)踐的。

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