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鳥兒在歌唱作文（精選25篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的鳥兒在歌唱作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鳥兒在歌唱作文 篇1
“嘰嘰喳喳······”清晨，二聲聲清脆的鳥鳴聲把我從夢中喚醒。睜開朦朧的睡眼，一個鯉魚打挺起了床，洗刷完畢，換上舒適的運動服，穿上運動鞋，決定去尋找清脆的鳥鳴聲。
我邁著輕快的步伐在小里走著，空氣中彌漫著桂花的清香，我深深地吸了一口氣，頓覺神清氣爽。
“嘰嘰、喳喳······”鳥鳴聲飄進耳朵，這聲音是那么悅耳，那么歡快，那么清脆······時而像是朋友之間在打招呼；時而像是媽媽在呼喚孩子起床；時而像情侶之間在說著悄悄話······鳥鳴聲此起彼伏，仿佛在開演唱會。我循著聲音走去，興奮得就像是去赴一場音樂盛會。
近了，‘更近了······我來到“演唱會”現(xiàn)場——小區(qū)里樹木最茂盛的地方�！皣\嘰，喳喳，嘰嘰喳喳·····沒錯，這兒就是鳥兒們的歌廳了！瞧，那株茂盛的'大榕樹枝繁葉茂，’上面跳躍著許多小鳥，有的在綠葉間翻飛，有的站在樹枝上叫，有的在撲翅膀······到處都是鳥聲，
到處都是鳥影！我看呆了！為什么在小區(qū)居住這么久了。居然沒有發(fā)現(xiàn)這個“鳥的天堂”呢？
這時，鄰居李大爺來到榕樹底下。，擺開架勢準備打太極拳，我跟他打了聲招呼°·“李爺爺好！”小明好！你來晨練呀？這兒可真是個好地方！你聽，鳥兒在唱歌呢！，我每天早晨都在這兒打太極。拳，天天鍛煉精神好！哈哈哈！”說著)李爺爺慢悠悠地打起了太極拳。
多美妙的早晨呀！我為自己平時睡懶覺而感到惋惜！站在鳥的天堂里，聽著動聽的鳥鳴聲，我精神抖擻地做起了早操。
晚上，我做了一個夢，夢見自己成了一只快樂的小鳥，在綠葉間快樂地歌唱……
鳥兒在歌唱作文 篇2
“嘰嘰喳喳……嘰嘰喳喳……”每當走過窗前，我都會聽見一只鳥兒在歌唱。
或高或低，一串串悅耳的音符傳入我的耳朵，即使是再憂郁的黎明，都會因為這動人的歌聲而明朗。那我常常因此而感到自己仿佛置身于另一個世界，那！么幽靜，那么美妙！花香撲鼻而來，花朵爭奇斗艷，婀娜多姿。我常在花叢中四處張望，想看看那鳥兒的模樣，可鳥兒一直在跟我捉迷藏，只聽見歌聲。也許它就藏在密密的花叢下，我不忍心去打擾它的.寧靜，欣喜之余略帶失望。
我經(jīng)常想象著，這小鳥是小巧精致，還是略微有點兒豪放？它應該是五彩斑斕，抑或一身黑白相間？也許它是撲扇著多彩的翅膀，盡情展示自己的風采……
每天靜靜地聆聽小鳥歌唱，已經(jīng)成了我的一種習慣。但有一天，我正等待著鳥兒的呼喚，但久久沒有聞到那熟悉的聲音。我著急地向窗外望去，在鳥兒常待的地方，依舊沒有快樂的音符被傳唱。
接下來的幾天，我始終聽不見鳥兒的歌唱。也許是哪個頑皮的小男孩，拿著彈弓把它傷？還是小鳥生病了呆在家里靜養(yǎng)？難道……難道……我真不敢繼續(xù)往下想。
我默默地坐在窗前，開始虔誠地為那只鳥兒祈禱……
突然，在一個一切尚未開始的早晨，小鳥的歌聲又在飄蕩，是那么熟悉，那么親切！我對著那棵鳥兒常待的大樹問：“你從哪里來，前段日子又飛向何方？”我感覺到它那友好的微笑了，盡管我依然不能見到它的身影。
小鳥，感謝你為我深情的歌唱，在這樣美好、清幽的早晨，你的天籟之音一定會為我消去一天的疲勞。
鳥兒在歌唱作文 篇3
一個小男孩名叫凡比。
他是個盲人。他和他奶奶一起生活在樹林里的草屋里，奶奶不放心凡比自己一人出去——她也不感帶凡比出去，樹林隨時都會有可怕的事情發(fā)生。奶奶便把凡比關進窄小的房間里，把寬大的窗關得只剩小小的縫。凡比無聊極了，這兒聽不到一丁點兒聲音，沒有一丁點消除他無聊的東西。
一天，凡比正發(fā)呆，突然“嘰嘎嘰嘎”的聲音，一陣涼爽的風輕輕擦過凡比的蒼白的.臉。
“�。“。∧棠�！”凡比嚇得直叫。
“怎么了，凡比？”奶奶聞聲而來。
奶奶看到窗打開著，感到風輕吹著，便摸摸凡比的頭，說：“傻孩子，你連這兒點風都怕，算點兒啥？”
“哦，風啊——”凡比說。
“你接觸自然都沒過，以后還是開著窗吧�！蹦棠绦Φ馈�
凡比被奶奶扶到窗前，傾聽大自然。
清脆的鳥叫，猴子的爭吵，樹的“沙沙”聲。��！一切還是那么美好！
奶奶安心的走開了，只留下凡比在“看”大自然�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳”鳥兒的聲音越來越響亮，既在他耳邊了！
是兩只可愛的小鳥飛到他的窗前，停在凡比手上。
“奶奶，”凡比小聲叫道，“這兒是什么風？”
奶奶停止了手上的工作，又跑來了。
“哈哈哈哈！你這傻孩子，一是風二也是風。這是兩只溫順、可愛的小鳥，我就去拿點兒面包皮給它們�！蹦棠陶f完走了。
凡比摸摸小鳥的頭，揉揉它們的翅膀，嘻嘻直笑。
后來，兩只小鳥每天飛到窗前找凡比，吃奶奶給予的面包皮，天天唱美好的歌兒，還在窗上筑了巢。
凡比好像重見陽光，微笑著看小鳥。
好景不長，凡比生病了，不論小鳥再怎樣歌唱，他都沒笑過。凡比去世了，他躺在床上，兩只小鳥仍舊唱歌，但也好像知道發(fā)生了什么，它們不離開了，永遠永遠躺在凡比上……
鳥兒在歌唱作文 篇4
今天早上，我在家里翻出了一些《青蛙弗洛格》的故事書，然后我挑選了一本最最好看的《鳥兒在歌唱》，津津有味地看了起來。
這個故事說的是青蛙弗洛格在路上看見一只黑色的小鳥躺在地上，覺得很奇怪，他就去問小豬，小豬和他一起去看了看，小豬心里想：“這只鳥好象死了吧？”這時候，大白鴨和野兔來了，野兔說：“這只鳥已經(jīng)死了�！比缓螅麄兙桶涯侵凰懒说镍B放在擔架上，抬啊抬，抬到了一個土堆邊，青蛙弗洛格和小豬、大白鴨一起挖了一個又大又深的`坑，把小黑鳥放到坑里，然后封掉洞口，又在洞口上壓了一個又大又圓又美麗的大石頭，小豬流下了感動的眼淚。然后，大家就扛著鐵揪走了，一路上玩起“官兵捉強盜”的游戲，大家都玩得很興奮、很累的時候，看見一只一模一樣的黑鳥正在樹上唱著動聽的歌，青蛙弗洛格說：“生命真美好！”
我覺得青蛙弗洛格他們都很善良，那只死了的鳥兒很可憐，要是她能復活就更好了。
鳥兒在歌唱作文 篇5
與鳥兒一起歌唱，與大自然一起歌唱。今天，也就是11月20日，我們來到了塔子山公園的鳥語林。
大概走了三到四分鐘，來到了第一個目的地——鳥語林鳥藝表演場。第一個打頭陣的是一只鷯哥，它很有禮貌，先給我們打招呼，再給我們說：“恭喜發(fā)財”，真像一小財神，最后給我們背一首古詩，還加了一個“再見”。緊接著安利先生帶著小姐出場了。它們進行的是一場比賽——套圈比賽。比賽要結束時，安利先生套的圈跟小姐一樣多。這時，安利先生突然想到了一個鬼點子，從小姐那兒偷一個圈，裁判員立即宣布安利先生贏了。這時候，小姐顯得無比生氣，像是在說：“早知道，我也從他那兒偷一個，誰怕誰�！�
第二個目的地——鴕鳥表演場。那個叔叔一副斗牛士氣派，好像不怕它似的。手一抓，腳一蹬身一撲，一下子就騎到鴕鳥的背上。只要響起音樂，它就開始跑。音樂有多快，它就跑多快，累的`叔叔氣喘吁吁。
然后，來到了鳥兒經(jīng)常玩的地方，買了一些鳥食喂它們，看著鳥兒們多么快樂，我也想當一回鳥兒。天天都有人來人往的游客，相信鳥兒們會更快樂！
與鳥兒一起歌唱，與大自然一起歌唱。通過這次活動，讓我更加熱愛動物，更加熱愛大自然。
鳥兒在歌唱作文 篇6
記得小學語文課寫作文時，我常常使用“鳥語花香”這個成語，而且在我的腦海里也時常浮現(xiàn)那個美好的意境：在一個陽光明媚的早晨，鳥兒鬧枝，嘰嘰喳喳歡叫著梳理羽翅；花兒怒放，幽幽飄香，沁人心脾。但隨著時光流逝，我已經(jīng)很少使用它了。因為，在現(xiàn)實里，我已經(jīng)越來越少見到麻雀、大雁、喜鵲，更不用說什么老鴰、黃鶯、貓頭鷹、斑鳩，畫眉了；花草呢，也已經(jīng)缺乏那種大自然的野性美。那么是誰讓鳥兒不再歌唱花兒不再香了呢？
我不禁想對這一切喊，喊出心中那蓄積已久的厭恨，環(huán)境，這是怎樣的一個環(huán)境��！我們不是天天提倡環(huán)保嗎？可，這一切到底“�！钡侥睦锪四�？ 的確，我們很不幸，被大自然遺棄了，耳聞目睹的是鳥類棲息處大批林木被伐被毀的新聞：是伊拉克破壞科威特的油管，造成石油橫溢，成千上萬海鷗死于淺海灘涂的`殘景；是公款吃喝者、有錢大腕宰殺珍禽的丑聞；是化肥、農(nóng)藥和工業(yè)“三廢”污染環(huán)境，造成飛鳥絕跡、花木凋零的后果 ……
大自然是人類的朋友，人們既不能做它的奴隸，無所做為，也不能以主人自居，對大自然隨心所欲地發(fā)號施令。如果我們在改造自然的時候，只是一味地索取，破壞了這份和諧與統(tǒng)一，使生態(tài)失調(diào)，就必定會遭到大自然的懲罰，而這種懲罰則是十分復雜的環(huán)境問題。
所謂環(huán)境問題，是指人類不合理地開發(fā)利用自然資源所造成的環(huán)境污染與破壞。具體表現(xiàn)為兩個方面：一是向自然環(huán)境任意排放廢棄物，污染環(huán)境；二是不適當?shù)亻_發(fā)利用自然資源，破壞生態(tài)環(huán)境。環(huán)境問題不僅僅是個生活質量問題，更是一個直接影響人類生存與發(fā)展的重大問題。目前，環(huán)境問題已成為全球性的問題，環(huán)境問題在我國同樣嚴重存在。
我們不得不承認，環(huán)境保護已迫在眉睫。環(huán)保雖然如此重要，國家也頒布了一系列保護環(huán)境的法律和法規(guī)，可是在社會上仍有一些人，為了個人的利益去破壞環(huán)境，屢禁不止。這就要求我們采取措施進一步提高人們的環(huán)保意識，依法規(guī)范人們的行為。為此，我從一個中學生的角度提出如下建議：
首先，應在全體中小學生中普及環(huán)保教育，開設環(huán)保科目，規(guī)定每個學生必須對環(huán)保作出貢獻。如在植樹節(jié)規(guī)定每個學生一年必須種一棵樹等，從而讓每個學生都明白：對于環(huán)保，自己也有一份責任，自己也應該出一份力。
其次，國家有關部門應加強環(huán)境方面的法制建設，不定期對各個單位進行突擊檢查，對那些違反有關環(huán)保方面的法律和法規(guī)的單位實施重罰，并對其進行思想道德教育 ， 這樣才能從源頭上加以控制、治理污染。
再次，對在環(huán)保方面作出突出貢獻的單位、個人，應在物質和精神上給予一定的獎勵。這樣能更有效地調(diào)動人們的積極性，這對于全民樹立環(huán)保意識，主動參與環(huán)保會有一定的促進作用。
最后，國家應加大環(huán)保投入，撥款建一些環(huán)保設施，如建一些污水處理站，保證流入江海湖泊的水的質量；采取 “ 垃圾分類回收 ” 措施，并在行動之前加以宣傳，以得到全民的積極響應。
環(huán)保問題的確應該引起我們每個人的重視 ! 許多信息表明：人類生活的環(huán)境還在繼續(xù)惡化！我想我們每個人都不愿再見到或聽到發(fā)生什么大災害、大變故之后，人們才重視對自然的保護。 每個人都應該思考，自己應該為環(huán)保做點什么。 不能再猶豫了，不能再讓鳥亡花凋的情況繼續(xù)下去了，讓我們攜起手來，呵護環(huán)境 ! 人們完全有辦法，有能力讓大自然還我鳥語，還我花香！重新創(chuàng)造“鳥語花香”的生活環(huán)境。
愿人人都為環(huán)保出一份力，讓 ” 鳥語花香 ” 的美好環(huán)境永遠伴隨著我們 ！
鳥兒在歌唱作文 篇7
“吱吱喳喳兒，吱吱喳喳兒……”
我是能聽懂任何語言的，“噓”！現(xiàn)在我聽見鳥兒在唱歌，鳥兒在巢里呆著歌唱，卻不似往常一樣：跳起舞來，擺起翅膀，嘴巴高揚，歌聲繚亮，可現(xiàn)在，呆在窩里，嘴巴低下，翅膀收起，歌聲凄涼，聽一會兒，心情不爽，聽很長時間會覺得身體冰冷，這是為什么呀！你望望那天空，望望那云朵，望望那草地，聞一聞空氣吧！鳥兒在歌里唱道，于是，我望了望：原來蔚藍還發(fā)著亮的一塊，現(xiàn)已陰陰森林，旁邊的云朵把潔白裝扔棄了，換上了黑芝麻點兒的舞裙，風一吹過，我聞了聞，一股異味進入我的體內(nèi)，那時的清草香去了哪里？一股“油”味襲我而來，那時的薄荷香去了哪里？我?guī)е蓡柸チ顺靥晾铩?/p>
“呱～嗚～呱～嗚”我聽見青蛙在歌唱。
在歌唱，可它們的眼里為何充滿“冰霜”，我對一只青蛙問道：“蛙兒，你們?yōu)槭裁春璩�？蛙兒，微笑著，繼續(xù)唱起了它的歌兒，歌里唱道：冰上浮著黑乎乎，是何物，家園失去了，我們悲傷至極，聽了這段歌，我沒有了心情繼續(xù)聽。本來困惑我的問題就多，現(xiàn)在的我疑惑不但沒有減退，反而更多了，于是，我?guī)е换j筐的問題，走向了森林……
“咔咔咝咝”我聽見樹木在歌唱。
我?guī)е龁杹淼搅俗罟爬系拇蠡睒淝�，我對大槐樹說：“它們?yōu)槭裁闯鄾龅?歌兒？”大槐樹用歌聲回答我：“親愛的家園，已經(jīng)被人類破壞，失去了，它們怎么能不傷心？”大槐樹唱完，我便離去了！
我坐在我自己的安樂椅上，回想著人類的面孔，讓我感到陌生，動植物的面孔讓我感到難以忘懷。難道？人類？是自私的？不是每一個人吧？帶著這些個問號，我入睡了。
在睡覺之前，我在日記本上寫下幾句話：
親愛的同胞們，動植物的家園已經(jīng)丟失，不要再去砍壞它們的家園，請你們望望，請你們聞聞，它們美好的家園失去了，也許在不久的將來，我們的家園也會失去……
“咔，吱，呱”我伴著這些鳥兒，樹兒，蛙兒的哀叫聲遲遲不能入睡。
我希望它們的歌聲繚亮，婉轉動聽！
我聽見鳥兒們，樹兒們蛙兒們在痛苦的歌唱……
鳥兒在歌唱作文 篇8
六·一兒童節(jié)快到了，鳥兒學校準備舉行一次唱歌比賽，優(yōu)勝者將獲得最佳歌唱家的稱號，同時還能得到學校的重獎。聽到這個好消息，鳥兒們都爭先恐后去報名。
喜鵲和百靈鳥是公認的'唱歌能手，看到大家這么積極，兩個人暗自嘲笑那些“自不量力”的小伙伴--布谷鳥、貓頭鷹、八哥、烏鴉……喜鵲對百靈鳥說：“烏鴉都報名了，我看咱們得獎沒問題。”
果然第一輪比賽過后，烏鴉、貓頭鷹、布谷鳥……都敗下陣來，只有喜鵲、百靈鳥和八哥三位選手進入最后總決賽。
總決賽快到了，百靈鳥總是貪玩，不好好練習歌曲，喜鵲看百靈鳥不認真，暗自欣喜：“冠軍肯定是我的”，于是她每次唱完歌都要美美的喝上一瓶汽水。
只有八哥最認真，早晨練嗓子，下午放學后一遍一遍地練習參賽歌曲，晚上還邀請好朋友們給她提意見。
總決賽開始了，百靈鳥因為疏于練習，唱的歌總跑調(diào)，喜鵲由于過度喝汽水，聲音變得非常沙啞，只有八哥的歌聲清脆而響亮，大家都陶醉在那優(yōu)美的旋律中，不用說冠軍是八哥的了！
校長親自為八哥頒發(fā)獎杯和最佳歌唱家證書，八哥的獲獎感言是：“勤學苦練，只要付出才有回報”，臺下的掌聲如雷，此時的喜鵲和百靈鳥都慚愧地低下了頭。
鳥兒在歌唱作文 篇9
當時我正俯案窗前寫作。他沒有打擾我，但是由于他的歌聲過于優(yōu)美動聽反倒吸引了我，而導致我自己的斷了自己的思緒。太神奇了！一只鳥會唱歌！一只會唱歌的鳥！而且竟能唱出這么動聽的歌聲！叫我怎樣形容：風格清新、音調(diào)婉轉、感情熱烈、余味悠長……并且這個神奇就在我窗外！突然心里冒出種沖動——邀請鳥兒進來坐坐。但是可以嗎？
首先，他是只什么鳥？叫什么名兒？從哪里來？為什么會在我的.窗外歌唱？我是否認識？如果不認識，又是否曾有過一面之緣？如果也沒有，現(xiàn)在我們交個朋友算不算晚？再者，他愿意進來嗎？他愿意與我這么一個多愁善感的人相交嗎？他家里還有些什么鳥？他有些什么樣的朋友？他們是否都能唱出如此動聽的歌聲？如果是，他們現(xiàn)在都在何處？如果不是，那么我想我可以為這只鳥申請吉尼斯記錄了。而話說回來，他有想過成名嗎？還是喜歡做一只平民歌手鳥？他能唱出這般優(yōu)美動聽的歌聲，又有過怎么樣的經(jīng)歷？是另一個神奇嗎？哦，先不想那么多，那么遠，其實解決了一個問題或許就可以解決了一切。他有空嗎？
是��！他在這里歌唱，或許是在等他的同伴，但因為所等之鳥遲遲不見，他等得無聊了；或許是受某位母親之托，用歌聲哄其怎么也不肯入睡的寶寶快快進入夢鄉(xiāng)；或許是在練歌，在為近日即將舉行的“鳥界歌唱大賽”做準備，只是找錯了地方才不小心讓我今天有了耳福；還或許……如果這其中真就有那么一個屬于他的理由，則太令人失望了。不過轉念一想，我腦海里不禁又浮現(xiàn)出一個簡單而令人費解的問題。對呀，他到底在唱些什么？哦，我明白了！因為我聽不懂鳥語，便誤以為他是在唱歌，其實他是受獸王之命來邀我去參加森林里的“朗誦大賽”的呀。
原來他是動物王國里的朗誦之星。可是，即使確是這樣，我眼前還是有一件事非辦不可——先找到這只在我窗外歌唱的鳥�。�
鳥兒在歌唱作文 篇10
“咕咕——咕�！辈脊萨B每天清晨，迎著日出，站在古老的窗欞上，就這么一直唱啊唱啊。從朝陽一直唱到夜幕。它為窗中躺在病床上的木木熊而唱。這還要從那一天說起。
布谷鳥在聲樂界受人冷落，萬念俱灰的它來到了農(nóng)田中，低聲吟唱，因為，它怕招人恥笑。不一會兒它忘我地唱了起來，唱麥谷，吟暖風。樹下的那位農(nóng)民------木木熊，則在日出而作，日落而息地干活。今天，它干得格外輕松，恐怕是布谷鳥的歌聲，使它徒然增加了不少力量吧！于是，它們的感情一天天濃厚起來，布谷鳥為有人欣賞它的歌聲而高興。
突然有一天，木木熊患了嚴重的關節(jié)炎，再也不能起來干活了，布谷鳥從朝陽唱到了晚霞。它們的友誼轟動了整片森林，不知哪來的一股信念，讓原本診斷活不過三天的'林熊頑強地堅持了下來。
天下沒有不散的宴席。一個寧靜的夜晚，月亮格外的圓，月神悄悄帶走了木木熊。悲痛欲絕的布谷鳥，飛到了天堂，在那兒為它那有真正友誼的朋友歌唱。
鳥兒在歌唱作文 篇11
獨坐窗前，聽窗外雨疏風驟，聞枝頭鳥雀清鳴，賞桌面史書詩卷。耳畔仿佛響起幾聲歌唱，眼前，歷史的長卷已徐徐展開。
易水江畔
風蕭蕭兮易水寒，壯出一去兮不復還 在激蕩的歌聲中，荊軻獨自踏上小舟，向岸上的朋友們告別，在高漸離的琴聲中，他的眼角竟有些濕潤。
失去了故國的他，懷著血國恥的抱負來到了燕太子丹殿下作了門客，終于得到了踏入秦殿的機會。雖然知道這一去九死一生，但他的心中此刻已被怒氣和勇氣填滿。他望了望西方正明的月，收好秦將首級，將把緊握在手中的短刀慢慢卷入燕國的地圖。江邊的火光逐漸暗了下去，隨江流淌的是那一顆火熱的心。
愿化作一只杜鵑，放聲歌唱這單槍匹馬闖向敵陣的孤獨
垓下圍中
力拔山分氣蓋世，時不利合騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！在月黑風高夜中，頂羽被陣陣熟悉的歌聲驚醒，卻發(fā)現(xiàn)的那竟是故鄉(xiāng)之音楚歌。他走出營帳，看著自己陣中的慌亂不安、烏騅馬在身邊不肯離去，他那心愛的虞姬也不知何時來到他的身邊。
他回望過去無限輝煌的歲月，再看看現(xiàn)在衰微慘敗的戰(zhàn)場，不禁懊悔。不能死在敵將手中！他對自己說。于是在他的英勇突圍下，來到烏江邊，親手自刎、那是一聲慷慨悲觀的嘆息。
愿化作一只海燕，放聲歌唱這氣吞山河感慨萬千的悲壯
密州月下
明月幾時直，把酒問青天。在明月之下的樓閣中，蘇軾舉著酒壺已是叮嚀大醉，望著耀眼的中秋滿月，他的心中五玉味雜陳，感嘆起宇宙的神奇奧秘和自然的'鬼斧神工？是人世間哲理價值的追尋？還是悲歡離合中對家人服的思念？但愿人長久，千里共嬋娟。他想起請求調(diào)往弟弟蘇轍較近處為官的愿望不得實現(xiàn)，想起自己見的遠大抱負和雄心壯志，屢遭坎坷，被貶至此，不禁又些許悠悵惋情，他想起這世間的萬物，眼前的明月都是如此，他又開朗了，從心中訴出的是那一段真摯溫暖的祝福。
愿化作一只蒼鷹，放聲歌唱，這樂觀曠達率真獨特的豪邁
歷史的歌聲漸漸平息，太陽已悄然躍出云端，看著這生機勃勃的景象，也不禁感嘆：愿化作一只白鴿，放聲歌唱這光芳歷丈令人向往的希望。
鳥兒在歌唱作文 篇12
你知道這世上什么鳥的歌聲最美嗎？畫眉？杜鵑？都不是。這世上歌聲最美的，是名為荊棘的鳥兒。自它離巢的那一刻起，就在不停地尋找著荊棘樹。當它終于如愿，便把自己嬌小的身軀扎進那根最長、最尖利的荊棘里，和著血和幸福放聲歌唱——那凄美又婉轉的歌聲是它用鮮血和生命澆灌的最美妙的瞬間。
櫻花也是如此。一株櫻花樹，經(jīng)過一年的生長、孕育，終于于春季，點綴出那淡青的花蕾，粉瓣一朝開放，而當清風吹過，芳華盡散，恰似一場繁華的夢囈。
然而，生命又何嘗沒有這樣的瞬間呢？即使失去所有，只為這清亮的一歌；即使朝夕即逝，也只為這最美的一瞬。
古人十年寒窗，靜心苦讀，為的只是那一朝朱筆題名；那畫者一年只畫一顆雞蛋，為的也只是能畫出那最美的一筆。“春風得意馬蹄疾，一日觀盡長安花”正是這志成后的真實寫照�！笆昴ヒ粍Α�，又何嘗不是對這情緒最為入微的工筆呢？
然而，生命需要這樣最美的一瞬。當我們潛心志學時，需要這樣一個可以眺望的目標，而當我們終有所成時，也需要這樣一個可以欣慰的理由。
回想起飛天舞，當幾代人的心血，化為一個凝結的姿態(tài)，是一種感動到極致的美麗，那靜態(tài)的舞姿，便是鮮血在心中染紅的玫瑰。
的確，生命需要這樣的一瞬，我們需要有美麗開啟的`微鈍的心靈，需要有美麗去充當照進生命的那一束陽光，活動有些麻木的身軀，讓感動重新蘇醒。
那么，請讓我們來創(chuàng)造，來珍惜這美麗的一瞬吧，燃燒我們的生命，播灑我們的希望，澆灌出美輪美奐的生命之花；再作為一只歌唱的荊棘鳥，給生命一個感動的瞬間。
為了，生命最美麗的一瞬。
鳥兒在歌唱作文 篇13
在世界上，有很多小鳥會唱歌，但在眾多的小鳥之中，唯獨畫眉鳥的歌聲最令我入迷。
在我小的時候，有一天下雨時，奶奶收衣服的時候在窗戶旁邊看見了一只受傷的畫眉鳥，奶奶把一條紅繩子綁在畫眉鳥的腿上，送了給我。我就用了一個小籠子把它安放好。每天的.早上，我都要聽它唱一次歌才去上幼兒園。我每天都聽它嘰嘰喳喳地唱歌，慢慢的，我在畫眉鳥的歌聲里聽出了一絲悲傷的心情。漸漸的我對它產(chǎn)生了憐惜之情，就把它給放生。以后，每天早上，我都會聽見一只畫眉鳥的優(yōu)美的歌唱聲。就這樣，畫眉鳥的歌聲伴隨我渡過了上幼兒園的時期。
后來，我上了小學，搬了家。就再也沒聽到過畫眉鳥的歌唱聲了。我是多么懷念那時的生活呀！多懷念那只可愛的畫眉鳥！那美妙動聽的歌唱呀！
鳥兒在歌唱作文 篇14
誰說百靈鳥的歌聲最美，也許是美的吧，可惜我養(yǎng)了一只不會歌唱的百靈鳥。他們說不是我的小百靈不會歌唱，是它的主人聽不見�？尚�，我又不是閉塞了耳朵，為它的歌聲，我真是恨不得把耳朵開成東非大裂谷的模樣，不至于以為我聽不見就沒有了歌唱。
可他們都說聽見了，他們聽見了我的百靈鳥的歌聲，不，那一定不是我的百靈鳥。我的百靈鳥只會唱給我一個人聽，也只能讓我一個人聽。我是它的主人，我在它的身上花費了時間，花費了精力，花費了許多許多，它天生是我的。如果不是我的，那它該是誰的'，而它如果是我的，為何我聽不見蕓蕓眾生口中的百靈鳥的歌聲？小百靈歌唱了，卻不是為我而唱。這是哪里來的道理？世間準沒有這樣的道理。倘若世人都聽見了，獨留我像個聾子一樣期待著。這樣倒也好，對百靈鳥而言，我仍是特別的，它必然是所有百靈鳥中唱歌最不動聽的，所以獨對我發(fā)出了啞音。它荼毒了世人的耳朵，選擇了像啞巴一樣地活在我身邊，便讓我以為百靈鳥不會歌唱也好。
它歌唱得美否我實在不知，但它最有靈性了。它知道人類肉體包裹的心靈經(jīng)不起一點磕碰，就叫我把一切盼想全裹在泡沫里，不，裹在牛皮紙里，泡沫易碎，牛皮紙好，韌性足。它讓我永遠也見不到它，我卻以為終有一天仍是會見到。呵，真怕它哪天突然就死了，世間一切的一切最怕的就是無疾而終。最怕的就是小心翼翼的念想忽然變成了懷想，誰會真的在乎呢？我終究是會在其他百靈鳥口中聽到歌聲，那時我會知道，他們沒有騙我，百靈鳥的歌聲是最動聽的�？晌抑�，這只百靈鳥，說不定它唱給了千百個人聽，我只是其中一個。
我固執(zhí)地認為它最動聽，不過是因為我最想聽的那只小百靈從不對我開口。我沒有聽過至美，就總覺得這樣也很美。除了我的小百靈，其他的百靈鳥，我不是它的唯一，它也不是我的唯一。人在失去之前，沒有想過唯一。唯一是要一無所有后才知道的無可替代。還有其他的百靈鳥，還有其他的歌聲，可是怎么辦，那只永遠不對我歌唱的，偽裝成不會歌唱的百靈鳥，時時在我夢中徘徊。
夢中，我不再是它的主人，而是它成千上萬仰慕者中的一個，我卑微地央著它，為我唱一支歌吧。它冷漠地回絕了我，是啊，它只要一開口，我的夢就醒了，又或許再也不會做這個夢了。
鳥兒在歌唱作文 篇15
誰說百靈鳥的歌唱是最美麗的，也許是最美麗的，但是我有一個百靈鳥不會唱歌。他們說這不是我的小百靈鳥不會唱歌，而是它的主人聽不到。有趣的是，由于它的歌唱，我沒有閉上耳朵，我真的很想像東非大裂谷一樣張開耳朵，所以我不認為如果我聽不到它也不會唱歌。
但是他們都說聽到了，聽到了我的百靈唱歌，不，一定不是我的百靈。我的百靈鳥只能唱歌給我聽，并且只能被我聽。我是它的所有者。我花了很多時間，精力和很多精力。它是我出生的。如果不是我的，那它應該屬于誰？如果是我的，為什么我聽不到百靈在眾生的嘴里唱歌呢？小百靈唱歌，但不適合我。這是哪里來的？世界上沒有這樣的真理。如果全世界都聽到了，我期待著像聾啞人一樣孤獨。沒關系。對于百靈鳥來說，我還是很特別。這一定是所有百靈鳥中最不愉快的歌聲，所以它一個人靜音。它毒害了世界的耳朵，并選擇像啞巴一樣呆在我身邊，這使我認為云雀不會唱歌。
我不知道它唱得好不好，但這是最靈性的。知道包裹在人肉中的靈魂無法承受任何顛簸，它告訴我將所有希望都包裹在泡沫中，不，包裹在牛皮紙中，泡沫很脆弱，牛皮紙足夠好且堅韌。它使我從沒看到過它，但我想我有一天仍然會看到它。哦，我真的很怕它有一天會突然死亡，而世界上最令人恐懼的事情就是沒有疾病就死去。最令人恐懼的是，謹慎的想法突然變成了懷舊之情。誰真正在乎？畢竟，我會聽到其他百靈鳥的嘴里唱歌，然后我會知道它們不是騙我的，而百靈鳥的唱歌是最美的。但是我知道，這個百靈鳥，也許已經(jīng)被成千上萬的人演唱，而我只是其中之一。
我固執(zhí)地認為這是最美麗的，但這是因為我最想聽到的小百靈從來沒有對我說話。我從未聽說過最美麗的，但我始終覺得這也很美麗。除了我的小百靈和其他百靈，我不是唯一的`，也不是唯一的。在一個人迷路之前，他從未想過要與眾不同。唯一的是，沒有什么可以替代一無所知。還有其他百靈鳥和其他歌聲，但是我該怎么辦，一個永遠不向我唱歌的人，偽裝成不唱歌的百靈鳥，時不時地徘徊在我的夢里。
在夢中，我不再是它的所有者，而是它成千上萬的崇拜者之一。我謙虛地為我唱歌。它冷漠地拒絕了我，是的，只要它說話，我的夢想就會醒來，也許我再也不會擁有這個夢想了。
鳥兒在歌唱作文 篇16
很久很久以前，在大森林里有一幢五層的房子。里面住著許多小動物，大象住在一樓、小白兔住在二樓、老虎住在三樓、狗熊住在四樓、大灰狼住在五樓。
一天清晨，小動物們都在睡覺，因為今天是周末不用上學。動物們睡得正香，突然聽見有人在唱歌。住在五樓的大灰狼聽見了，對下面人說：“狗熊，狗熊你是不是在唱歌？”狗熊說：“不是，不是�！惫沸苡謱ο旅嫒苏f：老虎，老虎你是不是在唱歌？”老虎說：“不是，不是�！崩匣⒂謱ο旅嫒苏f：“小白兔，小白兔你是不是在唱歌？”小白兔說：“不是，不是�！毙“淄糜謱ο旅嫒苏f：“大象，大象你是不是在唱歌？”大象說：“不是，不是。”于是住在樓上的動物都下了樓，大象也出了門，大家要看看究竟是誰在唱歌。
仔細聽了之后，原來它們的房子旁邊有一棵三角形的大樹，上面有一只啄木鳥，是它在唱著動聽的歌曲。小動物們說：“原來是你唱的`，怎么也不告訴我們一聲？”啄木鳥紅著臉說：“對不起，對不起，真是太對不起了。正好我們學校要搞一個活動，我參加了這個活動，所以我才唱歌的。我現(xiàn)在唱給你們聽聽好嗎？”小動物們說：“原來是這樣，你唱給我們聽聽吧！”啄木鳥開始唱：“啦，啦，啦，美麗的春天，是一個神奇的世界······”啄木鳥動情地唱完后，頓時響起了熱烈的掌聲。小白兔說：“祝賀你，希望你獲得第一名。”“謝謝！謝謝大家�！弊哪绝B笑著說。
鳥兒在歌唱作文 篇17
在森林里，住著一只百靈鳥，他特別喜歡唱歌，所以每天都在練習。
百靈鳥每天都在家里練啊練啊，歌聲卻很單調(diào)，他想：“我要找個老師，不然，我自己是練不好的'�！庇谑�，他就出門找老師。
他走到小河邊，忽然，他看見有人在唱歌，原來是青蛙。百靈鳥說：“青蛙，你能當我的唱歌老師嗎？”青蛙說：“可以�。 庇谑�，他們就練了起來。忽然，天上下了雨，青蛙說：“我們就練到這吧！”百靈鳥說：“不，這點雨算什么。”接著就練了起來。
早上，他在花園里練習唱歌，忽然它覺得口渴了，就走到小溪邊喝水。百靈鳥聽見小溪在唱歌，小溪的歌聲多么動聽啊，他就對小溪說：“小溪，你能教我學唱歌嗎？”小溪沒有回答，就一直在唱歌。百靈鳥就學著唱，一直唱到天黑。
天下雨了，百靈鳥還在外面找老師。忽然，他聽見樹葉在唰唰唱歌。百靈鳥說：“樹葉，你能教我唱歌嗎？”樹葉沒有回答，只是一直在唱歌，百靈鳥就跟著唱，一直唱到天黑，一些鳥說：“百靈鳥，回家吧�！卑凫`鳥說：“不�！�
不久，百靈鳥學會了很多歌，有一天，他登上了舞臺，牌子上寫著：百靈鳥PK山雀。山雀唱起了歌兒，可是，一個掌聲也沒有。百靈鳥唱起了歌兒，他的歌聲打動了每一個觀眾，觀眾們就送給他熱烈的掌聲。
從此，百靈鳥就當上了唱歌家。
鳥兒在歌唱作文 篇18
我飛呀飛呀，來到一片樹林，看望布谷鳥。咦？真奇怪！以前老遠就聽見布谷鳥那美妙的歌聲了，今天怎么沒聲息了？我飛呀飛呀飛到布谷鳥的家，想問個明白。可我找啊找啊，就是看不到布谷鳥的蹤影。我焦急得像一只熱鍋上的`螞蟻。這時，我看見了山雀，我上前去問：〝山雀，你看見布谷鳥了嗎？它為什么不在家？為什么不唱歌了？〞山雀嘆了口氣，有氣無力地說道：〝你說布谷鳥啊，它在小河邊哭泣呢！我也幾天沒聽見它唱歌了！我問過它原因，可它就是不開口說話！〞聽此一說我更加著急了！我謝過山雀，徑直向河邊飛去。
在小河旁，我看見可憐的布谷鳥卷曲在一處枯草上，還在默默掉淚呢！我吃驚極了！馬上上前問道：〝布谷鳥，你怎么在這兒哭泣？你為什么不唱歌了？〞好半天，布谷鳥才艱難地展開翅膀，帶我飛到天空，用嘶啞的、我差不多聽不清的聲音說道：〝看到這些工廠了吧？它們是不久前建的。工廠里排出的濃煙熏枯了周邊的花草樹木，嗆壞了我的嗓子。我再也唱不出歌了！〞啊！這是何等的不公平！難道為了某些人的方便就要讓我們從大自然里消聲匿跡嗎？我們畢竟也是一條生命，也是大自然的一員呀！
鳥兒在歌唱作文 篇19
從前有一只啄木鳥，它很喜歡唱歌，在樹上唱歌、在草地上唱歌、在小溪旁邊唱歌……整個森林都是它的聲音。
動物們每天都會從它家路過，啄木鳥就會問他們：“我的歌聲好聽嗎?”動物們剛開始都很喜歡啄木鳥的歌聲，每天都會停下來欣賞一下，后來動物們不再喜歡啄木鳥，因為它只唱歌不做事。
有一天，大家都在樹上忙碌著，啄木鳥又開始唱歌給大家聽，還沒等它唱完，伙伴就生氣地說：“我并不喜歡你的歌聲�！弊哪绝B傷心地問：“為什么?”伙伴說：“你整天只顧著唱歌，也不幫忙捉害蟲，為森林除害蟲才是我們要做的'事。”
啄木鳥馬上就明白了這個道理，飛快地來到了大樹上，和動物們一起捉害蟲，累了就給動物們唱一兩首歌，動物們開心地拍起了手掌。
從此以后大家都喜歡上勤勞又會唱歌的啄木鳥。
這個故事告訴我們要學會分配愛時間，把作業(yè)認真寫好，就可以做自己喜歡的事。
鳥兒在歌唱作文 篇20
有一只百靈鳥，叫小潭雀，真名荷歌。她嫌自己的歌聲不夠美妙，就每天早晚都一住不住的唱歌，妄想得到一副美妙的歌喉。鵝大嬸勸她：“喝點水吧，歌！”
“老東西，用找你管！”荷歌輕蔑地說。“喝水頂個屁用？”
鵝大嬸搖搖頭，嘟囔著：“荷歌越來越不像話了！”邁起鴨子步一顫一顫地走了。
雞阿姨，鴨老伯，甚至她媽媽，都被她輕蔑！
荷歌練了一個月，獲得了唱歌冠軍。她真是得意極了，更加相信自己的辦法�？墒且驗樗龔膩聿缓人�，練了沒幾天，嗓子就啞了。只能發(fā)出沙啞的啾啾聲。她以為自己練得的不夠，就更加努力的練。結果呢？森林里到處充滿了噪音。有些小動物都離開了這片森林。荷歌還生氣的說：“不聽就算了！”等到第二個月的唱歌比賽，她把羽毛梳理的美美的，頭上扎了一個大大的紅蝴蝶結，腳上穿了一雙紅色的小皮鞋，身上則是一條紅紅的連衣裙。她一上臺，便展開發(fā)言稿，念到：“這個月我一定會是冠軍！上個月的冠軍就是我！現(xiàn)在我給大家演唱一首歌曲，保證讓大家從沒聽過如此美妙的歌曲
她原本想唱隱形的翅膀，結果只能發(fā)出啾啾的聲音，臺下笑翻天了，別說調(diào)皮的小動物，連一向嚴肅的'評委，都差點笑的從椅子上摔下來。荷歌氣急了，張開翅膀就準備往下跳，只聽啪的一聲，荷歌的腿摔斷了。原來她忘記她已經(jīng)不會飛了。她氣的嘟著嘴一瘸一拐的回了家。
以后，她整天唱歌，嗓子越來越啞，身上也變得臟兮兮，除了她的爸爸媽媽，誰都不喜歡她了，誰讓他這么自以為是呢？
鳥兒在歌唱作文 篇21
在一個美麗的大森林里，有一群活潑可愛的小鳥，它們是畫眉、百靈、八哥、喜鵲、夜鶯和烏鴉。它們有時在林中追逐，有時在林中自由飛翔，有時在林中說說笑笑，相處得很好。
有一天，畫眉鳥正在床上休息，忽然聽到一陣陣悠揚，動聽的歌聲，它循聲望去，一看，原來是夜鶯在練唱歌呢！“夜鶯姐姐的歌聲如此動聽，我何不向它學學呢？”畫眉鳥躺在床上，頭枕著雙手，翹著二郎推想：“我每天早晨起來練唱歌，終究會練好的`�！�
這天晚上，畫眉鳥撥好小鬧鐘，第二天天還沒亮，畫眉鳥兒就來跟夜鶯學唱歌。一開始很認真，不厭其煩地一遍一遍地練習。
它把夜鶯的幾首歌都學會了，就覺得自己唱得差不多了。它想：如果森林里開個歌詠比賽，我就可以和夜鶯姐姐比比高低了。
正在它得意洋洋，想入非非的時候，樹林深處又傳來了夜鶯的歌聲�！鞍。@是一首新歌，真好聽�！碑嬅鉴B也張開嘴巴想唱，但它自己音域不夠寬，唱不上去，反復了幾遍還是唱不上去，它急得直抓頭。這時，音樂家——百靈鳥走過來對畫眉說：“要當好歌唱家，應當先練基本功，不能光滿足于跟別人學幾首歌。”畫眉鳥聽了點點頭，就“1、2、3、4、5、6、7。”反復地唱了幾遍，它覺得不成曲調(diào)，枯燥得很，就堅持不下去了，它想：“反正我也學不好了，更當不上什么‘森林歌手’了�！庇谑怯謶醒笱蟮靥稍诖采�。
有一天，畫眉鳥在林中散步，遇見了百靈鳥，百靈鳥問他：“你現(xiàn)在歌唱得如何了？”畫眉鳥紅著臉，羞答答地說：“基本功太難練，我沒有練下去�！卑凫`鳥對畫眉鳥說：“自己認定了一個正確的目標，就要堅定不移地朝著這個目標奮進，無論遇到了多大的困難，也要千方百計地克服它�！�
從此以后，畫眉鳥接受了這個教訓，持之以恒，終于成為了大森林里最出色的歌手了。
鳥兒在歌唱作文 篇22
在美麗的森林深處住著百靈鳥家族，在它們之中有個叫“黃黃”的歌聲最美妙，可是它卻很害羞，不敢表現(xiàn)自己。
一年一度的“森林歌王”大賽開始了。每種動物都要推出一個代表上場比拼歌喉。百靈鳥家族當然是“黃黃”，可“黃黃”卻不愿上臺，她一直推辭，最后迫于家人的壓力她參賽了。“黃黃”第一個上臺，她慢慢的走上臺，拿起話筒的手一直在抖，面對臺下人山人海的觀眾，只聽“咚”的一聲，話筒從她手中滑落。她趕快撿起話筒，手抖的更厲害了，歌也唱的斷斷續(xù)續(xù)的�！包S黃”沒有得到“歌王”的稱號，回家后，她便一直躲在屋里哭。
因為黃黃害怕被別人嘲笑，所以每天都在家里不敢出門，飯也不吃，水也不喝。家人都急的像熱鍋上的螞蟻，最后，媽媽走了過去，對黃黃說：“寶貝，相信自己，你的歌，歌聲是最美妙的，你絕不比別人差。”黃黃聽了媽媽的話，心想：對呀，我也可以唱出最動聽的歌呀！于是，“黃黃”飛出家門，站在樹上放聲歌唱，她的歌聲吸引來了許多小動物。
終于，又到“歌王”大賽的`時候了，這次“黃黃”主動參賽，她自信滿滿的走上舞臺，唱起了動聽的歌，天籟般的聲音讓小動物們聽的如癡如醉，就連上一屆的冠軍黃鸝花花也贊口不絕�！包S黃”終于拿到了冠軍。
我們也要向“黃黃”學習，無論什么事情都要有自信才能做到最好。
鳥兒在歌唱作文 篇23
在東北的大森林里，有一只唱歌很不標準的百靈鳥，有一天，森林里舉行了一次選拔希望小學音樂老師的比賽中的考察賽，要求每個學校選拔出一名音樂老師。
第一個上場的就是那只百靈鳥，唱歌的音調(diào)都跑到北京去了，所以被裁判員大象淘汰掉了，那只百靈鳥正因為這樣，覺得自己很沒有唱歌的天賦，它決定放棄自己唱歌的夢想，可是又想到了媽媽給我說遇到困難一定不能放棄，正因為這樣，所以，它就每天放學回家很快的把作業(yè)寫完，騰出時間連唱歌，而其他動物，就寫完了作業(yè)什么也不干。
動物們不知道百靈鳥在家刻苦練習，只知道百靈鳥唱歌很不標準。而一到周末，它都會練習兩到三個小時的唱歌，它在學校的時候，就自己飛到安靜的地方去練習唱歌，因此，它已經(jīng)自學一半唱歌的規(guī)律，它又這樣做了一個月，就把唱歌的規(guī)律全部自學到手。但是，它嚴格要求自己，想：這唱歌水平太低了，肯定還有待提高，我還得練習�。【毎 毎 K于有一天，它能熟練地唱一首完美的歌，它知道了自己對這首歌很熟悉，它決定就練習這首歌，它每天練習這首歌，直到最后的選拔賽開始。
像上次一樣，還是那只百靈鳥最先唱歌，百靈鳥上場的時候，臺下的動物們不禁笑了起來，可是，它們不知道百靈鳥在家、在學校努力唱歌，它們以為百靈鳥會放棄，可還沒想到，百靈鳥唱歌如此的好聽，不禁鼓起了掌，大象裁判員正式宣布：“我校選拔希望小學音樂老師就選為百靈鳥！大家掌聲鼓勵！”大家的掌聲十分熱烈，大象伯伯問：“你們誰要提問？”最積極的是猴子，大象伯伯就讓猴子提問，猴子問道：“百靈鳥，你音調(diào)那么的'不準確，你唱歌為什么在今天的選拔賽上唱歌如此的好聽呢？”大象伯伯問大家：“你們都想問這個問題嗎？”大家一起回答：“是的！”大象伯伯告訴大家：“讓百靈鳥告訴大家吧！”大家再次回答：“好的！”百靈鳥說：“我在家里寫完作業(yè)就練習唱歌，我在學校課間的時候，我去安靜的地方練習唱歌，到了周末，我就在家練習兩到三個小時，因為我的刻苦努力，所以，我就能當上希望小學的音樂老師，這因為我的刻苦努力，有句話告訴我們，有付出，就有收獲，付出的越多，收獲的也越多，付出多，收獲多，大家記住了嗎？”大家回答：“記住了！”
百靈鳥說了一句自己分享的結尾話：“如果你遇到了困難，你放棄了，這件事就永遠也做不好，只有努力了才能有收獲，有時候你付出了但你沒得到收獲，不要緊，沒有關系，總有一天，你會得到收獲，學習的收獲我在這里告訴大家：你是不會今天、馬上得到收獲，而是你長大了就能看到！”
鳥兒在歌唱作文 篇24
一天，黃鸝鳥與烏鴉比賽唱歌。
只聽黃鸝唱道：“啾，啾！”觀眾們聽了，覺得非常好聽。接著只聽烏鴉唱到：“啊,啊！”“太難聽了！”觀眾們異口同聲地說。
喜鵲裁判說：“明天繼續(xù)第二回合。”
烏鴉看到電視上的人都有配樂，他決定帶音樂播放機參加第二場比賽。
第二天，黃鸝唱道：“啾，啾！”等黃鸝唱完，烏鴉把播放機打開。烏鴉聽著播放機伴奏唱了起來：“啊，��！”觀眾和黃鸝奇怪地想：“平時唱歌這么難聽的烏鴉，今天怎么唱的.這么好聽了呢？”
結果烏鴉贏了。
鳥兒在歌唱作文 篇25
百靈鳥就愛唱歌，可唱歌時羞答答的，聲音很難聽，連烏鴉都不如。
百靈鳥非�？鄲�，小喜鵲、小麻雀都為它出謀獻策，卻都無濟于事。
一天，周游世界的大雁回來了，小喜雀連忙跑過去對百靈鳥說：＂大雁見多時廣，你可去請教呀�。�
大雁對前來詢問的百靈鳥說：＂據(jù)我所知。黃鸝鳥唱歌最動聽，你去請教它吧�。�
百靈鳥歷盡千辛萬苦，終于找到了黃鸝，聽了百靈鳥的'歌聲后，黃鸝說：＂你的音質和天賦都不錯，缺的就是自信。記住：沒有自信，什么事也做不好＂。
從此，百靈鳥再唱歌時對自己有了信心，練唱時沒有了緊張，從容地亮開了嗓子……
百靈鳥的歌越唱越好，歌聲如行云流水。小動物們聽得如癡如醉。情不自禁地唱著跳著……
一天，小麻鵲不解地問百靈鳥：＂現(xiàn)在你的歌為什么唱得這么好？＂百靈鳥興奮地告訴它：＂是黃鸝給了我開啟潛能的鑰匙。那就是自信�。�
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