沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明天就是星期一了，要上學(xué)了，玩了一個(gè)周末，真的是玩兒瘋了，累死人了，沒(méi)想到爬山真的是一件特別特別累人的事情。雖然看到了非常漂亮，非常壯麗的風(fēng)景，但是對(duì)于一個(gè)只是10歲的孩子來(lái)說(shuō)，爬上3千米的高山，真的是一件特別偉大而且特別累的活動(dòng)了。
全程都是用走的，上去下來(lái)。等到從山下下來(lái)以后我的腿感覺(jué)差不多就要廢了。腦子里什么都沒(méi)有了，只剩下一個(gè)累字了。吃飯的時(shí)候也就簡(jiǎn)單的吃了一些。心里只剩下一件非常重要的事情，就是睡覺(jué)。到了家里以后，抬著灌了鉛似的腿走到衛(wèi)生間，簡(jiǎn)單的洗了一個(gè)澡就走到我的.臥室，躺在床上，我的腦子理了理今天的事情，然后想了一下明天的事情。明天就是要上學(xué)了，想到上學(xué)就不由自主的想到了作業(yè)，因?yàn)樯眢w實(shí)在是透支體力了，腦子大致過(guò)了一下明天的作業(yè)，想著自己都做完了，然后安心放心的睡去了，幾分鐘的時(shí)間，我就沉沉的睡去了。
第二天，我被緊急的鈴聲催促著醒來(lái)了，身體因?yàn)樽蛱斓臉O度勞累，導(dǎo)致現(xiàn)在也沒(méi)有恢復(fù)過(guò)來(lái)，而且腿酸的比昨天更加嚴(yán)重了，背部的酸痛和腰部的酸痛，并沒(méi)有因?yàn)樽蛲淼囊挥X(jué)而有所減輕，反而覺(jué)得又加重了不少。怎么辦呢，只能忍著了。馬上要期中考試了，不能耽誤了自己的學(xué)習(xí)。于是乎，拖著酸酸痛痛抬不太高的腿洗漱，吃早餐，上學(xué)。除了今天身體累一些，一切都還是老樣子。
到了學(xué)校，同桌問(wèn)我作業(yè)都做完了嗎？我說(shuō)，都完了。他說(shuō)你把數(shù)學(xué)訓(xùn)練冊(cè)拿出來(lái)，我們對(duì)一下答案吧，我聽(tīng)了以后，腦子像放錄像一樣，我沒(méi)有做訓(xùn)練冊(cè)呀，有訓(xùn)練冊(cè)上的作業(yè)嗎？同桌說(shuō)，對(duì)呀，你沒(méi)寫(xiě)嗎？不會(huì)忘了吧？我腦子一懵，真的沒(méi)寫(xiě)呀，怎么辦呢，因?yàn)樽蛱焯哿�，老師補(bǔ)加的這個(gè)作業(yè)我就忘記了。同桌擔(dān)憂的看著我，怎么辦呢？等會(huì)第二節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了。來(lái)不及了。我一下也慌了，怎么辦呢？同桌對(duì)我說(shuō)，不然就說(shuō)忘帶了，在家里。我想了一圈，如果出現(xiàn)這種事情，不管自己找什么借口或者理由，老師都不會(huì)相信的，而且肯定知道作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。與其這樣還不如直接跟老師說(shuō)，自己沒(méi)做呢，可能就不會(huì)挨罵了。于是我趕緊寫(xiě)了一些檢討。在數(shù)學(xué)老師給我們上課的前幾分鐘，塞到了老師的備課本里，就這樣上課之前，老師就看到了我寫(xiě)的信。不知道因?yàn)槲业膽B(tài)度比較誠(chéng)懇還是老師比較善良，總之，我沒(méi)有被老師罰，也沒(méi)有被老師罵。自己心里我特別舒坦，因?yàn)槌姓J(rèn)了錯(cuò)誤。
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