讀《賣火柴的小女孩》有感
讀《賣火柴的小女孩》有感1
讀了丹麥著名童話作家安徒生的《賣火柴的小女孩》后，我深深地同情小女孩的悲慘遭遇，也為小女孩遭受的不公平的待遇鳴不平。
這本書(shū)的大意是在大年夜里，一位美麗的小女孩赤著腳向路人賣火柴�？扇藗兝淠木芙^了小女孩的請(qǐng)求，小女孩又冷又餓，縮在墻角，點(diǎn)燃了火柴，想給自己一絲溫暖。她前后五次幻想美好的東西，最后在幻想中隨著奶奶走向死亡。
這個(gè)故事讓我陷入沉思中，當(dāng)這個(gè)賣火柴的小女孩在黑暗中向路人賣火柴忍受著猛烈無(wú)情的風(fēng)吹打著時(shí)，我卻在溫暖的被窩里香甜的睡覺(jué)；當(dāng)她沒(méi)賣出一根火柴，回家被他爸爸無(wú)情的毆打時(shí)，我卻在親人們的呵護(hù)下衣食無(wú)憂；當(dāng)她遭受路人無(wú)情的冷漠時(shí)，我卻享受著朋友給我的濃濃的友愛(ài)。賣火柴的小女孩是你讓我知道我是多么幸福，你本應(yīng)該在學(xué)校歡樂(lè)的讀書(shū)，可當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)卻讓你如此痛苦。
你是多么渴望食物，多么渴望溫暖，多么渴望親人的呵護(hù)，但這么簡(jiǎn)單普通的要求對(duì)你來(lái)說(shuō)也是遙不可及。
你的遭遇讓我想到了自己，整日挑剔飯桌上的飯菜，遇到一點(diǎn)兒挫折就潰敗，還抱怨作業(yè)太多，與你相比，我真的是身在福中不知福��！你讓我懂得了一個(gè)人不要抱怨眼前的種種不足，因?yàn)檫�有比你更加不幸的人，我應(yīng)該珍惜自己擁有的一切，常懷感恩之心，努力學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀快樂(lè)的生活。
讀《賣火柴的小女孩》有感2
一個(gè)溫暖的火爐，一份香噴噴的烤鴨，一顆美麗的圣誕樹(shù)和家人的關(guān)愛(ài)。這些東西對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)是多么平凡常見(jiàn)而顯得渺小�。∥覀兠刻於荚谛陌怖淼玫南硎苤@些東西，卻從沒(méi)想過(guò)在同一片藍(lán)天下，在另外一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，還有另外一群孩子正在消受著本不該屬于她們的磨難。而我們肆意享受的：“饋贈(zèng)品”卻成了他們遙不可及的：“奢侈品”
雪花落在她金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，每個(gè)窗子都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味。因?yàn)檫@是大年夜----她可忘不了這個(gè)。一幅唯美溫馨的畫(huà)面在安徒生筆下緩緩鋪開(kāi)。我輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)看到一個(gè)美麗的小女孩可她在萬(wàn)家團(tuán)圓、溫馨快樂(lè)的大年夜顯得那樣孤獨(dú)無(wú)助，這就是安徒生筆下著名的一個(gè)童話人物——賣火柴的小女孩。 故事講述的是在一個(gè)本該于家人一起度過(guò)的大年夜里，一個(gè)小女孩獨(dú)自一人赤腳上街賣火柴最終凍死在寒冷街頭的故事。
安徒生用他獨(dú)特的浪漫主義描述了當(dāng)時(shí)已倫為英國(guó)附庸丹麥農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)生活。用浪漫的筆觸表達(dá)了他對(duì)貧富懸殊社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。
初閱讀這個(gè)故事時(shí)，我很疑惑為什么安徒生給了小女孩一個(gè)美麗感人的命運(yùn)卻無(wú)法賦予她名字呢？
聯(lián)系生活實(shí)際，我恍然大悟。原來(lái)“賣火柴的小女孩”不止存在于童話故事，世上有許許多多的賣火柴的小女孩存在于我們的現(xiàn)實(shí)生活。他們飽經(jīng)磨難、他們歷經(jīng)滄桑、他們失去家園倫為無(wú)家可歸的孤兒。
在寒冷的街道上，小女孩孤獨(dú)的坐著透過(guò)她發(fā)白的嘴唇我仿佛聽(tīng)到了她無(wú)聲的吶喊、聽(tīng)到了她內(nèi)心深處的渴望�？稍谀莻�(gè)貧富懸殊的社會(huì)人們卻對(duì)此置若滿文，他們漠然的看著毫不在意的拿來(lái)當(dāng)笑話。通過(guò)插圖我看見(jiàn)了圍觀在小女孩身邊人們的不屑與不在意。我多想鉆進(jìn)插圖把小女孩拉到我們這個(gè)世界來(lái)呀！我們會(huì)給她美味的烤鴨，暖和的衣裳還有很多很多關(guān)愛(ài)。
童話中小女孩的命運(yùn)挽回不了，但是我們可以把我們的關(guān)愛(ài)撒在其他“賣火柴的小女孩”身上，不管是戰(zhàn)后的伊拉克還是非洲難民或者社會(huì)上其他需要愛(ài)的孩子。 在我們享受著社會(huì)、家庭給我們帶來(lái)的`饋贈(zèng)時(shí)別忘了把愛(ài)分一點(diǎn)給需要他們的人。
讓愛(ài)撒滿人間——這是我從《賣火柴的小女孩》中得知的唯一感受。
讀《賣火柴的小女孩》有感3
一口氣讀完由安徒生爺爺寫(xiě)的《賣火柴的小女孩》后，我跨出家門，陽(yáng)光照在我身上，暖洋洋的。正當(dāng)我閉著眼睛享受這暖暖的陽(yáng)光時(shí)，我突然想到，這篇文章所講述的故事，文中的主人公——可憐的小女孩那悲慘的生活使我感受心如刀割一般。
這篇故事講述的主要內(nèi)容是：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕節(jié)前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣火柴，因?yàn)橐缓谢鸩褚矝](méi)有賣掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的悲慘故事。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活這一段時(shí)，心里就為她的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)。當(dāng)富人們?nèi)覉F(tuán)聚、歡慶圣誕的時(shí)候，賣火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪，她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的圣誕樹(shù)，還有疼她愛(ài)她的奶奶，她多么向往這一切啊！可是這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
哎！我深深地嘆了一口氣，小女孩真命苦啊！她不能像我們這樣背著書(shū)包上學(xué)，更不能像我們一樣有新衣服穿，但我們卻不懂得珍惜，不好好上學(xué)，回家后還把衣服弄得臟臟的。
看著眼前的陽(yáng)光，我真希望小女孩能來(lái)到我們身邊，和我們一起過(guò)著幸福美滿的生活。
讀《賣火柴的小女孩》有感4
今天，我做完作業(yè)，就拿起身邊的“童話精選”仔細(xì)讀著，磁鐵一樣把我吸引住了。
讀到“賣火柴的小女孩”這篇文章時(shí)，我的心簡(jiǎn)直全都進(jìn)入那情節(jié)之中去了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)北風(fēng)呼號(hào)，感到雪共打在臉上的疼痛，看到那位可愛(ài)又可憐的小女孩，光著小腳走在雪地里，留下一排整齊的腳印，凍僵的小手里拿著火柴悲切地喊：“火柴，誰(shuí)要買火柴呀......."�；卮鹚闹皇秋L(fēng)雪的嚎叫。這時(shí)，我的心似乎也要被凍得停止跳動(dòng)了。我含著淚繼續(xù)往下讀，淚水模糊了我的雙眼，透過(guò)淚花，我似乎看到大年夜她被凍死在街頭，我的心像千萬(wàn)根鋼針在扎一樣。這么大的世界難道容不下她一個(gè)人嗎？是誰(shuí)逼死了她？
突然，一股魚(yú)香撲鼻而來(lái)，我驚喜地想，有人給小女孩送東西來(lái)吃了。唉，可惜已經(jīng)晚了。我正望著書(shū)發(fā)呆，媽媽笑著走過(guò)來(lái)叫我吃飯，我的心才回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。瞧，桌上有香噴噴的紅燒魚(yú)，鮮美的清燉雞，香味就是從飯桌上飄來(lái)的。這時(shí)媽媽又叫我試新買的衣服，這不就是小女孩向往的天堂嗎？我真把好吃的，好玩的都分給她一些，可惜她已被這個(gè)世界逼得離開(kāi)了人世。
我們和小女孩相比，真是一個(gè)在天堂，一個(gè)在地獄，生活在這比密還甜的日子里，我們又該怎樣發(fā)奮呢？我不禁一次又一次問(wèn)自己。
讀《賣火柴的小女孩》有感5
學(xué)習(xí)了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來(lái)。
對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。
圣誕節(jié)的晚上，小女孩又冷又餓，她擦然第一根火柴，幻想自己在一個(gè)暖烘烘的火爐前面，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。
小女孩餓極了，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)東西呀，可是哪兒有哇？只有幻想伴隨她，她覺(jué)得有一只噴香的烤鵝，背上還插著刀和叉，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅，她又回到了那種饑餓的現(xiàn)實(shí)中。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)捆擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的。
她沒(méi)有快樂(lè)，只有痛苦。于是就幻想那美麗的圣誕樹(shù)來(lái)寄托她那美好的愿望，而我，生長(zhǎng)在新社會(huì)中，哪一個(gè)節(jié)日不是家長(zhǎng)陪在身邊盡情地快樂(lè)呢。
最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了唯一疼愛(ài)自己的奶奶。她雖然有爸爸，媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多么可憐哪！而我呢，全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限的！
想著想著，我仿佛看到了小女孩和她的奶奶坐在暖和的屋子里，吃著可口的晚餐。
讀《賣火柴的小女孩》有感6
凜凜的寒風(fēng)中，一位乖巧的小女孩正瑟瑟發(fā)抖，她沒(méi)有棉襖，缺乏食物，似乎從她一生下來(lái)，便與“快樂(lè)”、“幸�！苯^緣了。
在她縮身的地方，只有一墻之隔，便是噴香的烤鵝嗎，暖和的大火爐，可是，她能享用嗎？或許，在默默里，她也曾無(wú)數(shù)次無(wú)聲地問(wèn)道——這都是為什么？然而，回答她的，只有依舊殘酷的事實(shí)。
家，是冰冷的，破洞滿布的房子，脾氣暴躁的父親；街頭，是冰冷的，雪花飄飄，寒風(fēng)凜冽，冷漠的行人；甚至連這社會(huì)也是冰冷的，富人們?cè)谖镔|(zhì)享受中一天天醉生夢(mèng)死，絲毫不顧有多少窮人在饑餓寒冷中度日如年！何時(shí)何處，何時(shí)何地，人人都形同陌路，無(wú)一絲溫暖······
小女孩苦啊，可是，她又能怎樣呢？她還小，正值一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的、花一樣的年華，她就沒(méi)有夢(mèng)想嗎？她也曾無(wú)數(shù)次的想過(guò)，自己如果投胎在富人家，會(huì)是怎樣，會(huì)不會(huì)住在豪華的大房子里，烤著火爐，吃著點(diǎn)心，擺弄著小娃娃，出門坐著大馬車，而不是在這里受苦。但，這也只能是幻想，徘徊間，留給她的，依舊是冰冷的現(xiàn)實(shí)。
兜里有許多火柴，能給她帶來(lái)少的可憐的溫暖，可是她敢用嗎？矛盾的心理中，用的心理占了上風(fēng)，而當(dāng)她擦著那閃亮的火柴之時(shí)，她被壓抑了多久的夢(mèng)終于爆發(fā)了。在無(wú)限的純真的渴望之中，小小的火光變成了蠟燭、圣誕樹(shù)、火爐，哪怕這都只能是鏡中水，夢(mèng)中花，如水中浮萍，雨中泡沫——一觸即破，但至少，是美麗的。在生命的最后時(shí)刻，她卻是前所未有的幸福，離開(kāi)了這冰冷的人世間，無(wú)一絲歡樂(lè)的社會(huì)，到了那沒(méi)有痛苦、沒(méi)有饑餓的世界了！
我們都落淚了，但我們也只能感嘆其人生的悲慘，缺少了那么多。 而這個(gè)凄美的悲劇，即使百年之后的今天，也仍舊閃耀著經(jīng)久不衰的藝術(shù)光環(huán)。
讀《賣火柴的小女孩》有感7
蔡官屯小學(xué) 六（2）班 付江清指導(dǎo)老師 彭友寬
讀了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我無(wú)比的慚愧，因?yàn)槲乙呀?jīng)被文中的小女孩感動(dòng)了；所以勉勵(lì)自己一定要珍惜自己幸福的家庭，父母的愛(ài)以及他們給予的任何一樣?xùn)|西。
文章講了小女孩在除夕的夜晚去賣火柴。那夜，她一根火柴也沒(méi)賣出去，所以她不敢回家，她知道自己如果沒(méi)有賣出火柴，繼父就會(huì)打她，她很害怕，所以就蹲在了一個(gè)墻角，她看見(jiàn)別人的父母帶著自己家的孩子去買很多很多好吃的，她很羨慕，她渴望能像別人家的孩子一樣，有好吃的，有穿在身上溫暖的新衣服。她知道這已經(jīng)是不可能的事了，她拿出一盒火柴，把火柴劃燃，在火焰中，她看到了許許多多的東西。有爸爸媽媽小時(shí)候?qū)ψ约旱暮亲o(hù)，對(duì)自己的愛(ài)，爸爸媽媽帶著自己去買好多好多自己喜歡的東西�；鹧鏈缌�，她又劃燃了火柴，又看到了好多東西。到第二天，由于小女孩身上沒(méi)有穿上暖和的衣物，最后被凍死了。
這是一個(gè)多么凄慘的故事。每當(dāng)我讀到除夕的夜晚，小女孩被繼父叫去賣火柴，繼父還說(shuō)：“沒(méi)有賣完火柴就不能回家”。我覺(jué)得她的繼父好惡毒，因?yàn)槟翘焓谴竽甑淖詈笠惶�，在那個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該是快樂(lè)的，我們應(yīng)該和全家人在吃團(tuán)圓飯……
小女孩才十多歲，我想如果她生長(zhǎng)在和我們一樣的幸福家庭，她應(yīng)該和我們一樣在上學(xué)，溫暖而幸福，而她卻那么痛苦。
我覺(jué)得我們應(yīng)該珍惜自己的幸福生活。我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福溫馨的家庭，一定要刻苦學(xué)習(xí)，而不要淘氣。有一個(gè)好成績(jī)，就算是報(bào)答父母，讓父母為我們自豪，為我們高興。小時(shí)候父母為我們操心，讓我們小時(shí)候有雙親的愛(ài)，長(zhǎng)大后，我們才不會(huì)缺少愛(ài)。我為我們今天的幸福、快樂(lè)而自豪。
讀《賣火柴的小女孩》有感8
今天，我在家里看了一本《安徒生童話之賣火柴的小女孩》，看完后，我的心情難過(guò)極了。
這本書(shū)講的是在大年夜里，一個(gè)賣火柴的小女孩穿著破爛的衣服走在大街上又冷又餓，還不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣出去一根火柴，回到家后爸爸會(huì)打她的。小女孩無(wú)助地開(kāi)始點(diǎn)燃手中的火柴，就在她點(diǎn)燃第三根火柴的時(shí)候，小女孩的奶奶出現(xiàn)在了亮光中，小女孩一下子高興起來(lái)，她把手中的火柴全部點(diǎn)燃，要求奶奶帶她走，就這樣她和奶奶從溫柔的亮光中快樂(lè)地飛走了。
第二天，人們?cè)诮稚系膲前l(fā)現(xiàn)了死去的小女孩，她的臉上還掛著微笑……
合上這本書(shū)，我不禁為小女孩感到悲傷和難過(guò)。小女孩在鵝毛大雪中竟然穿著單薄的衣服來(lái)賣火柴，她的媽媽難道就不擔(dān)心小女孩凍著嗎？這是一位多么不疼愛(ài)她的媽媽呀！小女孩賣不出去火柴不敢回家怕爸爸打她，她的爸爸為什么要這么可怕？這是一對(duì)該有多狠心的爸爸媽媽呀，小女孩一夜沒(méi)回家家里人竟然沒(méi)人來(lái)找她，以至于她在大街上餓死、凍死。我想小女孩只有在死去的最后一刻是幸福的，因?yàn)樗?jiàn)到了最疼她、也是最愛(ài)她的奶奶。
讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始反省自己，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)無(wú)微不至照顧我的媽媽，可我卻不知足。有一次放學(xué)后，本來(lái)晴朗的天氣一下子烏云密布，刮起了大風(fēng)，不一會(huì)就下起了傾盆大雨。看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都被爸爸媽媽接走了，不知道媽媽怎么還沒(méi)來(lái)。就在我越來(lái)越著急時(shí)，突然看到一個(gè)熟悉的身影——媽媽來(lái)了，我一下高興起來(lái)，可轉(zhuǎn)眼就開(kāi)始抱怨：“媽媽，你怎么才來(lái)呀，你看，我同學(xué)都快走完了�！薄安缓靡馑奸|女，雨太大路上不好走�！币宦飞蠇寢屢粋�(gè)勁對(duì)我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)東問(wèn)西。我嫌?jì)寢屘珕�，一句話也沒(méi)說(shuō)，噘著嘴氣沖沖地回了家，根本不在乎媽媽說(shuō)了什么問(wèn)了什么。想到這，我開(kāi)始后悔之前的所作所為，直到現(xiàn)在我才知道真正明白媽媽是多么的關(guān)心我、在乎我、疼愛(ài)我。
這時(shí)我好想把書(shū)中的小女孩帶到我的生活里來(lái)呀，這樣她就不會(huì)死了。在這里，我和我的家人幫助她，她可以吃飽飯，可以睡好覺(jué)，還可以像我一樣坐在明亮的教室里讀書(shū)了。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活。在學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家里，聽(tīng)爸爸媽媽的話。相信我只要好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)！
讀《賣火柴的小女孩》有感9
大家一定讀過(guò)《賣火柴的小女孩》這個(gè)感人肺腑的這個(gè)故事。
故事主要講：有一個(gè)小女孩，圣誕節(jié)時(shí)，在外游蕩。她的手中握著一捆火柴，是她的媽媽叫她出來(lái)賣的，而且是沒(méi)賣完就不許回家。小女孩坐在地上，并沒(méi)有人買她的火柴。于是，小女孩就坐在墻角里，漸漸地誰(shuí)著了。小女孩就這樣一睡不醒。她死了，并沒(méi)有一個(gè)人為她舉行葬禮。為什么？為什么？為什么我們有棉襖，小女孩卻沒(méi)有；我們有帽子，手套，她卻沒(méi)有；我們能吃到美味的雞、鴨、鵝，她卻吃不到。小女孩本來(lái)應(yīng)有棉襖，手套，帽子，本來(lái)應(yīng)該有美味的雞，鴨，鵝，本來(lái)應(yīng)該有一個(gè)幸福美滿的家庭，本來(lái)應(yīng)該上學(xué)……可她什么也沒(méi)有，唯一有的只是疲勞和饑餓。
為什么那時(shí)侯的人都這么冷酷？
雖然他們從小女孩身邊走過(guò)，但他們卻理睬也不睬小女孩，自顧自地往前走，并不伸出愛(ài)心之手幫助小女孩。如果那時(shí)候的人們有愛(ài)心，能幫助像小女孩一樣的窮人，我相信，世界上一定變得很美好。
但是，這只是我的幻想，如果世界真的變成了這美好的樣子，就不會(huì)有更多的窮人。我真心希望世界能變成我幻想中的世界。
讀《賣火柴的小女孩》有感10
我總以為資本主義社會(huì)是美好的，生活在那里的人都過(guò)著富裕的生活，可是我讀了丹麥著名童話家的《賣火柴的小女孩》之后，才知道資本主義社會(huì)是多么的丑惡，同時(shí)也非常同情那個(gè)賣火柴的小女孩。
這篇童話主要講的是：一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的悲慘故事。
我們每個(gè)人都知道一年里美好的就是大年夜，;因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶都聚在一起，吃著團(tuán)圓飯，邊吃還觀看精彩的聯(lián)歡晚會(huì)，每個(gè)孩子都穿上了新衣服，都收到了壓歲錢�？墒悄莻�(gè)可憐的小女孩不但沒(méi)有團(tuán)圓飯和新衣服，就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有�！斑�光著頭，赤著腳”在大街上賣火柴。讀到這里，我的眼睛開(kāi)始模糊，心里難以平靜。每天我都穿著整潔的衣服，漂亮的鞋子，高高興興地上課，可是小女孩卻……想到這是我恨不得跑到家里給她送最暖和的鞋和衣服，再……此刻，我有一種奇想，讓資本主義社會(huì)的“氣溫”降到零度，徹底摧毀這無(wú)情的社會(huì)制度。
小女孩凍成這樣也沒(méi)有人來(lái)幫她，她沒(méi)有過(guò)分的要求，她只是想有個(gè)火爐，有點(diǎn)東西吃。在那丑惡的資本主義社會(huì)里沒(méi)有人會(huì)幫她，只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖，她先后點(diǎn)燃了五次火柴，在幻覺(jué)中，看到了火爐、烤鴨、圣誕樹(shù)、奶奶和美好的地方。想得到她要的溫暖、食物、歡樂(lè)、愛(ài)撫和幸福，可是每一次她都隨著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對(duì)著那堵墻痛苦地生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦的世界里。最后她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不滅，就可以讓小女孩永遠(yuǎn)生活在美好的“現(xiàn)實(shí)中”。她沒(méi)有那么長(zhǎng)，就算一個(gè)小時(shí)、一分鐘都可以，只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì)兒也好呀。
小女孩和我們是同齡人，我們能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，小女孩卻在大年夜凍死在街頭。這就是資本主義社會(huì)和社會(huì)主義的區(qū)別，如果社會(huì)主義社會(huì)是天堂，那資本主義就是地獄，資本主義就像一個(gè)惡魔，他不但殺害了小女孩，也殺了和小女孩一樣的窮人�？勺锟�?zhǔn)资琴Y本主義社會(huì)!所以我不但不喜歡它，反倒更憎恨它!
讀這篇童話后，我感到了我們這個(gè)社會(huì)主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。在這里她的生活再也沒(méi)有寒冷、饑餓、痛苦孤獨(dú)了，只有溫暖、食物、歡樂(lè)、愛(ài)撫和幸福。她也會(huì)戴著紅領(lǐng)巾和我們一起上學(xué)。
讀了這篇文章，我深深地感受到這社會(huì)主義大家庭里生活是多么幸福，我一定要珍惜她所給我的一切，并努力學(xué)習(xí)，為她增光。
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