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      2. 我是城管小衛(wèi)士作文

        時(shí)間:2024-09-02 23:04:36 好文 我要投稿
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        我是城管小衛(wèi)士作文

          在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我是城管小衛(wèi)士作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        我是城管小衛(wèi)士作文

          暑假期間,我報(bào)名參加了一個(gè)“城管小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

          起初,我不知道這個(gè)活動(dòng)是干什么的。媽媽說(shuō):“就是把你們組織起來(lái),體驗(yàn)城管的工作。”但城管又是什么呢?最開(kāi)始,我把它和“巡警”聯(lián)系起來(lái)。但參加了幾次活動(dòng)后,我覺(jué)得這個(gè)職業(yè)是個(gè)偉大的職業(yè)。城管管理街道的衛(wèi)生,和人們損害環(huán)境的不良行為,讓城市變得干凈。我還領(lǐng)了一套制服,跟真的城管的制服幾乎一模一樣。平常我不穿它,參加活動(dòng)的時(shí)候才穿。那時(shí),我感到我整個(gè)人都高大了起來(lái)。今天我就穿上了它。

          今天中午,我穿著制服飛快地下了樓。今天就要參加活動(dòng)。我一出教學(xué)樓大廳,就看見(jiàn)很多穿著城管制服的大人和小孩。小孩就是和我一樣參加活動(dòng)的“城管小衛(wèi)士”,大人是真正的城管。

          人到齊時(shí),活動(dòng)便開(kāi)始了。我們?cè)诖蟪枪艿闹笇?dǎo)下整齊地站成了一行,面對(duì)著同樣排成一行的大城管們。這時(shí),從大城管中走出了一位中年城管,他的年紀(jì)看起來(lái)比其他幾個(gè)大城管都大。他清了清嗓子,告訴我們,今天的活動(dòng)主題是“大小牽小手,城管進(jìn)校園”,然后,他以十分流暢的語(yǔ)言介紹了城管的工作和意義,并歡迎我們的加入。隨后,他從一個(gè)手提袋里拿出了一疊紅紅的像書(shū)一樣的東西,外面包裹它的紅殼,跟包裹獎(jiǎng)狀的紅殼一模一樣。中年城管說(shuō):“現(xiàn)在發(fā)給你們聘書(shū)!”聘書(shū)?什么是聘書(shū)?雖然不知道什么是聘書(shū),但雙手接過(guò)聘書(shū)時(shí)還是十分興奮。接過(guò)聘書(shū),只見(jiàn)紅色封皮上印著兩個(gè)燙金大字“聘書(shū)”。翻開(kāi)一看,里面赫然寫(xiě)著我的名字,原來(lái)我被兩江新區(qū)城市管理綜合執(zhí)法局正式聘為“城市管理小衛(wèi)士”。我心里別提多激動(dòng)了。

          現(xiàn)在,我們要開(kāi)始工作了。我們每人領(lǐng)到一疊傳單。我們出了校門(mén),然后分成兩路,一路在學(xué)校這邊,一路在學(xué)校對(duì)面。我和中年城管都走的是學(xué)校這邊。一路上,中年城管還在繼續(xù)講解。他說(shuō),車(chē)輛不能占用人行道。說(shuō)著便指向?qū)γ,那兒有幾輛車(chē)正停在洗車(chē)場(chǎng)外面!斑@樣停車(chē)是不對(duì)的,因?yàn)檎加昧巳诵械!?/p>

          到了商業(yè)街后,我們搶著發(fā)起了傳單。最開(kāi)始,我們只是給飯館和商店老板以及服務(wù)員發(fā)傳單,因?yàn)樗麄儼炎酪魏拓浳飻[放在人行道和街道上。也許當(dāng)看到傳單后,他們就會(huì)把桌椅和貨物搬進(jìn)屋去,這樣大街就干凈多了。我發(fā)傳單的時(shí)候,一般會(huì)說(shuō)一句“請(qǐng)看一下吧!”或者“看看這個(gè)吧!”當(dāng)給所有的老板和服務(wù)員都發(fā)了傳單以后,我的手里還剩下很多張傳單。這時(shí),中年城管對(duì)我們說(shuō):“你們也可以發(fā)給在吃飯的人,增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)!庇谑,我們又急忙回到剛才的店里,把傳單發(fā)給每一位顧客?吹饺藗兛磦鲉蔚膶W⑸袂,我感到自己很了不起。我發(fā)得很快,快發(fā)完時(shí),中年城管說(shuō):“算了,留一張給自己看吧!”這時(shí),有個(gè)同學(xué)充滿疑惑地問(wèn)道:“可是老師告訴我們不要去看傳單呀!”中年城管略加思索,回答道:“傳單分為公益性和商業(yè)性的,商業(yè)性的不好,不要看!庇谑,他又給我們普及了傳單的知識(shí)。

          原來(lái),當(dāng)一個(gè)“城管小衛(wèi)士”可以學(xué)到這么多的大學(xué)問(wèn)。我感到自己受益匪淺。

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